古风学院楹联学校六期一班版主
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本帖最后由 丽江 于 2015-7-20 21:33 编辑
古风学院联六期二班初级升中级考试试卷A31-梅林煮酒
一、分析下列对联是否存在问题，如有问题请指出错误所在：10分
1、敲棋知进退
落子晓攻防
有问题，合掌。出句与对句都说的是下棋，敲棋与落子，进退与攻防都是近义词，一回事。
2、春风愿与桃花住
夏雨无情柳树摇
有问题。1.隔景。出句写春天，对句夏天。2.词性与结构都不同。愿（动词）与（动词）愿与是动补。无（动词）情（名词），无情是动宾
二、请标出词性，解析联意，并说明词性宽对在本联中的具体运用。10分
花间独赏初香影
名名数动形名名
耳畔时闻雏凤音
名名副动形名名
一个人在花间欣赏刚刚开放的嫩蕊，耳边不时听见悦耳的鸟鸣，让人不由想起一句古诗的意境。
独与时词性不对，但是独赏与时闻都是偏正词组。香是形容词用为名词，跟名词凤对品。
三、选择题 10分
1、 如梅在雪何妨冷，无意争春独自香是（ c）对。
A正对 B反对 C流水对
2，石池春暖人宜浴；水阁冬温客更多是（ A）
A、行业联 B、贺联 C、咏物联
3、逸兴遄飞，任他风风雨雨；春光如许，招来燕燕莺莺。是（ C）
A、连珠对 B、句内自对 C、连珠对和句内自对
4、《韩非子•五蠹》中“世异则事异”和《左传•昭公二十五年》中“寡人不佞，不能事父兄”，这里的两个事是属于词的（ A）现象，又比如在“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”句中的苦，劳两字属于词的（ B）现象。
A兼类 B活用 C前事兼类，后事活用，苦，劳是活用
四、找入声字: 10分
春夕
崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归不得，五湖烟景有谁争。
蝶，月，绝，发，不，得，
五、根据联意选择下面适当的字填空。
备选字：无、不、导、倚、香、活、竖、撑、有、多
千古死应（ 无）此法；
斯人奇在（不 ）知名。
积石（导 ）流趋大海；
崆峒（ 倚）剑上重宵。
花笺茗椀（ 香）千载；
云影波光（ 活）一楼。
为人（ 竖）起脊梁铁；
把卷（撑 ）开眼海银。
一生那（ 有）真闲日；
百岁仍（ 多）未了缘。
六、请指出下面的句子用了什么修辞手法。10分
1、橼笔还须天作纸
夸张
2、楼外飞花轻叩门
拟人
3、彻夜江声流枕上
通感
4、槛外暮江帆远近
5、明月入窗一案雪
比喻
七、根据要求分析下面的出句 10分
春江水暖鱼啄日
1、正确断句（包括大断句和小断句）判断出句适用的是马蹄律、诗律还是意节律。
答:大断句:春江水暖/鱼啄日
小断句:春江/水暖/鱼/啄日
如果是今音就是马蹄律，古音应该是意节律
2、分析平仄结构，判断出句是古音还是今音，是否有平仄方面的毛病？
春江水暖鱼啄日
平平仄仄平仄仄
出句应该是今音，否则啄是古仄，出句就犯孤平了
3、分析词性和词组结构。
春江 水暖 鱼 啄日
名名 名形 名 动名
偏正主谓 动宾
4、采用了什么修辞手法？
拟人手法
5、写出你对出句的理解。
春天来了，鱼儿欢快的在水中游弋，追逐太阳的影子。让人感到无限生机。
八、请说出学联有哪三多和四心？10分
三多:多读，多看，多练。四心:细心，静心，恒心，信心
九、解析联意，并按出句进行对句。10分
出句：经春小笋方生骨
对句：持节幽篁始抱云
析联:经过春风春雨沐浴的小笋渐渐的成长起来，似有了竹的风骨。等它们长成竹子才可以伸展到高空
十、找出下联中的领字，并说明领字在本联中的作用。10分
凭阑看云影波光，最好是红蓼花疏，白蘋秋老；
把酒对琼楼玉宇，莫辜负天心月到，水面风来。
领字:最好是，莫辜负
作用是使对联更活泼有灵性
附加题：20分
对句，要求流水对。
1、秋窗露冷啼莺少====[白衣]
小径霜凝落叶多
2、咋暖还寒春渐渐====[白衣]
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