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本帖最后由 叶子@ 于 2015-7-18 21:57 编辑
古风学院联六期二班古风学院楹联学校第六期初级班升级考试卷 F25-叶子
一、分析下列对联是否存在问题，如有问题请指出错误所在：10分
1、敲棋知进退
落子晓攻防
答：合掌。上联敲棋 下联落子 合掌
上联进退 下联攻防 合掌
2、春风愿与桃花住
夏雨无情柳树摇
答： 隔景。上联春风 桃花 春景
下联夏雨 夏景 所以隔景。
另：愿与 偏正
无情 动宾
不符合对联六要素之 结构对应。
二、请标出词性，解析联意，并说明词性宽对在本联中的具体运用。10分
花间独赏初香影
名名副动形形名
耳畔时闻雏凤音
名名名动形名名
析联：花间闲踱自平常
独赏春初那缕香
耳畔又传春莺啭
想来也是羡红妆
此对联暖色调。花间=耳畔 初香=雏凤 属于不同的名词门类 小类工对。
时闻=独赏 作为修饰赏 闻的修饰词 可宽
三、选择题 10分
1、 如梅在雪何妨冷，无意争春独自香是（C ）对。
A正对 B反对 C流水对
2，石池春暖人宜浴；水阁冬温客更多是（B ）
A、行业联 B、贺联 C、咏物联
3、逸兴遄飞，任他风风雨雨；春光如许，招来燕燕莺莺。是（ C）
A、连珠对 B、句内自对 C、连珠对和句内自对
4、《韩非子•五蠹》中“世异则事异”和《左传•昭公二十五年》中“寡人不佞，不能事父兄”，这里的两个事是属于词的（A）现象，又比如在“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”句中的苦，劳两字属于词的（ A）现象。
A兼类 B活用 C前事兼类，后事活用，苦，劳是活用
四、找入声字: 10分
春夕
崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归不得，五湖烟景有谁争。
入声字：蝶 月 绝 发 不 得
五、根据联意选择下面适当的字填空。
备选字：无、不、导、倚、香、活、竖、撑、有、多
千古死应（无 ）此法；
斯人奇在（不）知名。
积石（导 ）流趋大海；
崆峒（ 倚）剑上重宵。
花笺茗椀（香 ）千载；
云影波光（ 活）一楼。
为人（竖 ）起脊梁铁；
把卷（撑 ）开眼海银。
一生那（ 有）真闲日；
百岁仍（多 ）未了缘。
六、请指出下面的句子用了什么修辞手法。10分
1、橼笔还须天作纸 夸张
2、楼外飞花轻叩门 拟人
3、彻夜江声流枕上 通感
4、槛外暮江帆远近 倒装
5、明月入窗一案雪 比喻
七、根据要求分析下面的出句 10分
春江水暖鱼啄日
1、正确断句（包括大断句和小断句）判断出句适用的是马蹄律、诗律还是意节律。
春江水暖 鱼啄日 大断句
春江 水暖 鱼 啄日 小断句
既符合马蹄律 也符合诗律
2、分析平仄结构，判断出句是古音还是今音，是否有平仄方面的毛病？
平平 仄仄 平 平仄（今音）
平平 仄仄 平 仄仄（古音）古音出律 出句用今音。
3、分析词性和词组结构。
春江 水暖 鱼 啄日
名名 名形 名 动名
偏正 主谓 动宾
4、采用了什么修辞手法？
答：修辞手法 拟人
5、写出你对出句的理解。
春天来了 那江春水也已经变暖 水里的鱼儿也开始灵动起来
你看 太阳倒映在水里 它们也跃跃欲试 想看看它是什么好吃的呢
八、请说出学联有哪三多和四心？10分
答： 三多：多看，多想，多练，
四心： 虚心，恒心，细心，信心。
九、解析联意，并按出句进行对句。10分
出句：经春 小笋 方 生骨
对句：持节 幽篁 始 抱云
析联：春天已至 春笋破土而出 刚刚酝酿柔弱的竹节。暗喻引申为 竹子的气节。
对句：经春小笋方生骨
澡雪梅花始向新
十、找出下联中的领字，并说明领字在本联中的作用。10分
凭阑看云影波光，最好是红蓼花疏，白蘋秋老；
把酒对琼楼玉宇，莫辜负天心月到，水面风来。
领字 凭阑看 最好是 把酒对 莫辜负
领子的作用：主起着领起下文的作用 增加出句 对句的节奏感。
本句中 这些领字的使用 除了上述两点 还 使云影波光 琼楼玉宇 红蓼花疏，白蘋秋老 天心月到，水面风来
这些句内自对更加突出 明显
附加题：20分
对句，要求流水对。
1、秋窗露冷啼莺少====[白衣]
晚雁声凄过客悲
2、咋暖还寒春渐渐====[白衣]
辞旧迎新草微微
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