古风楹联二十二期初级班第四讲采蘋组作业帖

夕阳燕

古风楹联二十二期初级第四讲作业:

    一、  找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

    二、  课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集





作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。

作业截止时间：周四晚11点；


评阅点评截止时间：周五晚11点。
之后交的老师们可不予点评

花之韵

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采蘋22-花之韵

一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

答：对联的六要素是：字数相等；词性相当；结构相称；节奏相应；平仄相谐 ；内容相关。
举例:
拂水山庄  柳如是
浅深/流水/琴中/听
仄平平仄平平仄
形形形名名名动
并列偏正偏正
远近/青山/画里/看
仄仄平平仄仄平
形形形名名名动并列偏正偏正
音节划分2221



1、符合字数相等。
2、符合词性相当。
3、符合结构相称。
4、符合节奏相应。
5、 符合平仄相谐。
6、联语以流水和青山相衬，描绘了拂水山庄优美的环境。琴韵悠扬，青山碧水，人在画中游，宜居亦宜耕读。符合内容相关。

二:课后阅读中华对联大典
答：感谢老师推荐课后阅读。

墨辰

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
【采蘋组长-墨辰】

一、
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
答：
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天

①字数相等，出对句都是由七字组成。

②词性相当
两个/黄鹂/鸣/翠柳
数量/形名/动/形名
一行/白鹭/上/青天
数量/形名/动/形名

③结构相称
两个/黄鹂/鸣/翠柳
数量/形名/动/形名
定中  状中         定中
一行/白鹭/上/青天
数量/形名/动/形名
定中  状中         定中

出对句大结构都是：
前四定中，后三动宾

④节奏相应
两个/黄鹂/鸣/翠柳
一行/白鹭/上/青天
2212节奏

⑤平仄相谐
两个/黄鹂/鸣/翠柳
仄仄/平平/平/仄仄
一行/白鹭/上/青天
仄平/仄仄/仄/平平

⑥内容相关，出对句关联紧密。


二、
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集
答：阅读中。

柳柳含烟

古风楹联二十二期初级第四讲作业
采蘋09－柳含烟


一、找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。


宿云似幕能遮月，
细雨如烟不损花。


宿云/似幕/能/遮月，
仄平  仄仄  平 平仄
形名  动名  副 动名
偏正  偏正       偏正


细雨/如烟/不/损花。
仄仄  平平  仄  仄平
形名  动名  副 动名
偏正  偏正       偏正


1、字数相等：上下联都是七个字。
2、词性相当：上下联都是 形名动名副动名。
3、结构相称：上下联都是 偏正 偏正 偏正。
4、节奏相应：上下联都是2212。
5、平仄相谐：上下联都是 句内246位置平仄相互交替 云/幕/遮（平仄平） 雨/烟/损（仄平仄）；上下句246位置平仄相互对应 雨/云（仄/平），烟/幕（平/仄），损/遮（仄/平）。
6、内容相关：上下联内容（云和雨）是相关联的，都是说理联。

二、
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集
答：阅读中。

爱丽丝

古风楹联二十二期
采蘋31—爱丽丝

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

枕上/轻寒/帘外/雨【非初言】
仄仄/平平/平仄/仄
主语/谓语/定语/宾
灯前/瘦影/案头/诗（爱丽丝）
平平//仄仄/仄平/平
主语/谓语/定语/宾

1、字数相等
2、内容相关
3、词性相当
4、结构相称
5、节奏相应
6、平仄相谐

二:
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集
在阅读中

诗雨

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采32-诗雨

一、  找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
答：对联六要素：字数相等、词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐、内容相关。
3、晋祠云陶洞  傅山
竹雨/松风/琴韵；
名名名名名名
偏正偏正偏正
仄仄平平平仄
茶烟/梧月/书声。
名名名名名名名
偏正偏正偏正
平平平仄平平

二、  课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集。
答：正在阅读。

可禅10

古风楹联二十二期初级第四讲作业
采蘋10～可禅


一、找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

竹疏烟补密
梅瘦雪添肥

竹疏/烟/补密
仄平/平/仄仄
名形 名 动形
主谓     动补

梅瘦/雪/添肥
平仄/仄/平平
名形/名/动形
主谓    动补

1、字数相等：上下联都是五个字。
2、词性相当：上下联都是 ：名形名动形
3、结构相称：上下联都是 偏正 动宾
4、节奏相应：上下联都是212
5、平仄相谐：上下联都是 平仄相互交替
6、内容相关：上下联内容梅和雪是相关联的，

