沧浪书院楹联四期紫竹组初级班第十一讲作业

惜缘!!

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业

组名学号-网名

作业：

一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：

1、为官一任，重任在肩。

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。

2、孔子登泰山而（小）天下。

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。

出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】

作业截止时间：下周二晚上八点。过时补交的作业，评阅老师可以不点评的。

九紫竹

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
紫竹——九紫
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：任，兼类词。一任的任(一个地方)量词。重任的任(责任)名词

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：代表兼类词。前一个是名词，(参加会议的代替或代理我们的人)后一个是动词(代理或是代替我们)

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。

答：苦：形容词使动用法，使……苦。
劳：形容词使动用法，使………劳。
饿，动词使动用法，使………饿

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小，形容词意动用法，以为…………小

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。

出句：
寒花/入砚/香/诗笔【夕洛】
形名动名动名名
香活用为动词

析联：寒花的香气使诗笔写出的文字都飘香了。

出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：响瀑漱泉领管弦（九紫）

竹叶青青

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
紫竹10-竹叶青青
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：前任量词，后任名词。是词的兼累

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：前代表名词，后代表动词。不是词的兼类。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦劳饿皆活用了，苦劳饿都是使动用法。

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小是词性活用了，意动用法

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句：寒花/入砚/香/诗笔【夕洛】
词性：形名 动名  形 名名
香形容词用了使动用法
析联：寒花落入砚池香了诗笔。

出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：明月沉杯慰客愁【竹叶青青】

小雪花1

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
紫竹26-小雪花

一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任1，重任2在肩。
答：任，兼类词。1量词。2名词

2、与会代表1，2代表我们小组向领导表达了决心。
答：代表兼类词。1是名词，2是动词。
二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦：形容词使动用法，使……苦。
劳：形容词使动用法，使………劳。
饿，动词使动用法，使…饿
2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小，形容词意动用法，以……为小

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：
寒花/入砚/香/诗笔【夕洛】
形名动名动名名
形容词香活用为动词
析联：菊花香气融入墨中使得诗笔生香。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句: 高兴于怀倾酒樽【小雪花】

惜缘!!

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业

紫竹-惜缘
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：
一任：“任”，量词，用于担任官职的次数。
重任：“任”，名词，表示任务；责任。任何人应对其负责或承担的事务。
“任”，一个词两种词性，属于词的兼类。

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：
第一个“代表”：名词，受委托代替个人、集体、组织办事或表达意见的人。
第二个“代表”：动词，代替个人或集体办事或表达意见。
“代表”，一个词两种词性，属于词的兼类。


二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：
苦，劳，饿，三个字均为使动用法。
意思分别是“使……辛苦”，“使……受累，疲劳”，“使……感到饥饿而肌肤消瘦”。

2、孔子登泰山而（小）天下。
答:
小，是形容词意动用法。
意思是: （登上泰山峰巅之后）“而感觉周边（天下）……都变得渺小了”。

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句：寒花/入砚/香/诗笔
词性：形名 动名 形 名名
是否词性活用：
是词性活用。“香”，是形容词使动用法。
意思是：（入墨的花儿）“使……染上了花的香味”。
析联：在寒冷的时节，花朵落入砚台浸入墨汁，使得诗笔仿佛都染上了花的香味~~
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：小月探窗慰客怀【惜缘】

金城

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业

紫竹20-金城      
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：
一任：“任”，量词，用于担任官职的次数。
重任：“任”，名词，表示任务；责任。任何人应对其负责或承担的事务。
“任”，一个词两种词性，属于词的兼类。

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：
第一个“代表”：名词，受委托代替个人、集体、组织办事或表达意见的人。
第二个“代表”：动词，代替个人或集体办事或表达意见。
“代表”，一个词两种词性，属于词的兼类。


二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：
苦，劳，饿，三个字均为使动用法。
意思分别是“使……辛苦”，“使……受累，疲劳”，“使……感到饥饿而肌肤消瘦”。

2、孔子登泰山而（小）天下。
答:
小，是形容词意动用法。
意思是: （登上泰山峰巅之后）“而感觉周边（天下）……都变得渺小了”。

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句：寒花/入砚/香/诗笔
词性：形名 动名 形 名名
是否词性活用：
是词性活用。“香”，是形容词使动用法。
意思是：（入墨的花儿）“使……染上了花的香味”。
析联：在寒冷的时节，花朵落入砚台浸入墨汁，使得诗笔仿佛都染上了花的香味

