诗词理论首席版主
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发表于 2025-6-2 14:22:41
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六一梦回童年
两鬓霜华童意彰,
风筝牵梦越东墙。
遥闻巷口叮当响,
惊落茶瓯月满床。
25.6.1
从原稿来看,这里的东墙其实就是东边的墙,恐不含东墙窥宋的典故。诗题中的六一也仅是写于六月一日,并不含儿童节之义。某提了几个问题,诗题是梦回童年,诗就应该围绕童年去写,后两句与童年有必然联系吗?又是如何联系的?末句与转句之间的文理脉络通不通?俺觉得你写的不是梦回童年,是梦醒片断,就是说转句是听到了什么,末句则是看到了什么,根本就脱题了。
实话说,诗不是这么写的,酱紫写叫记录生活,而诗应是源于生活而又高于生活,简单说,就是对生活或生活中的某一场景要有一定的升华,这样的升华即是艺术,而不是有一搭没一搭地记录生活中的一些片断。
某:月落窗前童事彰,风筝萦梦越东墙。又忆当年骑木马,如今霜鬓各他乡。撇开格律上的折腰,仅从立意、谋篇上是不是好点?当然,东墙改西厢也未尝不可,能令读者联想到西厢记的爱情故事。
学员:老师,你的立意清晰,给你分析后我才发现自己写的东拉西扯。
某:学员学诗就象幼童蹒跚学步,所谓多读、多悟、多练,不要怕摔跤,能认识到自己的不足之处就行。其实在博大精深的中华诗学面前,我也跟你一样都是学员,也一样是在多读、多悟、多练中慢慢成长。
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