二、
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集
答：阅读中。

采蘋25-邓单刀

古风楹联二十二期初级第四讲作业 采菽26－恒阳  一、找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。   鹤舞关河动， 云飞楚塞长。 ①字数相等，出对句都是由七字组成。 ②词性相当 鹤舞/关河/动， 动名 名名 动  云飞/楚塞/长 动名 名名 动  ③结构相称 鹤舞/关河/动， 动名 名名 动  云飞/楚塞/长 动名 名名 动  ④节奏相应 鹤舞/关河动， 云飞/楚塞长  ⑤平仄相谐 鹤舞/关河/动， 仄仄 平平 仄    云飞/楚塞/长 平平 仄仄 平     ⑥内容相关，出对句关联紧密    二、 课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集 答：阅读中

拂袖袖

采蘋副组-拂袖
古风楹联二十二期初级第四讲作业:

一、 找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

拂水山庄 柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

浅深/流水/琴中/听
仄平/平仄/平平/仄【平仄】
形形/形名/名名/动【词性】
并列/定中/定中【结构】
远近/青山/画里/看
仄仄/平平/仄仄/平【平仄】
形形/形名/名名/动【词性】
并列/定中/定中【结构】

上下联字句对等，词性对品，结构对应，节率对拍，平仄对立，联语从感受中写山庄，动静相衬托，突现了拂水山庄优美的环境，宜居亦宜耕读，形成意联，符合对联六要素。

二、 课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集

答：正在阅读中。

荷韵

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采蘋03-荷韵

一、 找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

水清鱼读月~

花静鸟谈天

①字数相等，上下联均5个字

②平仄相谐，本句相替，对句相对对都没问题。

水清鱼读月

仄平平仄仄

花静鸟谈天

平仄仄平平

③节奏相应，都是212节奏。

水清/鱼/读月~

花静/鸟/谈天

④词性相当，标准名动形相对

水清鱼读月~

名形名动名

花静鸟谈天

名形名动名

⑤结构相称，偏正对偏正，动宾对动宾

水清/鱼/读月~

偏正 动宾

花静/鸟/谈天

偏正 动宾

⑥内容相关，上下联从不同角度，不同时间描述了一个恬静舒适的环境。

二、 课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集

答：正在阅读中。

人在旅途1

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采蘋20-人在旅途
一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
①字句对等。
雨入花心，自成甘苦；
水归器内，各显方圆。
②词性对品。
雨入/花心，自成/甘苦；
名动/名名，副动/形形
水归/器内，各显/方圆。
名动/名名，副动/形形
③结构对应。
雨入/花心，自成/甘苦；
主谓/定中，状中/并列
水归/器内，各显/方圆。
主谓/定中，状中/并列
④节率对拍
雨入/花心，自成/甘苦；
2/2，2/2
水归/器内，各显/方圆
2/2，2/2
⑤平仄对立。
雨入花心，自成甘苦；
仄仄平平，仄平平仄
水归器内，各显方圆。
仄平仄仄，仄仄平平
⑥形成意联:出、对句关联紧密。
二:
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集。
答:阅读中。

闻笛1

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采蘋02-闻笛
一:找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。


一庭芳草围新绿
十亩藤花落古香


1.字数对等:
上下联都是7个字。
一庭芳草围新绿
十亩藤花落古香


平仄相对:上下联246位置的字平仄相对。
一庭芳草围新绿
仄平平仄平平仄
十亩藤花落古香
仄仄平平仄仄平


节奏相应:上下联节奏都是2212
一庭/芳草/围/新绿
十亩/藤花/落/古香
词性对品:上下联都是数量词对数量词、名词对名词、动词对动词、形容词对形容词
一庭芳草围新绿
数量名名动形名
十亩藤花落古香
数量名名动形名


.结构相称:上下联都是偏正对偏正
一庭/芳草/围/新绿
偏正/偏正/动/偏正
十亩/藤花/落/古香
偏正/偏正/动/偏正


6.内容相关:上下联在一个时间段，是从两个方面来切题目的，上联视觉，下联嗅觉。以“新绿”衬“古香”突出书屋的雅致。




二:课后阅读中华对联大典：稍后阅读

人在旅途1

人在旅途1 发表于 2023-6-20 21:56
古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采蘋20-人在旅途
一:

