古风楹联二十二期初级班第十讲采荼组作业贴

偶然。

古风楹联二十二期初级班第十讲作业：
一：流水对有哪几种逻辑关系？各找一联加以说明（讲义中的除外）

二：对联（要求，试用流水对法）
一庭翠竹犹难舍【谎言】

风小侠

古风楹联二十二期初级班第十讲作业： 采荼-风侠 一：流水对有哪几种逻辑关系？各找一联加以说明（讲义中的除外）     答： 流水对逻辑关系就是： 1：连贯关系（顺承关系） 如： 相逢传旅食， 临别换征衣。 2：递进关系 如： 到此已穷千里目， 谁知才上一层楼。 3：条件关系 如： 海内存知己， 天涯若比邻。 4：假设关系 如： 若能杯水如名淡； 应信村茶比酒香。 5：转折关系 如： 世上岂无千里马， 人间难得九方皋。 6：选择关系 如： 宁与凤凰比翼， 不随鸡鹜争鸣。 7：因果关系 如： 烽火连三月； 家书抵万金。 8：目的关系 如： 欲穷千里目， 更上一层楼。 二：对联（要求，试用流水对法） 一庭翠竹犹难舍【谎言】 那点情缘竟不知【风侠】

童趣

@全体成员 古风楹联二十二期初级班第十讲作业：
采荼22-童趣
一：流水对有哪几种逻辑关系？各找一联加以说明（讲义中的除外）
答:八种关系如下 :

1.
春种一颗籽；
秋收万担粮。
(顺承关系)
2.
又把花期错
更把愁绪添
(递进关系)
3.
独守毫端一寸静
不争身外半分名
(选择关系)
4.
旧檐又见争泥燕
桃下难寻共语人
(转折关系)
5.
欲向烟洲前下饵
先从宦海里抽身
(目的关系)
6.
春山寻胜景
墨海有豪情
(条件关系)
7.
若教花事能从我
定让诗篇总溢香
(假设关系)
8.
思乡怕见窗前月
触目更添心里伤
(因果关系)

二：对联（要求，试用流水对法）
一庭翠竹犹难舍【谎言】
疏影梅花更入迷【童童】

柒兮

古风楹联二十二期初级班第十讲作业：采荼组长~七兮

一：流水对有哪几种逻辑关系？各找一联加以说明（讲义中的除外）
流水对逻辑关系就是：

1：连贯关系（顺承关系）
借我半窗明月[七兮]
还君一首情诗[七兮]

2：递进关系
又把花期错~z
还将珠泪垂 [七兮]

3：条件关系
春山寻胜景=z
诗笔散真情 [七兮]

4：假设关系
若将名利抛云外Z
便可山川出笔端 [七兮]

5：转折关系
旧檐又见争泥燕~z
贫屋难寻共盏人[七兮]

6：选择关系
懒问红尘事=z
惟钟乡野情 [七兮]

7：因果关系
思乡怕见窗前月=z
睹物总添心里愁 [七兮]

8：目的关系
为忘伤心事 [七兮]
来寻解语花 [七兮]

二：对联（要求，试用流水对法）
一庭翠竹犹难舍【谎言】
此刻心情永不忘 [七兮]

