古风学院联六期一班初级班 雪组 第八讲作业帖

小龙儿

古风学院联六期一班初级班 雪组 第八讲作业帖




六期初级班第八讲作业：

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。

2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。

3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。




二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。

2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。

3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。


三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地安能常住?
其人好不伤悲。

茶杯

六期初级班对联第七讲作业：
雪25-茶杯一、 判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
顶针中的连珠
2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。
析字
3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
回文



二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。

横郭 偏正  芙蓉 不可分名词；绕城 动宾   杨柳并列；  大江 偏正  千古不可分名词；词性、结构不对
郭平  蓉平；
以成对的原因：前两分句传统对格互成对联内自对
2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
巾帼与亭台  英雄与风雨  求仁与虽死   词性、结构不对
以成对的原因：第一分句传统对格互成对联内自对
3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗
文平 陵平   几仄 可仄   庶几 始可的词性、结构不对
以成对的原因：传统对格嵌名对
三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地安/能常住?
其人好/不伤悲。
此地/安能/常住?
其人/好不/伤悲。

立雪

六期初级班第八讲作业：
雪29雷火飞雨
一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
连珠对，叠语对。风风雨雨，燕燕莺莺。不可以拆开了读、
2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。
互成对。上联拆了门中月，下联拆了，思字，心上田。也可以说是流水对。
3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
回文对

二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
绕城，动宾。杨柳，并列名词。上下联词性不对
2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
叠语对，有规律的重字修辞。求仁得仁，虽死不死。
3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
嵌名对，范希文。杜少陵。两个人名

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地安能常住?
其人好不伤悲。
此地  安能  常住 　 此地安  能常住
其人  好不  悲伤     其人好   不悲伤
帮俺交作业好不/玫瑰/咖啡

雪山飞狐

六期初级班第八讲作业：
雪组 雪28 飞狐
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
上联 逸与兴自成对，遄与飞自成对，风风与雨雨自成对
下联  春与光自成对，如与许自成对，燕燕与莺莺自成对
上下联逸与兴、春与光都是 偏正词组，
遄与飞、如与许都是并列词组
风风与雨雨  燕燕与莺莺都是名词并列词组所以互成对
自成对和  互成对
风风雨雨与燕燕莺莺 顶针对之连珠对，
2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。
上联門中月=閒
下联心上田=思
巧对之拆字对
3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
叠语对之回文对。又称回文格、卷帘格。上下联异位互重，且中间的字柳同位同字相对。这是同位同字相对的特例。
叠语对的平仄和词性、结构，允许有所放宽。

二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：
1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
平平平仄，仄仄仄平，平仄仄平平仄仄
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
平仄平平，仄平平仄，仄平平仄仄平平
上联青山（形名）对下联初日（副名）词性不对品，但都为偏正词组可以成对。
上联横郭（形名）对下联芙蓉（连锦词）词性不对品，但都为偏正词组可以成对
上联绕城（动名）对下联杨柳（名名）词性不对品，但是青山横郭与白水绕城自成对，初日芙蓉与晓风杨柳自成对，上下联青山横郭与初日芙蓉、白水绕城与晓风杨柳互成对，这是“互成对”词性可放宽的例证。
2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
自成对、互成对
上联巾帼与英雄、求仁与得仁自成对，下联亭台与风雨、虽死与不死自成对
上下联巾帼拜英雄与亭台悲风雨、求仁得仁与虽死不死互成对
叠语之重言
上联求仁得仁又何怨中的仁，下联虽死不死终自由中死是叠语格
借对之转品对。
上下联中，借仁字、死字不同的词义来实现双关。这是另一种“双关”，借义双关。上联中求仁得仁又何怨，前仁为有德者之称。后仁为博爱。
下联中前一个死为死去，后面死为离开之意。
3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
嵌字对之嵌名对
上联嵌入人名范希文，下联嵌入人名杜少陵
后乐与先忧自成对，昔闻与今上自成对
范希文庶几知道与杜少陵始可言诗互成对
《联律通则》第七条：
对于历史上形成的且沿用至今的属对格式，例如，字法中的叠语、嵌字、衔字，音法中的借音、谐音、联绵，词法中的互成、交股、转品，句法中的当句、鼎足、流水等，凡符合传统修辞对格，即可视为成对，体现对格词语的词性与结构的对仗要求，以及句中平仄要求则从宽。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
1、吉利之意
此地安/能常住?
其人好/不伤悲。
2、晦气之意
此地/安能/常住?
其人/好不/伤悲。

