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发表于 2015-7-18 21:35:32
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古风学院楹联学校第六期初级班升级考试卷 琴-27陈心儿
一、分析下列对联是否存在问题，如有问题请指出错误所在：10分
1、敲棋知进退
落子晓攻防
存在问题
棋子，进退攻防合掌
2、春风愿与桃花住
夏雨无情柳树摇
存在问题
上联暧调，下联冷色调
隔景
二、请标出词性，解析联意，并说明词性宽对在本联中的具体运用。10分
花间独赏初香影
名名形动副名名
耳畔时闻雏凤音
名名名动形名名
独~形容词7
时~名词
初~副词
雏~形
宽对形可以对名，要求不是很严，如果独字那里也使用名词，那么整个联都不会生动起来
三、选择题 10分
1、 如梅在雪何妨冷，无意争春独自香是（ C）对。
A正对 B反对 C流水对
2，石池春暖人宜浴；水阁冬温客更多是（A ）
A、行业联 B、贺联 C、咏物联
3、逸兴遄飞，任他风风雨雨；春光如许，招来燕燕莺莺。是（ C）
A、连珠对 B、句内自对 C、连珠对和句内自对
4、《韩非子•五蠹》中“世异则事异”和《左传•昭公二十五年》中“寡人不佞，不能事父兄”，这里的两个事是属于词的（ C）现象，又比如在“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”句中的苦，劳两字属于词的（C ）现象。
A兼类 B活用 C前事兼类，后事活用，苦，劳是活用
四、找入声字: 10分
春夕
崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归不得，五湖烟景有谁争。
入声字:夕、蝶，万，规，枝，月
绝，发，
不，不，得，五，
五、根据联意选择下面适当的字填空。
备选字：无、不、导、倚、香、活、竖、撑、有、多
千古死应（无 ）此法；
斯人奇在（不 ）知名。
积石（ 寻）流趋大海；
崆峒（ 倚）剑上重宵。
花笺茗椀（ 活）千载；
云影波光（ 香）一楼。
为人（ 竖）起脊梁铁；
把卷（撑 ）开眼海银。
一生那（ 有）真闲日；
百岁仍（多 ）未了缘。
六、请指出下面的句子用了什么修辞手法。10分
1、橼笔还须天作纸
夸张
2、楼外飞花轻叩门
拟人
3、彻夜江声流枕上
夸张
4、槛外暮江帆远近
比喻
5、明月入窗一案雪
拟人 夸张
七、根据要求分析下面的出句 10分
春江水暖鱼啄日
1、正确断句（包括大断句和小断句）判断出句适用的是马蹄律、诗律还是意节律。
大断:
春江水暖/鱼啄日
小断:
春江/水暖/鱼啄/日
用的是马蹄律
2、分析平仄结构，判断出句是古音还是今音，是否有平仄方面的毛病？
春江水暧鱼啄日
平平仄仄平平仄 (今)
平平仄仄平仄仄 (古)
没有平仄毛病
3、分析词性和词组结构。
春江水暖鱼啄日
名名名形名动名
偏正主谓主谓宾
4、采用了什么修辞手法？
拟人
5、写出你对出句的理解。
春暖花开，鱼儿也向往着明媚阳光，一片春意盎然之景，惬意悠闲
八、请说出学联有哪三多和四心？10分
三多:多看，多练，多想
四心:细心，恒心，静心，信心
九、解析联意，并按出句进行对句。10分
出句：经春小笋方生骨
对句：持节幽篁始抱云
解析联意:春天来了，在雨露、阳光的滋润下，嫩笋也努力茁壮成长着
有着高尚品格的竹子，竹林、始终抱着淡然与闲适脱俗之态面对着凡尘
进一步赞美竹子的高洁品质。
对:别梦雏燕已建巢
析:离别了一冬天的燕子早已迫不急待的给自己安家筑巢。
十、找出下联中的领字，并说明领字在本联中的作用。10分
凭阑看云影波光，最好是红蓼花疏，白蘋秋老；
领字:凭阑看，最好是
作用:统领全句，使整个句子之间有了停顿、耐人寻味，克服了句式呆板，使句子更加生动。
把酒对琼楼玉宇，莫辜负天心月到，水面风来。
领字:把酒对，莫辜负
作用:统领整个句子，起到了主语作用，中心明确，使整个句子更加生动、明了
附加题：20分
对句，要求流水对。
1、秋窗露冷啼莺少====[白衣]
对:夜月心寒晓梦愁
2、咋暖还寒春渐渐====[白衣
对:时柔又骤雨茫茫 |
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发表于 2015-7-16 09:23:33
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