【作业】联六期二班中级班第三讲C组作业贴（组内互评）

丽江

【作业】联六期二班中级班第三讲C组作业贴（组内互评）
点评要求：楼下点评楼上的作业，交作业第一名的点评最后一名的作业。
作业：   
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
   加菜的同学，请从上面四字语中找出五个解析其意
清清水 冰瑶 晴沙万顷  加菜

鱼儿

联六期二班中级班第三讲C组作业
C组副鱼儿括号内为字眼
1.鸟《宿》池边树，僧《敲》月下门。 本句中一个啊“宿和敲”形象的描绘出了鸟在安静的池边树上睡着了，被僧人轻轻的敲门声惊醒了场景！很恰当的反应了当时贾岛反复在想是用推还是敲的心里动态。
2.过桥《分》野色，移石《动》云根。
本句的一个分很形象的描述了桥两端是色彩斑斓原野的晚景；一个动，云脚飘移，仿佛山石在移动。“石”是不会“移”的，诗人用反语把静物描述的活灵活现的，别具神韵。这一切，又都笼罩着一层洁白如银的月色，更显出环境的自然恬淡，幽美迷人。
3.感时花《溅》泪，别时鸟《惊》心本联中一个溅一个惊。本来花、鸟本是大自然之物，却在特定的环境下把诗人自己的感受转移到了移加他所熟悉的花鸟身上，连鸟都感动的溅泪，花也为之动情，也充分的表达了作者感伤时局在落泪，用这种借喻方法，意味更浓郁，效果更强烈。如同说“我在思念哪个人不直接说，就说月亮代表我的心一样的让我回味无穷。
4.影《铺》秋水面，花落钓人头。这句一铺生动形像的阐述了杨柳在秋水中栩栩如生，如此场景如此字眼出自十几岁孩子的手笔！叹之赞之！！
5.根老《藏》鱼窟，枝低《系》客舟。本句藏和系生动形象的阐述了鱼幼微当时的心里动态，进一步借物来表达自己对温庭蕴爱慕却欲言又止的心情，
6.孤标傲世偕谁《隐》,一样花开为底《迟》。 本句一个隐字更好的表达了林黛玉孤标傲世，遗世独立，到底是想偕谁一同归隐？同样开花，百花都在美好的春天里开放，独你为何迟迟到秋天才开呢？
林黛玉此在问菊，其实是在问自己。不甘心苟合流俗，以品格清高亮节自守，却不知将偕谁共隐？！花季已过，迟迟不开，盼等的又是什么？是叹人海知音的难求，也是在写有才者和理想主义者，不为世俗所知解欣赏的执著，孤冷而寂寞。
7.星《垂》平野阔，月《涌》大江流。本句江岸，稀星因野阔而低垂。一个垂衬托了野阔，一马平川，无遮无掩，地阔星低；一涌，月随波涌，目光随浪走，大江奔流。这两句细微的勾勒，造出一种雄浑浩阔，但又寂寞空旷的意境。这就是作者锤炼字眼的基本功之所在！要是我绝对不会想到用垂和涌，我会写……星低平野阔，月照大江流。嘿嘿
8.枕上《潜》垂泪，花间《暗》断肠。
本句本来选的字眼是垂和断但是细细体会这样的句子我也首先会想到《垂》泪和《断》肠的但是潜和暗我就不会想得到，一潜一暗更深刻的体现了作者的心情潜偷偷的暗悄悄的，却是用字那么娴熟生动要是我就会天枕上偷垂泪，花间悄断肠。
9. 五岭逶迤《腾》细浪，乌蒙磅礴《走》泥丸。本句腾，描述了五岭虽然逶迤绵亘，地势险峻，但在红`军战士看来不过如同水中腾起的细浪一般微不足道。一个走，乌蒙山地势磅礴，然而在红`军战士看来，不过如同泥丸一般，根本不放在眼里。
这两句诗写出了红`军战士不畏困难，勇敢坚毅的特点
10. 独在异乡《为》异客, 每逢佳节《倍》思亲。本句为生动的阐述了作者独自在异乡的心情也为异客本句做了铺垫，一个倍字用的更为妙。贴切的说明平常已有思亲之苦，而到节日，这思念就愈加转深和增强了。是联系上下两句情绪之间的关键。这两句构成全诗的一个层次，是从抒情主人公自我的主观感受来表现思亲之情的。 要是我用就会用成异客，更思亲！

