沧浪书院楹联四期初级班紫竹组第一讲作业

蓝染

初级班第一讲作业：
紫竹09一蓝染
一、熟记并写出对联六要素。
第一条、字句对等。第二条、词性对品。
第三条、结构对应。
第四条、节律对拍。
第五条、平仄对立。
第六条、形成意联。
二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之忧而忧，
   后天下之乐而乐。      (是对偶)

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。     (是对联)

3、云横秦岭家何在？
     雪拥蓝关马不前。          (是诗的对仗)

天涯芳草草

紫竹23天涯芳草
一、熟记并写出对联六要素。
1.字句对等
2.词性对品
3.结构对应
4.节律对拍
5.平仄对立
6.形成意联

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之忧而忧，
     后天下之乐而乐。
   【对偶】

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
    【对联】

云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
【诗的对仗】

时晴

初级班第一讲作业：
紫竹组40--时晴

一、熟记并写出对联六要素。
（三）、对联六要素：

《联律通则》给对联规定了六个方面的规则.这就是对联六要素：

【对联六要素】：
对联的六个基本规则，又叫“六要素”或“六相”。
第一条、字句对等。一副楹联，由上联下联两部分构成。上下联句数相等，对应语句的字数也相等。

第二条、词性对品。上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。

第三条、结构对应。上下联词语的构成，词义的配合，词序的排列，虚词的使用，以及修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡。
第四条、节律对拍。上下联句的语流一致。节奏的确定，可以按声律节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节；也可按语意节奏，即与声律节奏有异有同，出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。

第五条、平仄对立。句中按节奏安排平仄交替，上下联对应节奏点上的用字平仄相反。单边两句及其以上的多句联，各句脚依顺序连接，平仄规格一般要求形成音步递换，传统称“平顶平，仄顶仄”。如犯本通则第十条避忌之(3)，或影响句中平仄调协，则从宽。上联收于仄声，下联收于平声。

第六条、形成意联。形式对举，意义关联。上下联所表达的内容统一于主题。

也就是说，同时具备以上特征的，才能称作真正意义上的对联。

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之忧而忧，
      后天下之乐而乐。
【对偶】
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
【对联】
云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
【诗的对仗】

智慧果

初级班第一讲作业：
紫竹35-智慧果
一、熟记并写出对联六要素。
答:字句对等。
      词性对品。
      结构对应。
      节律对拍。
       平仄对立。
       形成意联。
二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之忧而忧，
   后天下之乐而乐。
答:是对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

答:是对联

云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
答:是诗的对仗。

苗家大叔

沧浪书院楹联四期初级班第一讲作业
紫竹组 43号-苗家大叔

一、熟记并写出对联六要素。
答：《联律通则》给对联规定了六个方面的规则.这就是对联“六要素”或“六相”：即包括五个对举方面的规则（字句对等、词性对品、结构对应、节律对拍、平仄对立）和一个意联方面的规则（形成意联）。

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之忧而忧，
      后天下之乐而乐。
答：是对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：是对联

3、云横秦岭家何在？
　  雪拥蓝关马不前。
答：是对仗，也是对联

惜缘!!

沧浪楹联四期初级班第一讲作业
紫竹25-吴学智
一、对联六要素：
1.字句对等
2.词性对品
3.结构对应
4.节律对拍
5.平仄对立
6.形成意联

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？
1是对偶
2是对联
3是诗的对仗

画行云

沧浪书院楹联四期初级班紫竹组第一讲作业
紫竹37-画玄机


一、熟记并写出对联六要素。
答：
1、字句对等
2、词性对品
3、结构对应
4、节律对拍
5、平仄对立
6、形成意联

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之忧而忧，
     后天下之乐而乐。
答：对偶。
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联。
3、云横秦岭家何在？
  雪拥蓝关马不前。
答：诗的对仗。

一葉

沧浪书院楹联四期初级班第一讲作业
紫竹12-一葉
作业：
一、熟记并写出对联六要素。
   对联六要素是：字句对等、词性对品、结构对应、节律对拍、平仄对立、形成意联

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？
1、先天下之忧而忧，
     后天下之乐而乐。
     是对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
     这是对联
3、云横秦岭家何在？
　  雪拥蓝关马不前。
     这是诗的对仗

蓝蓝

沧浪书院楹联四期初级班第一讲作业
紫竹03-蓝蓝
作业：

一、熟记并写出对联六要素。
答：1.字句对等；2.词性对品；3.结构对应；
      4.节律对拍；5.平仄对立；6.形成意联。

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之忧而忧，
     后天下之乐而乐。
答：对偶。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联。
3、云横秦岭家何在？
　 雪拥蓝关马不前。
答：诗的对仗。

奇幻般若112

沧浪书院楹联四期初级班紫竹组第一讲作业

紫竹16-奇幻般若

一、熟记并写出对联六要素。
答：1、字句对等
      2、词性对品
      3、结构对应
      4、节律对拍
      5、平仄对立
        6、形成意联

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之忧而忧，
     后天下之乐而乐。
答：对偶。
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联。
3、云横秦岭家何在？
  雪拥蓝关马不前。
答：对仗。

绛雪

联四初级班第一讲作业：

紫竹18-绛雪

一、熟记并写出对联六要素。
1.字句对等
2.词性对品
3.结构对应
4.节律对拍
5.平仄对立
6.形成意联

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之忧而忧，
     后天下之乐而乐。
    【对偶】

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
     【对联】

      云横秦岭家何在？
      雪拥蓝关马不前。
     【对仗】

金城

沧浪书院楹联四期初级班紫竹组第一讲作业
紫竹20-金城


一、熟记并写出对联六要素。
答：1、字句对等
      2、词性对品
      3、结构对应
      4、节律对拍
      5、平仄对立
        6、形成意联

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之忧而忧，
     后天下之乐而乐。
答：对偶。
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联。
3、云横秦岭家何在？
  雪拥蓝关马不前。
答：诗的对仗。