古风楹联二十二期初级班第四讲采菽组作业帖

夕阳燕

古风楹联二十二期初级第四讲作业:

    一、  找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

    二、  课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集





作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。

作业截止时间：周四晚11点；


评阅点评截止时间：周五晚11点。
之后交的老师们可不予点评

剑客

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采菽27-剑客
一、找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

夜壑泉归，渥洼能致千岩雨；
晓堂龙出，崖石皆为一片云。

上联：夜壑/泉归，渥洼/能致/千岩/雨；
平仄：仄仄/平平，仄平/平仄/平平/仄；
词性：名名/名动，名名/动动/形名/名；
结构：偏正/主谓，名词/偏正/偏正
下联：晓堂/龙出，崖石/皆为/一片/云。
平仄：仄平/平仄，平仄/平平/仄仄/平；
词性：名名/名动，名名/副动/形量/名；
结构：偏正/主谓，偏正/偏正/偏正

我们来看一下对联六要素：
①上下句都是两分句，分别为四言、七言共计十一字，字数相等；
②上下句对应位置上词性都是：名名/名动，名名/动动/形名/名；除个别字如能和皆一动一副，但同属古代的虚字，且在状语位置起修饰作用可以从宽不计，词性基本相当。
③上下句结构都是：偏正/主谓，偏正/偏正/偏正，除上联的渥洼是名词外，该名词的组成结构可理解为偏正结构，重点落在关键字洼上，下联的崖石可以理解为崖上的石头，偏正结构，结构相称。
④上下两个分句节拍都是22，2221，节奏对应。
⑤同一个句里246位置平仄交替，上下句246位置平仄也相对，符合"一三五不论，二四六分明"的规则，平仄相谐。
⑥上联围绕井来描写，夜景：晚上，泉水通过地脉又汇集到龙井之内，水满则自溢。所以泉水四周是岩石也是滴水淋漓，宛如下雨一样。下联围绕龙来描写，日景：清晨，太阳升起，气温增高，水汽蒸腾，云气就像神龙腾空一样，围绕在山岩周围。内容相关且相融。
二、课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集
阅读之中。

无所谓

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采菽19－无所谓
一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
拂水山庄　柳如是
浅深/流水/琴中/听；
仄平/平仄/平平/仄
远近/青山/画里/看。
仄仄/平平/仄仄/平


一：      
字数相等（字句对等）：上联字数等于下联字数。
上下联都是7个字


二：词性相当（词性对品）：
浅深=远近
形容词对形容词
流水=青山
流动词，青形容词。动可以对形。
水对山，名词对名词


三：
结构相称（结构对应）：
浅深=远近
并列对并列
流水=青山
都是偏正
琴中=画里
都是偏正


四：
节奏相应（节率对拍）：
上下联都是2221节奏




五：
平仄相谐
上联246位置 平仄平
下联246位置 仄平仄
上下联平仄相对，单句平仄交替


六：
内容相关（形对意联）


上联听觉，下联视觉。联语从感受中写山庄，动静相衬托，突现了拂水山庄优美的环境，宜居亦宜耕读。




二:
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集
好的

雪韵梅香

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采菽12-雪韵梅香
一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
宿云/似幕/能遮/月，
仄平/仄仄/平平/仄
偏正/偏正/主谓/词
细雨/如烟/不损/花。
仄仄/平平/仄仄/平
偏正/偏正/主谓/词
节奏:2221
1.上下句字数相等
2.上下句词性相当
3.上下句结构相同
4.上下句节奏相应
5.上下句平仄相谐
6.上下句意境相关

二:
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集
已阅读:
第二节对联的特点和要求

    所谓“对联”，就是两个句子既要相对，又要相联。上下两句相对偶，是对联最重要的特点。而对偶主要是从以下四个方面来实现。

    1.相同的句式

    句式相同首先要词类相当。上下联对应的词，要做到名词对名词、动词对动词、形容词对形容词等。其次，上下联的结构要相应，要做到主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、并列结构对并列结构、偏正结构对偏正结构等。做到了句式上的相同，对联形式上就有一种匀称和整齐的美。

    2.相等的字数

    字数相等，这是对联的基本特点。钱钟书在《谈艺录》中曾谈道：“律体之有对仗，乃撮合语言，配成眷属。”

