古风楹联二十二期初级班第六讲采荼组作业贴

偶然。

古风楹联二十二期初级第六讲作业

1：举例说明对联的隔与合掌。

2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。

1：
不雨云烟湿，长春草木香。【贝琼】

2：
半窗梅影入诗眼【联友】
一砚春风到我家【东风】


3：课后阅读增广贤文。

柒兮

古风楹联二十二期初级第六讲作业
采荼组长一七兮

1：举例说明对联的隔与合掌。
对联，不能走得太近，近了合掌，不能走得太远，太远了隔

例如合掌：
四海传佳讯，
五湖报好音。

例如隔景：
雨润飞红春色好
霜白落叶月光寒

2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。

1：
不雨云烟湿，
动名名名形
长春草木香。【贝琼】
形名名名形
湿，香，形容词活用动词

2：
半窗梅影入诗眼【联友】
形名名名动名名
一砚春风到我家【东风】
数名名名动代名
半，形容词活用数词

3：课后阅读增广贤文。
预习中

鱼鱼鱼

古风楹联二十二期初级第六讲作业
采荼05一鱼

1：举例说明对联的隔与合掌。
对联，不能走得太近，近了合掌，不能走得太远，太远了隔

合掌：
长空展翅
广宇翔云

隔景：
十分春水双檐影
百叶莲花七里香

2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。

1：
不雨云烟湿，
副动名名动
长春草木香。【贝琼】
副动名名动
雨，春，名词作动词
香，形容词活用动词

2：
半窗梅影入诗眼【联友】
形名名名动名名
一砚春风到我家【东风】
数名名名动代名
半，形容词活用数词
窗，砚，名词活用作量词
我，代词活用作名词与诗相对b

3：课后阅读增广贤文。

童趣

古风楹联二十二期初级第六讲作业
采荼22-童趣

1：举例说明对联的隔与合掌。
例如合掌 :
高空对浩宇 难阻我对不低头意思相同或相近
例如隔:
春树对夏荷 牛头对马嘴 时隔 意隔

2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。

1：
不雨云烟湿，
长春草木香。【贝琼】
湿形 香形  都活用动词做谓语

2：
半窗梅影入诗眼【联友】
一砚春风到我家【东风】
半形 一数 半活用为数 窗 砚  名此处活用量
诗名  我代  我代活用名

陌然浅笑

古风楹联二十二期初级第六讲作业
采荼26-陌然浅笑


1：举例说明对联的隔与合掌。
对联，不能走得太近，近了合掌，不能走得太远，太远了隔




答:
1：
神州千古；
华夏万年


上下联，前后两个词意思都一样，全句的意思也差不多，合掌。


2：
秋月云端见
春花风里拾
上秋下春不是同一个季节，景隔了。






2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。


答:
1：
不雨云烟湿，
副动名名动，
长春草木香。【贝琼】
形动名名动
香，本是形容词，活用为动词
春，本是名词，活用为动词


2：
半窗梅影入诗眼【联友】
数量名名动名名
一砚春风到我家【东风】
数量名名动代名


窗和砚是名词，活用为量词
我代词，活用为名词与诗相对


3：课后阅读增广贤文。
预习中

凝香诗岚

古风楹联二十二期初级第六讲作业


采荼33－凝香诗岚


1：举例说明对联的隔与合掌。




①对联合掌的例子


神州千古秀；
赤县万年春。


“神州”、“赤县”都是中国的别称；“千古”和“万年”也是一个意思，犯了合掌的毛病。






②对联 隔的例子：
年年月季花争艳，
点点星光夜已寒。


这一联上下句意差得太远，彼此间还没有什么联系，属于意隔。






2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。


1：
不雨云烟湿，长春草木香。【贝琼】
动名名名形，形名名名形


湿、香，形容词，在这里活用成动词。


2：
半窗梅影入诗眼【联友】
形名名名动名名


一砚春风到我家【东风】
数名名名动代名




半、形容词，活用成数词与一砚相对。


3：课后阅读增广贤文。
              
     预习中……



.