出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：浊酒盈觞醉客衣【金城】

竹22-雪松

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
紫竹39-雪松
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答:任，兼类词。一任(量词)。责任、重任(名词)
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答:代表(兼类词)前指人。后指代(动词)

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答:苦形容词动用。使之怎么怎么样的磨难。劳，动词。使之怎么怎么努力。饿动词，使之忍受……感受。
2、孔子登泰山而（小）天下。
答:小，形容词动用。到达什么高度，眼界胸怀的拓宽。

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花/入砚/香/诗笔【夕洛】
析联:冬天来了，梅花的香气，使写出来文字都带着香味。
出句:寒花入砚香诗笔【夕落】
对句:瑞雪迎门润酒情【雪松】

云夕

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业

紫竹22-云夕
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：
一任：“任”，量词，用于担任官职的次数。
重任：“任”，名词，表示任务；责任。任何人应对其负责或承担的事务。
“任”，一个词两种词性，属于词的兼类。

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：
第一个“代表”：名词，受委托代替个人、集体、组织办事或表达意见的人。
第二个“代表”：动词，代替个人或集体办事或表达意见。
“代表”，一个词两种词性，属于词的兼类。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：
苦，劳，饿，是词性活用，三个字均为使动用法。
意思分别是“使……苦”，“使……疲劳”，“使……感到饥饿而肌肤消瘦”。

2、孔子登泰山而（小）天下。
答:小，是形容词意动用法。
意思是: （登上泰山峰巅之后）“而感觉周边（天下）……都变得渺小了”。

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句：寒花/入砚/香/诗笔
词性：形名 动名 形 名名
是否词性活用：“香”是形容词使动用法。
意思是：（入墨的花儿）“使……染上了花的香味”。
析联：在寒冷的时节，花朵落入砚台浸入墨汁，使得诗笔仿佛都染上了花的香味
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：酒盏倾杯醉客心【云夕】

素辛

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
紫竹30-素辛
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：
一任：“任”，量词，用于担任官职的次数。
重任：“任”，名词，表示任务；责任。任何人应对其负责或承担的事务。
“任”，一个词两种词性，属于词的兼类。

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：
第一个“代表”：名词，受委托代替个人、集体、组织的人。
第二个“代表”：动词，代替个人或集体办事的人。
“代表”，一个词两种词性，属于词的兼类。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦：形容词使动用法，使……苦。
劳：形容词使动用法，使………劳。
饿，动词使动用法，使…饿

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小，形容词意动用法，以……为小

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：
寒花/入砚/香/诗笔【夕洛】
形名动名动名名
形容词香活用为动词
析联：花的香气融入墨中使得诗笔生香。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句:  小月横窗冷梦痕【素辛】

吴学智

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
紫竹25-吴学智
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：前任量词，后任名词。是词的兼累

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：前代表名词，后代表动词。不是词的兼类。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦劳饿皆活用了，苦劳饿都是使动用法。

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小是词性活用了，意动用法

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句：寒花/入砚/香/诗笔【夕洛】
词性：形名 动名  形 名名
香形容词用了使动用法
析联：寒花落入句砚池香了诗笔。

出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：大海抒怀入韵来（吴学智）

青青晨晨

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业

紫竹-青青晨晨
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：
一任：“任”，量词，用于担任官职的次数。
重任：“任”，名词，表示任务；责任。任何人应对其负责或承担的事务。
“任”，一个词两种词性，属于词的兼类。

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：
第一个“代表”：名词，受委托代替个人、集体、组织办事或表达意见的人。
第二个“代表”：动词，代替个人或集体办事或表达意见。
“代表”，一个词两种词性，属于词的兼类。


二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：
苦，劳，饿，三个字均为使动用法。
意思分别是“使……辛苦”，“使……受累，疲劳”，“使……感到饥饿而肌肤消瘦”。

2、孔子登泰山而（小）天下。
答:
小，是形容词意动用法。
意思是: （登上泰山峰巅之后）“而感觉周边（天下）……都变得渺小了”。

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句：寒花/入砚/香/诗笔
词性：形名 动名 形 名名
是否词性活用：
是词性活用。“香”，是形容词使动用法。
意思是：（入墨的花儿）“使……染上了花的香味”。
析联：在寒冷的时节，花朵落入砚台浸入墨汁，使得诗笔仿佛都染上了花的香味~~
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：明月倾窗寄客思【青青晨晨】

