沧浪书院词三期第四讲春祺组论坛作业贴

娴雅幽静

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沧浪书院词三期第四讲春祺组论坛作业贴


作业：1词的文学特性有哪些？

2词的阴柔美是怎样形成的？


每周三晚七点截止。超时交作业的计入作业统计，不予点评！


作业截止时间，2024.9月25日晚上7点。

读书三境

沧浪书院词三期第四讲春祺组论坛作业贴
春祺18-读书三境

作业：1词的文学特性有哪些？
音乐性  抒情性  通俗性  阴柔美

2词的阴柔美是怎样形成的？
（1）词原先是由女性演唱的
（2)词本身是在歌筵舞会上演唱的
（3）词在前期，创作者大多是南方人。
（4）词的情感多是男女恋情。
（5）词的形象多是纤细秀美。
（6）词的语言多是香艳绮丽。
（7）词的风格多是委婉含蓄。

岁月霓裳

易阳词通识课第三讲作业：春祺11一一岁月霓裳

1词的文学特性有哪些？

词的文学特性包括
①音乐，②抒情性，③通俗性，④阴柔美。
2词的阴柔美是怎样形成的？

词的阴柔美有以下7个因素形成。
①宋词的演唱是女生。
②演唱的环境是歌筵，舞席，歌厅，不是庄重场合
③词作者大部分都是南方人，或是受南方环境影的人。
④词的情感多是男女恋情。
⑤词的形象都是纤细秀美。
⑥词的语言多是香艳绮丽的。
⑦词的风格多是婉约，含蓄的。

圆光碎影

沧浪书院词三期第四讲春祺组论坛作业贴
春祺组=圆光碎影

1词的文学特性有哪些？
答：
共有四个特性，即：
一，音乐性。
二，抒情性。
三，通俗性。
四，具有阴柔美的特性。

2词的阴柔美是怎样形成的？
答：
1 宋词的演唱都是女生。
2 演唱的环境是歌筵舞席。是歌厅，不是庄重场合。
3 作词的作者多是南方人。百分之八十以上都是南方人。
4词的情感多是男女恋情。
5，词的形象多是纤细秀美。
6，词的语言多是香艳绮丽。
7、词的风格多委婉含蓄。虽然也有豪放词，但在在数量上不占优势，在风格上也不占主体。

吾波

沧浪书院词三期第四讲作业
春祺组15-吾波

1词的文学特性有哪些？
答：
共有四个特性，即：
音乐性、抒情性、通俗性、阴柔美。

2词的阴柔美是怎样形成的？
答：
1. 宋词的演唱都是女生；
2 .演唱的环境是歌筵舞席，是歌厅，不是庄重场合；
3 .作词的作者多是南方人（百分之八十以上）；
4.词的情感多是男女恋情；
5.词的形象多是纤细秀美；
6.词的语言多是香艳绮丽；
7.词的风格多委婉含蓄，虽然也有豪放词，但在在数量上不占优势，在风格上也不占主体。

墨染流年

沧浪书院词三第四讲作业
春祺17-墨染流年

1词的文学特性有哪些？
答：词有四个特性：
一，音乐性。
二，抒情性。
三，通俗性。
四，阴柔美。

2词的阴柔美是怎样形成的？
答：1、 宋词的演唱都是女生。
2、 演唱的环境是歌筵舞席。是歌厅，不是庄重场合。
3、 作词的作者多是南方人。百分之八十以上都是南方人。
4、词的情感多是男女恋情。
5、词的形象多是纤细秀美。
6，词的语言多是香艳绮丽。
7、词的风格多委婉含蓄。虽然也有豪放词，但在在数量上不占优势，在风格上也不占主体。

戈平

沧浪书院词三期第四讲作业
春祺10一戈平

1词的文学特性有哪些？
答：
共有四个特性，即：
音乐性、抒情性、通俗性、阴柔美。

2词的阴柔美是怎样形成的？
答：
1. 宋词的演唱都是女生；
2 .演唱的环境是歌筵舞席，是歌厅，不是庄重场合；
3 .作词的作者多是南方人（百分之八十以上）；
4.词的情感多是男女恋情；
5.词的形象多是纤细秀美；
6.词的语言多是香艳绮丽；
7.词的风格多委婉含蓄，虽然也有豪放词，但在在数量上不占优势，在风格上也不占主体。

安若渔

沧浪书院词三期第四讲作业
春祺08-安若渔

​1词的文学特性有哪些？
​答：词的文学特性分为音乐性、通俗性、抒情性、阴柔美。

​2词的阴柔美是怎样形成的？
​答：词的阴柔美是与阳刚美相对而言。其形成要素主要有以下几方面：
​一是宋词的演唱多是女声。二是演唱的环境是歌舞宴席，不是庄重场合。三是词的作者百分之八十以上都是南方人。南方人气质、性格、经历、地域性对作品有影响。四是词的情感多是男女恋情。五是词的形象多是纤细秀美。六是词的语言多是香艳绮丽的。七是词的风格多委婉含蓄。