梦的衣裳

雪组22梦的衣裳第八讲作业 :                                  一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
（连珠对）

2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。
（拆字对）

3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
（回文对）

二、找出下列对联不符六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
词性结构不对仗，因为符合
词法中的互对所以成对。
2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
上联和下联都失替，因为符合语法中的叠语对所以可以成对。

3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
词性结构上下联不对仗，平仄也有错误，因为符合字法中的嵌字对所以成联。


三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地/安能/常住?
其人/好不/伤悲。
此地安/能/常住？
其人好/不/伤悲。
　

@安然

古风初级班六期第八讲作业
雪10-安然
一、判断下列对联采用何种传统对格？


1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：顶针中的联珠对

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：门中月=閒
      心上田=思
     巧对中的析字对

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：叠语对中的回文联，又称为回文格，卷帘格。上下联异位互重，并且中间的“柳”字同位同字相对。这是同位同字相对的特例。       叠语对的平仄和词性、结构，允许有所放宽。


二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
答：上联中的“横郭”是(动名)，下联中的“芙蓉”是(连绵词），词性不对品。上联中的“绕城”是(动名），下联“杨柳”是（名名）词性不对品，但是，青山横郭与白水绕城自成对，初日芙蓉与晓风杨柳自成对，上下联青山横郭与初日芙蓉，白水绕城与晓风杨柳互成对。这是“互成对”词性可放宽的例证。

2、民国联24、秋瑾墓  前人
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
答：自成对，互成对
上联中的“巾帼”和“英雄”，“求仁”和“得仁“自成对；下联中的”亭台“与”风雨“”虽死“与”不死“自成对。
上下联”巾帼拜英雄“与'亭台悲风雨",‘求仁得仁'"虽死不死”互成对。上联中的“仁”下联中的“死”是叠语格，是借对中的转品对。上下联借“仁”和“死”的不同意思来实现双关。
　
3、清联115、岳阳楼　周元鼎　　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：嵌字对中的嵌名对。
上联嵌入人名范希文，下联嵌入人名杜少陵。“后乐”与“先忧”自成对，"昔闻"与"今上"自成对
"范希文庶几知道"与"杜少陵始可言诗"互成对
《联律通则》第七条：
对于历史上且沿用至今的属对格式，例如：字法中的 叠语、嵌字、衔字，音法中的借音、谐音、联绵，词法中的互成、交股、转品。句法中的当句、鼎足、流水等，凡符合传统修辞对格，即可视为成对。体现对格词语的词性与结构的对仗要求，以及句中平仄要求则从宽。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

答：此地安/能常住?
        其人好/不伤悲。
      此地/安能/常住?
       其人/好不/伤悲。

方因

六期初级班第八讲作业
雪31-方因
一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
连珠对
2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。
拆字对
3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
回文对

二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
横郭和芙蓉，绕城和杨柳，上下联词性，结构不同不成对，
可是青山横郭，白水绕城，初日芙蓉，晓风杨柳是句内自对所以成立
2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
求仁得仁，虽死不死，不构成成平仄交替，但叠字对的平仄词性可以放宽。
3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
范希文和杜少陵是名字上下联平仄失对，但因为嵌名对，所以上下联平仄允许放宽，可以成对。
后乐先忧和昔闻上下联词性结构不对品，属于联内自对，词性结构可以放宽。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地安能常住?
其人好不伤悲。
此地安 能常住?
其人好 不伤悲。

