沧浪书院楹联三期初级班吟风组第十一讲作业

林涧传清鸣

沧浪书院楹联三期初级班第十一讲作业：
学号网名


（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类


1、为官一任，重任在肩。


2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。


（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？


1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。


2、孔子登泰山而（小）天下。


三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：


几瓣落花香雨后【非初言】
【作业截止下周二】

晨风晓月m

沧浪楹联三期初级班第11讲作业：
晨风晓月

（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
  
1、为官一任，重任在肩。
答：为官一（任）（期、届的意思，量词），重（任）（任务，责任，名词）在肩。
在这里，任是兼有名词和量词的兼类词
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：
与会（代表：代理人，名词），（代表：受委托、替词，动词）我们小组向领导表达了决心。
代表是兼有名词和动词的兼类词
（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦：形容词活用为动词，令…受苦。
劳：动词，令筋骨劳累，疲劳，动词活用为使动用法。
饿：动词，活用为使令动词
2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小：形容词活用为使动词，令天下变小了

三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：

几瓣落花香雨后【非初言】
古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名动名名
是否为词性活用：香，形容词活用为动词，
大断句：几瓣落花/香雨后
小断句：几瓣/落花/香/雨后
析联：雨停了，被打落的片片花瓣仍幽幽地散发着香气
对句：一怀愁绪起风中

海纳百川巢湖

沧浪楹联三期初级班第11讲作业：
吟风12 海纳百川巢湖
（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、   为官一任，重任在肩。
答：  为官一（任）（期、届的意思，量词），
重（任）（任务，责任，名词）在肩。
在这里，任是兼有名词和量词的兼类词
2、    与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：   与会（代表：代理人，名词），
（代表：受委托、替词，动词）我们小组向领导表达了决心。
代表是兼有名词和动词的兼类词
（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦：形容词活用为动词，令…受苦。
    劳：动词，令筋骨劳累，疲劳，动词活用为使动用法。
    饿：动词，活用为使令动词
2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小：形容词活用为使动词，令天下变小了
（三）对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
几瓣落花香雨后【非初言】
古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名动名名
词性活用：香，形容词活用为动词，
大断句：几瓣落花/香雨后
小断句：几瓣/落花/香/雨后
析联：雨停了，被打落的片片花瓣散发着香气
对句：一湾溪水响更深[海纳百川巢湖]。

剡行者求是

沧浪书院楹联三期初级班第十一讲作业：
吟风15-求是
（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类
1、为官一任，重任在肩。
“一任”的“任”（用于担任职务的次数），是量词；“重任”的“任”（职务；责任），是名词。任，是兼有量词和名词的兼类词。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
“与会代表”的“代表”（由选举产生，替选举人办事或表达意见的人），是名词；“代表我们”的“代表”（替个人或集体办事或表达意见），是动词。代表是兼有名词和动词的兼类词。
（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
属于使动用法：使....痛苦；使....劳累；使....受饥饿之苦。
2、孔子登泰山而（小）天下。
属于意动用法（形容词活用作动词）：以....为小。
三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
几瓣落花香雨后【非初言】
古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名动名名
词性活用：香，形容词活用作动词
大断句：几瓣落花/香雨后
小断句：几瓣/落花/香/雨后
析联：一些落花在雨后仍散发香气。
对句：一溪幽鸟秀晴初

山林江海散人

沧浪书院楹联三期初级班第十一讲作业：
吟风051—山林江海散人
（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类
1、为官一任，重任在肩。
前者，用于担任职务的次数，量词；后者，职务；责任，名词。任，兼类词。。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
“前者，指由选举产生，替选举人办事或表达意见的人，名词；后者，代替集体办事或表达意见，动词。是兼类词。
（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
属于使动用法：使……痛苦；使……劳累；使……饥饿。
2、孔子登泰山而（小）天下。
形形容词意动用法：以为……小。
三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
几瓣落花香雨后【非初言】
古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名形名名
词性活用：香，形作动
大断句：几瓣落花/香雨后
小断句：几瓣/落花/香/雨后
析联：几瓣落花在雨后散发香气。
对句：一帘幽梦暖心间