雇佣兵

连贯关系
曾携手摘来月色【东风】
又并肩划过梅溪【联友】

假设关系
若我如花开一朵【东风】
留香伴你度三春【听琴】

选择关系
不迷掌上千重幻【流年】
独悟书中一味真【流年】

递进关系
久读方知书有味【老顽童】
深思更觉学无涯【老顽童】

转折关系
伤痕虽是逐年淡【联友】
邻鸟依然笑我痴【听琴】

目地关系
欲唱当年旧曲【联友】
重温那段情缘【听琴】

因果关系
为咏江城春草色【联友】
错失明日美人约【听琴】

条件关系
只有寒窗勤砺剑【联友】
才能考场勇夺魁【流年】

二：对联（要求，试用流水对法）
一庭翠竹犹难舍【谎言】
千里青山岂不思【雇佣兵】   递进吧，

一笑风尘

古风楹联二十二期初级班采荼18-一笑风尘第十讲作业：
一：流水对有哪几种逻辑关系？各找一联加以说明（讲义中的除外）
1.顺承关系
忽逢青鸟使，
邀入赤松家


2.转折关系
尚有秋鸿传远信=Z
却无尺素到轩窗


3.因果关系
为酬知己拼一醉
西去阳关无故人
4.选择关系
尚有秋鸿传远信=Z
何须孤盏泪青衫


5.目的关系
且把相思揉进纸
好将浪漫化成诗




6.假设关系
纵然久病疏朝事
未却一心忘庶民


7.条件关系
尚有秋鸿传远信=Z
才能絮语慰愁怀


8.递进关系
且把相思揉进纸=
再将浪漫谱成歌


二：对联（要求，试用流水对法）
一庭翠竹犹难舍【谎言】
故地那人可再逢【一笑风尘】

陌然浅笑

古风楹联二十二期初级班第十讲作业：
采筡26-陌然浅笑
一：流水对有哪几种逻辑关系？各找一联加以说明（讲义中的除外）


答，流水对有八种逻辑关系，分别是：
1：连贯关系
举例说明:
出句：昨夜春风施妙手=联友
对句：邻家红杏出高墙【听琴】


2：递进关系
举例说明:
出句:已忘当时曾负我=联友
对句:常来故地久看花【听琴】


3： 条件关系
举例说明:
出句:因贪雪色闲诗稿=联友
对句:一任梅香入我怀【听琴】


4：假设关系
举例说明:
出句:如若今生缘未尽=【冰梅】
对句:还期转世手相牵【听琴】


5：转折关系
举例说明:
出句：为贪雪色归来晚【再嫁东风】
对句：不管娇妻呼唤多【听琴】


6：选择关系
举例说明:
出句： 何苦相争名利纸【清音】
对句：不如一醉谢陶风【鬼冢客】


7：因果关系
举例说明:
出句:只是无心看一眼=联友
对句:谁知想你到今宵【听琴】


8：目的关系
举例说明:
出句：常把秋窗开半扇=联友
对句：为看鸿雁过中天【听琴】



二：对联（要求，试用流水对法）
一庭翠竹犹难舍【谎言】
四面青山早已收【陌然浅笑】

起舞弄清影

采荼08-起舞弄清影

古风楹联二十二期初级班第十讲作业：
一：流水对有哪几种逻辑关系？各找一联加以说明（讲义中的除外）
答:
不知楼上千年月
欲去乡关第几桥     选择关系

但将诗骨融山水
长伴梅兰养性情    顺承关系

登上云梯偷小月
抱回寒舍赠娇妻    目的关系

案上芳樽犹觉浅
中秋月色更添愁   递进关系

细想多时无妙计
忽来一叶悟玄机   转折关系

如若今生缘未尽
还期转世手相牵    假设关系

浮名累我十年久
幼子如今两地分    因果关系

何以同樽消永夜
唯求一醉伴红颜     条件关系

二：对联（要求，试用流水对法）
一庭翠竹犹难舍【谎言】
满目青山且共分【起舞弄清影】

诗梦

古风楹联二十二期初级班第十讲作业：
采荼27-诗梦

一：流水对有哪几种逻辑关系？各找一联加以说明（讲义中的除外）
    答：
流水对逻辑关系就是：
1：连贯关系（顺承关系）
日暮乡关何处是