紫竹高山流水

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
紫竹42-高山流水
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：第一个任字意思是担任的期限、次数，为量词，是词的兼类；第二个任指的是任务、责任等，是名词，也是词的兼类。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：第一个代表的意思是代表他人的人员，是名词；第二个代表是代替人们说话办事的人，是动词；均属于兼类词。
二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦是词性活用，属形容词使动用法；劳是词性活用，属于动词使动用法；饿是词性活用，属于动词使动用话。
2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小是词性活用，属于形容词意动用法。
三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
           寒花 入砚 香 诗笔（2212）
           形名动名 形  名名
香是词性活用，属于形容词使动用法。
析联：寒冷的冬天，咏吟腊梅也能使墨入香而妙笔生花。
对句：妙曲绕梁惊竹房【高山流水】

蓝染

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
紫竹09一蓝染
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：任，兼类词。一任的任(一个地方)量词。重任的任(责任)名词

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：代表兼类词。前一个是名词，(参加会议的代替或代理我们的人)后一个是动词(代理或是代替我们)

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。

答：苦：形容词使动用法，使……苦。
劳：形容词使动用法，使………劳。
饿，动词使动用法，使………饿

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小，形容词意动用法，以为…………小

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。

出句：
寒花/入砚/香/诗笔【夕洛】
形名动名动名名
香活用为动词

析联：寒花的香气使诗笔写出的文字都飘香了。

出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：小月探窗访故人（蓝染）

快乐海

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
紫竹05-快乐海
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：前任量词，后任名词。是词的兼类

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：前代表名词，后代表动词。不是词的兼类。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦劳饿皆活用了，苦劳饿都是使动用法。

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小是词性活用了，意动用法

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句：寒花/入砚/香/诗笔【夕洛】
词性：形名 动名  形 名名
香形容词用了使动用法
析联：寒花落入砚池使诗笔都变得有香气了。

出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：小令传情悦友朋【快乐海】

静品书香

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
紫竹06-静品书香

作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：
一任：“任”，量词，用于担任官职的次数。
重任：“任”，名词，表示任务；责任。任何人应对其负责或承担的事务。
“任”，一个词两种词性，属于词的兼类。


2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：
第一个“代表”：名词，受委托代替个人、集体、组织办事或表达意见的人。
第二个“代表”：动词，代替个人或集体办事或表达意见。
“代表”，一个词两种词性，属于词的兼类。


二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：
苦，劳，饿，三个字均为使动用法。
意思分别是“使……辛苦”，“使……受累，疲劳”，“使……感到饥饿”。


2、孔子登泰山而（小）天下。
答:
小，是形容词意动用法。
意思是: （登上泰山峰巅之后）“而感觉周边（天下）……都变得渺小了”。


三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句：寒花/入砚/香/诗笔
词性：形名 动名 形 名名
是否词性活用：
是词性活用。“香”，是形容词使动用法。
意思是：（入墨的花儿）“使……染上了花的香味”。
析联：在寒冷的时节，花朵落入砚台浸入墨汁，使得诗笔仿佛都染上了花的香味。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：皓月当轩暖客怀【静品书香】
对句：细雨敲窗润客心【静品书香】

寅石

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
紫竹08-寅石
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：前任量词，后任名词。是词的兼累

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：前代表名词，后代表动词。不是词的兼类。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦劳饿皆活用了，苦劳饿都是使动用法。

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小是词性活用了，意动用法

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句：寒花/入砚/香/诗笔【夕洛】
词性：形名 动名  形 名名
香形容词用了使动用法
析联：寒花落入砚池连诗笔都有浅浅香。

出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：瑞雪临门庆马年【寅石】

千千

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
紫竹01-千千
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：前任量词，后任名词。是词的兼累


2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：前代表名词，后代表动词。不是词的兼类。


二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦劳饿皆活用了，苦劳饿都是使动用法，形容词作动词。


2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小是词性活用了，意动用法


三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句：寒花/入砚/香/诗笔【夕洛】
词性：形名 动名  形 名名
香形容词用了使动用法
析联：冬天里的花，落入砚池中，连诗笔都有淡淡的香。


出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：玉笛盈梁慰客心【千千】

甜菜之声

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
紫竹02-甜菜之声
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
任期，任务，均为名词
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
名词，动词，是词的兼类。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
是形容词和名词活用为动词。
2、孔子登泰山而（小）天下。
形容词活用为动词
三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：瑞雪扑帘图绣窗【甜菜之声】
寒花/入砚/香/诗笔
名词/动宾/动/并列名词
香字为名词活用为动词。
析联：寒冬时节将花磨入砚台中润笔写诗香气袭人。

一葉

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
紫竹12-一葉
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
一任：“任”，量词，用于担任官职的次数。
重任：“任”，名词，任务，责任
属于词的兼类。