谢谢老师辛苦评阅

听冬雪

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采蘋11听雪
一:找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
对联六要素是:
字句对等，平仄对立，词性对品，结构对应，节律对拍，形成意联。



一庭芳草围新绿
十亩藤花落古香


1.字句对等:
上下联都是7个字。
一庭芳草围新绿
十亩藤花落古香


2..平仄对立:上下联246位置的字平仄相对。
一庭芳草围新绿
仄平平仄平平仄
十亩藤花落古香
仄仄平平仄仄平


3.节率对拍:上下联节奏都是2212
一庭/芳草/围/新绿
十亩/藤花/落/古香
4.词性对品:上下联都是数量词对数量词、名词对名词、动词对动词、形容词对形容词
一庭芳草围新绿
数量名名动形名
十亩藤花落古香
数量名名动形名


.5.结构对应:上下联都是偏正对偏正……
一庭/芳草/围/新绿
偏正/偏正/动/偏正
十亩/藤花/落/古香
偏正/偏正/动/偏正


6.形成意联:上下联在一个时空。是从两个方面来切题的，上联视觉，下联嗅觉。以“新绿”衬“古香”突出书屋的雅致。




二:课后阅读中华对联大典：稍后阅读

古风-雨荷

采蘋19 雨荷
一:找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
对联六要素是:
字句对等，平仄对立，词性对品，结构对应，节律对拍，形成意联。

浅深流水琴中听
远近青山画里看
1 字句对等 都是7字
浅深流水琴中听
远近青山画里看
2 平仄对立
深、水、中 平仄平
近、山、里 仄平仄
3 词性对品
深浅 对  远近
流水 对  青山
琴中听 对 画里看
4 结构对应
浅深/流水/琴中/听
仄平平仄平平仄
并列/偏正/偏正
远近/青山/画里/看
仄仄平平仄仄平
并列/偏正/偏正
5节律对拍2221
6形成意联
深深浅浅的流水像琴音一样悦耳，远远近近的山像是在画中一样，描写了山庄的恬静优美。

妙之韵

21:42 编辑

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采蘋-12九墨语

一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

答：对联的六要素是：
字数相等；
词性相当；
结构相称；
节奏相应；
平仄相谐 ；
内容相关。

举例:                     

春草 /连天/绿                               平仄平平仄                                               偏正 动宾 动词                                     羊群/动地/吹                                    平平 仄仄平                                        偏正 动 宾 动词
221              
1、符合字数相等。
2、符合词性相当。
3、符合结构相称。
4、符合节奏相应。
5、符合平仄相谐。
6、联语 春天草儿把天连着都绿了，放养羊群跑吹动大地。

二:课后阅读中华对联大典

采蘋1-沙

找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。 举头望明月， 仄平仄平仄 低头思故乡。 平仄平仄平 1 字数相等   上下联都是5个字 2词性相当    动词，动词，名词 3结构相称   动宾 4节奏相应   212 5平仄相谐    （上联头和下联头平仄相对？） 6内容相关   借明月来联想到对家乡的思乡之情  课后阅读中华对联大典，中华对联大典全集在阅读中

紫贝.

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采蘋18-紫贝
一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联六要素。
答：


能受苦方为志士
肯吃亏不是痴人


联中的六要素。
在字数相等！都是七字相等。


平仄也相谐
平仄仄平平仄仄
仄平平仄仄平平
符合马蹄杆。


节奏上也相应都322分节。


词性也相当，都是形动形副副形形


结构相称
偏正，偏正


内容相关
上句说能受得苦才算志士
下句说就算吃点亏也不是傻子

756清风明月

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采蘋05-清风明月
一、答：对联的六要素是：字数相等；词性相当；结构相称；节奏相应；平仄相谐 ；内容相关。
举例:
      掩映梨花千树雪
      缤纷柳絮一天云
1、字数相等，都是七言句。
2、词性相当，都是形/名/数量/名词。
3、结构相称，都是主谓结构。
4、节奏相应，都是2221节奏。
5、平仄相谐，上联仄仄平平平仄仄，下联平平仄仄仄平平。对仗和谐。
6、内容相关，梨花掩映开放似雪，柳絮缤纷满天如云，景色都在春天。
二、课后阅读《中华对联大典》。