    3.和谐的平仄

    对联讲究声律节奏，具有音乐美。平仄是汉字声调的两大类型。古代汉语的四声是平、上、去、入。平声列为“平”，上、去、人归纳为“仄”。现代汉语普通话里没有人声，四声是阴平、阳平、上声和去声。其中阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声。平仄和谐要求上下联相应处的词平仄相对。对联严格规定上联末字用仄声，下联末字用平声。

    对联的起句有仄起和平起两种规则。上联的第二个字为仄声称仄起，若第二个字为平声则称平起。。。。。。

梦无忧

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采菽梦无忧
    一、  找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

出句：清风识字翻千页 [杰瑞]
对句：明月贪杯灌一壶【蝶儿】

断句：出句：清风/识字/翻/千页 [杰瑞]

    对句：明月/贪杯/灌/一壶【蝶儿】
平仄：出句：清风识字翻千页 [杰瑞]
        平平仄仄平平仄

    对句：明月贪杯灌一壶【蝶儿】        平仄平平仄仄平
结构 ;出句：清风识字翻千页 [杰瑞]
        偏正 动宾  偏正
    对句：明月贪杯灌一壶【蝶儿】
       偏正动宾 偏正
词性：出句：清风识字翻千页 [杰瑞]
        形名动名动数量
    对句：明月贪杯灌一壶【蝶儿】       形名动名动数量


分析
字数相等,上下联都是7个字
词性相当、上下联对应位置上词性相同.清风明月名词相对，识字动词名词，贪杯也是动词名词，翻动词灌动词，千        页一壶都是数量词
结构相称、上下联对应位置结构相称，清风明月都是偏正，识字贪杯都是动宾，千页一壶都是偏正
节奏相应，上下联节奏都是2212
平仄相谐 ，句内平仄246位置平仄交替。风平字仄千平   月仄杯平一仄  联内平仄246位置平仄相反，风平月仄         字仄杯平，千平一仄
内容相关。出对句都用拟人的修辞手法从清风明月的特点描写的


    二、  课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集


答：网址已收藏，正在阅读

如风如风

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采菽13-如风

一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

答：对联的六要素是：字数相等；词性相当；结构相称；节奏相应；平仄相谐 ；内容相关。
举例:
拂水山庄  柳如是
浅深流水琴中听
远近青山画里看

1、符合字数相等，上下联都是七个字。
2、符合词性相当。
上联是：形形形名名名动
下联是：形形形名名名动
3、符合结构相称。
上联是：并列，偏正，主谓
下联是：并列，偏正，主谓
4、符合节奏相应。
上联是：2221
下联是：2221
5、 符合平仄相谐。
上联是：仄平平仄平平仄
下联是：仄仄平平仄仄平
6.内容相关
联语以流水和青山相衬，描绘了拂水山庄优美的环境。琴韵悠扬，青山碧水，人在画中游，宜居亦宜耕读。符合内容相关。

二:课后阅读中华对联大典
答：阅读中

采菽10-往事如烟

采菽10-往事如烟       例:     天若有情天亦老；月如无恨月长圆。
析联:
1）.字句相等，上下联都是一句，每句七字。
2）.词性相当。
天若/有情/天/亦老；
月如/无恨/月/长圆。
上下联词性都是主谓/动宾/名/动宾
3）.节奏相同，起停都在一个节奏点上。
4).    结构相应，都是2212
5）.平仄对立。
天若有情天亦老；
平仄仄平平仄仄
月如无恨月长圆。
仄平平仄仄平平
6).形对意联。形式对称意义关联。所表达的思想是一致的。本联表达了对现实无情的愤恨而又无可奈何的情感。

采菽06～相逢

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采菽06～相逢
一、找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
海天一色云为岸；
风月无边浪是歌。
一，字数相等，都是7字