花儿花开

沧浪楹联三期初级班第11讲作业：
吟风55~花儿花开
（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：1、任 ，担任官职的次数，量词。 任，任务，职责，名词。任是兼类词，兼量词，名词。
2、代表，指参加会议的人，名词。
代表，指与会代表代替我们小组向领导表达了决心。代表是兼类词，兼名词，动词。
（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用。
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
2、孔子登泰山而（小）天下。
答：1、苦，在本句的意思是，使……受苦。在本句是形容词的使动用法。
劳，在本句的意思，使……疲劳，劳累。在本句是形容词，是形容词的使动用法。
饿，在本句的意思，使……受饿。在本句是动词的使动用法。
2、小，在本句的意思认为……小，是形容词的意动用法。
三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
几瓣落花香雨后【非初言】
答：
古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名动名名
香，形容词活用为动词，使……香。
析联：几瓣落花使雨后的空气有了香气。
对句：数双啼鸟闹林中【花儿花开】

如梦如梦

沧浪楹联三期初级班第11讲作业：
吟风43-如梦
（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：为官一“任”，（量词，届，次，）
重“任”在肩，（名词，职位、责任）
量词、名词的兼类词。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：与会“代表”（名词，由选举产生的人选）
“代表”我们小组向领导表达了决心（动词，替广大人民办事的人）
名词、动词的兼类词。
（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：使动用法
2、孔子登泰山而（小）天下。
答：意动用法
三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
几瓣落花香雨后【非初言】
古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名行名名
词性活用：“香”行容词兼动词用
大段句：几瓣落花/香雨后
小段句：几瓣/落花/香/雨后
析联：被雨打落的片片花瓣散发着香气。
对句：三分残月入梦来【如梦】

快乐海

沧浪书院楹联三期初级班第十一讲作业：
吟风13—快乐海
（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类
1、为官一任，重任在肩。
前者，次数，量词；后者，责任，任务，名词。任，兼类词。。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
“前者，指由选举产生，替选举人办事或表达意见的人，名词；后者，代替集体办事或表达意见，动词。是兼类词。
（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
是词性活用。属于形容词使动用法：使……痛苦；使……劳累；使……饥饿。
2、孔子登泰山而（小）天下。
是词性活用。属于形容词意动用法：以为……小。
三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
几瓣落花香雨后【非初言】
古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名形名名
词性活用：香，形作动
大断句：几瓣落花/香雨后
小断句：几瓣/落花/香/雨后
析联：几瓣落花在雨后散发香气。
出句：几瓣落花香雨后【非初言】
对句：一双彩蝶舞芳间【快乐海】

文梦心扬2

沧浪楹联三期初级班第11讲作业：
吟风02一文梦心扬


（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
  
1、为官一任，重任在肩。
答：一任的任，表示担当职务的次数，任：量词。重任的任：任务职责。名词。
任是兼类词。兼量词，名词。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：与会代表的代表，由选举人产生的，替选举人表达意见办事的人，代表是名词。
代表我们的代表是动词。是替我们个人或集体办事的人。
代表是兼类词，兼名词动词
（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？


1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦，使……受苦，形容词使动用计。
劳：使……劳累，也是形容使动用法。
饿：使……挨饿。动词的使动用法。
2、孔子登泰山而（小）天下。
答：以……为小了，小：形容词活用。是意动用法。


三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：


几瓣落花香雨后【非初言】
仄仄仄平平仄仄
量名动名名形兼名名
花香的香形
香雨后动
香是兼词
析联：凋零的片片花瓣在雨后散发着香气。
对句：一双燕影舞庭前。

博袍松柏树

沧浪楹联三期初级班第十一讲作业：
吟风41—博袍松柏树

（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类
1、为官一任，重任在肩。
         前任字，次数，量词；后任字，职务，名词。任是兼类词。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
        前代表，指由选举产生，替选举人办事或表达意见的人，名词；后代表，代替集体办事或表达意见，动词。是兼类词。
（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
      是词性活用。属于形容词使动用法：使……痛苦；使……劳累；使……饥饿。
2、孔子登泰山而（小）天下。
       是词性活用。属于形容词意动用法：以为……小。
三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
            几瓣落花香雨后【非初言】
古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名形名名
词性活用：香，形容词活用作动词。
大断句：几瓣落花/香雨后
小断句：几瓣/落花/香/雨后
析联：雨后，几瓣落花散发着香气。
出句：几瓣落花香雨后【非初言】
对句：数声啼鸟闹枝中【博袍松柏树】

雨梦

沧浪楹联三期初级班第11讲作业：
吟风50-雨梦

（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
  
1、为官一任，重任在肩。
答：为官一“任”（次数，量词）重“任”（责任，任务，名词）
任是兼有名词和量词的兼类词。

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：与会代表（代理人，名词）代表我们小组（代表：受委托，替词，动词）。
代表兼有名词和动词的兼类词。

