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发表于 2015-7-18 21:25:47
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本帖最后由 一元化 于 2015-7-18 21:41 编辑
古风学院楹联学校第六期初级班升级考试卷 画05-一元化
一、分析下列对联是否存在问题,如有问题请指出错误所在:10分
1、敲棋知进退
落子晓攻防
答:合掌。
2、春风愿与桃花住
夏雨无情柳树摇
答:隔景。
二、请标出词性,解析联意,并说明词性宽对在本联中的具体运用。10分
花间独赏初香影
名名副动形名名
耳畔时闻雏凤音
名名名动名名名
时,名词活用成副词。
雏,名词活用成形容词。
花 间 独 赏 初 香 影
名 方位词 副 动词 介 形 名词
耳 畔 时闻 雏凤 音
名 方位 介动 名词 名词
解析:在花丛间独自地欣赏刚有点花香的花的影子,心却怕将青春年华付水流
耳畔不时传来新生小鸟的叫声。
三、选择题 10分
1、 如梅在雪何妨冷,无意争春独自香是( C)对。
A正对 B反对 C流水对
2,石池春暖人宜浴;水阁冬温客更多是(A )
A、行业联 B、贺联 C、咏物联
3、逸兴遄飞,任他风风雨雨;春光如许,招来燕燕莺莺。是(C )
A、连珠对 B、句内自对 C、连珠对和句内自对
4、《韩非子•五蠹》中“世异则事异”和《左传•昭公二十五年》中“寡人不佞,不能事父兄”,这里的两个事是属于词的(B )现象,又比如在“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”句中的苦,劳两字属于词的(C )现象。
A兼类 B活用 C前事兼类,后事活用,苦,劳是活用
四、找入声字: 10分
春夕
崔涂
水流花谢两无情,送尽东风过楚城。
胡蝶梦中家万里,子规枝上月三更。
故园书动经年绝,华发春唯满镜生。
自是不归归不得,五湖烟景有谁争。
入声字:月,蝶,万,绝,发,不。
五、根据联意选择下面适当的字填空。
备选字:无、不、导、倚、香、活、竖、撑、有、多
千古死应(有 )此法;
斯人奇在(不 )知名。
积石(导 )流趋大海;
崆峒(倚 )剑上重宵。
花笺茗椀(香 )千载;
云影波光(竖 )一楼。
为人(活 )起脊梁铁;
把卷(撑 )开眼海银。
一生那(多 )真闲日;
百岁仍(无 )未了缘。
六、请指出下面的句子用了什么修辞手法。10分
1、橼笔还须天作纸
夸张
2、楼外飞花轻叩门
拟人
3、彻夜江声流枕上
拟物
4、槛外暮江帆远近
形容
5、明月入窗一案雪
比喻
七、根据要求分析下面的出句 10分
大断句:春江水暖/鱼啄日
小断句:春江/水暖/鱼/啄/日
1、正确断句(包括大断句和小断句)判断出句适用的是马蹄律、诗律还是意节律。
答 :意节律
2、分析平仄结构,判断出句是古音还是今音,是否有平仄方面的毛病?
今音。啄:古仄。
3、分析词性和词组结构。
答: 偏正,动宾,主谓宾。
4、采用了什么修辞手法?
答:拟人手法
5、写出你对出句的理解。
答: 春天来了,斜阳下,鱼儿荡着暖暖的江水跳跃着。何况人类呢,更应该走出去,惜春寻春游春。
八、请说出学联有哪三多和四心?10分
答:多读,多想,多练;
信心,静心,细心,恒心。
九、解析联意,并按出句进行对句。10分
出句:经春小笋方生骨
对句:持节幽篁始抱云
析联:经过了春天,嫩笋才能长出,硬硬的骨骼,意思是只有经过磨砺才能得到成长!
对句:沥雨芭蕉可救人
十、找出下联中的领字,并说明领字在本联中的作用。10分
凭阑看云影波光,最好是红蓼花疏,白蘋秋老;
把酒对琼楼玉宇,莫辜负天心月到,水面风来。
答:凭、最、白
把、莫、水
最好是,莫辜负
领字作用: 1、承上启下。常用其进行转承。
2、使意境更进一层,跌宕起伏,一波三折,疏密有致。
3、顿挫分明,声情并茂,铿锵有力!
附加题:20分
对句,要求流水对。
1、秋窗露冷啼莺少====[白衣]
泪枕心伤噩梦多
2、乍暖还寒春渐渐====[白衣]
流连忘返景幽幽
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