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古风学院联六期一班初级班升级考试卷琴-09文静幽兰

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发表于 2015-7-16 20:30:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 文静幽兰 于 2015-7-18 22:13 编辑

       古风学院联六期一班初级班升级考试卷  琴-09 文静幽兰
[size=12.0000pt]一、分析下列对联是否存在问题,如有问题请指出错误所在:10分

1、敲棋知进退
  落子晓攻防
上下联意思一样,属合掌

2、春风愿与桃花住
   夏雨无情柳树摇
上联写春,下联写夏,上下句意不关联属于隔景,另外词性也不对“愿与”动补,“无情”偏正。

二、请标出词性,解析联意,并说明词性宽对在本联中的具体运用。10分

花间独赏初香影
名名副动副形名

耳畔时闻雏凤音
名名副动形名名


在花间欣赏花朵初开的芬芳美丽的影子,同时耳边也常听到小鸟欢唱的声音,一幅鸟语花香的春景图,生动地出现在眼前。
香形容词,凤名词,,符合《联律通则》里,偏正名词前作定语的词的词性可以从宽的要求。


三、选择题  10分

1、 如梅在雪何妨冷,无意争春独自香是( C)对。
A正对  B反对  C流水对

2,石池春暖人宜浴;水阁冬温客更多是( A)
A、行业联  B、贺联    C、咏物联

3、逸兴遄飞,任他风风雨雨;春光如许,招来燕燕莺莺。是(C )
A、连珠对   B、句内自对  C、连珠对和句内自对

4、《韩非子•五蠹》中“世异则事异”和《左传•昭公二十五年》中“寡人不佞,不能事父兄”,这里的两个事是属于词的(A )现象,又比如在“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”句中的苦,劳两字属于词的(B )现象。
A兼类    B活用   C前事兼类,后事活用,苦,劳是活用

四、找入声字:   10分
春夕
崔涂
水流花谢两无情,送尽东风过楚城。
胡蝶梦中家万里,子规枝上月三更。
故园书动经年绝,华发春唯满镜生。
自是不归归不得,五湖烟景有谁争
入声字:夕、蝶、月、绝、发、不、得

五、根据联意选择下面适当的字填空。
备选字:无、不、导、倚、香、活、竖、撑、有、多

千古死应(无  )此法;
斯人奇在(不 )知名。

积石(导 )流趋大海;
崆峒(倚 )剑上重宵。

花笺茗椀(香 )千载;
云影波光(活 )一楼。

为人(竖 )起脊梁铁;
把卷(撑 )开眼海银。

一生那(有 )真闲日;
百岁仍(多 )未了缘。

六、请指出下面的句子用了什么修辞手法。10

1、橼笔还须天作纸 —— 夸张、借喻

2、楼外飞花轻叩门—— 拟人

3、彻夜江声流枕上—— 暗喻

4、槛外暮江帆远近—— 对比

5、明月入窗一案雪—— 拟人、比喻

[size=12.0000pt]七、根据要求分析下面的出句    10分

春江水暖鱼啄日

1、正确断句(包括大断句和小断句)判断出句适用的是马蹄律、诗律还是意节律。
大断句:春江水暖/鱼啄日
小断句:春江/水暖/鱼/啄日

适用的是:马蹄韵和意节律

2、分析平仄结构,判断出句是古音还是今音,是否有平仄方面的毛病?
春江水暖鱼啄日
平平仄仄平平仄(今)
平平仄仄平仄仄(古)
出句运用的是今音,如果古音则失对

3、分析词性和词组结构。
春江    水暖     鱼    啄日
名名    名形     名    动名
偏正     主谓             动宾

4、采用了什么修辞手法?
采用了拟人的修辞手法

5、写出你对出句的理解。
析联:大地回春,江水温度回升,太阳倒映在水里,那冬眠的鱼开始咬那红红的影子,好一幅生动的春江图。


八、请说出学联有哪三多和四心?10分
三多:多看,多练,多想
四心:细心,恒心,静心,信心

九、解析联意,并按出句进行对句。10分

析联:经过温暖的春天,初生的小笋慢慢生出自己的骨架,迷恋雨的娇桃更有对春天的感情。

出句:经春小笋方生骨
对句:醉雨娇桃更有情

十、找出下联中的领字,并说明领字在本联中的作用。10分
凭阑看云影波光,最好是红蓼花疏,白蘋秋老;
把酒对琼楼玉宇,莫辜负天心月到,水面风来。

答:凭阑看, 最好是,把酒对,莫辜负

领字在本联的作用是,强调,修饰后句,使意境更加完美。


附加题:20分
对句,要求流水对。
1、秋窗露冷啼莺少====[白衣]
     丽影心忧乱梦长

2 、咋暖还寒春渐渐====[白衣]
      初甜又醉梦依依





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第六题2回答正确、1夸张3移就4借代5比喻、本题得4分。
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你好琴-09 文静幽兰;第三题,得10分
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第二题得7分′′′桃园
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第九题:析联2.5分,对句格律1分,词性1分,意境1.5分,共6分
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一、1、正确,得分5分。 2、正确,得分:5分。
       本题共得分10分
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第四题得10分
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十题六分。(领子的作用应是:统领,衔接。-4分)
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