（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦：形容词变动词。受…苦。
劳：动词，令筋骨劳累。使…劳累。形容词使动用法。
饿：动词，属于使动用法。

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小：形容词活用使动词。今天下变小了。

三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：

几瓣落花香雨后【非初言】
古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名动名名
词性活用：香，形容词活用动词。
大断句：几瓣落花／香雨后
小断句：几瓣／落花／香雨／后
析联：被雨打落的几片花瓣散发香气。
对句：一池流水碧窗前【雨梦】

偶然。

沧浪书院楹联三期初级班第十一讲作业：
学号网名：吟风偶然


（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类


1、为官一任，重任在肩。

答：第一个任是期，届的意思。量词。第二个任是任务，责任。名词。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。

答，第一个代表是代理人，名词。第二个代表是受委托，代替。动词。
（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？


1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答:苦，形容词活用为动词。令……受苦。劳，令筋骨劳累，疲劳。动词活用成使动用法。饿，动词。使……饿。

2、孔子登泰山而（小）天下。
小，形容词。使……变小了。

三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：


几瓣落花香雨后【非初言】
仄仄仄平平仄仄     古
仄仄仄平平仄仄     今
数量动名形名名    词性
偏正动宾偏正         结构
香，本身形容词这里活用为动词。
析联:雨停后，被雨水打落的几瓣花朵仍散发着淡淡的香气。

对句：一丝幽念起心中【偶然】

真人

沧浪联三初级第11讲作业：
吟风26-真人
一判断下列句子中相同的
字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
      为官一“任”，（量词，届）
     重“任”在肩，（名词，任务）
     属于量词、名词的兼类词。
2、与会代表，
    代表我们小组向领导表达了决心。
     与会“代表”（名词，人选）
   “代表”我们小组向领导表达了决心
   （动词，替代）
     属于名词、动词的兼类词。

二，判断下列句子中带括号的字
    是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，
    必先（苦）其心志，
  （劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：使动用法
2、孔子登泰山而（小）天下。
答：意动用法

三、对下列出句断句、
标注古今音平仄和词性，
判断是否有词性活用，析联并对句：
         
          几瓣/落花/香/雨后【非初言】
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量/名/动/名
词性活用：“香”行容词兼动词用
大段句：几瓣落花/香雨后
小段句：几瓣/落花/香/雨后
析联：   几片落下来的花瓣
              浓浓香气一直香至雨后。
对句：   
             三瓶佳酿醉人间

如来weir

沧浪书院楹联三期初级班第十一讲作业：
学号网名：吟风42-如来/weir


（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类


1、为官一任，重任在肩。

任：第一个“任”字义为次数，量词；第二个“任”字义在肩，（名词，职位、责任）量词、名词的兼类词。

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
第一个代表：（代理人，名词）；第二个代表（代表：受委托，替词，动词）。
代表兼有名词和动词的兼类词。


（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？


1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。

苦：形容词活用为使动用法，劳:形容词活用为使动用法，饿:形容词活用为使动用法。

2、孔子登泰山而（小）天下。

小：形容词活用为动词（意动用法），以……为小

三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句


几瓣落花香雨后【非初言】

古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名形名名
香：形容词活用为动词
析联:下完雨后，被雨打落的那几朵落花瓣散发出淡淡的香味。
对句：千滴流水汇江前

人淡如菊啊

沧浪楹联三期初级班第11讲作业：
吟风05-人淡如菊
（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：

1、
为官一任，重任在肩。
答： 为官一（任）（期、届的意思，量词），
重（任）（任务，责任，名词）在肩。
在这里，任是兼有名词和量词的兼类词

2、
与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答： 与会（代表：代理人，名词），
（代表：受委托、替词，动词）我们小组向领导表达了决心。
代表是兼有名词和动词的兼类词

（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。

答：苦：形容词活用为动词，令…受苦。

劳：形容词活用为动词的使用动法，令筋骨劳累。

饿：动词的使动用法。

2、孔子登泰山而（小）天下。

答：小：词性活用，形容词的意动用法。

（三）对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
几瓣落花香雨后【非初言】
古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名动名名
词性活用：香，形容词活用为动词，
大断句：几瓣落花/香雨后
小断句：几瓣/落花/香/雨后
析联：雨停了，被打落的片片花瓣散发着香气。香形容词活用为动词。