晓风明月·

古风楹联二十二期初级第六讲作业
彩荼28-晓风明月

1：举例说明对联的隔与合掌。

    答：隔的例子：
          雨润飞红春色好
          霜欺落叶月光寒
         上联雨，下联霜，还有月光，上联写的春天，下联写的却是秋天，这都是景隔；
         上联写的是春意盎然，情感欣悦，下联转而描写秋色萧索，情感暗淡，这是意隔。
          对联的隔就是指上下联之间的联系不紧，或者根本就没有联系。

         隔主要表现为景隔、意隔。
       【景隔】就是上下联的景象不在同一画面。
       【意隔】是指上下联的感情色彩不一致。

      十载芳邻从未改
     多年老友不曾分
     这是合掌了，上下联意思相近，十载对多年，芳邻对老友，不曾分对从未改，意思都是相近的，视为合掌。
     对仗中意义相同的现象。一联中对仗，出句和对句完全同义或基本同义，称为合掌。

2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。

1：
不雨云烟湿，
副动名名形
长春草木香。【贝琼】
副动名名形

雨，名词活用成动词
春，名词活用成动词


2：
半窗梅影入诗眼【联友】
数名名名动名名
一砚春风到我家【东风】
数名名名动代名

窗，名词活用成量词
砚，名词活用成量词


3：课后阅读增广贤文。

晴月

古

晴月

@全体成员 古风楹联二十二期初级第六讲作业
采荼10-晴月
1：举例说明对联的隔与合掌。
①
红荷听雨碧波上
金菊凌霜野岸边
答：此联隔景，上联夏景，下联秋景



②
酒尽三更难入梦
杯空半夜未成眠
答：合掌，因为上下联意思基本相似


2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。

1：
不雨云烟湿，
副动名名形
长春草木香。【贝琼】
副形名名形
答：春，名词活用为形容词
2：
半窗梅影入诗眼【联友】
数量名名动名名
一砚春风到我家【东风】
数量名名动代名

答：窗，砚名词活用为量词，半，形容词活用为数词
3：课后阅读增广贤文。
已阅读

起舞弄清影

采荼08-起舞弄清影

古风楹联二十二期初级第六讲作业

1：举例说明对联的隔与合掌。

答:合掌指对仗中意义相同的现象。尤其是使用了相同或相近的名词时。如:帘外花香醉，窗前春色浓。上下联帘外窗前，春色花香，意义基本相同，是合掌。
隔是指上下联不在同一个画面即景隔，或上下联感情色彩不一致即意隔。如:帘外花香醉，灯前雨意浓。上联是白天，下联是晚上，是景隔。
帘外花香醉，心中湿意浓。上联是暖色调，下联是冷色调，即意隔。

2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。

1：
不雨云烟湿，长春草木香。【贝琼】
副名名名形 形名名名形
雨春都是名词，活用为动词。

2：
半窗梅影入诗眼【联友】
一砚春风到我家【东风】

形名名名动名名
数名名名动代名诗
半是形容词，活用为数词。
窗砚是名词，活用为量词。

3：课后阅读增广

一笑风尘

古风楹联二十二期初级采荼18-一笑风尘第六讲作业


1：举例说明对联的隔与合掌。
答：合掌同义相对,通常又称为合掌。所谓忌同义相对，指上下联相对的语句，其意思应尽量避免雷同,一般是指名词合掌，如“旭日”对“朝阳”，就属合掌。
对联的隔分为景隔和意隔，比如：秋月云端见；春花风里拾，上联是秋天的景，下联春天的景。比如：春风得意；寒露侵心。上联暖色调，下联冷色调，就是意隔。
2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。


1：
不雨云烟湿，长春草木香。【贝琼】
副动名名形  副动名名形
雨和春名词活用为动词，长形容词活用副词
2：
半窗梅影入诗眼【联友】
形名名名动名名
一砚春风到我家【东风】
数名名名动代名
半形容词活用为数词，
窗和砚是名词，活用为量词