小梅

春祺20-小梅 易阳词通识课第三讲作业：  1词的文学特性有哪些？ 答：音乐性、抒情性、通俗性、阴柔美。 2词的阴柔美是怎样形成的？ 答：1）词原先是由女性演唱的 （2)词本身是在歌筵舞会上演唱的 （3）词在前期，创作者大多是南方人。 （4）词的情感多是男女恋情。 （5）词的形象多是纤细秀美。 （6）词的语言多是香艳绮丽 （7）词的风格多是委婉含蓄。 本次作业交各组论坛，记作业考勤，。 作业提交截止9月25日（周三）晚7点。

春灯夜雨

沧浪书院词三期第四讲春祺组论坛作业贴
春祺--春灯夜雨

作业：

1词的文学特性有哪些？
词的文学特性有：音乐性  抒情性  通俗性  阴柔美

2词的阴柔美是怎样形成的？
（1）词的演唱者都是女性
（2)词本身是在歌筵舞会上演唱的，在非庄重场合
（3）词的创作者大多是南方人。
（4）词的情感多是男女恋情。
（5）词的形象多是纤细秀美。
（6）词的语言多是香艳绮丽。
（7）词的风格多是委婉含蓄。

素商6-竹林听雨

易阳词通识课第三讲作业：
春祺16-竹林听雨

1词的文学特性有哪些？
答:包括四点
①音乐性 ②抒情性
③通俗性 ④阴柔美

2词的阴柔美是怎样形成的？
答: ①宋词的演唱都是女生。
②演唱的环境是歌筵舞席。是歌厅，不是庄重场合。
③作词的作者多是南方人。百分之八十以上都是南方人。
④词的情感多是男女恋情。
⑤词的形象多是纤细秀美。
⑥词的语言多是香艳绮丽。
⑦词的风格多委婉含蓄。

女人如烟

沧浪书院词三期第四讲春祺组论坛作业贴
春祺--女人如烟
作业：1.词的文学特性有哪些？
          答：包括四点:音乐性，抒情性，通俗性，阴柔美。
2.词的阴柔美是怎么形成的?
答：1、宋词的演唱都是女生。
2、演唱的环境是歌筵舞席。是歌厅，不是庄重场合。
3、作词的作者多是南方人。百分之八十以上都是南方人。
4、词的情感多是男女恋情。
5、词的形象多是纤细秀美。
6、词的语言多是香艳绮丽。
7、词的风格多委婉含蓄。

一起看流星雨

沧浪书院词三期第四讲春祺组论坛作业贴
春祺12一起看流星雨

1词的文学特性有哪些？
答：
一，音乐性。
二，抒情性。
三，通俗性。
四，具有阴柔美的特性。

2词的阴柔美是怎样形成的？
答：
1 宋词的演唱都是女生。
2 演唱的环境是歌筵舞席。不是庄重场合。
3 作词的作者百分之八十以上都是南方人。
4 词的情感多是男女恋情。
5 词的形象多是纤细秀美。
6 词的语言多是香艳绮丽。
7 词的风格多委婉含蓄。虽然也有豪放词，但在在数量上不占优势，在风格上也不占主体。

沧浪雪儿

易阳词通识课第三讲作业：
春祺02-筱雪
1词的文学特性有哪些？
答：词的文学特性有：音乐性，抒情性，通俗性，阴柔美。
2词的阴柔美是怎样形成的？
答：词的阴柔美是由自然地域环境的影响和词的艺术形式使词形成其“阴柔”的特质。

翠竹园

沧浪书院词三期第四讲春祺组论坛作业贴
春棋组01——翠竹

1词的文学特性有哪些？
答：音乐性、抒情性、通俗性、阴柔性。

2词的阴柔美是怎样形成的？

答:
1.宋词的演唱都是女生。
2演唱的环境是歌筵舞席。是歌厅，不是庄重场合。
3作词的百分之八十以上都是南方人。
4词的情感多是男女恋情。
5，词的形象多是纤细秀美。
6，词的语言多是香艳绮丽。
7、词的风格多委婉含蓄。
豪放词在数量上不占优势，在风格上也不占主体。
以注代题，以序代题

溯游

沧浪书院词三期第四讲作业贴
春祺14—溯游

1词的文学特性有哪些？
词的文学特性有四种：音乐性 、 抒情性  、通俗性  、阴柔美。

2词的阴柔美是怎样形成的？
（1）其演唱者都是女性。
（2)词本身是在歌筵舞会上演唱的，非庄重场合。
（3）其创作者大多是南方人（约百分之八十）。
（4）其情感多是男女恋情。
（5）其形象多是纤细秀美。
（6）其语言多是香艳绮丽。
（7）其风格多是委婉含蓄（虽有豪放派词，但数量极少）。