湖畔夕阳

古风学院联校六期二班第三讲作业   C组夕阳
1、映阶碧草（自）春色，隔叶黄鹂（空）好音。这里的自，彰显出季节交替，空，点明环境的空灵给人身临其境的感觉。
2、（孤）舟蓑笠翁，（独）钓寒江雪。这里的孤字提高了境界，有众人皆醉我独醒的韵味，独字承接了孤字，首尾呼应。
3、万里悲秋（常）作客，百年多病（独）登台。常字，强调了万里悲秋的程度，独字加深了多病的凄楚。
4、机中锦字论长恨，楼上花枝（笑）独眠。拟人的手法，从别的角度突出主题，一恨，一笑，反衬的手法。
5、隐隐飞桥（隔）野烟，石矶西畔问渔船。隔字活化了桥，更显出烟的灵动性。
6、刘郎（已）恨蓬山远，（更）隔蓬山一万重。已字到更字，程度一步步提升，强调程度。
7、大漠孤烟（直），长河落日（圆）。直字突出大漠的空旷，圆字彰显长河的寂寥。
8、西风吹（老）洞庭波，一夜湘君白发多。老字，不断写出愁绪，更写出水波的层层波纹，如同岁月刻画出的皱纹。
9、醉后不知天（在）水，满船清梦（压）星河。在字，突出水的清澈，压字，把无形的梦比拟成很重的心事，摇曳的星河如同纷乱的思绪，动荡不止。
10、渡头（余）落日，墟里（上）孤烟。余字刻画出落日的缓缓落下，上字，写出孤烟的动态，一落一上，袅袅婷婷，画面悠然，动感十足。

东南西北风

六期C20东南西北风
1.小荷才（露）尖尖角，早有蜻蜓（立）上头
2.醉拍春衫（惜）旧香，天将离恨（恼）疏狂
3.几处早莺（争）暖树，谁家新燕（啄）春泥
4.远芳（侵）古道，晴翠（接）荒城
5.江春（不肯留）行客，草色青青（送）马蹄
6洛阳城里（见）秋风，欲作家书（意）万重
7.银烛秋光（冷）画屏，轻罗小扇（扑）流萤
8.烟（笼）寒水（月）笼沙，夜泊秦淮（近）酒家
9.莺啼燕语（报）新年，马邑龙（堆）路几千
10.海内（存）知己，天涯（若）比邻

聆风@若蘭

古风学院联校六期二班第三讲作业 C17若蘭
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
1、紫萼（扶）千蕊，黄须（照）万花
2、野火（烧）不尽，春风（吹）又生。
3、凉月如眉（挂）柳湾，越中山色（镜）中看。
4、未遣清尊（空）北海，莫因长笛（赋）山阳。
5、废圃寒蔬（挑）翠羽，小槽春酒（冻）真珠。
6、肃肃花絮（晚），菲菲红素（轻）。
7、大漠孤烟（直），长河落日（圆）。
8、自（庇）一身青箬笠，相随到处绿蓑衣。
9、共挽朱轓（留）半日，强揉青蕊（作）重阳。
10、轻风袅断（沈）烟炷。霏微尽日（寒）塘雨。

