沧浪书院楹联三期初级班纤花组第三讲【一】作业

小楚儿

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
纤花17-贵玲

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔：残星是天快拂晓时候的星星；旭日初升的太阳；两个时间相隔，上下联不符合时间逻辑而不能同时出现，称为“时隔”。
景隔：出句冷色调，对句暖色调。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔：上下联所表达的情感不统一于同一个主题，出句拥有诗心也难以展示我的才能；冷色调；对句给人一种感觉精神饱满，斗志高昂属暖色调。上下联所表达的情感不统一于同一个主题，情感不相融。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1.
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌：使两句话的句意相似或相同。如清波是指清澈的水流，静水也是水只是不流动的水都是水；落日是指夕阳，斜阳是傍晚西斜的太阳，两句话的意思相同，都是太阳西落要沉入水面，所以合掌。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌：这里的四海指是全国各地，五湖是我国著名五大湖泊普及在全国各地意思是一样，佳讯与好音传遍祖国大地。

三、析联并试对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：在一个宁静的夜晚，我隐隐约约听到窗外的人们低声细语在交谈。
对句：思夫意难形

静听风雨

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:纤花42-静听风雨


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔，出句夜晚，对句早晨
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔，上下句不相关

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌，清波=静水，落日=斜阳

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌，佳讯=好音

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户小声说话
对句：入户月光柔【静听风雨】

吕轻侯

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:
纤花03—吕轻侯

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：景隔与时隔，因为残星与旭日，在时间与空间上，不能在一个画面。
意隔，上联冷色调，下联色调偏暖。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：应该属于意隔。
因为上联与下联情感不能相融，上联是有志难伸，下联则是壮志凌云之态。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌。
因为清波与静水，落日与斜阳，意思相同。整句意思大致雷同。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌。
因为四海与五湖，佳讯与好音，意思相近，整句的意思也大致相同。

三、析联并试对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：窗外，夜深人静之时，有人在低低地说着话。
对句：入夜客愁深。

明月心1

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:纤花36-明月心
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
时隔，上联写晚上，下联写白天。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
意隔，上下联意思不相承。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
合掌。清波对静水，落日对斜阳，几乎相同。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌。四海对五湖，佳讯对好音，意思相同

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗听人说话，声音很小
对句：望月诗情幽

云呆y

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:
纤花25-云呆

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔，景隔，意隔。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌！上下联说的都是同一句话的意思。没有拓开

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌！上下联都是说的同一句话的意思没有拓开。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：窗外似有人语响
对句：照影青丝长(云呆)

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:千花11－－自由女神


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
时隔，一白天一夜晚
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
意隔，上下联不联

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
合掌，上下联一个景

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌，上下联意同

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：俩个人隔窗说悄悄话
对句：对影客衣单（女神）

云哥

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:纤花21-云哥

  一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

  1、 残星几点雁横塞【赵嘏】 旭日一轮水映天【联友】
答：景隔。残星与旭日。

2、 空有诗心难纵笔【联友】 好携壮志更擎天【联友】
答：意隔。诗心与壮志。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、 几点清波追落日【联友】 一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌，落日与斜阳，意重。  

2、 四海传佳讯【联友】 五湖报好音【联友】
答：合掌，佳讯与好音，意重。  

三、析联并试对句：  隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔窗，动宾。人语小，主谓。
对句：闪电雷声大。

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:
纤花05-青梅


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。


1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
景隔，星日不能同时出现。


2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】


意隔，难与更不能承接。
二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。


1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
合掌，两句话表达的是一个意思。


2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】


合掌，两句表达的是一个意思。
三、析联并试对句：


隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗能隐约听到有人在说话。
对句：扑面秋风凉【青梅】

荻花

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
纤花28——荻花

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
时隔

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
意隔


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
合掌


2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌


三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗听人低声说话
对句：卷幔月辉寒

小楚儿

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
纤花15－子书


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：残星和旭日是时隔和景隔，因为残星是指晚上的，旭日是指白天。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：是意隔。上联是指情绪失落难纵笔，下联是指满怀壮志。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌。清波-静水是一个意思，落日-斜阳也是同一物景。


2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌。四海-五湖是意相同，佳讯-好音也是意相同。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户听到外面细细的说话声
对句：落纸墨香浓

木犀

初级班第三讲【一】作业：

答题:纤花52一念木犀
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
  1、 残星几点雁横塞【赵嘏】
       旭日一轮水映天【联友】
残星～夜 旭日～白天  时隔
2、 空有诗心难纵笔【联友】
       好携壮志更擎天【联友】
出句愁绪横生，对句壮志凌云  意隔   
二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
  1、 几点清波追落日【联友】
       一方静水抱斜阳【联友】
合掌: 清波～静水 落日～斜阳都是表达同一个意思   2、 四海传佳讯【联友】
      五湖报好音【联友】
合掌！ 佳讯～好音 四海～五湖同一个意思  
三、 析联并试对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗子听到人细语轻言，恍觉心中的她
对句：闭目倩容清（一念）

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
景隔，时隔，夜晚的景和白天的景 ，不在一个画面。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
意隔。两联表达的情绪不在一个调上。一个消极，一个积极。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
合掌。清波追落日，静水抱斜阳一个意思。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌。两联意思一样。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗子听到低低的说话声。寥寥几个字，勾勒出一个场景。使人仿佛见到了画面听到了声音。
对句：对影月光柔

林涧传清鸣

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：

淑仪闲华！

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
纤花56--淑逸闲华


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：残星和旭日是时隔和景隔，因为残星是指晚上的，旭日是指白天。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：是意隔。上联是指情绪失落难纵笔，下联是指满怀壮志。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌。清波--静水是一个意思，落日--斜阳也是同一物景。
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌。四海-五湖是意相同，佳讯-好音也是意相同。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户听到外面细细的说话声
对句：倚树鸟鸣欢

诗梦千年

初级班第三讲【一】作业：
答题:纤花06－诗梦千年
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
时隔景隔，上联夜晚，下联白天不在同一个画面。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
意隔，各说各话。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
上下联属合掌
清波与静水，落日与斜阳 都是表达同一个意思
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
上下联属合掌
佳讯和好音  四海和五湖是同一个意思
三、
析联并试对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗子听到有人在轻声细语的说话。
对句：绕户燕低飞【诗梦千年】

莫.言

初级班第三讲【一】作业：纤花05-莫言

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔景隔。上联写秋夜，冷色调。下联写晨景，暖色调。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔。上联写只可意会，不可言传的苦恼，下联写满腔的壮志，两者在句意上不一致。


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌。清波和静水，落日和夕阳，意思一样。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌。四海和五湖，佳讯和好音，意思一样。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗子听到有人在轻声说话。
对句：入夜客愁浓【莫言】

云淡风轻，

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:纤花10-云淡风轻
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔景隔，残星几点和旭日一轮一夜一昼，一暗一明不可能出现在同一画面。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔，上联伤感失落，下联积极豪迈。
二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌清波和静水是一个意思，落日和斜阳也是同一意象。
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌，四海五湖语意相同，佳讯好音语意相同。
三、析联并试对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户听外面浓情的人儿细细的说话声。
对句：对月泪痕新【云淡风轻】