烟波江上使人愁


2：递进关系
相思字字融清泪
寂寂年年锁冷秋

3：条件关系
挥手同君别
转身任泪流

4：假设关系
若能四季同梅住
定可一生远俗流

5：转折关系
山重水复疑无路
柳暗花明又一村

6：选择关系
宁为野外一棵草
不做瓶中那朵花

7：因果关系
雁字随秋老
乡思入梦深

8：目的关系
为让君心驻
细将云鬓妆

二：对联（要求，试用流水对法）
一庭翠竹犹难舍【谎言】
四面清风又递来【诗梦】

晓风明月·

古风楹联二十二期初级班第十讲作业：

菜荼-28晓风明月

一：流水对有哪几种逻辑关系？各找一联加以说明（讲义中的除外）

答：有八种逻辑关系1、连贯关系，2、递进关系，3，条件关系，4、假设关系，5、转折关系，6、选择关系，7、因果关系，8、目的关系。

举例：

1.连贯关系
出句:登上云梯偷小月【联友】
对句:抱回寒舍赠娇妻【听琴】

2.递进关系
出句:案上芳樽犹觉浅【联友】
对句:中秋月色更添愁【听琴】

3.条件关系
出句:幸有书香长伴我【梦曦】
对句:才能妙笔尽生花【听琴】

4.假设关系
出句：春风若是肯相借【清音】
对句：杜宇定然不再啼【清韵兰心】

5.转折关系
曾经一诺错相许【对月】
依旧多年难忘怀【东风】

6.选择关系
出句：且向湖山赊快意【联友】
对句：不于尘世钓浮名【听琴】

7.因果关系
出句：许是前生梅一朵 【再嫁东风】
对句：才能今世傲三分【小六】
⑧目的
常把秋窗开半扇【联友】
为看鸿雁过中天【听琴】

二：对联（要求，试用流水对法）
一庭翠竹犹难舍【谎言】
那纸浮名恰已抛【晓风明月】

草堂玉竹

古风楹联二十二期初级班讲作业：
采荼–07半夏
一：流水对有哪几种逻辑关系？各找一联加以说明（讲义中的除外）
答:1-:连贯关系如:
芳草曾经春露早，落花已见暖风催。
2：递进关系如:
燕子不曾经汉殿，杨花犹是怨隋家。
3： 条件关系如:
必须诛国贼，才可立民心。
4：假设关系如:
若能飞雪知她意，应是梅花报此情。
5：转折关系如:
已定泰山看日出，忽来威海赏花开。
6：选择关系如:
何方非梦境，随处有丹丘。
7：因果关系如:
才闻风起处，便是雨来时。
  8：目的关系如:
微风改席徐回缆，落日留宾更进船。
二：对联（要求，试用流水对法）
一庭翠竹犹难舍【谎言】
几首清诗已自来[半夏]

半点欢颜

连贯关系
曾携手摘来月色【东风】
又并肩划过梅溪【联友】

假设关系
若我如花开一朵【东风】
留香伴你度三春【听琴】

选择关系
不迷掌上千重幻【流年】
独悟书中一味真【流年】

递进关系
久读方知书有味【老顽童】
深思更觉学无涯【老顽童】

转折关系
伤痕虽是逐年淡【联友】
邻鸟依然笑我痴【听琴】

目地关系
欲唱当年旧曲【联友】
重温那段情缘【听琴】

因果关系
为咏江城春草色【联友】
错失明日美人约【听琴】

条件关系
只有寒窗勤砺剑【联友】
才能考场勇夺魁【流年】

二：对联（要求，试用流水对法）
一庭翠竹犹难舍【谎言】
两袖清风已自来【半点欢颜】

天凉@

古风楹联二十二期初级班第十讲作业：
采荼组—15—天凉
一：流水对有哪几种逻辑关系？各找一联加以说明（讲义中的除外）
1.转折
无酒何妨新曲代，此时更喜故人来。
2.连贯
来似雷霆收震怒，罢如江海凝清光。
3.递进
惟有梅花知我性，岂无雪色照君心。
4.假设
若得文章如李杜，何妨诗酒趁年华。
5.目的
欲穷千里目，更上一层楼。
6.因果
春种一粒粟，秋收万颗子。
7.条件
海内存知己，天涯若比邻。
8.选择
不恋红尘千般好，时留清梦一点真。