暖阳

古风学院联校六期二班第三讲作业 C30-暖阳


1.鸟宿池边树，僧（敲)月下门。
    静静的夜晚，小鸟一睡着，一个敲字不仅写出了作者当时的动作，也写出了小心翼翼的感觉，
一种复杂心情。

2.随风(潜)入夜，润物(细)无声。（春夜喜雨）
    潜字写出了风悄悄的那种春天里的柔和，温婉，而不是用"到"或吹字，写出了那种可意会不可言传的感觉。

3.春风又(绿)江南岸，明月何时照我还（王安石泊船瓜州）
   一个绿字，写出了无限生机，也道出了春天慢慢变化的过程。

4.人闲桂花(落)，夜静春山空。（鸟鸣涧）
   落字写出了花的轻，更突出了夜的静。
  
5.泥(融)飞燕子，沙(暖)睡鸳鸯（绝句）
   融字写出了泥土慢慢解冻变软的过程，给人已松软的感觉。

6.不知细叶谁(裁)出，二月春风似剪刀（咏柳）
   裁字写出了柳叶的均匀，细致，不是粗糙的，杂乱的，同时也为下面的剪刀埋下伏笔。

7.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意(闹)。（木兰花）
     闹字一下子让人看到春意盎然，生机勃勃。

8.采菊东篱下，悠然(见)南山。（咏菊）
    见，字更突出了作者悠然自得的心情，见，是自然而然的看到不是寻找，刻意观望来的。
   
9.感时花（溅）泪，恨别鸟(惊)心。（春望）
    俩个字一下子道出了作者无限的伤感，把一切都拟人化了，让人感觉言有尽而意无穷。

10.几处早莺(争)暖树，谁家新燕(啄)春泥。（钱塘湖春行）
     争字写出了大自然生命对春的喜爱，春的生机无限，啄字写出了春的热闹，繁荣。

落雨清心

联六期二班中级班第三讲C组作业 C34-落雨清心

1、星《临》平野阔，月《涌》大江流。
2、风《鸣》两岸叶，月《照》一孤舟。
3、远芳《侵》古道，晴翠《接》荒城。
4、残萤《栖》玉露，早雁《拂》金河。
5、扇《裁》月魄羞难掩，车《走》雷声语未通.
6、红楼《隔》雨相望冷，珠箔《飘》灯独自归。
7、银烛秋光《冷》画屏，轻罗小扇《扑》流萤。
8、千寻铁锁《沉》江底，一片降幡《出》石头。
9、敢将十指《夸》针巧，不把双眉《斗》画长。
10、长乐钟声花外《尽》，龙池柳色雨中《深》。

云中燕.

联六期二班中级班第三讲C组作业  练字   C23-云中燕
1.彩异【惊】流雪，香饶【点】便风。
2.香【湿】胜含露，光【摇】似泛空。
  3.地静鱼偏【逸】，人闲鸟欲【欺】。
  4.春野【开】离宴，云天【起】别词。
5.石阑斜【点】笔，桐叶坐【题】诗。
6.春日【垂】霜鬓，天隅【把】绣衣。
  7..抱叶寒蝉【静】，归来独鸟【迟。】
  8.银烛秋光【冷】画屏，轻罗小扇【扑】流萤
   9.感时花【溅】泪，恨别鸟【惊】心。
10.白发【悲】花落，青云【羡】鸟飞。

叶叶心心

古风第三讲C-04叶叶心心作业：   
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。加菜的同学，请从上面四字语中找出五个解析其意

1· 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
炼的好的字眼: 喧，动
2. 荒城临古渡，落日满秋山。
炼的好的字眼:临，满
3. 红颜弃轩冕，白首卧松云。
炼的好的字眼:弃，卧
4. 独敲初夜磬，闲倚一枝藤。
炼的好的字眼:敲，倚
5. 寒灯思旧事，断雁警愁眠。
炼的好的字眼:思，警
6. 行到水穷处，坐看云起时。
炼的好的字眼:穷，起
7. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
炼的好的字眼:下，来
8. 潮平两岸阔，风正一帆悬。
炼的好的字眼:阔，悬
9. 泉声咽危石，日色冷青松。
炼的好的字眼:咽，冷
10. 三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山。
炼的好的字眼:淹，共