白玫瑰

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采蘋15-白玫瑰
一、
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
答：
窗寒/西岭/千秋/雪（四节拍）
名形/名形/数量/名
门泊/东吴/万里/船
名形/名形/数量/名

六要素是：字数对等、平仄相谐、词性对品、结构相称、节奏对拍、句意相关。

莫.言

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采蘋06-莫言

一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

答：对联的六要素是：字数相等；词性相当；结构相称；节奏相应；平仄相谐 ；内容相关。
举例:
竹雨/松风/琴韵；
仄仄平平平仄
名名名名名名

茶烟/梧月/书声。
平平仄仄平平
名名名名名名

1、符合字数相等。
2、符合词性相当。
3、符合结构相称。
4、符合节奏相应。
5、 符合平仄相谐。
6、联语用名词短语互对，道尽隐居生活恬静幽雅，悠闲自得的情致。符合内容相关。

二:课后阅读中华对联大典
答：感谢老师推荐课后阅读。

@寒月

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采蘋29-寒月


一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

答：对联的六要素是：字数相等；词性相当；结构相称；节奏相应；平仄相谐 ；内容相关。

举例:
赠陈维菘联  叶方蔼
浣花/旧事/谁/能继
仄平仄仄平平仄
名词/名词/名词/动词
偏正/偏正/动宾


桃叶/新诗/我/来题
平仄平平仄仄平
名词/名词/名词/动词
偏正/偏正/动宾


该诗;字数相等；词性相当；结构相称；节奏相应；平仄相谐 ；内容相关。


联语：这是一首赠人联，上联写浣花旧事勾起朋友对往昔的回忆，下联写桃叶新诗，主打一个余情未了，情深义重，对朋友的情谊尽在其中。


二:课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集
阅读中

悟空123

　
采蘋27-悟空

青冢有情犹识路（2212）
     平仄仄平平仄仄
       实  虚  虚   实
     偏正/动宾/动词/动宾

　平沙无处可招魂(2212)
     平平平仄仄平平
     实  虚    虚  实
      偏正/动宾/动词/动宾
     此联上下句都是昭君墓客观景象，都是表达人在异乡的思想之情符合六要素的内容相关；都是2212节奏符合六要素的节奏相应；其余词性相当 结构相称 平仄相谐也没有大问题

五月

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采蘋13-五月初夏

一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

出句：客馆寒蛩鸣寂夜【海棠朵朵】
对句：楼头冷月照离人【蛮三刀】

对联的六要素：
1.字数对等：上下联都是七个字

2.词性对品：
客馆寒蛩鸣寂夜
名名形名动形名
楼头冷月照离人
名名形名动形名

3.结构对应：
客馆寒蛩鸣寂夜
定中定中    定中
楼头冷月照离人
定中定中    定中

4.节律对拍
客馆/寒蛩/鸣/寂夜
楼头/冷月/照/离人
上下联都是2212

5.平仄对立
客馆寒蛩鸣寂夜
仄仄平平平仄仄
楼头冷月照离人
平平仄仄仄平平

6.形成意联
上联写客馆、寂夜，下联以离人、冷月回扣，互相关联。

总结：上下联，字数对等，词性对品，结构对应，节律对拍，平仄对立，形成意联


二:
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集
正在阅读中

夕环

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采蘋26-夕环

一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

答：对联的六要素是：字数相等；词性相当；结构相称；节奏相应；平仄相谐 ；内容相关。
举例:

晋祠云陶洞　傅 山
竹雨/松风/琴韵；
仄仄  平平  平仄
名名  名名  名名
偏正  偏正  偏正
茶烟/梧月/书声
偏正  偏正  偏正
平平  平仄  平平
名名  名名  名名
仄平平仄平平仄
音节划分222

1、符合字数相等。
2、符合词性相当。
3、符合结构相称。
4、符合节奏相应。
5、符合平仄相谐。
6、联语用名词短语互对，道尽隐居生活恬静幽雅，悠闲自得的情致，内容相关。

二:课后阅读中华对联大典
答：感谢老师推荐课后阅读。