此地  安能常住?
其人  好不伤悲。

立雪

六期初级班第八讲作业：

雪组长立雪

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。

答：釆用连珠对和叠语对，，风风，雨雨，燕燕，莺莺不能分开，而且，上联风风雨雨，下联燕燕莺莺相对。

2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。

答：拆字对，门中月为閒，心上田为思
也为流水对。
3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。

答：属于回文对，上下联异位互重，且中间的＂柳＂字同位同字相对，这是同位同字相对的特例，词性可以放宽。

二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。

横郭  芙蓉              绕城  杨柳
动宾   并列             动宾   并列

不符合6要素中的结构对应

可以成对的原因：
青山，白水联内自对；初日，晓风联内自对。

2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。

求，得：动词
虽 ，不：副词

不符合6要素的词性对品

可以成对的原因：
求仁得仁，虽死不死，属于互成对

3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。

后 先：方位名词  乐 忧：形容词
昔 今：时间名词  闻 上：动词

不符合6要素的词性对品

可以成对的原因：范希文，杜少陵人名，属于嵌名对



三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地安能常住?
其人好不伤悲。
　

断句1：此地安/能常住？
               其人好/不伤悲

断句2：此地/安能/常住？
               其人/好不/伤悲  

立雪

古风学院第八讲作业
雪-16曼珠沙华


一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
叠字对 也是回文中的连珠对

2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。
拆字对
3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
回文对也叫卷帘对



二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。


词性不对品，但符合传统对格的互成对，互成对词性放宽，所以成对

2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。


上下联平仄失替，符合传统对格叠字对所以成对
3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。


后乐先忧和昔闻今上，这两小句词性不对品，结构不对应，后半部分，上下两句平仄也不对立，但是嵌入了两个人名，属于传统对格里的嵌字对，所以成对

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地/安能/常住?
此地/安/能常住

其人/好不/伤悲。
其人/好/不伤悲　

云海奇峰

六期初级班第八讲 雪36-云海奇峰作业：

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆 　　
     逸兴遄飞，任他风风雨雨；
     春光如许，招来燕燕莺莺。
     答：属于连珠对、自成对

2、前人联
     閒看門中月；
     思耕心上田。
    答：属于析字对


3、前人联：
     人中柳如是；
     是如柳中人。
     答：属于回文

二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
     青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
     初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
     答：   “青山横郭，白水绕城” “初日芙蓉，晓风杨柳”
     词性： 名名动名  名名动名     形名名名  形名名名
     结构   偏正动宾  偏正动宾     偏正连绵词 偏正连绵词
     由上可看出此二者结构不相同、词性不对品。但“青山横郭，白水绕城”、“初日芙蓉，晓风杨柳”分句成对，属于传统对格的联内分句自对 ，词性和结构可以放宽。

2、民国联24、秋瑾墓  前人
     巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
     亭台悲风雨，虽死不死终自由。
     答：“求仁得仁”为动宾结构词组并列，词性为 动名动名、
           “虽死不死”为偏正结构词组并列，词性为副动副动，
          此二者结构不相同、词性不对品。但“求仁得仁”、“虽死不死”既为叠语对又为句内自对，属于传统对格。符合当句对的词性和结构可以放宽。

3、清联115、岳阳楼　周元鼎
     后乐先忧，范希文庶几知道；
     昔闻今上，杜少陵始可言诗。
     答： “后乐先忧” 为偏正结构词组并列，词性为形名形名
            “昔闻今上”为主谓结构词组并列，词性为名动名动
       此二者结构不相同、词性不对品。分别为句内自对，属于传统对格。符合当句对的词性和结构可以放宽。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

        此地安能常住?
        其人好不伤悲。
　  答：断句一：此地/  安能/  常住?  其人/  好不/  伤悲。
            断句二：此地安/   能常住? 其人好/   不伤悲。
            断句三：此地/  安能常住?  其人/  好不伤悲。

欧阳

六期初级班第八讲作业：雪23-欧阳

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
叠语对中的连珠对

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
析字对

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
叠语对中的回文

4、閒看門中月；
     思耕心上田。
     析字对

二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
横郭、绕城都是动宾词组
芙蓉、杨柳是名词并列词组，词性不对品但属联内自对。
青山横郭对白水绕城，初日芙蓉对晓风杨柳，“互成对”词性可放宽。

