转载老师写诗的原理二百二十五（怎样从理论和学诗体会.....

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举个例子，“平水韵”这个概念能纠缠否？没法纠缠，这是前人总结前人经验的基础上，给后人留下的一个继承传统的福分，仅此而已。

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恰恰有的人一纠缠，发现晚于唐诗，闹着说“唐诗不是按平水韵写的”，于是怎么指导实践？还不是自毁实践？

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还有人闹着写诗不能按平水韵写，说听着不和谐。这都是过于纠缠概念造成的，全不知传统诗词传至今天，新旧韵是两套审美系统。

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可见，光纠缠概念，不懂其理，怎么进行诗词创作和审美？推而广之，干什么事都不成。

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过于纠缠，是认识割裂的表现。

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又如，对“就诗论诗”这个说法怎么纠缠？没的纠缠，因为这根本不是概念，而是伪谈，既不存在这样的经验，也不存在这样的理，没法解释得通。

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如果解释得通，是不是秋高气爽，也可说成“东风吹绿三春树，白雪托红千朵梅”？这不就成了狗屁不通了吗？如此还算什么写诗，是不是越写越歪？

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要知道，很多人就是这么呻吟和憋诗的。如果这也算写诗，一点局限都没有了，哪还用得着憋诗？随便呻吟，都可能是“华美上乘之作”，而且信手拈来得很，可惜没有这个理。

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说个好懂却不好做的理，任何时候都不可本末倒置，任何本末倒置深究起来都源于心理疾患，特别是在急功近利和虚荣浮躁的影响下，更是如此。

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本末属于最好认识的东西，为什么偏偏要倒置？所以这样的问题好解决，但人的疾患顽固起来就不好解决，再容易也是不好解决。好好审视一下自己，想想怎么尽快让自己务实起来。