二：对联（要求，试用流水对法）
一庭翠竹犹难舍【谎言】
十里春风更懒回【天凉】

子衿。

古风楹联二十二初级第十讲作业：
彩荼11～子衿

一：流水对有哪几种逻辑关系？各找一联加以说明（讲义中的除外）
答：
1：连贯关系（顺承关系）
即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳向洛阳。
2：递进关系
独有英雄驱虎豹
更无豪杰怕熊羆
3： 条件关系
欲知千古事，
须读五车书。
4：假设关系
若得文章如李杜
何妨诗酒趁年华
5：转折关系
山重水复疑无路
柳暗花明又一村
6：选择关系
惯向湖山邀好句
懒于市井盗虚名
7：因果关系
春种千颗籽，
秋收万担粮。
8：目的关系
欲穷千里目，
更上一层楼。

二：对联（要求，试用流水对法）
一庭翠竹犹难舍【谎言】
万缕情丝尚可知【子衿】

云呆y

古风联22期第十讲作业:
菜荼01-云呆

一：流水对有哪几种逻辑关系？各找一联加以说明（讲义中的除外）

答：有八种逻辑关系1、连贯关系，2、递进关系，3，条件关系，4、假设关系，5、转折关系，6、选择关系，7、因果关系，8、目的关系。

举例：

1.连贯关系
出句:登上云梯偷小月【联友】
对句:抱回寒舍赠娇妻【听琴】

2.递进关系
出句:案上芳樽犹觉浅【联友】
对句:中秋月色更添愁【听琴】

3.条件关系
出句:幸有书香长伴我【梦曦】
对句:才能妙笔尽生花【听琴】

4.假设关系
出句：春风若是肯相借【清音】
对句：杜宇定然不再啼【清韵兰心】

5.转折关系
曾经一诺错相许【对月】
依旧多年难忘怀【东风】

6.选择关系
出句：且向湖山赊快意【联友】
对句：不于尘世钓浮名【听琴】

7.因果关系
出句：许是前生梅一朵 【再嫁东风】
对句：才能今世傲三分【小六】
⑧目的
常把秋窗开半扇【联友】
为看鸿雁过中天【听琴】

二：对联（要求，试用流水对法）
一庭翠竹犹难舍【谎言】
几曲箫音且细听(云呆)

月色如水

古风楹联二十二期初级班第十讲作业：
采荼06－月色如水

一：流水对有哪几种逻辑关系？各找一联加以说明（讲义中的除外）
流水对逻辑关系:
1.连贯关系（顺承关系）

   曾经沧海千里浪
   又上黄河一道桥

2.递进关系

   一生不曾屈服
   临死还要斗争

3.条件关系

   必须经得千般冷
   才可炼得一段香

4.假设关系

   若能杯水如名淡
   应信村茶比酒香

5.转折关系

   已过半程临古渡
   忽生一念转长安

6.选择关系

   但愿人皆健
   何妨我独贫

7.因果关系

   春种千颗籽
   秋收万担粮

8.目的关系

   欲穷千里目
   更上一层楼


二：对联（要求，试用流水对法）

一庭翠竹犹难舍【谎言】
几亩清风远世尘

采荼雨禾

古风楹联二十二期初级班第十讲作业：
采荼13-雨禾

一：流水对有哪几种逻辑关系？各找一联加以明（讲义中的除外）
答：
流水对逻辑关系有八种举例如下:
1：连贯关系（顺承关系）
回头已是千峰小【联友】
放眼依然万里遥 【联友】