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
第一个“代表”：名词，由机关、团体选举出来或受委托及指派以代替众人、团体办事或表达意见的人。
第二个“代表”：动词，代替个人或集体办事或表达意见。
属于词的兼类。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
苦：形容词使动用法，“使……辛苦”；累：形容词使动用法，“使……劳累”；饿：动词使动用法，“使……受饿”。

2、孔子登泰山而（小）天下。
小，形容词意动用法，“认为……小”

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句：寒花/入砚/香/诗笔
词性：形名 动名 形 名名
香，形容词使动用法，使……香
析联：菊花落入砚台中，使诗笔也染上了花香
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：新句斟杯醉故人【一葉】

戈平

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业

紫竹32一戈平
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：
一任：“任”，量词，用于担任官职的次数。
重任：“任”，名词，表示任务；责任。任职人应对其负责并承担应尽的事务。
“任”，一个词两种词性，属于词的兼类。

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：
第一个“代表”：名词，受委托代替个人、集体、组织办事或表达意见的人。
第二个“代表”：动词，代替个人或集体办事或表达意见。
“代表”，一个词两种词性，属于词的兼类。


二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：
苦，劳，饿，三个字均为使动用法。
意思分别是“使……辛苦”，“使……受累，疲劳”，“使……感到饥饿，肌肤消瘦。”

是形容词意动用法
2、孔子登泰山而（小）天下。
答:
小，是形容词意动用法。
意思是: （登上泰山峰巅之后）“而感觉周边（天下）……都变得渺小了”。

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句：寒花/入砚/香/诗笔
词性：形名 动名 形名名
是否词性活用：
是词性活用。“香”，是形容词使动用法。
意思是：（入墨的花儿）“使……染上了花的香味”。
析联：在寒冷的时节，花朵落入砚台浸入墨汁，使得诗笔仿佛都染上了花的香味

出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：浊酒沾唇惹怨愁【戈平】

水芙蓉

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
紫竹13水芙蓉
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：任：兼类词。第一个任：数词，时间的意思.。第二个任：名词。使命的意思。


2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：代表：兼类词。①代表：名词，大家的意思。②代表：动词。


二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
苦：形容词活用使动词。
劳：形容词词活用使动词。
饿：动词使动词。


2、孔子登泰山而（小）天下。
小：形容词活用意动词。


三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句：2212     43
词性：形名动名动名名
香：形容词活用动词。
析联：梅花落在砚中，提笔沾满带有花香的墨，写出的诗都是花香味。
对句：佳句成篇醉我心【水芙蓉】

智慧果

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
紫竹智慧果
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：一任：“任”，量词，用于担任官职的次数。
重任：“任”，名词，表示任务；责任。
“任”，一个词两种词性，属于词的兼类。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：第一个“代表”：名词，受委托代替个人、集体、组织办事或表达意见的人。
第二个“代表”：动词，代替个人或集体办事或表达意见。
“代表”，一个词两种词性，属于词的兼类。
二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦，劳，饿，三个字均为使动用法。
2、孔子登泰山而（小）天下。
答:小，是形容词意动用法。
三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句：寒花/入砚/香/诗笔
词性：形名 动名 形 名名
香是词性活用，是形容词使动用法。
析联：寒冷的季节，花入了砚台里，诗笔都有了花的香味。
对句：夜月盈杯慰酒人

草田

天 15:20
沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
紫竹19一草田
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：
一任：“任”，量词，用于担任官职的次数。
重任：“任”，名词，表示任务；责任。任何人应对其负责或承担的事务。
“任”，一个词两种词性，属于词的兼类。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：
第一个“代表”：名词，受委托代替个人、集体、组织办事或表达意见的人。
第二个“代表”：动词，代替个人或集体。
“代表”，一个词两种词性，属于词的兼类。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：
苦，劳，饿，是形容词词性活用，三个字均为使动用法。
意思分别是“使……苦”，“使……疲劳”，“使……感到饥饿。

2、孔子登泰山而（小）天下。
答:小，是形容词意动用法。
意思是: （登上泰山峰巅之后）“而感觉周边（天下）……都变得渺小了”。

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句：寒花/入砚/香/诗笔
词性：形名 动名 形 名名
是否词性活用：“香”是形容词使动用法。
析联：寒花一般指菊花，菊花入墨，好像诗笔都沾上了花的香气。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：鸿雁横空寄客怀[草田]

蘭组力辛

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
组名紫竹学号33-网名力辛
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
任，兼用。前为量词，后为名词
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
代表，兼类。前为名词，后为动词。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
苦，形容词动用，属使动用法
劳，形容词使动用法。
2、孔子登泰山而（小）天下。
小，形容词意动用法。