2、民国联24、秋瑾墓  前人
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
巾帼、英雄是专用名词
亭台、风雨是名词并列词组，上下联对词性不符
但巾帼与英雄是上联自对，亭台与风雨是下联自对
当句对的词性和结构可以放宽

3、清联115、岳阳楼　周元鼎
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
庶与始，几与言平仄失对
范希文和杜少陵是人名，可以按一个音步计算，对句时词性可放宽

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地/安能/常住?
其人/好不/伤悲


此地安/能常住？
其人好/不伤悲

凌晨之星

六期初级班第八讲作业：

雪组
雪12-凌晨之星

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟  庆  
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；  
春光如许，招来燕燕莺莺。  

答：重字对（连珠对
）

2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。

答：拆字对

3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。

答：回文对

二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉  
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；  
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。  
答：横郭 ～偏正
  芙蓉～ 连锦词
绕城 ～动宾 
 杨柳～并列
大江 ～偏正  
千古～连锦词
词性、结构不对应
郭平  蓉平；
不符合对联六要素。
以成对的原因：前两分句传统对格互成对联内自对

2、民国联24、秋瑾墓  前人
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
答：英雄～连锦词
风雨～并列
结构不对应
求仁得仁～虽死不死
不构成联内平仄交替
不符合对联六要素。
成对的原因：后分句是传统对格，重言对
上下联后分句联内自对

3、清联115、岳阳楼　周元鼎  
　　
后乐先忧，范希文庶几知道；  
昔闻今上，杜少陵始可言诗。  
答：庶几～始可
词性结构不对应
下联后分句（少）（言）失替，不构成联内平仄交替不符合对联六要素
可成对原因：属于传统对格的嵌名对，前分句联内自对。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地安／能常住?
其人好／不伤悲。

此地／安能／常住？
其人／好不／悲伤

云烟

六期初级班第八讲作业： （雪）组＋（03）号＋（云烟）  一、判断下列对联采用何种传统对格？  1、清联230、海棠吟社　麟 庆  　　 逸兴遄飞，任他风风雨雨；  春光如许，招来燕燕莺莺。  答：属于连珠对 2、前人联  閒看門中月； 思耕心上田。 答：析字对  3、前人联：  人中柳如是； 是如柳中人。 答：回文对   二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：  1、清联206、江心寺楼　李宗昉  　　 青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；  初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。  绕城动宾；杨柳并列词性不符；但此处应该是地名，所以可可不记平仄，词性。大江偏正，千古并列词组细分不可，但同属于名词性词组，宽对了。 属于的名对，可以放宽。  2、民国联24、秋瑾墓  前人  巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨； 亭台悲风雨，虽死不死终自由。 拜与悲词性对品不符。拜动词，悲形容词活用动词。宽了。 3、清联115、岳阳楼　周元鼎  　　 后乐先忧，范希文庶几知道；  昔闻今上，杜少陵始可言诗。  范希文与杜少陵平仄失对，因为是嵌名对，平仄可以放宽。  三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。  此地安/能常住? 其人好/不伤悲。  此地/安能/常住？ 其人/好不/伤悲。 　

路曼曼

六期初级一班第八讲作业：
雪39-路曼曼

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：自成对，叠语对中的顶针对下的连珠对
2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。
答：巧对中的析字对

3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
答：叠语对中的回文对。

二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。


答：上下联词性、词组结构不同，横郭，绕城，词性：动名，是动宾词组；芙蓉，词性：名名，芙蓉，单纯连绵词，杨柳，并列合成词；青山横郭，白水绕城是主谓宾结构的两个分句，初日芙蓉，晓风杨柳是两个偏正词组。词性结构失对成对原因是联内分句自对，词性结构可以放宽

2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
答：“求仁得仁”为动宾结构词组并列，词性为 动名动名、
  “虽死不死”为偏正结构词组并列，词性为副动副动，联内失替，上下联平仄失对。词组结构和词性都不对品。叠字对的平仄和词性、结构，允许有所放宽
“英雄” 词性为 形形  “风雨” 词性为 名名 不符合上下联词性对品，但是自对，允许有所放宽。

