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发表于 2015-7-18 21:25:08
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古风学院楹联学校第六期初级班升级考试卷 画10-白河
一、分析下列对联是否存在问题,如有问题请指出错误所在:10分
1、敲棋知进退
落子晓攻防
答:存在问题,合掌了。
2、春风愿与桃花住
夏雨无情柳树摇
答:存在问题,隔景。
二、请标出词性,解析联意,并说明词性宽对在本联中的具体运用。10分
花间独赏初香影
名名副动形形名
耳畔时闻雏凤音
名名副动形名名
初春时节,独自一人花间漫步,欣赏蓓蕾初绽芳姿,耳边不时传来雏凤声声清脆鸣叫。怡情暖色调。
香影-凤音(形名-名名)但都属于偏正词组,香,形容词,在这里可看做名词,具香味的鲜花。
三、选择题 10分
1、 如梅在雪何妨冷,无意争春独自香是( C )对。
A正对 B反对 C流水对
2,石池春暖人宜浴;水阁冬温客更多是( A )
A、行业联 B、贺联 C、咏物联
3、逸兴遄飞,任他风风雨雨;春光如许,招来燕燕莺莺。是( C )
A、连珠对 B、句内自对 C、连珠对和句内自对
4、《韩非子•五蠹》中“世异则事异”和《左传•昭公二十五年》中“寡人不佞,不能事父兄”,这里的两个事是属于词的( A )现象,又比如在“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”句中的苦,劳两字属于词的( B )现象。
A兼类 B活用 C前事兼类,后事活用,苦,劳是活用
四、找入声字: 10分
春夕
崔涂
水流花谢两无情,送尽东风过楚城。
胡蝶梦中家万里,子规枝上月三更。
故园书动经年绝,华发春唯满镜生。
自是不归归不得,五湖烟景有谁争。
入声字有:夕 蝶 月 绝 发 得
五、根据联意选择下面适当的字填空。
备选字:无、不、导、倚、香、活、竖、撑、有、多
千古死应( 倚 )此法;
斯人奇在( 不 )知名。
积石( 导 )流趋大海;
崆峒( 无 )剑上重宵。
花笺茗椀( 香 )千载;
云影波光( 活 )一楼。
为人( 竖 )起脊梁铁;
把卷( 撑 )开眼海银。
一生那( 有 )真闲日;
百岁仍( 多 )未了缘。
六、请指出下面的句子用了什么修辞手法。10分
1、橼笔还须天作纸
夸张、比喻
2、楼外飞花轻叩门
拟人
3、彻夜江声流枕上
通感
4、槛外暮江帆远近
倒装、对比
5、明月入窗一案雪
拟人、比喻
七、根据要求分析下面的出句 10分
春江水暖鱼啄日
1、正确断句(包括大断句和小断句)判断出句适用的是马蹄律、诗律还是意节律。
大断句:春江水暖╱鱼啄日
小断句:春江╱水暖╱鱼╱啄日
平平 仄仄 平 平仄(今)
本句适用马蹄韵,也适用诗律。
2、分析平仄结构,判断出句是古音还是今音,是否有平仄方面的毛病?
春江水暖鱼啄日
平平仄仄平平仄(今)
平平仄仄平仄仄(古)
本句适用于今音,古音4,6失替。
3、分析词性和词组结构。
春江 水暖 鱼 啄日
名名 名形 名 动名
偏正 主谓 动宾
主谓 主谓
4、采用了什么修辞手法?
本句采用了拟人的修辞手法。
5、写出你对出句的理解。
春风吹醒了冬眠的鱼虫,春阳游入尚寒的江中,去温暖那曾冰冻的江心,有心栽花的人定会收获无意插柳的惊喜,且看那蛰醒的小鱼儿,不就正在为远道而来的好心“客人”梳洗按摩么……
八、请说出学联有哪三多和四心?10分
答:学联三多:多看,多想,多练。
学联四心:信心,恒心,细心,静心。
九、解析联意,并按出句进行对句。10分
出句:经春小笋方生骨
析联:蛰伏地下一冬的竹笋,积蓄了足够的能量,一经春风吹拂、春雨滋润,便拔节出土,心无旁骛,志可凌云。
对句:
经春小笋方生骨
历苦儿童始懂情
对句:持节幽篁始抱云
析联:有气节的幽篁像人一样,不受外界干扰,志在凌云。
对句:
悬梁学子终成就
持节幽篁始抱云
十、找出下联中的领字,并说明领字在本联中的作用。10分
凭阑看云影波光,最好是红蓼花疏,白蘋秋老;
把酒对琼楼玉宇,莫辜负天心月到,水面风来。
答:本联领字有: 凭阑看 最好是
把酒对 莫辜负
附加题:20分
对句,要求流水对。
1、秋窗露冷啼莺少====[白衣]
山寺蛩寒弦月孤【白河】
2、乍暖还寒春渐渐====[白衣]
浅黄间绿柳依依【白河】
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