清江有约

沧浪书院词三期第四讲春祺组论坛作业贴
春祺22-清江有约

作业：1词的文学特性有哪些？
音乐性
抒情性  
通俗性  
阴柔美

2词的阴柔美是怎样形成的？
（1）词先是由女性演唱。
（2)  词是在歌筵舞会上演唱的。
（3）词在前期，创作者大多南方人。
（4）词的情感多为男女恋情。
（5）词的形象多是纤细秀美。
（6）词的语言多是香艳绮丽。
（7）词的风格多是委婉含蓄。后期也有豪放词，但非主流。

非鱼红色666

春褀－23 非鱼红色


1、词的文学特性有哪些？
答：词的文学特性有四种：音乐性 、 抒情性  、通俗性  、阴柔美。

2、词的阴柔美是怎样形成的？
答：
（1）其演唱者都是女性。
（2)词本身是在歌筵舞会上演唱的，非庄重场合。
（3）其创作者大多是南方人（约百分之八十）。
（4）其情感多是男女恋情。
（5）其形象多是纤细秀美。
（6）其语言多是香艳绮丽。
（7）其风格多是委婉含蓄。虽有豪放派词，但数量极少。

春灯夜雨

易阳词通识课第三科第四讲作业：
春祺13-秋润

一 词的文学特性有哪些？
答：
1.音乐性：
以声填词，先做好曲，再填词。通过平仄还能体会到韵味。选什么词牌，用什么韵，都能体会音乐美感。
2.抒情性：
词抒发个人的情感。主要是爱情。夫妻，情人，词言情是小众化。能言诗之所不能言，词之言长，情深意长，范围窄。具有女性美。
3.通俗性：
词，随意性，通俗，大众化，社会地位低。属于小道艳科。不需要郑重其事。因此利于流传。

二 词的阴柔美是怎样形成的？
答：
1.词以婉约为主，宋代演唱都是女生。
2.演唱的环境是宴席，歌舞，酒肆。
3.南方人多，与水土有关，受南方环境影响有关。呢喃软语。小桥流水人家。
4.词借别人，写自己。
5.词细节多，眉眼，衣服，屏风，抓心。表达感情，语言多是香艳绮丽。
因此词的风格多是委婉含蓄。体现女性美。

才下眉头1

易阳词通识课第三讲作业作业
春祺06—才下眉头1
1、词的文学特性有哪些？
答：词的文学特性
包括四点：音乐性，抒情性，通俗性，阴柔美。
2、词的阴柔美是怎样形成的？
答：那么阴柔美是怎么形成的呢？  
1宋词的演唱都是女生。
2演唱的环境是歌筵舞席。是歌厅，不是庄重场合。
3作词的作者多是南方人。百分之八十以上都是南方人。
4词的情感多是男女恋情。
5，词的形象多是纤细秀美。
6，词的语言多是香艳绮丽。
7、词的风格多委婉含蓄。

烟火a

沧浪书院词三第四讲作业
春祺21-烟火

1词的文学特性有哪些？
答：词有四个特性：
一，音乐性。
二，抒情性。
三，通俗性。
四，阴柔美。

2词的阴柔美是怎样形成的？
答：1、 宋词的演唱都是女生。
2、 演唱的环境是歌筵舞席。是歌厅，不是庄重场合。
3、 作词的作者多是南方人。百分之八十以上都是南方人。
4、词的情感多是男女恋情。
5、词的形象多是纤细秀美。
6，词的语言多是香艳绮丽。
7、词的风格多委婉含蓄。虽然也有豪放词，但在在数量上不占优势，在风格上也不占主体。

晴君

1词的文学特性有哪些？ 答： 一，音乐性。 二，抒情性。 三，通俗性。 四，具有阴柔美的特性。  2词的阴柔美是怎样形成的？ 答： 1 宋词的演唱都是女生。 2 演唱的环境是歌筵舞席。不是庄重场合。 3 作词的作者百分之八十以上都是南方人。 4 词的情感多是男女恋情。 5 词的形象多是纤细秀美。 6 词的语言多是香艳绮丽。 7 词的风格多委婉含蓄。虽然也有豪放词，但在在数量上不占优势，在风格上也不占主体。

扬之水

易阳词通识课第三讲作业：
春祺25-扬之水

1词的文学特性有哪些？
答：音乐性，抒情性，通俗性，阴柔性。

2词的阴柔美是怎样形成的？
答：①宋词的演唱都是女生。
②演唱的环境是歌筵舞席。是歌厅，不是庄重场合。
③作词的作者多是南方人。百分之八十以上都是南方人。
④词的情感多是男女恋情。
⑤词的形象多是纤细秀美。
⑥词的语言多是香艳绮丽。
⑦词的风格多委婉含蓄。

华夏老农

作业：1词的文学特性有哪些？
答：音乐性，文学性，通俗性和阴柔美。

2词的阴柔美是怎样形成的？
答：1.唱词的都为女性。
2.词多是宴席上表演的。
3.词抒发的往往是闺怨，相思，离别之类的情感。
4.词的语言大多秾丽。