二，词性相当（词性对品）

海天／一色／云／为岸
仄平／仄仄／平／平仄
名名/数量／名／动名

风月／无边／浪／是歌平仄／平平／庂仄／平
名名／数量／名／动名

三，结构相称（结构对应）

海天／一色／云／为岸；
风月／无边／浪／是歌。

海天对风月，并列对并列
一色对无边，数量词对数量词
云对浪，名词对名词
为岸对是歌，动宾对动宾

四，节奏相应
上下联都是2212节奏。


五，平仄相谐

上联246位置 平仄平
下联246位置 仄平仄
上下联平仄相对，单句平仄交替

六：
内容相关（形对意联）

整联视野辽阔，心情旷达。不仅状景，更是抒情，具有“志存高远，心系海天”之意趣，在豪迈中别具浪漫情怀。


二、课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集
阅读之中。

贺兰

古风楹联廿二期初级第四讲作业:
采菽30-贺兰铭月

一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

答：对联六要素包含： 字数相等、词性相当、结构相称、节奏相应、平仄相谐 、内容相关。

以下联为例简要说明：

偶 题　郑 燮
竹疏烟补密；
梅瘦雪添肥。

1、字数相等；

竹疏烟补密；
梅瘦雪添肥。

上联5言，下联5言；

2、词性相当

竹疏烟补密；
名形名动形
梅瘦雪添肥。
名形名动形

上下联中，词性逐一对应。


3、结构相称

竹疏烟补密；
主谓    动补
梅瘦雪添肥。
主谓    动补

上下联中，词组结构相同。


4、节奏相应

竹疏/烟/补密；
梅瘦/雪/添肥。

上下联皆为212节奏。


5、平仄相谐
竹疏烟补密；
仄平平仄仄
梅瘦雪添肥。
平仄仄平平

句内平仄相替，上下联平仄逐一对应。


6、内容相关

竹疏烟补密；
梅瘦雪添肥。

竹、梅同属岁寒三友，能够恰当地表述一个人的品格，“补”、“添”使烟中竹的疏密、雪里梅的肥瘦相映成趣，用语淡雅，清新自然。

综上所述，本联很好的阐述了字数相等、词性相当、结构相称、节奏相应、平仄相谐 、内容相关的六要素。


二:
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集
持续阅读中……

内容主要阐述了对联的起源、特点与要求、其他的对联知识、作用以及修辞手法等。

附录摘抄一联：

到此已穷千里目；
谁知才上一层楼。

起舞弄清影

采菽29-起舞弄清影

@全体成员
古风楹联二十二期初级第四讲作业:
一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
答:
村头老树观棋久【向阳】
座上闲翁谋局深【朵朵】

1.字数相等，上下联都是7个字。
2.平仄相谐，246位置的平仄，在同一个句子中平仄交替，在上下联中平仄相对。
3.节奏相应，上下联都是2221
4.结构相称，上下联的结构都是定中/定中/动宾
5.词性相当，上下联都是
名名形名动名形
6.内容相关，上联说老树观棋久，下联说老翁策划棋局很深，上下联构成了一副完整的画面，老翁闲来无事，独自在村头的老树下琢磨棋局，老树似乎在旁观棋已久，陪伴着老翁。体现了上下联内容相关

二:
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集

恒阳

古风楹联二十二期初级第四讲作业
采菽26－恒阳

一、找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。


鹤舞关河动，
云飞楚塞长。
①字数相等，出对句都是由七字组成。
②词性相当
鹤舞/关河/动，
动名 名名 动

云飞/楚塞/长
动名 名名 动

③结构相称
鹤舞/关河/动，
动名 名名 动

云飞/楚塞/长
动名 名名 动

④节奏相应
鹤舞/关河动，
云飞/楚塞长

⑤平仄相谐
鹤舞/关河/动，
仄仄 平平 仄  

云飞/楚塞/长
平平 仄仄 平  


⑥内容相关，出对句关联紧密

二、
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集
答：阅读中。

月照小溪

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采菽组：28—月照小溪

日照梨花千树雪
春飞柳絮一天云


一：
字数相等

日照梨花千树雪
春飞柳絮一天云


七言联：上下联字数相等

二：词性相当（词性对品）：

日照梨花千树雪
主谓并列数量名

春飞柳絮一天云
主谓并列数量名

名词+数量词词性上下相当

三：
结构相称（结构对应）：
日照梨花千树雪
主谓并列数量名

春飞柳絮一天云
主谓并列数量名

词组排列对应相称



四：
节奏相应（节率对拍）：

日照/梨花/千树/雪
春飞/柳絮/一天/云

上下联2221节凑对拍

五：
平仄相谐
日照/梨花/千树/雪
春飞/柳絮/一天/云

上联246位置 平仄交替相反

六：
内容相关（形对意联）

日照梨花千树雪
春飞柳絮一天云

温暖的阳光下香气扑鼻，白雪一样的梨花吐着芬芳绽放

争春斗艳时节柳絮飘舞，似白云轻柔含蓄

上下联：完美的托出了刚好春天的景观，

诗梦千年

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采菽15－诗梦千年
一:找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
答:
古藤书屋   倪国琏
一庭芳草围新绿；
十亩藤花落古香。