3：课后阅读增广贤文。  http://www.ruiwen.com/news/64025.htm

半点欢颜

古风楹联二十二期初级第六讲作业
采荼21-半点欢颜


1：举例说明对联的隔与合掌。
对联，不能走得太近，近了合掌，不能走得太远，太远了隔

答:
1：
神州千古；
华夏万年


上下联，前后两个词意思都一样，全句的意思也差不多，合掌。


2：
秋月云端见
春花风里拾
上秋下春不是同一个季节，景隔了。






2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。


答:
1：
不雨云烟湿，
副动名名动，
长春草木香。【贝琼】
形动名名动
香，本是形容词，活用为动词
春，本是名词，活用为动词


2：
半窗梅影入诗眼【联友】
数量名名动名名
一砚春风到我家【东风】
数量名名动代名


窗和砚是名词，活用为量词
我代词，活用为名词与诗相对

风侠

古风楹联二十二期初级第六讲作业
答题人：采荼副组-风侠


1：举例说明对联的隔与合掌。

答：对联的上下联各说各话，没有关联，即隔；对联的上下联虽然字词不一样，但意思重复，即合掌。例：

（1）

水有青山歌婉转

花无绿叶梦支离

上联意思是：水因为有了山的相伴才唱出动听的歌。

下联意思是：大部分的花如果没有绿叶陪衬就很容易凋谢，就没有希望了。

下联的写作手法和上联合掌。

（2）

分一缕春光入户

带三分萧瑟回家

上联的意思是：希望春天带来好运气给家里增添和煦的气氛。

下联的意思是：带几分失望、颓唐回家。

上下联的情感不一致，即意隔。

2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。

（1）
不雨云烟湿，长春草木香。【贝琼】
仄仄平平仄，平平仄仄平。
副名名名动，形名名名形。

雨和春，都是名词，这里活用为动词，表示下雨和春天万物复苏的状态。

（2）
半窗梅影入诗眼【联友】
仄平平仄仄平仄
数量名名动名名

一砚春风到我家【东风】
仄仄平平仄仄平
数量名名动代名

窗和砚都是名词，这里活用为量词，都是作修饰语的，表示一窗的梅花树影/一砚的春风。


3：课后阅读增广贤文。

答：正在学习。

天凉@

古风楹联二十二期初级第六讲作业

1：举例说明对联的隔与合掌。
隔景指的是上下联内容没有关联，背道而驰。如：
柔橹春摇桃叶渡；
正心夜过鬼门关。
“桃叶渡”春情荡漾，“鬼门关”令人心惊胆战，二者相隔太远了。
合掌则是指上下联内容相同。如：
柔橹春摇桃叶渡；
轻舟晓泛灞陵桥。
“柔橹”指船，“轻舟”亦是船，合掌了。
2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。

1：
不雨云烟湿，长春草木香。【贝琼】
副名名名动，形名名名动。
“湿，香”形容词做动词使用。

2：
半窗梅影入诗眼【联友】
数量名名动名名
一砚春风到我家【东风】
数量名名动代名
“半”名词作数词使用。“窗，砚”名词作量词使用。“我”代词与“诗”名词相对。



3预习中

天凉@

古风楹联二十二期初级第六讲作业
采荼组—15—天凉

1：举例说明对联的隔与合掌。
隔景指的是上下联内容没有关联，背道而驰。如：
柔橹春摇桃叶渡；
正心夜过鬼门关。
“桃叶渡”春情荡漾，“鬼门关”令人心惊胆战，二者相隔太远了。
合掌则是指上下联内容相同。如：
柔橹春摇桃叶渡；
轻舟晓泛灞陵桥。
“柔橹”指船，“轻舟”亦是船，合掌了。
2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。

1：
不雨云烟湿，长春草木香。【贝琼】
副名名名动，形名名名动。
“湿，香”形容词做动词使用。

2：
半窗梅影入诗眼【联友】
数量名名动名名
一砚春风到我家【东风】
数量名名动代名
“半”名词作数词使用。“窗，砚”名词作量词使用。“我”代词与“诗”名词相对。



3学习增广贤文
预习中

诗梦

古风楹联二十二期初级第六讲作业
答题：采荼27–诗梦

1：举例说明对联的隔与合掌。
隔景
花红柳绿青青草
霜白叶黄冷冷秋
合掌
出水芙蓉姿袅袅
探头菡萏影重重

2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。
1：
不雨云烟湿，长春草木香。【贝琼】
形名名名动     形名名名形
2：
半窗梅影入诗眼【联友】
数名名名动名名
一砚春风到我家【东风】
数名名名动名名
窗和砚，名词活用为量词
3：课后阅读增广贤文。

风侠

古风楹联二十二期初级第六讲作业
采荼–07半夏
1：举例说明对联的隔与合掌。

答:隔主要表现为景隔、意隔。景隔就是上下联的景象不在同一画面。意隔，是指上下联的感情色赫赫彩不一致，
景隔:太阳初出光赫赫，雷雨频过色欣欣。
意隔:春雨一溪软柳舞，秋霜千树玉光寒 。

合掌:合掌指对仗中意义相同的现象。一联中对仗，出句和对句完全同义或基本同义，称为合掌。此为诗联大忌。
如:红杏出墙牵我眼，桃花当户为其心。
      
2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。
1：
不雨云烟湿，长春草木香。【贝琼】
介名名名动，介名名名形。
这里[春]，形容词活用做动词，是草木生长之意。
2：
半窗梅影入诗眼【联友】
形名名名动名名
一砚春风到我家【东风】
数名名名动代名

