古风学院楹联学校六期一班版主
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发表于 2015-7-28 21:35:35
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古风学院楹联学校第六期初级班升级补考试卷 学号32+品茗
一、解析联意并对句。（10分）
扶摇羊角云程阔
振作凤翎天幕低
析：只要坚持，前途广阔，振作精神，天幕也是低的。
对句：摒除蛊惑苦难无
二、判断下面对联，具体说说体现和违背了对联的哪些要素。（10分）
岁到中秋年去半
人逢佳节愿团圆
＠体现了对联的1，词性对品，2，结构对称，3，平仄对应，4，字数相等，5，内容相关
＠违背了对联，意境不谐的要素。
三、标出平仄，找节奏点，判断是否符合联律要求，并说明理由？
心相伴天涯亦近
平平仄平平仄仄
案齐眉至死不渝
仄平平仄仄仄平
不符合联律要求！
原因：平仄不对应，天涯，至死词性不对品
四、填空：（10分）
（散，倚，侵，碍斜，傍，绿，横，飞喷）
1、日（ 倚）江上孤帆影
草（ 绿）湖南万里情
2、岩溜（喷）空晴似雨
林萝（ 傍）日夏生寒
注释:“岩溜”，指岩上的瀑布
3、新水乱（斜 ）青草路
残烟犹（ 碍）绿杨村
4、残星几点雁（ 侵）塞
长笛一声人（ 绿）楼
5、数丛沙草群鸥（ 散）
万顷江田一鹭（ 斜）
五、解析联意，分析此联中运用了什么修辞手法，并说明这种修辞手法的作用？（10分）
泼墨描春景～z
题跋借燕声--东风
上联移就
下联拟物
作用，更加生动活泼形象
六、简述物象、意象、意境特点及三者之间有什么联系？并举例说明。（10分）
所选择的物象有具体的意象，物象和意象构成一定意境，在诗词联中，三者相辅相成，缺一不可，并且三者要相谐。
例如，小月勾檐窥旧梦
佳人对镜理花黄
上联冷色，下联暖色，属于所选物象与意境不符
如果是：佳人欹枕泣新痕
就合谐了。
七、选择题 （10分）
1、以下有哪些偏正结构的词组？( ACEG )
A、玉笛B、桃红C、飞泉D、哈尔滨E、斜阳F、花儿G、画阁
2、下联中“诗”是属于词的什么性质？（ A ）
一带林塘诗境界；
四时花果隐生涯。
A、词的兼类。B、词性活用。
3、红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。(C)（毛泽东《七律二首 送瘟神》）
A、对偶 B、对仗 Ｃ、对联
4、“虽属毫末技艺，却是顶上功夫。”是属于下列哪一种联？（ D）
A、春联 B、贺联 C、挽联 D、行业联 E、景物联 F、言志联 G、赠联
5、“平平仄仄平平仄”是属于下列哪种格式（AD ）
A、 马蹄律正格。B、马蹄律变格。C、诗律正格。D、诗律变格。
八、出句四大忌讳字有哪些？并说明理由。（10分）
谁舞醉韵，因为初学者还没冇掌控它们的能力
九、找出诗句中的入声字： （10分，选错一个扣1分）
赠毛仙翁（唐•柳公绰）
桃源千里远，花洞四时春。
中有含真客，长为不死人。
松高枝叶茂，鹤老羽毛新。
莫遣同篱槿，朝荣暮化尘。
客不叶鹤莫
十、下面对联是什么关系。（10分）
1，不教白发催人老
更喜春风吹面生（ 递进）
2，若能杯水如名淡
应信村茶比酒香（假设 ）
3，虽为毫末技艺
却是顶上功夫（转折 ）
4，但求天长地久
何必朝相暮依（条件 ）
5，聚来千亩雪
化作万家春(递进 ）
自选题：（20分）
对句：用两种不同的思路进行应对，要求流水对。
1、出句：小月勾檐窥旧梦【东风】
残笺落笔乱新痕
2、出句：瘦蕊噙枝春在望【东风】
和风羞面色微红
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