木豆

C26-木豆第三讲作业
1、野火（烧）不尽，
      春风（吹）又生.
2、大漠孤烟（直），
      长河落日（圆）.
3、小荷才（露）尖尖脚，
      早有蜻蜓（立）上头.
4、感时花（溅）泪，
      恨别鸟（惊）心.
5、千寻铁锁（沉）江底，
      一片降幡（出）石头.
6、星（垂）平野阔，
      月（涌）大江流.
7、随风（潜）入夜，
      润物（细）无声.
8、烟（笼）寒水月笼沙，
      夜泊秦淮（近）酒家.
9、几处早莺（争）暖树，
      谁家新燕（啄）春泥.
10、抽刀（断）水水更流，
        举杯（浇）愁愁更愁

踏莎行去

联六期二班中级班第三讲C组作业
踏莎行去作业：
1、风（劲  ）角弓鸣
2、草（枯）鹰眼（疾）
3、雪（尽）马蹄（轻）
4、桃源一向（绝）风尘
5、柳市南头（访）（隐）沦
6、看竹何须（问）主人
7、人（闲）桂花（落）
8、夜（静）春山（空）
9、月出（惊）山鸟
10、劝君更（尽）一杯酒

章如如

联六期二班中级班C组 章如如                                                                                                                                                                                                                1.《望庐山瀑布》    李白    日照香炉【生】紫烟                                                                                                                                                                           2.《枫桥野泊》    张继       夜半钟声【到】客船                                                                                                                                                                           3.《江雪》          柳宗元     千山鸟飞【绝】， 万径人踪【灭】。                                                                                                                                                 4.《听筝》       李端    鸣筝金林柱，素手玉房前； 欲得周郎顾，时时【误】拂弦                                                                                                                     5.《怨情》      李白     美人卷珠帘，【深】坐蹙蛾眉                                                                                                                                                                                  6.《秋夕》     杜牧     银烛秋光【冷】画屏                                                                                                                                                                                     7.《回乡偶书》  贺知章     笑问【客】从何处来                                                                                                                                                                            8.《滁州西涧》  韦应物    【独】怜幽草涧边【生】                                                                                                                                                                      9.《遣怀》      杜牧      楚腰纤细掌中【轻】                                                                                                                                                                                     10.《寒食》    韩翃      春城无处不【飞】花  

荷田青青

第三讲C组作业  C10—何田青青

1.沙明（拳）宿鹭，天阔（退）飞鸿。
“拳”和“退”两个字，运用得非常传神。“拳”字形象地捕绘了鹭在沙滩卜柄息时的神态，“退”字则生动地表现了鸿在天空中飞行的状态。
2.鸟（宿）池边树，僧（敲）月下门。
   宿和敲字写出来深夜的幽静。
3.竹（喧）归浣女，莲（动）下渔舟。“喧”写出了洗衣姑娘的欢快，“动”形象的写出了小舟在池塘里划动的情态。
4.星（垂）平野阔，（月）涌大江流。“垂”写出了在空旷平野看星的独特感受;而“涌”就犹如江涌一般的磅礴。
5.春风又（绿）江南岸，明月何时在我还。“绿”字写春风到后江南水乡的变化，一派生机，欣欣向荣，给人以强烈的美的感受。
6.泉声（咽）危石，日色（冷）青松。
咽与冷字写出了山中幽静孤寂的景象。
7.人（闲）桂花落，夜（静）春山空。
“闲”写出了人声寂静。“静”写夜里寂静。一起衬托山的幽静。
8.感时花（溅）泪，恨别鸟（惊）心。
“溅"字，运用了拟人的巧妙手法，把作者当时面对国家衰亡的无奈感慨和绵绵愁绪借用花的溅泪表现出来。“惊”是拟人手法，鸟这种本无人情的自然之物着实被诗人的绵绵愁绪感染，也禁不住为感叹时事，痛恨离别而哭泣、惊心。
9.玉阶（空）伫立 ，宿鸟归飞急。 “空”字写出了主人翁苦苦等待毫无结果的孤寂，惆怅之情。
10.前村深雪里，昨夜（一）枝开。“一”字写出了此梅开的早，显出它的不同寻常。

木豆

木豆 发表于 2015-8-21 07:55
C26-木豆第三讲作业
1、野火（烧）不尽，
      春风（吹）又生.