对句：千般往事淡风中【人淡如菊】

唯美1

沧浪书院楹联三期初级班第十一讲作业：
学号网名：吟风16-唯美


（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类


1、为官一任，重任在肩。
答：为官一（任）（期届的意思，量词），重(任）（任务，责任，名词）在肩。
在这里，任是兼有名词和量词的兼类词。

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：与会（代表：代理人，名词），（代表：受委托、替词，动词）我们小组向领导表达了决心。
代表是兼有名词和动词的兼类词


（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？


1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦：形容词活用为动词，令…受苦。
劳：形容词活用为动词的使动用法，使其筋骨感到疲劳。饿：动词，活用为使令动词

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小是词性活用。形容词的意动用法。


三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：


几瓣落花香雨后【非初言】
古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名动名名
是否为词性活用：香，形容词活用为动词，
大断句：几瓣落花/香雨后
小断句：几瓣/落花/香/雨后
析联：雨停了，被打落的片片花瓣仍幽幽地散发着香气
对句：千丝鬓雪寒灯前

暮雪千山

吟风18-暮雪千山

一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
  
1、为官一任，重任在肩。
                        
答：一任，是量词，重任是名词。一个词两种词性，是词的兼类。

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：与会代表，是名词，后一个“代表”是动词。一个词两种词性，是词的兼类。

（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：是词性活用，使动用法活用。

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：是词性活用，形容词意动用法活用。

三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：

几瓣落花香雨后【非初言】
断句：2212
平仄：仄仄仄平平仄仄（古今音同）
词性：数量动名形名名
活用：香，形容词用作动词，散发芳香。
析联：几朵飘落的花瓣在雨后散发出芳香。
对句：三千春柳绿堤旁【暮雪千山】

目送

沧浪书院楹联三期初级班第十一讲作业：
吟风09-目送
（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类
1、为官一任，重任在肩。
前者，用于担任职务的次数，量词；后者，职务；责任，名词。任，兼类词。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
“前者，代理人，名词；后者，代替集体办事或表达意见，动词。是兼类词。

（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
属于使动用法：使……受苦；使……劳累；使……饥饿。劳和苦是词性活用。

2、孔子登泰山而（小）天下。
形容词意动用法：以为……小。

三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：

几瓣落花香雨后【非初言】
古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名形名名
词性活用：香，形容词用作动词
大断句：几瓣落花/香雨后
小断句：几瓣/落花/香/雨后
析联：几瓣落花在雨后散发出清香。
对句：百般思绪涌心间

墨竹居士

沧浪楹联三期初级班第十一讲作业：
吟风07－墨竹居士

（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类
1、为官一任，重任在肩。
    前任字，次数，量词；后任字，职务，名词。任是兼类词。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
    前代表，指由选举产生，替选举人办事或表达意见的人，名词；后代表，代替集体办事或表达意见，动词。是兼类词。

（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
     
答:词性活用。属于形容词使动用法：使……痛苦；使……劳累；使……饥饿。

2、孔子登泰山而（小）天下。
    答:词性活用。属于形容词意动用法：以为……小。

三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
        几瓣落花香雨后【非初言】
古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名形名名
词性活用：香，形容词活用作动词。
大断句：几瓣落花/香雨后
小断句：几瓣/落花/香/雨后
析联：雨后，几瓣落花散发着香气。

出句：几瓣落花香雨后【非初言】
对句：三分春草乱风前【墨竹居士】

花自月

沧浪楹联三期初级班第十一讲作业：
吟风59-风花雪月

（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类
1、为官一任，重任在肩。
    前任字，次数，量词；后任字，职务，名词。任是兼类词。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
    前代表，指由选举产生，替选举人办事或表达意见的人，名词；后代表，代替集体办事或表达意见，动词。是兼类词。

（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
     
答:词性活用。属于形容词使动用法：使……痛苦；使……劳累；使……饥饿。

2、孔子登泰山而（小）天下。
    答:词性活用。属于形容词意动用法：以为……小。

三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
        几瓣落花香雨后【非初言】
古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名形名名
词性活用：香，形容词活用作动词。
大断句：几瓣落花/香雨后
小断句：几瓣/落花/香/雨
析联：雨后，几瓣落花散发着香气。

出句：几瓣落花香雨后【非初言】
对句：千丝垂柳绿烟中【风花雪月】

有你幸福

沧浪书院楹联三期初级班第十一讲作业：
学号网名：吟风58_有你幸福


（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类


1、为官一任，重任在肩。
答：为官一（任）（期的意思，量词），重(任）（任务，责任，名词）在肩。
在这里，任是兼有名词和量词的兼类词。

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：与会（代表：代理人，名词），（代表：受委托、替词，动词）我们小组向领导表达了决心。
代表是兼有名词和动词的兼类词


