沧浪书院楹联三期初级班微雨组第一讲作业

翰墨舞霓裳

沧浪书院楹联三期初级班微雨组第一讲作业

初级班第一讲作业：

微雨组11-安然浅笑

一、熟记并写出对联六要素。
        1.字句对等
        2.词性对品
        3.结构对应
        4.节律对拍
        5.平仄对立
        6.形成意联

详细如下：
第一章 基本规则

第一条、字句对等。一副楹联，由上联下联两部分构成。上下联句数相等，对应语句的字数也相等。

第二条、词性对品。上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。

第三条、结构对应。上下联词语的构成，词义的配合，词序的排列，虚词的使用，以及修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡。

第四条、节律对拍。上下联句的语流一致。节奏的确定，可以按声律节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节；也可按语意节奏，即与声律节奏有异有同，出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。

第五条、平仄对立。句中按节奏安排平仄交替，上下联对应节奏点上的用字平仄相反。单边两句及其以上的多句联，各句脚依顺序连接，平仄规格一般要求形成音步递换，传统称“平顶平，仄顶仄”。如犯本通则第十条避忌之(3)，或影响句中平仄调协，则从宽。上联收于仄声，下联收于平声。

第六条、形成意联。形式对举，意义关联。上下联所表达的内容统一于主题。

以上为对联六要素；

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之忧而忧，
      后天下之乐而乐。
      对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
       对联

3、 云横秦岭家何在？
       雪拥蓝关马不前。
       诗的对仗

闲居

沧浪书院楹联三期初级班第一讲作业：
微雨19    闲居
一、熟记并写出对联六要素。
1字句对等   
2词性对品
3结构对应
4节律对拍
5平仄对立
6形成意联

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之忧而忧，
   后天下之乐而乐。
（对偶）
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
（对联）
3、云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
（对仗）

皖简兮

沧浪书院联三班初级班第一讲作业：

微雨16-简兮

一、熟记并写出对联六要素。
1.字句对等
2.词性对品
3.结构对应
4.节律对拍
5.平仄对立
6.形成意联
详细如下：
第一章 基本规则

第一条、字句对等。一副楹联，由上联下联两部分构成。上下联句数相等，对应语句的字数也相等。

第二条、词性对品。上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。

第三条、结构对应。上下联词语的构成，词义的配合，词序的排列，虚词的使用，以及修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡。

第四条、节律对拍。上下联句的语流一致。节奏的确定，可以按声律节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节；也可按语意节奏，即与声律节奏有异有同，出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。

第五条、平仄对立。句中按节奏安排平仄交替，上下联对应节奏点上的用字平仄相反。单边两句及其以上的多句联，各句脚依顺序连接，平仄规格一般要求形成音步递换，传统称“平顶平，仄顶仄”。如犯本通则第十条避忌之(3)，或影响句中平仄调协，则从宽。上联收于仄声，下联收于平声。

第六条、形成意联。形式对举，意义关联。上下联所表达的内容统一于主题。

以上为对联六要素；

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之忧而忧，
     后天下之乐而乐。
答：对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联
3、 云横秦岭家何在？
       雪拥蓝关马不前。
答：诗句对仗

于花石

沧浪书院联三班初级班第一讲作业
微雨53-云淡风清
一、对联六要素：
1.字句对等
2.词性対品
3.结构对应
4.节律对拍
5.平仄对立
6.形成意联
二、 判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联?
1、
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐。
是对偶
2、
后乐先忧，范希文庶几知道
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
是对联
3、
云横秦岭家何在?
雪拥蓝关马不前。
是诗句对仗

山涧风樵

沧浪书院楹联三期初级班第一讲作业
微雨-山涧风樵
一、熟记并写出对联六要素。
1.字句对等
2.词性对品
3.结构对应
4.节律对拍
5.平仄对立
6.形成意联
二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之忧而忧，
     后天下之乐而乐。
答：对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联
3、 云横秦岭家何在？
       雪拥蓝关马不前。
答：诗句对仗

@沧海一笑@

沧浪书院楹联三期初级班第一讲作业：
微雨45-沧海一笑
一、熟记并写出对联六要素。


1.字句对等  
2.词性对品  
3.结构对应
4.节律对拍  
5.平仄对立  
6.形成意联


二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。
1、
先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。
答：对偶
2、
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联
3、
云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
答：诗的对仗

新文

微雨18新文:
一、熟记并写出对联六要素。
1.字句对等
2.词性对品
3.结构对应
4.节律对拍
5.平仄对立
6.形成意联

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之忧而忧，
   后天下之乐而乐。
对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对联