你好，不好意思，我不会删除

新手上路

第三讲C组作业  C25—新手上路

一、天意（怜）幽草，人间（重）晚晴。
从这两个字的身上，可以体味到一种分外珍重美好而短暂的事物的感情，一种积极、乐观的人生态度。
二、泉眼无声（惜）细流，树阴照水（爱）晴柔。
一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌； 一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿
三、映阶碧草（自）春色，隔叶黄鹂（空）好音
此诗用这两个字真实的体现了武侯祠的荒凉、落寞。
四、荆溪白石（出），天寒红叶（稀）
秋景用这两个字来突出，并不给人以萧瑟、凋零之感，而是引起对美好事物的珍重和流连。
五、巴陵一望洞庭（秋）， 日见孤峰水上（浮）
“水上浮”的“浮”字，除了表现湖水动荡给人的实感，也微妙传达“其下有金堂数百间，玉女居之”（《拾遗记》）这样一种迷离扑朔之感 。
六、飒飒西风满院（栽），蕊寒香冷蝶难来。
说“栽”而不说“开”，是避免与末句重韵，同时“栽”字本身也给人一种挺立劲拔之感，写菊花迎风霜开放，以显示其劲节。
七、（戏）掬清泉洒蕉叶，儿童（误）认雨声来。
一个“戏”字，一个“误”字起到相互映衬的作用，而情景宛然，含有无穷乐趣 。
八、日长睡起无情思，（ 闲）看儿童捉柳花。
“闲”字，写出了诗人的恬静闲适，抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情。诗人善于捕捉生活中瞬间的形象和自己偶然触发的兴会，在这两句中也得到生动的显示。
九、试上高楼（清）入骨，岂如春色（嗾）人狂。
用“清”和“嗾”来赞秋气以美志向高尚，咏秋色以颂情操清白。景随人移，色由情化。景色如容妆，见性情，显品德。春色以艳丽取悦，秋景以风骨见长。
十、野凫眠岸有（闲）意，老树着花无（丑）枝
“老”与“丑”往往相连，说它“无丑枝”，是作者的新意。这样写，不仅使这一平常村野增添几分春色，更重要的是反映了作者前面写闲的一种心情。

嫣儿

第三讲C组作业  C16-嫣儿
1.漠漠帆来（重），冥冥鸟去迟---一个重字有两种意境
2.怪来诗思（清）人骨，门对寒流雪满山--------即时说诗路清新也是指环境清雅
3.川明气已变，岩寒云尚（拥）
4.南亭草心绿，春塘泉（脉）动-------欢快的流动
5.景煦听禽（响），雨余看柳（重）-------一个是声音，一个是景色
6.逍遥池馆华，益（愧）专城宠---------展示了诗人的内心世界
7.故园（眇）何处，归思方悠（哉）-------眇”字内心的无奈家乡的渺远，哉，长叹的无奈
8.淮南秋雨夜，高斋闻（雁）来----------雁字留下无尽的遐思
9.春潮带雨晚来（急），野渡无人舟（自）横----------急写出了水的状态，自有多种意思
10.归棹洛阳人，（残）钟广陵（树）--------残代表心境，树写出了远的场景