[窗，砚]，名词活用做量词。

采荼09-一笑

古风楹联二十二期初级第六讲作业
采荼09-一笑

1：举例说明对联的隔与合掌。

南湖春水绿
西岭雪花飘
节气，春，雪，隔景

年年风月好
岁岁芷兰香
年年，岁岁，意思相同，合掌

2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。

1：
不雨云烟湿，长春草木香。【贝琼】
副名名名形，副名名名形
雨，春，名词活动动词，湿，香，形容词活用动词
2：
半窗梅影入诗眼【联友】
数名名名动名名
一砚春风到我家【东风】
数名名名动代名

窗，砚，名词作量词用，我，代词作名词用
3：课后阅读增广贤文。

雇佣兵

@全体成员 古风楹联二十二期初级第六讲作业
答题：采茶03-雇佣兵


1：举例说明对联的隔与合掌。
三五人家千障里
⊙1七八竹苑一山中（景，意都合掌）
⊙2江湖市井一街邻（景，意都隔）

2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。
1：
不雨云烟湿，长春草木香。【贝琼】
副动名名形    副名名名形
春：名词活用为动词
2：
半窗梅影入诗眼【联友】
形名名名动名名
一砚春风到我家【东风】
数名名名动名名
半：形容词活用为数词
窗和砚：名词活用为量词。

子衿。

古风楹联二十二期初级第六讲作业
答题人：采荼11-子衿

1：举例说明对联的隔与合掌。
答：对联的隔就是指上下联之间的联系不紧，或者根本就没有联系。隔主要表现为景隔、意隔。
对联的上下联虽然字词不一样，但意思重复，即合掌。
例1：
雨润飞红春色好
霜欺落叶月光寒  
上联写的春天，下联写的却是秋天，这也是景隔；上联写的是春意盎然，情感欣悦，下联转而描写秋色萧索，情感暗淡，这是意隔。

例2：
神州滋雨露
赤县灿春花
“赤县”就是“神州”的一种说法，上下意思雷同，这就是合掌

2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。

（1）
不雨云烟湿，长春草木香。【贝琼】
副动名名动，形动名名形。

雨和春，都是名词，这里活用为动词，雨，下雨。春，充满生机。

（2）
半窗梅影入诗眼【联友】
数量名名动名名
一砚春风到我家【东风】
数量名名动代名

窗和砚都是名词，这里活用为量词，都是作修饰语的，表示一窗的梅花树影/一砚的春风。

3：课后阅读增广贤文。
答：阅读中。

酹姝姀

采荼30-酹姝姀

一、
清荷听雨碧波醉
枫叶吻霜霞岭羞
景隔

云泽清光满
洞庭月色深
合掌

二、
不雨云烟湿，长春草木香
雨和春：名词做动词
香和湿：形容词做动词


半窗梅影入诗眼
一砚春风到我家
窗和砚：名词做量词
诗：名词做代词

与风赴梦

古风楹联二十二期初级第六讲作业
采荼29-与风赴梦

1：举例说明对联的隔与合掌。

合掌：
云泽清光满
洞庭月色深

隔景：
雨润飞红春色好
霜白落叶月光寒

2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。

1：
不雨云烟湿，
动名名名形
长春草木香。【贝琼】
形名名名形
湿，香，形容词活用动词

2：
半窗梅影入诗眼【联友】
形名名名动名名
一砚春风到我家【东风】
数名名名动代名
半，形容词活用数词

3：课后阅读增广贤文。
预习中。。。

月色如水

古风楹联二十二期初级第六讲作业
采荼06－月色如水

1：举例说明对联的隔与合掌。

春光无限好
愁绪奈何长     意隔

四海传佳讯
五湖报好音   

上下联表达的是一个意思，此为合掌


2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。

1：
不雨云烟湿，长春草木香。【贝琼】
副名名名动    副名名名形

雨、春是名词，在这里活用作动词。
香形容词，在这里活用作动词。

2：
半窗梅影入诗眼【联友】
数名名名动名名
一砚春风到我家【东风】
数名名名动代名

窗、砚名词，在这里活用作量词。
我，代词，在这里活用作名词。

3：课后阅读增广贤文。

虚庐

古风楹联二十二期第六讲作业：
采荼12-虚庐

1：举例说明对联的隔与合掌。

答：隔是上下联不在同一画面，有景隔，时隔，意隔。
如  
      且喜春风吹五里（虚庐）
      共看冬雪覆千山（虚庐）

春风，冬雪，时隔，景隔。

      已忘明月照千家（虚庐）

意远，与上联呼应不好。

合掌，是上下联说的同义。意义相同的名词多易合掌。形容词，动词，虚词不算合掌。

如  为画春山行万里（虚庐）
     因题柳色醉千杯（虚庐）

春山，包含柳色，可谓合掌。


2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。
1： 不雨云烟湿，长春草木香。【贝琼】
      副动名名动，形动名名动