3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：“后乐先忧” 为偏正结构词组并列，词性为形名形名
  “昔闻今上”为主谓结构词组并列，词性为名动名动
      文陵平仄失对
   此二者结构不相同、词性不对品。分别为句内自对，属于传统对格。符合当句对的词性和结构可以放宽。人名对平仄可以放宽。


三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地安能常住?
其人好不伤悲。
断句一：
此地/安能/常住?
其人/好不/伤悲。
这个地方能安然的常住吗，这真令人悲伤。

断句二：
此地安/能常住?
其人好/不伤悲。
问：此地安全，能常住吗？
答曰：这里人好，不会让你悲伤的。隐含着能长久的住下去。
　

夏日雨荷

古风学院联六期一班第八讲作业  雪组

雪11-夏日雨荷

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。

叠语对里的连珠对。

2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。

巧对里的析字对。

3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。

叠语对里的回文对。


二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；                           
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。                          
“横郭”和“芙蓉”；“绕城”和“杨柳”“大江”和“千古”词性和结构不对。
成联原因：横郭和绕城本联成对，芙蓉和杨柳本联词性结构虽然不对，但属于宽对。依然可以成对。


2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；

亭台悲风雨，虽死不死终自由。
上下联结构失对。且联内平仄失替。
成联原因：符合叠语对里的重言对。

3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。

忧—上，词性不相对，庶--始，知--言 平仄不相对。
成联原因：嵌字对中的嵌名对。“范希文”和“杜少陵”，人名平仄可以宽对。


三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种嵌字断句。
此地安能常住?
其人好不伤悲。
1、
此地/安能常住?
其人/好不伤悲。

2、
此地安/能常住?
其人好/不伤悲。

立雪

古风学院六期一班第八讲作业雪38霜重青愈浓
一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
联绵对
2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。
拆字对
3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
回文对
4、閒看門中月；
   思耕心上田。
拆字对

二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
横郭芙蓉绕城杨柳词性放宽
2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
巾帼连绵亭台并列词性放宽，求仁得仁虽死不死平仄放宽
3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。

嵌名联平仄放宽文陵知言
三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
此地安/能常住？
其人好/不伤悲。
此地安能/常住?
其人好不/伤悲。
　

星晴永亮

六期初级班第八讲作业：
雪08--星晴永亮

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。

从“风风雨雨，燕燕莺莺”可以知道该对联采用
连珠对

2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。

門中月即閒，心上田即思
巧对中的析字对

3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。

回文联，即是对联的回文格、卷帘格，是重字联的一种特殊形式。
回文对


二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。

横郭动宾，芙蓉偏正，绕城动宾，杨柳偏正，词性有点宽。但是青山横郭与白水绕城，初日芙蓉与晓风杨柳自成对。

2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。

拜动词，悲形容词，何怨动词词组，自由形容词词组，词性略宽。物人特点交相呼应形成互文效果。

3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。

后乐先忧与昔闻今上词性有点宽，但是后乐与先忧，昔闻与今上自成对

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地安能常住?
其人好不伤悲。

此地安/能常住?
其人好/不伤悲。

此地/安能/常住?
其人/好不/伤悲。

残月飞雪

古风学院联六期一班初级班 组第八讲作业  雪30-云天

一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社　麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：此联属于叠语对中的顶针，也是联内自对。
2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：此联属于巧对中的拆字对。
3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：此联属于叠语对中的回文。