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
以下出句“香”形容词活用为使动。
写一首咏寒花的诗，觉得那香味把诗笔都染上了。表达一种闲适的生活。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：河鲤牵丝沉钓竿【力辛】

木溪生

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
紫竹—11木溪生
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：任，兼类词。一任的任量词。重任的任(责任)名词

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：代表兼类词。前一个是名词，后一个是动词

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。

答：苦：形容词使动用法，使……苦。
劳：形容词使动用法，使………劳。
饿，动词使动用法，使………饿

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小，形容词意动用法，以为…………小

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。

出句：
寒花/入砚/香/诗笔【夕洛】
形名动名动名名
香活用为动词

析联：清寒的花融入砚池中写字，竟然写出的诗也是有香味的。

出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：柳笛横空动客心【木溪生】

苗家大叔

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
组名学号-网名
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：前“任”为任职，动词；后“任”为任务，名词。任既可作动词，也可作名词，是兼类词。

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：前“代表”是指参加会议的代表，名词；后“代表”是代替的意思，动词。代表既可作名词也可作动词，是兼类词。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：是词性活用。形容词当动词活用。

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：是词性活用。形容词当动词活用。

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句：寒花／入砚／香／诗笔
词性：形名  动名 形  名名
           词性活用了。香为形容词，但在句中活用为动词了。
析联：把寒冷时节开放的花放入墨砚里，连粘墨的笔和写出来的诗都溢满香气。
           表达了寒花香气浓郁和陶醉的心情。

出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：紫叶留书醉乐章【苗家大叔】

留白

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
紫竹21-留白

一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任1，重任2在肩。
答：任，兼类词。1量词。2名词

2、与会代表1，2代表我们小组向领导表达了决心。
答：代表兼类词。1是名词，2是动词。
二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦：形容词使动用法，使……苦。
劳：形容词使动用法，使………劳。
饿，动词使动用法，使…饿

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小，形容词意动用法，以……为小

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：
寒花/入砚/香/诗笔【夕洛】
形名动名动名名
形容词香活用为动词
析联：菊花香气融入墨中使得诗笔生香。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句:  小字含情表我心【留白】

适旻

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
紫竹15-适旻

作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：前任是任职是量词，后任是责任是名词，是词的兼类
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：前代表是代表人是名词，后代表是代表意见是动词，不是词的兼类

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦劳饿词性活用了，是使动用法
2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小词性活用了，是意动用法

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花/入砚/香/诗笔【夕洛】
         形名  动名  动 （活用）名名
析联：寒冷季节的花朵落入砚台让诗笔生香
对句：美酒开樽慰友情 【适旻】

时晴

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业

紫竹40-时晴
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：
一任：“任”，量词，用于担任官职的次数。
重任：“任”，名词，表示任务；责任。任何人应对其负责或承担的事务。
“任”，一个词两种词性，属于词的兼类。

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：
第一个“代表”：名词，受委托代替个人、集体、组织办事或表达意见的人。
第二个“代表”：动词，代替个人或集体办事或表达意见。
“代表”，一个词两种词性，属于词的兼类。


二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：
苦，动词的使动用法，使……苦恼。
劳，动词的使动用法，使……劳累。
饿，动词的使动用法，使……饥饿。

2、孔子登泰山而（小）天下。
答:
小，是形容词意动用法。
意思是: （登上泰山峰巅之后）感觉天下都变得渺小了。

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句：寒花/入砚/香/诗笔
词性：形名 动名 形 名名
是否词性活用：
是词性活用。“香”，是形容词使动用法。
意思是：飘落到砚台里花瓣，让墨染上了花香。
析联：寒花亦作“寒華”。寒冷时节开放的花。多指菊花。
天气寒冷的时候，有花落入砚台，使得墨笔都染上了花的香气。韵染出一种别样的诗意。

出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：落叶敲窗惊客魂【时晴】

天涯芳草草

紫竹23-天涯芳草

一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任1，重任2在肩。
答：任，兼类词。1量词。2名词

2、与会代表1，2代表我们小组向领导表达了决心。
答：代表兼类词。1是名词，2是动词。
二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦：形容词使动用法，使……苦。
劳：形容词使动用法，使………劳。
饿，动词使动用法，使…饿

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小，形容词意动用法，以……为小

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：
寒花/入砚/香/诗笔【夕洛】
形名动名动名名
形容词香活用为动词
析联：菊花香气融入墨中使得诗笔生香。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句:  明月盈窗思故人