1.字数相等:
一庭芳草围新绿；
十亩藤花落古香。
上下联都7个字


2.平仄相对：
一庭芳草围新绿
仄平平仄平平仄
十亩藤花落古香
仄仄平平仄仄平
上下联246平仄相对


3.节奏相应:
一庭/芳草/围/新绿
十亩/藤花/落/古香
都是2212节奏


4.词性相当、
一庭芳草围新绿
数量名名动形名
十亩藤花落古香
数量名名动形名
上下联分别做到了数词、名词、形容词相对


5.结构相称:
一庭/芳草/围/新绿
偏正/偏正/动/偏正
十亩/藤花/落/古香
偏正/偏正/动/偏正
上下联都是偏正词组


6.内容相关:上下联在一个时间段。上联草，下联花。属于正对。上联视觉，下联嗅觉。又一围一落，以“新绿”衬“古香”突出书屋的雅致。


二:课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集
阅读中

小青梅

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采菽09-青梅
一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
水向/石边/流出/冷；
仄仄/仄平/平仄/仄
风从/花里/过来/香。
平平/平仄/仄平/平


一：      
字数相等（字句对等）：上联字数等于下联字数。
上下联都是7个字


二：词性相当（词性对品）：
浅深=远近
形容词对形容词
流水=青山
流动词，青形容词。动可以对形。
水对山，名词对名词


三：
结构相称（结构对应）：
水向=风从
主谓对主谓
石边=花里
偏正对偏正
流出=过来
都是偏正


四：
节奏相应（节率对拍）：
上下联都是2221节奏




五：
平仄相谐
上联246位置 仄平仄
下联246位置 平仄平
上下联平仄相对，单句平仄交替


六：
内容相关（形对意联）


上联触觉，下联嗅觉。联语形成一副画面，动感十足，突出了水和风在优美环境中给人的感受，生动形象。




二:
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集
正在读

慕梅q

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采菽33-慕梅
一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
拂水山庄　柳如是
浅深/流水/琴中/听；
仄平/平仄/平平/仄
远近/青山/画里/看。
仄仄/平平/仄仄/平


一：      
字数相等（字句对等）：上联字数等于下联字数。
上下联都是7个字


二：词性相当（词性对品）：
浅深=远近
形容词对形容词
流水=青山
流动词，青形容词。动可以对形。
水对山，名词对名词


三：
结构相称（结构对应）：
浅深=远近
并列对并列
流水=青山
都是偏正
琴中=画里
都是偏正


四：
节奏相应（节率对拍）：
上下联都是2221节奏




五：
平仄相谐
上联246位置 平仄平
下联246位置 仄平仄
上下联平仄相对，单句平仄交替


六：
内容相关（形对意联）


上联听觉，下联视觉。联语从感受中写山庄，动静相衬托，突现了拂水山庄优美的环境，宜居亦宜耕读。




二:
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集
好的

志同道合

古风楹联二十二期初级第四讲作业
采菽11－志同道合
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
书山/有路/勤为/径，
平平/平仄/平平/仄
学海/无涯/苦作/舟。
仄仄/平平/平仄/平。
1、字数相等，上下联都是7个字。
2、词性相当（词性对品）
     书山=学海
      名词  名词
      有路=无涯
      定中  定中
      勤为=苦作
      动补  动补
         径=舟
     名词   名词
3、结构相称（结构对应）
      书山=学海
      并列  并列
      有路=天涯
      偏正  偏正
      勤为=苦作
      偏正  偏正
4、节奏相应（节律对拍）
      上下联都是2221节奏。
5、平仄相谐
     上联246位置平仄平
     下联246位置仄平仄
      都不失替。
     上下联2位置平仄
     上下联4位置仄平
     上下联6位置平仄
     都不失对。
6、形意相关（形对意联）
     上联强调勤奋学习，下联强调刻苦学习，二者都是学好知识的必要条件。告诉大家，在学习的道路上没有捷径和顺风船可走的道理。
二.课后阅读中华对联大典。正在品读中。
      

