古风学院联校十期版主
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发表于 2015-7-18 21:44:45
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古风学院联六期二班初级班升级考试试卷 A组03-如意
一、分析下列对联是否存在问题，如有问题请指出错误所在：10分
1、敲棋知进退
落子晓攻防
答：上下合掌
2、春风愿与桃花住
夏雨无情柳树摇
答：愿与/无情，词性不对品，结构不对应。上下联空隔了。
二、请标出词性，解析联意，并说明词性宽对在本联中的具体运用。10分
二、请标出词性，解析联意，并说明词性宽对在本联中的具体运用。10分
花间独赏初香影
耳畔时闻雏凤音
1、词性：
花间独赏初香影
名名副动副名名
耳畔时闻雏凤音
名名副动形名名
解析：独自漫步在花丛，欣赏着美丽的倩影，耳畔不是传来幼小鸟儿的叫声，那春意盎然。
这幅对联中上联的“初”副词，和下联的“雏”属于宽对，“初和雏”是虚词，虚词可以宽对。
三、选择题 10分
1、 如梅在雪何妨冷，无意争春独自香是（ C）对。
A正对 B反对 C流水对
2，石池春暖人宜浴；水阁冬温客更多是（A ）
A、行业联 B、贺联 C、咏物联
3、逸兴遄飞，任他风风雨雨；春光如许，招来燕燕莺莺。是（C ）
A、连珠对 B、句内自对 C、连珠对和句内自对
4、《韩非子•五蠹》中“世异则事异”和《左传•昭公二十五年》中“寡人不佞，不能事父兄”，这里的两个事是属于词的（B ）现象，又比如在“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”句中的苦，劳两字属于词的（C ）现象。
A兼类 B活用 C前事兼类，后事活用，苦，劳是活用
四、找入声字: 10分
春夕
崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归不得，五湖烟景有谁争。
答：入声字有： 夕、蝶、月、绝、发、不、得。
五、根据联意选择下面适当的字填空。
备选字：无、不、导、倚、香、活、竖、撑、有、多
千古死应（无 ）此法；
斯人奇在（不 ）知名。
积石（ 导）流趋大海；
崆峒（ 倚）剑上重宵。
花笺茗椀（香 ）千载；
云影波光（活 ）一楼。
为人（ 竖）起脊梁铁；
把卷（ 撑）开眼海银。
一生那（ 有）真闲日；
百岁仍（多 ）未了缘。
六、请指出下面的句子用了什么修辞手法。10分
1、橼笔还须天作纸
夸张
2、楼外飞花轻叩门
拟人
3、彻夜江声流枕上
比喻
4、槛外暮江帆远近
借代
5、明月入窗一案雪
比喻
七、根据要求分析下面的出句 10分
春江水暖鱼啄日
1、正确断句（包括大断句和小断句）判断出句适用的是马蹄律、诗律还是意节律。
2、分析平仄结构，判断出句是古音还是今音，是否有平仄方面的毛病？
3、分析词性和词组结构。
4、采用了什么修辞手法？
5、写出你对出句的理解。
答：春江水暖鱼啄日
1、正确断句（包括大断句和小断句）判断出句适用的是马蹄律、诗律还是意节律。
大断句
春江水暖/鱼啄日
小断句
春江/水暖/鱼/啄日
马蹄律、诗律
2、分析平仄结构，判断出句是古音还是今音，是否有平仄方面的毛病？
春江水暖鱼啄日
平平仄仄平仄仄（古）
平平仄仄平平仄（今）
根据上面标注，此联应为今音，按古音失替。
3、分析词性和词组结构。
春江水暖鱼啄日
名名名形名动名
偏正/主谓/主谓宾
4、采用了什么修辞手法？
拟人
5、写出你对出句的理解。
春天来了，春江水暖，万物复苏，生机盎然，鱼儿嬉戏着日影，一切那么美好。
八、请说出学联有哪三多和四心？10分
答：四心是：信心，静心，细心，恒心
三多是：多读，多看，多练
九、解析联意，并按出句进行对句。10分
出句：经春小笋方生骨
对句：持节幽篁始抱云
答：经过春风，竹笋冒出了小芽，那样的坚硬，有节气的竹子，直入云端。
对句：知趣红梅正落英
十、找出下联中的领字，并说明领字在本联中的作用。10分
凭阑看云影波光，最好是红蓼花疏，白蘋秋老；
把酒对琼楼玉宇，莫辜负天心月到，水面风来。
答：凭栏看、最好是、把酒对、莫辜负，领字在句中起引领作用。
附加题：20分
对句，要求流水对。
1、秋窗露冷啼莺少====[白衣]
2、咋暖还寒春渐渐====[白衣]
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发表于 2015-7-15 23:44:49
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