（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？


1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦：形容词活用为动词，令…受苦。
劳：形容词活用为动词的使动用法，使其筋骨感到疲劳。饿：动词，活用为使令动词

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小是词性活用。形容词的意动用法。


三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：


几瓣落花香雨后【非初言】
古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名动名名
是否为词性活用：香，形容词活用为动词，
大断句：几瓣落花/香雨后
小断句：几瓣/落花/香/雨后
析联：几瓣落花在雨后还飘散着芳香
对句：一帘幽梦醉风中（有你幸福）

陌上

沧浪楹联三期初级班第11讲作业：
吟风32陌上


（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
  
1、为官一任，重任在肩。
答：第一个任：（期、届的意思，量词）
第二个任：（任务，责任，名词）
在这里，任是兼有名词和量词的兼类词
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：
第一个代表：代理人，名词
第二个代表：受委托、替词，动词
代表是兼有名词和动词的兼类词
（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？


1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦：形容词活用为动词，令…受苦。
劳：动词，令筋骨劳累，疲劳，动词活用为使动用法。
饿：动词，活用为使令动词
2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小：形容词活用为使动词，令天下变小了


三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：


几瓣落花香雨后【非初言】
古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名动名名
是否为词性活用：香，形容词活用为动词，
大断句：几瓣落花/香雨后
小断句：几瓣/落花/香/雨后
析联：雨后，落下的花瓣仍幽幽地散发着香气
对句：一只云雀上枝头

吴学智

沧浪楹联三期初级班第11讲作业：
吟风17-吴学智

（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
  
1、为官一任，重任在肩。
答：为官一（任）（期、届的意思，量词），重（任）（任务，责任，名词）在肩。
在这里，任是兼有名词和量词的兼类词
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：
与会（代表：代理人，名词），（代表：受委托、替词，动词）我们小组向领导表达了决心。
代表是兼有名词和动词的兼类词
（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦：形容词活用为动词，令…受苦。
劳：动词，令筋骨劳累，疲劳，动词活用为使动用法。
饿：动词，活用为使令动词
2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小：形容词活用为使动词，令天下变小了

三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：

几瓣落花香雨后【非初言】
古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名动名名
是否为词性活用：香，形容词活用为动词，
大断句：几瓣落花/香雨后
小断句：几瓣/落花/香/雨后
析联：雨停了，被打落的片片花瓣仍幽幽地散发着香气
对句：十分思念隐风中

仅此而已1

吟风11~仅此而已
（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：1、任 ，担任官职的次数，量词。 任，任务，职责，名词。任是兼类词，兼量词，名词。
2、代表，指参加会议的人，名词。
代表，指与会代表代替我们小组向领导表达了决心。代表是兼类词，兼名词，动词。
（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用。
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
2、孔子登泰山而（小）天下。
答：1、苦，在本句的意思是，使……受苦。在本句是形容词的使动用法。
劳，在本句的意思，使……疲劳，劳累。在本句是形容词，是形容词的使动用法。
饿，在本句的意思，使……受饿。在本句是动词的使动用法。
2、小，在本句的意思认为……小，是形容词的意动用法。
三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
几瓣落花香雨后【非初言】
答：
古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名动名名
香，形容词活用为动词，使……香。
析联：雨后的落花满地，散花着香气。
对句：几声鸟语和风中

有木生枝1

沧浪楹联三期初级班第11讲作业：
01-有木生枝

（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
  
1、为官一任，重任在肩。
答：为官一（任）（期、届的意思，量词），重（任）（任务，责任，名词）在肩。
在这里，任是兼有名词和量词的兼类词
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：
与会（代表：代理人，名词），（代表：受委托、替词，动词）我们小组向领导表达了决心。
代表是兼有名词和动词的兼类词
（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦：形容词活用为动词，令…受苦。
劳：动词，令筋骨劳累，疲劳，动词活用为使动用法。
饿：动词，活用为使令动词
2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小：形容词活用为使动词

三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：

几瓣落花香雨后【非初言】
古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名动名名
是否为词性活用：是
大断句：几瓣落花/香雨后
小断句：几瓣/落花/香/雨后
析联：雨后几片落下来的花散发着清香
对句：一幽清气溢园中