梦无忧

古风楹联廿二期初级第四讲作业:
采菽此木


一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。


答：对联六要素包含： 字数相等、词性相当、结构相称、节奏相应、平仄相谐 、内容相关。


以下联为例简要说明：




出句：一指幽弦凉月色
对句：半杯清酒惹离愁


1、字数相等；
一指幽弦凉月色
半杯浊酒惹离愁


上联七字 ，下联七字




2、词性相当




一指/幽弦/凉/月色
数量/偏正/偏正


半杯/浊酒/惹/离愁
数量/偏正/偏正


上下联中，词性逐一对应。




3、结构相称


一指幽弦/凉月色
偏正     /动宾
半杯浊酒/惹离愁
偏正     /动宾
上下联中，词组结构相同。




4、节奏相应




一指/幽弦/凉/月色


半杯/浊酒/惹/离愁


上下联皆为2212节奏。




5、平仄相谐




一指幽弦凉月色
仄仄平平平仄仄
半杯浊酒惹离愁
平平仄仄仄平平
句内平仄相替，上下联逐一平仄对应。




6、内容相关




一指幽弦凉月色


半杯浊酒惹离愁
上联 淡淡的月色 孤独是人弹出幽幽的琴声下联淡淡的清酒下肚 却惹来远在他乡的游子思念的愁绪。真可谓 酒入愁肠 化作相思泪


综上所述，本联很好的阐述了字数相等、词性相当、结构相称、节奏相应、平仄相谐 、内容相关的六要素。




二:
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集
阅读中……

微雪

采菽02-微雪
古风楹联二十二期初级第四讲作业:

    一、  找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
答：从《清联三百副》中，选了一对。
涵碧亭　汪炳璈
水从碧玉环中出；
人在青莲瓣里行。
一：      
字数相等：
上下联都是7个字

二：词性相当：
水从碧玉环中出；
名介形名名介动
人在青莲瓣里行。
名介形名名介动

三：
结构相称：
水   从碧玉环中出；
主         谓

人   在青莲瓣里行。
主          谓

四：
节奏相应：
水/从/碧玉/环中/出；
人/在/青莲/瓣里/行。

五：
平仄相谐
水从碧玉环中出；
仄平仄仄平平仄
人在青莲瓣里行。
平仄平平仄仄平
上下联平仄相对


六：
内容相关
水从碧玉环中出；
人在青莲瓣里行。
上下联都以《涵碧亭》为主题。从不同角度进行描写。
    二、  课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集





作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。

作业截止时间：周四晚11点；


评阅点评截止时间：周五晚11点。
之后交的老师们可不予点评

听月影

古风楹联二十二期初级第四讲作业:  采菽25 听月影

一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
答:

非是  秋凉  宜 纵酒【联友】
平仄  平平  平 仄仄
副动   名形 副 动名
状中   主谓      动宾
初闻  君去  竟 无言【非初言】
平平  平仄  仄  平平
副动  名动  副  动名
状中   主谓       动宾



1.字数相等  符合
2.平仄相谐  符合
3.节奏相应  符合
4.结构相称  符合
5.词性相当  符合

6.内容相关      出句:我纵酒大醉不是因为秋凉了就适合喝酒，而是因为你走了。
体现了上下联内容相关。
二:
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集
阅读中

陆离

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采菽01-陆离
一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
烟笼古寺无人到
树倚深堂有月来
1.字数相等。上下联都7个字。
2.词性相当。上联烟寺人都是名词，下联树堂月也是名词；上联笼无到是动词，下联倚有来也是动词；上联古是形容词，下联深是形容词。
3.结构相称。烟笼和树倚都是主谓结构，古寺和深堂都是定中，无人和有月都是动宾。
4.节奏相应。上下联都是2221节奏。
5.平仄相谐。上联平平仄仄平平仄，下联仄仄平平仄仄平，典型的马蹄律，上下联各自句内节奏点上的字平仄交替，上下联对应节奏点上的字平仄相反。
6.内容相关。上联写天的清静，古寺被烟雾笼罩，无人到此；下联写夜晚的安谧，深堂处于树林中，只有明月照映进来。上下联描绘的是“无人”、“有月”的古寺，同一画面的景物，是作者向往的隐居之地。
二:
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集
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qh清欢