二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：
1、清联206、江心寺楼　李宗昉
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
答：此联不符合六要素之处有：
横郭    芙蓉      绕城   杨柳
动名    连绵词   动名   单纯词
动宾    单纯词   动宾   单纯词
可成对之因是：青山横郭、白水绕城，初日芙蓉、晓风杨柳，在联内自成对属于传统对格，词性结构可放宽。
2、民国联24、秋瑾墓  前人
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
答：此联不符合六要素之处：
求仁得仁    虽死不死，            何怨     自由
平平仄平    平仄仄仄（失替）
动名动名    副动副动               代动     连绵词
动宾动宾    偏正偏正               偏正     单纯词
可成对之因是：求仁联内自对得仁，虽死联内自对不死，联内自对又是叠语对属于传统对格，平仄、词性、结构可以放宽。
3、清联115、岳阳楼　周元鼎
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：此联不符合六要素之处：
范希文     杜少陵
仄平平     仄仄平  句脚均平，失对
知道        言诗
动动        动名
合成词     动宾词组
可成对之因是：后乐先忧、昔闻今上均是联内自对，范希文、杜少陵是嵌名对，都属于传统对格，平仄、词性、结构可以放宽。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
此地安能常住?
其人好不伤悲。
此地/安能/常住?
其人/好不/伤悲。
此地安/能常住，
其人好/不伤悲
此地安能/常住?
其人好不/伤悲。

立雪

古风对联学院六期雪组雪01-守住晨曦
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
叠语顶针对，风风，雨雨，燕燕莺莺，又都属句内自对

2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。
拆字联，那个字打不出来，分成门中月，思心上田
3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
回文联

4、閒看門中月；
  思耕心上田。


二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
横郭，动宾，芙蓉，并列，绕城，动宾，杨柳，并列，，因属句内自对，所以词性结构放宽
2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
平仄仄平平，平平仄平仄平仄
平平平平仄，平仄仄仄平仄平，不符合马蹄韵，
求仁，求动词，仁名词，动宾，得仁，也是动宾，虽死不死，，副词加动词，，句内自对，结构和平仄，词性放宽
3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
范希文，杜少陵，嵌入人名，不符号马蹄律


三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地安/能常住?
此地/安能/常住?
其人好/不伤悲。
其人/好不/伤悲。

题梅落雪

六期初级班第八讲作业：
雪27题梅落雪 一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社　麟 庆 　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨； 春光如许，招来燕燕莺莺
顶针对里的连珠对
2、前人联
閒看門中月； 思耕心上田。
析字对
3、前人联：
人中柳如是； 是如柳中人。
回文

二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：
1、清联206、江心寺楼　李宗昉 　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
1横郭偏正，芙蓉连绵
2绕城动宾 ，杨柳并列

2、民国联24、秋瑾墓  前人 巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
1拜英雄与悲风雨，英和风同平
3、清联115、岳阳楼　周元鼎 　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
1庶几知道，几和可同仄了
三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
1此地安/能常住?
其人好/不伤悲。
2此地安能/常住?
其人好不/伤悲。

品茗

古风学院第八讲作业 雪-32品茗   一、判断下列对联采用何种传统对格？  1、清联230、海棠吟社　麟 庆  　　 逸兴遄飞，任他风风雨雨；  春光如许，招来燕燕莺莺。 答：叠字对 也是回文中的连珠对  2、前人联  閒看門中月； 思耕心上田。 答：拆字对 3、前人联：  人中柳如是； 是如柳中人。  答：回文对也叫卷帘对 二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：  1、清联206、江心寺楼　李宗昉  　　 青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；  初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。  答：词性不对品，但符合传统对格的互成对，互成对词性放宽，所以成对。  2、民国联24、秋瑾墓  前人  巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨； 亭台悲风雨，虽死不死终自由。  答:上下联平仄失替，符合传统对格叠字对所以成对。 3、清联115、岳阳楼　周元鼎  　　 后乐先忧，范希文庶几知道；  昔闻今上，杜少陵始可言诗。   答:后乐先忧和昔闻今上，这两小句词性不对品，结构不对应，后半部分，上下两句平仄也不对立，但是嵌入了两个人名，属于传统对格里的嵌字对，所以成对。  三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。 答:1) 此地／安能／常住? 此地安／能常住 答：2) 其人／好不／伤悲。 其人好／不伤悲　