2：递进关系
有溪琴洗耳【联友】
供俗世洗心【联友】

3：条件关系
抛开俗世陪山坐 【联友】
才得闲心听水歌【联友】

4：假设关系
若将名利抛云外【联友】
便得逍遥在世间【联友

5、转折关系:
未到三冬日【联友】
忽飘大雪花

6、选择关系:
宁做山林叟【联友】
不当名利奴

7、因果关系:
因慕芳心久【联友】
故托青鸟传（今）

8、目的关系
为炼二行平仄字；【舰师】
频翻万卷古今书。【云诗】

二：对联（要求，试用流水对法）

一庭翠竹犹难舍【谎言】
几树红桃岂可栽？

凝香诗岚

古风楹联二十二期初级班第十讲作业：
采荼33－凝香诗岚


一：流水对有哪几种逻辑关系？各找一联加以说明（讲义中的除外）




1.连贯关系（顺承关系）


犹记当年呵指夜【子墨】
长陪陋室挑灯人【子墨】


2.递进关系


尚有秋鸿传远信=z
忙书锦字寄江南【子墨】


3.条件关系


尚有秋鸿传远信=z
才能絮语慰愁怀【子墨】


4.假设关系


若能杯水如名淡；
应信村茶比酒香。


（启功自题联）
   


5.转折关系


尚有秋鸿传远信=z
却无尺素到轩窗【子墨】


6.选择关系


且把相思揉进纸【子墨】
不留寂寞滞于心【见闲思齐】


7.因果关系


尚有秋鸿传远信=z
不教白发念儿郎【子墨】


8.目的关系


且把相思揉进纸【子墨】
好托鸿雁送于君【平凡】




二：对联（要求，试用流水对法）


一庭翠竹犹难舍【谎言】
半榻清风独自来【诗岚】

卢家莫愁

@全体成员 古风楹联二十二期初级班第十讲作业：
采荼23-卢家莫愁
一：流水对有哪几种逻辑关系？各找一联加以说明（讲义中的除外）
答：连贯关系（顺承关系）、递进关系、条件关系、假设关系、目的关系、因果关系、转折关系、选择关系。
例：连贯关系
山翁持杖试流水【联友】
浣女隔河指木桥【听琴】

递进关系
案上芳樽犹觉浅【联友】
中秋月色更添愁【听琴】

条件关系
只要心中有梦【联友】
不愁前路无春【清韵兰心】

假设关系
若我如花开一朵【东风】
留香伴你度三春【听琴】

目的关系
遥向吴刚赊桂酒【联友】
好陪知己醉今宵【听琴】

因果关系
久疏文字难吟句【东风】
早趁春光再读书【听琴】

转折关系
伤痕虽是逐年淡【联友】
思念为何与日增【听琴】

选择关系
自有春山抒雅兴【联友】
何需宝马助威风【听琴】



二：对联（要求，试用流水对法）
一庭翠竹犹难舍【谎言】
满室书香岂可辜【卢家莫愁】

虚庐

采荼12-虚庐流水对有以下八种关系：连贯关系 、 递进关系、条件关系 、假设关系、选择关系 、 因果关系 、 转折关系、 目的关系。 连贯 往事思来馀一笑（非初言） 千杯饮尽再无求 最是一年春色好 遍寻十里野花闲 递进 不教白发催人老【古】 更喜春风吹面生【古】 条件 人生须敢从头越 [机会主义] 事业必能再度兴 [去而风随]  假设 如有一花能解语（非初言） 便知天下可无君  因果 许是庭深春不至（非初言） 再无人笑客相寻  让步 扶弦但得一人识（虚庐） 落笔殊难半字无  选择 不求百岁红尘老 但问今朝绿蚁欢 转折 朱弦已是为卿改 浊盏依然对月吟 目的 为求千里花溪好 已放三山小棹轻

虚庐

采荼12-虚庐 流水对有以下八种关系：连贯关系 、 递进关系、条件关系 、假设关系、选择关系 、 因果关系 、 转折关系、 目的关系。 连贯 往事思来馀一笑（非初言） 千杯饮尽再无求 最是一年春色好 遍寻十里野花闲 递进 不教白发催人老【古】 更喜春风吹面生【古】 条件 人生须敢从头越 [机会主义] 事业必能再度兴 [去而风随]  假设 如有一花能解语（非初言） 便知天下可无君  因果 许是庭深春不至（非初言） 再无人笑客相寻  让步 扶弦但得一人识（虚庐） 落笔殊难半字无  选择 不求百岁红尘老 但问今朝绿蚁欢 转折 朱弦已是为卿改 浊盏依然对月吟 目的 为求千里花溪好 已放三山小棹轻 二：对联（要求，试用流水对法）一庭翠竹犹难舍【谎言】十里闲花自必看【虚庐】