涓涓

古风第三讲C-05涓涓作业：     从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。加菜的同学，请从上面四字语中找出五个解析其意  1· 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 炼的好的字眼: 绿 2. 感时花溅泪，恨别鸟惊心 练的好的字眼：溅，惊 3. 红颜弃轩冕，白首卧松云。 炼的好的字眼:弃，卧 4. 独敲初夜磬，闲倚一枝藤。 炼的好的字眼:敲，倚 5. 寒灯思旧事，断雁警愁眠。 炼的好的字眼:思，警 6. 行到水穷处，坐看云起时。 炼的好的字眼:穷，起 7. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 炼的好的字眼:下，来 8. 潮平两岸阔，风正一帆悬。 炼的好的字眼:阔，悬 9. 泉声咽危石，日色冷青松。 炼的好的字眼:咽，冷 10. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 炼的好的字眼:争，啄

青鳥

1、仍怜故乡水，万里送行舟。
怜：一字道出了李白对家乡深深的眷恋和不舍的心情。
2、返影入深林，复照青苔上。
复：鹿寨本身就是一个幽静的山中小别墅，这句在这里表层意思是夕阳又照在了这里，这说明太阳早上照的时候作者已经在这儿了，而复字则更透过这种表层的幽静来说明内心的安宁，为诗眼。
3、归山深浅去，须尽丘壑美。
归：这首诗本意是裴迪劝说崔九归隐，归字的表层意思是说明崔九曾经来过这里，而更深一层的意思是要让崔九归隐，一个归字把诗的本意表露无遗。
4、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
绝、灭：两字把冬季的萧条，万物绝迹的场景刻画的身临其境。
5、白日依山尽，黄河入海流。
依、入：
6、露从今夜白，月是故乡明。
从：
7、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
远：
8、满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
出：
9、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。
消、发：
10、银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。
坠：

涓涓

嫣儿 发表于 2015-8-22 11:05
第三讲C组作业  C16-嫣儿
1.漠漠帆来（重），冥冥鸟去迟---一个重字有两种意境
2.怪来诗思（清）人骨，门对 ...

嫣儿
3 小时前
第三讲C组作业  C16-嫣儿
1.漠漠帆来（重），冥冥鸟去迟---一个重字有两种意境
2.怪来诗思（清）人骨，门对寒流雪满山--------即时说诗路清新也是指环境清雅
3.川明气已变，岩寒云尚（拥）
4.南亭草心绿，春塘泉（脉）动-------欢快的流动
5.景煦听禽（响），雨余看柳（重）-------一个是声音，一个是景色
6.逍遥池馆华，益（愧）专城宠---------展示了诗人的内心世界
7.故园（眇）何处，归思方悠（哉）-------眇”字内心的无奈家乡的渺远，哉，长叹的无奈
8.淮南秋雨夜，高斋闻（雁）来----------雁字留下无尽的遐思
9.春潮带雨晚来（急），野渡无人舟（自）横----------急写出了水的状态，自有多种意思
10.归棹洛阳人，（残）钟广陵（树）--------残代表心境，树写出了远的场景

嫣儿你好
点评有不当的见谅
第一个练的字眼好的还有‘迟’字
第四个应该是‘绿’字
第八个有‘闻’字
其它不错的，赞一个

落雨清心

落雨清心 发表于 2015-8-20 21:07
联六期二班中级班第三讲C组作业 C34-落雨清心

1、星《临》平野阔，月《涌》大江流。

谢谢木豆！是我一时疏忽，写错了。多谢提醒啊！

一枝梅

C组06-一枝梅第三讲作业

从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼（
1、暗水流花径，春星【带】草堂。（夜宴左氏庄）
2、月明垂叶露，云逐[度]溪风。（秦州杂诗二）
3、紫萼【扶】千蕊，黄须照万花。（花底）
4、万壑树声【满】，千崖秋气高。（王阆州筵）  
5、星垂平野【阔】，月涌大江流。（旅夜书怀）
6、春色【浮】山外，天河宿殿阴。（望牛头寺）
7   草枯鹰眼【疾】，雪尽马蹄【轻】。
8、肃肃花絮【晚】，菲菲红素【轻】。（春远）
9、却绕井栏【添】个个，偶经花蕊【弄】辉辉。（见萤火）
10、返照入江【翻】石壁，归云拥树【失】山村。（返照）