紫竹雪儿

古风学院联六期一班初级班 第（八）讲雪21-紫竹雪儿作业：

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
本联属于叠语对中的顶针，也是联内自对。

2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。
本联属于巧对中的拆字对。

3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
本联属于叠语对中的回文


二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
本联不符合六要素之处：
横郭-芙蓉、  绕城-杨柳，
动名-连绵词  动名-单纯词
动宾-单纯词  动宾-单纯词
之所以可以成对，是因为青山横郭，白水绕城；初日芙蓉，晓风杨柳，在联内自成对，属于传统对格，词性、结构可以放宽。

2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
本联不符合六要素之处：
求仁得仁 - 虽死不死， 何怨 - 自由
平平仄平 –平仄仄仄（失替）
动名动名 –副动副动   代动 – 连绵词
动宾动宾 –偏正偏正   偏正 – 单纯词
之所以可以成对，是因为求仁联内自对得仁，虽死联内自对不死，联内自对又是叠（仁、死）语对属于传统对格，平仄、词性、结构可以放宽。

3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
本联不符合六要素之处：
范希文 - 杜少陵，
仄平平 –仄仄平（意脚均平，失对）
知道 - 言诗
动动 –动名
合成词-动宾词组
之所以可以成对，是因为后乐先忧、昔闻今上均是联内自对，范希文、杜少陵是嵌名对，都属于传统对格，平仄、词性、结构可以放宽。


三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地安能常住?
其人好不伤悲。

1.此地/安能/常住?
   其人/好不/伤悲。

2.此地安/能常住，
   其人好/不伤悲。

凌寒独雪

古风对联学院六期雪组雪01-守住晨曦
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
叠语顶针对，风风，雨雨，燕燕莺莺，又都属句内自对

2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。
拆字联，那个字打不出来，分成门中月，思心上田
3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
回文联

4、閒看門中月；
  思耕心上田。


二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
横郭，动宾，芙蓉，并列，绕城，动宾，杨柳，并列，，因属句内自对，所以词性结构放宽
2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
平仄仄平平，平平仄平仄平仄
平平平平仄，平仄仄仄平仄平，不符合马蹄韵，
求仁，求动词，仁名词，动宾，得仁，也是动宾，虽死不死，，副词加动词，，句内自对，结构和平仄，词性放宽
3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
范希文，杜少陵，嵌入人名，不符号马蹄律


三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地安/能常住?
此地/安能/常住?
其人好/不伤悲。
其人/好不/伤悲。

凌寒独雪

六期初级班第八讲作业：
雪副组-凌雪
一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
顶针对
2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
互成对。
3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
回文对

二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：
1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
绕城，动宾。杨柳，并列名词。上下联词性不对

2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
叠语对，有规律的重字修辞。求仁得仁，虽死不死。

3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
嵌名对，范希文。杜少陵。两个人名

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地安能常住?
其人好不伤悲。
此地  安能  常住 　 此地  安  能常住
其人  好不  悲伤     其人   好   不悲伤

方因

方因 发表于 2015-6-23 19:12
六期初级班第八讲作业
雪31-方因
一、判断下列对联采用何种传统对格？

谢谢老师指导！

贫民小

六期初级班第八讲作业：雪09小贫民  一、判断下列对联采用何种传统对格？  1、清联230、海棠吟社　麟 庆  　　 逸兴遄飞，任他风风雨雨；  春光如许，招来燕燕莺莺。      叠语对  2、前人联  閒看門中月； 思耕心上田。 析字对  3、前人联：  人中柳如是； 是如柳中人。 回文对    二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：  1、清联206、江心寺楼　李宗昉 青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；  初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。 结构失对  2、民国联24、秋瑾墓  前人  巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨； 亭台悲风雨，虽死不死终自由。 平仄失替   3、清联115、岳阳楼　周元鼎  　　 后乐先忧，范希文庶几知道；  昔闻今上，杜少陵始可言诗。  平仄失替   三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。  此地安能常住? 其人好不伤悲。   此地安／能常住 其人好／不悲伤  此地／安能常住 其人／好不悲伤

雪山飞狐

雪山飞狐 发表于 2015-6-23 01:15
六期初级班第八讲作业：
雪组 雪28 飞狐
一、判断下列对联采用何种传统对格？

感谢圆梦老师的指导，词性熟悉程度不够，会努力