【捣练子】春节假期郊野行

“溪水居士”

烟漠漠，雨蒙蒙，瘦柳桥波吹冽风。
萧瑟山蹊行客少，踏阶亭畔见梅红。

湘人乙

佳作先托起后欣赏

“溪水居士”

湘人乙 发表于 2025-2-1 12:57
佳作先托起后欣赏

欢迎湘人乙老师点评！

湘人乙

烟漠漠，雨蒙蒙，瘦柳桥波吹冽风。
萧瑟山蹊行客少，踏阶亭畔见梅红。

湘人乙

烟漠漠，雨蒙蒙：开篇运用叠词，“漠漠”“蒙蒙”生动勾勒出烟雨朦胧的画面

湘人乙

营造出一种凄迷、朦胧的氛围，奠定了全诗略带惆怅的情感基调，让读者瞬间置身于这烟雨笼罩的情境之中。

湘人乙

瘦柳桥波吹冽风：“瘦柳”一词，形象展现出柳树枝条在寒风中干枯、瘦弱的姿态

湘人乙

“桥波”描绘出桥下河水在风中泛起涟漪

湘人乙

“吹冽风”直白地点出寒风凛冽，进一步强化了环境的凄寒之感。

湘人乙

萧瑟山蹊行客少：“萧瑟”一词将山间小路的冷落、衰败之感尽显

湘人乙

“行客少”直观地体现出环境的寂静，人迹罕至，与前文凄寒的氛围相呼应，突出了一种孤寂、冷清的氛围。

湘人乙

踏阶亭畔见梅红：在一片凄寒、孤寂的景象之后，“见梅红”给全诗带来一抹亮色，形成强烈对比。

湘人乙

在恶劣环境中独自绽放的红梅，不仅是画面的焦点，更象征着坚韧与希望，给人以鼓舞和慰藉 ，升华了诗歌的意境。

湘人乙

佳作推亮共赏

“溪水居士”

湘人乙 发表于 2025-2-1 13:10
烟漠漠，雨蒙蒙：开篇运用叠词，“漠漠”“蒙蒙”生动勾勒出烟雨朦胧的画面 ...

谢老师雅 评！

“溪水居士”

湘人乙 发表于 2025-2-1 13:11
营造出一种凄迷、朦胧的氛围，奠定了全诗略带惆怅的情感基调，让读者瞬间置身于这烟雨笼罩的情境之中。 ...

老师点评到位！

“溪水居士”

湘人乙 发表于 2025-2-1 13:11
瘦柳桥波吹冽风：“瘦柳”一词，形象展现出柳树枝条在寒风中干枯、瘦弱的姿态 ...

老师点评到位！

“溪水居士”

湘人乙 发表于 2025-2-1 13:12
“桥波”描绘出桥下河水在风中泛起涟漪

谢谢点评！

“溪水居士”

湘人乙 发表于 2025-2-1 13:12
“吹冽风”直白地点出寒风凛冽，进一步强化了环境的凄寒之感。

谢谢点评！

“溪水居士”

湘人乙 发表于 2025-2-1 13:12
萧瑟山蹊行客少：“萧瑟”一词将山间小路的冷落、衰败之感尽显

老师点评到位！

“溪水居士”

湘人乙 发表于 2025-2-1 13:13
“行客少”直观地体现出环境的寂静，人迹罕至，与前文凄寒的氛围相呼应，突出了一种孤寂、冷清的氛围。 ...

谢老师精到的点评！

“溪水居士”

湘人乙 发表于 2025-2-1 13:13
踏阶亭畔见梅红：在一片凄寒、孤寂的景象之后，“见梅红”给全诗带来一抹亮色，形成强烈对比。 ...

老师点评到位！

“溪水居士”

湘人乙 发表于 2025-2-1 13:14
在恶劣环境中独自绽放的红梅，不仅是画面的焦点，更象征着坚韧与希望，给人以鼓舞和慰藉 ，升华了诗歌的意 ...

老师点评的精采！

“溪水居士”

湘人乙 发表于 2025-2-1 13:14
佳作推亮共赏

谢老师加亮！新年快乐！

鹤语写春秋

向前提升，大家共赏！

“溪水居士”

鹤语写春秋 发表于 2025-2-1 19:59
向前提升，大家共赏！

鹤语写春秋老师周日 好！