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采菽08－清欢
一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
上联:溪水/无弦/弹/妙曲
平仄:平仄平平平仄仄
词性:名词 动词 动 名词
结构:定中 动宾  定中
下联:白云/有意/逐/轻舟
平仄:仄平仄仄仄平平
词性:名词 动词 动 名词
结构:定中 动宾    定中
一：      
字数相等（字句对等）：上联字数等于下联字数。
上下联都是7个字

二：词性相当（词性对品）：
名词对名词
溪水=白云 无弦=有意
妙曲=轻舟
动词对动词
弹=逐

三：
结构相称（结构对应）：
溪水=白云，妙曲=轻舟
都是偏正
无弦=有意
都是动宾

四：
节奏相应（节率对拍）：
上下联都是2212节奏

五：
平仄相谐
上联246位置 仄平仄
下联246位置 平仄平
上下联平仄相对，单句平仄交替

六：
内容相关（形对意联）
上联:溪水欢快的流淌，像在弹奏着美妙的曲子，
下联:天上的白云悠闲地飘游，倒映在水里，像追逐着前面的小船

二:
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集
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舞轻盈

古风楹联二十二期初级第四讲作业：
采菽16-舞轻盈

一：
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

     答：对联的六要素是：字数相等；词性相当；结构相称；节奏相应；平仄相谐；内容相关。

举例：
湖山自有清凉境【梦曦】
名利难囚淡泊心【思齐】

1、符合字数相等，
上下联都是七个字。

2、符合词性相当。
上联是：名名副动形形名
下联是：名名副动形形名

3、符合结构相称。
上联是：并列，偏正，并列
下联是：并列，偏正，并列

4、符合节奏相应。
上联是：2221
下联是：2221

5、符合平仄相谐。
上联是：平平仄仄平平仄
下联是：平仄平平仄仄平

6.内容相关
上下联都表达了隐世淡泊的心态。

二、课后阅读中华对联大典：中
华对联大典全集
答：网址已收藏，正在阅读

一抹花香6

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采菽22～一抹花香
一、找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。


书中/境界/由/人悟
世上/真知/得/践行

书中境界由人悟。
平平仄仄平平仄。

世上真知得践行。
仄仄平平仄仄平。

一，字数相等，都是7字

书中境界由人悟
世上真知得践行
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平

二，词性相当（词性对品）
书中境界由人悟。
平平仄仄平平仄。
名状并列副名动
世上真知得践行。
仄仄平平仄仄行。
名状并列副名动
书中~世上，境界~真知
由~得，人悟~践行

三，结构相称（结构对应

四，节奏相应
上下联都是2212节奏。


五，平仄相谐

上联246位置 平仄平
下联246位置 仄平仄
上下联平仄相对，单句平仄交替

六：
内容相关（形对意联）

整联视野辽阔，心情旷达。不仅状景，更是抒情，具有“志存高远，心系海天”之意趣，在豪迈中别具浪漫情怀。


二、课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集
阅读之中。

将进酒

采菽32-将进酒

一、  找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
答：
          合向烟津开一席（青豆）
          但求美酒共千秋

出句：合向   烟津   开  一席（青豆）
  
平仄：仄仄   平平   平   仄仄
词性：动动   形名   动   数量
结构：偏正   偏正         偏正
大结构：状            谓      宾
节奏：2212

对句：但求 美酒  共 千秋
平仄：仄平  平仄   仄  平平
词性：动动  形名  动  形名
结构：偏正   偏正      偏正   
大结构：状          谓    宾

节奏：2212

分析对联六要素：
（1）字数相等：上下联都是七字句；
（2）词性相当：上下联同一位置词性相同或接近。
（3）结构相称：都是偏正结构；
（4）节奏相应：上下联节奏都是2212。
（5）平仄相谐：例联中上联收于仄声，下联收于平声。上下联平仄相反，且上下联各自句内平仄交替。
（6）内容相关：出对句形成一个完整的意思。出句：打算在烟津开设宴席，宴请各位亲朋好友，和他们作别，余生好在沧海隐居度过。
    二、  课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集