云梦暮雨

古风第三讲C-35暮雨作业：   
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。加菜的同学，请从上面四字语中找出五个解析其意
  1. 菊花  黄巢
    待到秋来九月八，我花开后百花杀。
诗眼杀  表现菊花与众花的不同
        2.金陵图 韦庄

君看六幅南朝事，老木寒云满故城。
诗眼老、寒表达伤心之情
        3.  蜂 罗隐

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
诗眼为，表达蜂的勤劳
        4. 山亭夏日  高骈

水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
诗眼满和一
表达夏日的热情
        5.灞上秋居  马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
诗眼定频落叶寒灯表现秋景
             6.寒塘  赵嘏

　乡心正无限，一雁度南楼。

诗眼正和度，以动和寒塘的静相结合。
           7.书院二小松　李群玉

从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。
诗眼静和细，表现书院气氛
      8.花下醉  李商隐

客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。
诗眼深和更，表现醉意
        9.忆住一师  李商隐
无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。
诗眼别和忆，表现回忆
       10.题君山 雍陶

疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。
诗眼疑和镜，表现景之朦胧

与皙

古人炼句炼字的例子。1.云破月来花弄影。宋。张先。《花仙子》。七个字，一语三折。云、花、月、影。四字写了三物四影。中间又用破、来、弄三字写出三个连续动态：云破而有月来，月来而有花影，花影引出弄字。有弄而有花枝摇动抚弄花影的姿态。这句词真可谓，词少意丰。

2村前深雪里，昨夜一枝开。齐己。《早梅》。一字之用，极为精妙。精妙就在于突出了全是的主旨。早梅。如果将一改为数、改为几不能突出这个早。不是吗，一堆，一丛开在那里那么热闹还有何早之言。
3雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。王驾《晚景》
纷纷原来本是飞来，后改的。纷纷多、忙、乱感觉一下子全出来了，晚春时节难道不是这样吗。
4夜宿池边树，僧敲月下门。唐。贾岛。诗中的敲字。不用多说，这是古人炼字的典范。想象一下，明月当空，夜深人静，这样一个环境下，如果推门，门可能出现三种情况。一是门别住了，没能推开；二是门会发出一种奇怪的响动，并引起里边人怀疑或是紧张。三是门没有发出响声，但是开了，这种情况下，僧会左右为难。进，未经过主人允许，显得唐突，弄得不好还会吓人一跳；不进吧，门已经开了，这是入贵客在招呼主人，是否有先斩后奏之嫌呢。从而可知推字万不可用，一旦用了，后果很严重。反过来说，用敲字，名京的月空发出当当当三声悦耳的不大也不小敲门声，这干脆的动作，不仅声音爽朗，更能显示深夜敲门人的磊落与坦荡。这样说了即便是深夜，主人也会高高兴兴出门迎接的。
5春风又绿江南岸。宋。王安石。绿字的精妙。我知道已经有很多联友提到过了。

与皙

云梦暮雨 发表于 2015-8-22 21:31
古风第三讲C-35暮雨作业：   
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的 ...

1菊与其他花确有不同，入能说出来会更好些。2老树与寒云是如何表达伤心之情的，具体点会更好。3精字错了吧。
个见，仅供参考哈。

与皙

与皙 发表于 2015-8-22 21:50
古人炼句炼字的例子。1.云破月来花弄影。宋。张先。《花仙子》。七个字，一语三折。云、花、月、影。四字写 ...

1菊与其他花确有不同，入能说出来会更好些。2老树与寒云是如何表达伤心之情的，具体点会更好。3精字错了吧。
个见，仅供参考哈。

与皙

云梦暮雨 发表于 2015-8-22 21:31
古风第三讲C-35暮雨作业：   
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的 ...