周飞宇

天前
沧浪楹联三期初级班第11讲作业：
学号网名
吟风60-周飞手
（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、   为官一任，重任在肩。
答：  ①量词，做官次事②名词，任务，责任。任是兼有名词和量词的兼类词
2、    与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：   ①名词，代理人
②替词，动词，受委托代替小组团体。代表是兼有名词和动词的兼类词
（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦：形容词作动使动用法，使…受苦。
       劳：动词使动用法，使    筋骨劳累
       饿：动词使动用法，使  --饿
2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小：形容词活用为使动，使天下变小。
（三）对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
几瓣落花香雨后【非初言】
古音：仄仄仄平平仄仄 今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名动名名
词性活用：香，形容词活用为动词，
大断句：几瓣落花/香雨后
小断句：几瓣/落花/香/雨后
析联：几片落花在下雨后使空气清香
对句：一絮飞柳舞堂前

班玛卓玛

沧浪书院楹联三期初级班第十一讲作业：
吟风-班玛卓玛


（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类


1、为官一任，重任在肩。
第一个任字为任职务次数，任为量词。第二个任字是指在某个职位，为名词。
任是兼类，量词和名词的兼类。


2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
第一个代表是指做为代表的人，为名词。第二个代表是指代替，是动词。
代表是兼类，是名词和动词的兼类。


（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？




1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
苦字是词的活用，属于形容词活用动词。




2、孔子登泰山而（小）天下。
小字是活用，形容词活用使动词。


三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：


        几瓣落花香雨后【非初言】
古：仄仄仄平平仄仄
今：仄仄仄平平仄仄
断句：几瓣落花／香／雨后
析联：下过雨之后，吹落的几瓣花叶在空气中散发着香味。
香是词的活用，形容词活用动词。
对句：千丝垂柳绿江头（班玛卓玛）


【作业截止下周二】

云天在路上

沧浪楹联三期初级班第11讲作业：
吟风28～云天

（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
前一个“任”，是“届、期”之意，量词；后一个“任”是“责任、职责”之意，名词。这里“任”是兼类词。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
前一个“代表”，指由选举产生，替选举人办事或表达意见的人，即代理人，名词；后一个“代表”，委托之意，动词。“代表”是兼类词。
（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
属于使动用法：使……痛苦；使……劳累；使……饥饿。
2、孔子登泰山而（小）天下。
形容词意动用法：以为……小。
三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
几瓣落花香雨后【非初言】
古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名形名名
词性活用：香，形容词作动词用
大断句：几瓣落花/香雨后
小断句：几瓣/落花/香/雨后
析联：几瓣落花使雨后的空气中弥漫着香气。
对句:三杯烧酒醉宾朋【云天】

惠风和畅+

沧浪书院楹联三期初级班第十一讲作业：
吟风14-惠风和畅

（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类


1、为官一任，重任在肩。

答：前者表示担任职务的次数，量词。后者表示职务、责任，名词。任是兼类词，兼量词，名词。

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。

答：前者，指由选举产生，替选举人办事或表达意见的人，名词；后者，代替集体办事或表达意见，动词。代表是兼类词。兼名词，动词。

（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？


1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦、劳：形容词活用为动词的使动用法，使其筋骨感到疲劳。饿：使动用法。

2、孔子登泰山而（小）天下。

答：小：形容词活用为动词的意动用法。

三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句：

几瓣落花香雨后【非初言】

古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名动名名
词性活用：香，形容词活用为动词，使……香。
大段句：43
小段句：2212
析联：几瓣落花使雨后的空气有了香气。
对句：一轮圆月出云端【惠风和畅】

【作业截止下周二】

a飞鹰

沧浪书院楹联三期初级班第十一讲作业：
学号网名：吟风35-飞鹰


（一） 判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类


1、为官一任，重任在肩。

任：第一个“任”字义为次数，量词；第二个“任”字义在肩，（名词，职位、责任）量词、名词的兼类词。

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
第一个代表：（代理人，名词）；第二个代表（代表：受委托，替词，动词）。
代表兼有名词和动词的兼类词。


（二）判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？


1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。

苦：形容词活用为使动用法，劳:形容词活用为使动用法，饿:形容词活用为使动用法。

2、孔子登泰山而（小）天下。

小：形容词活用为动词（意动用法），以……为小

三、对下列出句断句、标注古今音平仄和词性，判断是否有词性活用，析联并对句


几瓣落花香雨后【非初言】

古音：仄仄仄平平仄仄
今音：仄仄仄平平仄仄
词性：数量动名形名名
香：形容词活用为动词
析联:下完雨后，被雨打落的那几朵落花瓣散发出淡淡的香味。
对句：千寻飞练挂山前