柒兮

风楹联二十二期初级班第十讲作业：
采荼31-清骨

一：流水对有哪几种逻辑关系？各找一联加以明（讲义中的除外）
答：
流水对逻辑关系有八种举例如下:
1：连贯关系（顺承关系）
回头已是千峰小【联友】
转念犹然万水迢 【清骨】

2：递进关系
有溪琴洗耳【联友】
寻花木清心【清骨】

3：条件关系
抛开俗世陪山坐 【联友】
剩得闲情仗笛歌【清骨】

4：假设关系
若将名利抛云外【联友】
便揽山云在纸间【清骨】

5、转折关系:
未到三冬日【联友】
新开一院花【清骨】

6、选择关系:
宁做山林叟【联友】
不生利欲心【清骨】

7、因果关系:
因慕芳心久【联友】
方将乱鬓梳【清骨】

8、目的关系
为炼二行平仄字；【舰师】
熟读十载圣贤书。【清骨】

二：对联（要求，试用流水对法）

一庭翠竹犹难舍【谎言】
半点豪情不可抛【清骨】

柒兮

古风楹联二十二期初级班第十讲作业：
采荼09-一笑


一：流水对有哪几种逻辑关系？各找一联加以说明（讲义中的除外）
1，连贯关系
眠花香一枕
筑梦会三清
2，递进关系
又把花期错
缘将情事抛
3，条件关系
十年苦读无人问
一举成名天下知
4，假设关系
但使龙城飞将在
不教胡马度阴山
5，转折关系
旧檐又见争泥燕
南窗无有读书人
6，选择关系
宁当山野客
不与帝王家
7，因果关系
思乡怕见窗前月
秉烛瞅听槛外风
8，目的关系
欲穷千里目，
更上一层楼
二：对联（要求，试用流水对法）
一庭翠竹犹难舍【谎言】

几处黄莺又早啼

鱼鱼鱼

古风楹联二十二期初级班第十讲作业：
采荼-鱼

一：流水对有哪几种逻辑关系？各找一联加以说明（讲义中的除外）
    答：
流水对逻辑关系就是：
1：连贯关系（顺承关系）
如：
即从巴峡穿巫峡
便下襄阳向洛阳

2：递进关系
如：

不堪花落春犹老
更是月圆人未还

3：条件关系
如：
古木无人径
深山何处钟



4：假设关系
如：

若能杯水如名淡
应信村茶比酒香。


5：转折关系
如：

虽云毫末技艺
却是顶上功夫


6：选择关系
如：

未教俗事填胸次
只许闲情入砚池


7：因果关系
如：

为有牺牲多壮志
敢叫日月换新天


8：目的关系
如：
欲穷千里目，
更上一层楼。


二：对联（要求，试用流水对法）
一庭翠竹犹难舍【谎言】
满耳书声须不忘【鱼】

百合花瓣

古风楹联二十二期初级班第十讲作业：
采荼16-百合花瓣

一：流水对有哪几种逻辑关系？各找一联加以说明（讲义中的除外）
流水对逻辑关系就是：

1：连贯关系（顺承关系）
才过小桥左，【太极】
便闻红杏香。【云诗】

2：递进关系
不堪花落春犹老
更是月圆人未还【云诗】

3：条件关系
幸把功名随手放【联友】
才将山水一肩挑【再嫁东风】

4：假设关系
若教眼底无离恨，
不信人间有白头【辛弃疾】

5：转折关系
花径不曾缘客扫，
蓬门今始为君开【杜甫】

6：选择关系
宁与青山相伴；
不教俗虑长囚。

7：因果关系
盘餐市远无兼味，
樽酒家贫只旧醅【杜甫】

8：目的关系
为炼二行平仄字【舰师】
频翻万卷古今书【云诗】

二：对联（要求，试用流水对法）
一庭翠竹犹难舍【谎言】
半壁江山怎可抛【百合花瓣】