答：雨，春，名词活用为动词。湿，香，形容词，活用为动词。

2：半窗梅影入诗眼【联友】
     形量名名动名名
     一砚春风到我家【东风】
     数量名名动代名

答：半，形容词，活用为数词。窗，砚，名词，活用为量词。

3：课后阅读增广贤文。

花皮皮

古风楹联二十二期初级第六讲作业
采荼32-花皮皮

1：举例说明对联的隔与合掌。
合掌：
生意兴隆通四海
财源广茂达三江

景隔：上联春、下联秋。意隔：上联暖色调，下联冷色调。
雨润飞红春色好
霜白落叶月光寒

2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。
1：
不雨云烟湿，
副动名名形
长春草木香。【贝琼】
副形名名形
答：春，名词活用为形容词

2：
半窗梅影入诗眼【联友】
数量名名动名名
一砚春风到我家【东风】
数量名名动代名
答：窗，砚名词活用为量词。

3：课后阅读增广贤文。
答：阅读中......

采荼17-小乔

古风楹联二十二期初级第六讲作业
采荼17-小乔

1：举例说明对联的隔与合掌。
对联，不能走得太近，近了合掌，不能走得太远，太远了隔

例如合掌：
渔父披蓑，世上几时无骇浪==
钓翁戴笠，人间何处不风波

说的都是一个意思，太过接近，故合掌。

例如隔景：
娇杏出墙争春色==
残荷溺水老秋颜

上联是春，下联是深秋，时隔，景隔，意隔

2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。

1：
不雨云烟湿，
动名名名形
长春草木香。【贝琼】
形名名名形
湿，香，形容词活用动词

2：
半窗梅影入诗眼【联友】
形名名动名名名
一砚春风到我家【东风】
数名名名动代名
半，形容词活用数词与一相对。
我，代词活用名词与诗相对

3：课后阅读增广贤文。
预习中。。

采荼雨禾

古风楹联二十二期初级第六讲作业
采荼13-雨禾
1：举例说明对联的隔与合掌。
隔:
秋雨萧萧，零落梧桐铺满径；
春风袅袅，扶疏绿竹正盈窗。
秋雨萧萧对春风袅袅时隔；零落梧桐对扶疏绿竹景隔。
合掌:
扬子碧波天天涌；
长江银浪日日飞。
碧波对银浪合掌，天天对日日合掌。

2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。

1：
不雨云烟湿，
副名名名形
长春草木香。【贝琼】
副名名名形
湿，香，形容词活用动词，雨名词活用成动词。

2：
半窗梅影入诗眼【联友】
数名名名动名名
一砚春风到我家【东风】
数名名名动代名
名词窗砚活用成量词。

3：课后阅读增广贤文。
预习中。。。

云呆y

古风楹联二十二期第六讲作业：
采荼01-云呆
1：举例说明对联的隔与合掌。
答:合掌指对仗中意义相同的现象。一联中对仗，出句和对句完全同义或基本同义，称为合掌。
举例:
长空展翅；
广宇翔云(合掌)

雨润飞红春色好
霜白落叶月光寒（隔景）

2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。

1：
不雨云烟湿，长春草木香。【贝琼】
动动名名形，动动名名形。
雨，春，名词活用动词，
2：
半窗梅影入诗眼【联友】
数量名名动名名
一砚春风到我家【东风】
数量名名动名名
窗，砚，名词活用成量词。

百合花瓣

古风楹联二十二期初级第六讲作业
采荼16-百合花瓣
1：举例说明对联的隔与合掌。

（1）景隔:
蝶舞花红春色好；
霜凝瓦白月光寒。
​上联写春光，下联写秋色，属景隔。

（2）意隔：
春光无限好，
愁绪奈何长。
上联赞美春天的美好，充满正能量。而下联写的却是愁绪，富含负能量。属意隔。

（3）合掌:
云梦水边芦苇，
洞庭湖畔蒹葭。
“芦苇”和“蒹葭”属同一种植物，故合掌了。

2：标出下列联句的词性，找出是否有名词、形容词活用的情况，并加以说明。

1：
不雨云烟湿，
副动名名形
长春草木香。【贝琼】
副形名名形
“春”名词活用做形容词。


2：
半窗梅影入诗眼【联友】
数量名名动名名
一砚春风到我家【东风】
数量名名动名名
“半”形容词活用做数词；
“窗”“砚”名词活用做量词；
“我”代词活用做名词。

3：课后阅读增广贤文。

古风无可

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