本帖最后由 凝联蕙质兰心 于 2015-7-18 21:29 编辑
古风学院楹联学校第六期初级班升级考试卷 琴组蕙质兰心
一、分析下列对联是否存在问题，如有问题请指出错误所在：10分 1、敲棋知进退 落子晓攻防 合牚，上下联意思一样 2、春风愿与桃花住 夏雨无情柳树摇 隔景：春风和夏雨 词性不对：愿与、无情 二、请标出词性，解析联意，并说明词性宽对在本联中的具体运用。10分 花间独赏初香影 名名副动副形名 耳畔时闻雏凤音 名名副动形名名 起定语、状语修饰作用的词语可以放宽词性。本句中香是修饰影的，凤是修饰音的。
三、选择题 10分
1、 如梅在雪何妨冷，无意争春独自香是（C ）对。 A正对 B反对 C流水对
2，石池春暖人宜浴；水阁冬温客更多是（A ） A、行业联 B、贺联 C、咏物联
3、逸兴遄飞，任他风风雨雨；春光如许，招来燕燕莺莺。是（ C） A、连珠对 B、句内自对 C、连珠对和句内自对
4、《韩非子•五蠹》中“世异则事异”和《左传•昭公二十五年》中“寡人不佞，不能事父兄”，这里的两个事是属于词的（ ）现象，又比如在“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”句中的苦，劳两字属于词的（C ）现象。 A兼类 B活用 C前事兼类，后事活用，苦，劳是活用
四、找入声字: 10分 春夕 崔涂 水流花谢两无情，送尽东风过楚城。 胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。 故园书动经年绝，华发春唯满镜生。 自是不归归不得，五湖烟景有谁争。 入声字: 夕、蝶、月、绝、发、不、得 五、根据联意选择下面适当的字填空。 备选字：无、不、导、倚、香、活、竖、撑、有、多
千古死应（无 ）此法； 斯人奇在（不 ）知名。
积石（导 ）流趋大海； 崆峒（倚 ）剑上重宵。
花笺茗椀（香 ）千载； 云影波光（活 ）一楼。
为人（竖 ）起脊梁铁； 把卷（撑 ）开眼海银。
一生那（ 有）真闲日； 百岁仍（ 多）未了缘。
六、请指出下面的句子用了什么修辞手法。10分
1、橼笔还须天作纸 夸张 2、楼外飞花轻叩门 拟人 3、彻夜江声流枕上 通感 4、槛外暮江帆远近 反衬 5、明月入窗一案雪 比喻
七、根据要求分析下面的出句 10分
春江水暖鱼啄日
[size=10.5000pt]1、正确断句（包括大断句和小断句）判断出句适用的是马蹄律、诗律还是意节律。 大断句：春江水暖/鱼啄日 小断句：春江/水暖/鱼/啄日 出句适用的是马蹄律和诗律 [size=10.5000pt]2、分析平仄结构，判断出句是古音还是今音，是否有平仄方面的毛病？ 春江水暖鱼啄日 今：平平仄仄平平仄 古：平平仄仄平仄仄 此句用的是今音，如果是古音，则第六字就为平声字 [size=10.5000pt]3、分析词性和词组结构。 春江水暖鱼啄日 名名名形名动名 偏正宾补 主谓宾 [size=10.5000pt]4、采用了什么修辞手法？ 拟人 [size=10.5000pt]5、写出你对出句的理解。 春天来了，水变得温暖起来，鱼儿们都出来活动了，追逐着映在水中的太阳
八、请说出学联有哪三多和四心？10分 三多：多看，多练，多想， 四心：静心，恒心，细心，信心 九、解析联意，并按出句进行对句。10分 出句：经春小笋方生骨 对句：持节幽篁始抱云 解析：春天来了，新笋刚刚生出稚嫩的身骨，便在泥土中的蠢蠢欲动。 对句：含笑桃花已醉人
十、找出下联中的领字，并说明领字在本联中的作用。10分 凭阑看云影波光，最好是红蓼花疏，白蘋秋老； 把酒对琼楼玉宇，莫辜负天心月到，水面风来。 领字：凭阑看与把酒对，最好是与莫辜负 领字的作用：领字具有统领作用，统领全句。此外，还具有桥梁纽带，为联语增添情感，增加色彩的作用。
附加题：20分 对句，要求流水对。 1、秋窗露冷啼莺少====[白衣
2、咋暖还寒春渐渐====[白衣 草长莺飞柳柔柔
| 
|小黑屋|手机版|嘤鸣诗社
( 湘ICP备17006309号-1 )
窥视卡
雷达卡
威望
贡献
金钱
发表于 2015-7-15 22:15:08
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
显身卡
发表于 2015-7-24 22:11:41