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烟雨楼22期词班中调子衿组第八讲作业贴 |
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点评
枫,咏物词,咏物以言志,起二拍与枫无关,结二拍也与枫无关,
下片与上片一样的毛病,见意改一下题目。
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点评
上片写妩媚娇娘,千娇百媚,粉黛留香,下片跑湖上数鸳鸯去了,
上下片远了,断了。不在一个频道上。
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点评
的升华衔接就会不紧,那么对主题中的“愁”显的不够深刻。
以上个见,互相借鉴理解。
格律自检!
通看全词,“意”的描述浅了些,情感跳跃来的有点急,全词对“春”的描述覆盖面小,“春”物里的什么现象引发的“愁”意境看弱,对后续“情”
起“情”的付托。这样全词的衔接才会顺理成章,词的主旨才会有深意,词的升华才会更饱满。
词要有“词眼”,词眼明确后,升腾词眼,再依词眼转折出去,转出来时要有过度,过度依附一“物”,这一物的选择要与情的升华有衔接,承接的.....
通篇如若巧用比喻借喻引喻而反转自身来形成对比,即能更好的突出春的怏然与自得的欠失,从而发出心底的感叹,来留白全词的“愁”的缘由,即好
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点评
以上个见,格律自检。不同见解欢迎交流。
说出一种“态势”,是一种通过物的“噪”深化愁的“心”,隐喻出愁的“切”与愁的无能为力,只能剩下愁的西斯底里。
词中选“物”与修饰语,都是为了“词眼”服务,为升华词眼而生光。尤其描述的是秋之愁,菊本开,蝉本鸣。我们引用此两“物”,是为了抽象的.....
煞尾由“菊的霜”、“蝉的噪”回应“愁”的心里,回扣了起拍中的“冷侵衣”等。全词脉络较顺,只是选词上个别处欠紧欠准,如煞尾中“正,鸣
与后句衔接才看紧。准备过片叹出“独与孤”,埋藏了“愁”的根基。下阕顺利言“愁”,悲”愁”,人衰及萧木随意砌积的无奈。
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GMT+8, 2025-6-16 05:46
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