3、云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
诗的对仗

楚童小舟

沧浪书院楹联三期初级班第一讲作业：
微雨43-楚童小舟
一、熟记并写出对联六要素：
字句对等、词性对品、结构对应、节律对拍、平仄对立、形成意联

第一条、二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之忧而忧，
   后天下之乐而乐。
这是对偶，因为只有意对 ，无形式之对；

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
这是对联，多句联
3、云横秦岭家何在？
   雪拥蓝关马不前。
这是对仗，由其出身，更是格律诗中的对仗

轻风呢喃

初级班第一讲作业：
微雨23-轻风呢喃

一、熟记并写出对联六要素。

1.字句对等。
2.词性对品。
3.结构对应。
4.节律对拍。
5.平仄对立。
6.形成意联。

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之忧而忧，

     后天下之乐而乐。
——对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上， 杜少陵始可言诗。
——对联
3、 云横秦岭家何在？
       雪拥蓝关马不前。
——诗的对仗

云已封心

沧浪书院楹联三期初级班第一讲作业：微雨49-云已封心。一、熟记并写出对联六要素。1、字句对等2、词性对品3、结构对应4、节律对拍5、平仄对立6、形成意联。二、判断下列每对句子是对偶，诗的对仗还是对联？1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。答：对偶。2、后乐先忧，范希文庶几知道；昔闻今上，杜少陵始可言诗。答对联。3、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。答：诗的对仗

a文清

沧浪书院楹联三期初级班第一讲作业：
微雨25-文清
一、熟记并写出对联六要素。


1.字句对等   2.词性对品  
3.结构对应   4.节律对拍  
5.平仄对立   6.形成意联


二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。
1、
先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。
答：对偶
2、
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联
3、
云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
答：诗的对仗

一苇易人.

初级班第一讲作业：微雨50-一苇易人

一、熟记并写出对联六要素。
答：字句对等、词性对品、结构对应
节律对拍、平仄对立、形成意联

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？
1、先天下之忧而忧，
     后天下之乐而乐。
答：对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联

3、 云横秦岭家何在？
       雪拥蓝关马不前。
答：诗的对仗

遇见，

沧浪诗词学院楹联三期初级班微雨组第一讲作业：
微雨30——遇见


一、熟记并写出对联六要素。
答：
第一条、字句对等。
第二条、词性对品。
第三条、结构对应。
第三条、结构对应。
第五条、平仄对立。
第六条、形成意联。


二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。


1、先天下之忧而忧，
   后天下之乐而乐。
答：对偶。不符合对联六要素。


2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联。符合对联六要素。


3、云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
答：对仗。符合对联六要素

蓝莲居士

沧浪书院楹联三期初级班第一讲作业：
微雨02——碧海云天
一、熟记并写出对联六要素。




1.字句对等   2.词性对品  
3.结构对应   4.节律对拍  
5.平仄对立   6.形成意联




二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。
1、
先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。
答：对偶，(意思相对，同字几个，不符合联律)
2、
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联(符合对联六要素，属于骈联)
3、
云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
答：对仗(律诗对仗联，离诗不能表联意)

傲雪飞龙a

初级班第一讲作业：
微雨38-傲雪飞龙

一、熟记并写出对联六要素。
      1字句对等  2词性对品  3结构对应
      4节律对拍  5平仄对立  6形成意联
二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？
1、先天下之忧而忧，
     后天下之乐而乐。
        对偶   
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
           对联
3、 云横秦岭家何在？
       雪拥蓝关马不前。
        对仗

林涧传清鸣

沧浪书院楹联三期初级班第一讲作业：
学号+网名:微雨组-22星空
一、熟记并写出对联六要素。

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之忧而忧，
   后天下之乐而乐。
答：对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对偶
3、云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
答：对联

暖阳1

联三期初级班第一讲作业：
微雨15-暖阳
一、熟记并写出对联六要素。
1.字句对等   2.词性对品  
3.结构对应   4.节律对拍  
5.平仄对立   6.形成意联


二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。
1、
先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。
答：对偶
2、
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联
3、
云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
答：诗的对仗

林涧传清鸣

沧浪书院楹联三期初级班第一讲作业

林涧传清鸣

沧浪书院楹联三期初级班第一讲作业：
微雨10-水木清华:

一、熟记并写出对联六要素。

1.字句对等。即上下两联字句一样多。
2.词性对品。上下位置相同的词，属性相同或属合传统对仗种类。
3.结构对立。即偏正词或词组对应偏正词或词组，并列对并列等。
4.节律对拍。按声律或语意来断定。
5.平仄对立。句中交替，上下相反。
6.形成意联。意义关联，不隔。

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之忧而忧，
   后天下之乐而乐。
答：对偶。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

答：对联。

3、云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。

答：诗句对仗。