1菊与其他花确有不同，入能说出来会更好些。2老树与寒云是如何表达伤心之情的，具体点会更好。3精字错了吧。
个见，仅供参考哈。

杏花村行云流水

联六期二班中级班第三讲C组19行云流水作业
1:声喧乱石中，色静深松里
喧字表达出了流水经过乱石的声音。静字表达出空旷的深林幽静
2:野老念牧童，倚杖候荆扉。
念字表达了老人对孩子的牵挂。候字表达了不肯坐在屋中焦急的心态。
3:荡胸生层云，决眦入归鸟
生字意境体现出云的状态。入字活灵活现的表达出飞鸟的状态
4；香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
湿字充分表达出雾气之大，人在院子里呆的时间之久。寒同上。
5；月下飞天镜，云生结海楼
飞字把月亮映入江中的情景表现出了；生字幻觉出海市蜃楼。
6；渚云低暗度，关月冷相随。
低字表达了云层之厚，冷字表达出小月之清冷。
7寒灯思旧事，断雁警愁眠。
思拟人手法，警同上。
8；残萤栖玉露，早雁拂金河。
栖字表现出残萤在早露上的状态，拂字活灵活现表达出雁掠过江面状态
9；远芳侵古道，晴翠接荒城。
侵，接字都表现出了芳草之茂盛
10；绿树村边合，青山郭外斜。
合字说明绿树之多掩映村庄，斜说明群山环抱村庄。

清清水

联六期二班中级班第三讲C组作业贴  C32-清清水

从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
   
1，细雨鱼儿【出】，微风燕子【斜】。
2，山光【悦】鸟性，潭影【空】人心。
3，沙上并禽池上暝，云【破】月来花【弄】影。
4，残雪【暗】随冰笋滴，新春【偷】向柳梢归。
5，绿杨烟外晓寒【轻】，红杏枝头春意【闹】。
6，大漠孤烟【直】，长河落日【圆】。
7，潮【平】两岸阔，风【正】一帆悬。
8，春风又【绿】江南岸，明月何时照我还。
9，细草【香】飘雨，垂杨【闲】卧风。
10，风叶【乱】辞木，雪猿【清】叫山。
加菜：
雁点秋容--明净的蓝天，缥缈的白云，一行秋雁南归，你是否捎回了相思的红叶，那声声鸣叫倾诉的可是伊人的切切思念？
落叶霞翻--风中的落叶无助的飘零，那摇曳的身姿有没有在你心上划过一道痕迹？
移舟岸易--挥手别君去，前程未可知。每一次的旅行都会有新的风景。
蝶凄蜂惨--风雨送春去，落花别故枝。来年红蕊秀，不是此芳姿。
柳腴花瘦--初夏的细雨，一层层的肥了绿柳，瘦了花枝。

一指闲云

联六期二班中级班第三讲C组作业     c03……一指闲云   秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寞， 我言秋日胜春潮。 悲  胜   暮江吟   白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 铺    泊秦淮    杜牧 烟笼寒冰月笼沙 夜泊秦淮近酒家 笼  泊  题乌江亭   杜牧 江东才子多才俊 卷土重来未可知 重   秋夕   杜牧 银烛秋光冷画屏 轻罗小扇扑流萤 冷  扑   大林寺桃花   白居易 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 尽  开  戏曾看花诸君子   刘禹锡 紫陌红尘拂面来 无人不道看花回 拂  看   塞下曲    王涯 不知马骨伤寒水 唯见龙城起暮云   江村   杜甫 老妻画纸为棋局 稚子敲针做钓钩 画  敲    钱塘湖春行    白居易 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 争  啄  

一指闲云

清清水 发表于 2015-8-23 18:58
联六期二班中级班第三讲C组作业贴  C32-清清水

从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你 ...

清清水  你好  很荣幸点评你的作业，从你的作业里我又学到了很多  受益颇多   字找的精炼准确  拜读了