古风学院楹联七期竹组第四讲作业贴

蓝心

作业: 一: 从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。 二: 课后阅读中华对联大典：http://www.bayueju.com/Book/26989/546919.html 作业截止日期星期四。

古风冷艳

     一:从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
         借 清联三百副
    12.拂水山庄 柳如是
         浅深流水琴中听；
         远近青山画里看。

    1）：字数相等，符合
         浅深流水琴中听；
         远近青山画里看。

    2）：词性相当，符合
         浅深：程度形容词；流水：动态形容词；琴中：方位名词；听：动词。
   　   远近：距离形容词；青山：静态形容词；画里：方位名词；看：动词。

    3）：结构相称，符合
         浅深：并列结构；流水：偏正结构；琴中听：主谓结构词组  
         远近：并列结构；青山：偏正结构；画里看：主谓结构词组

    4）：节奏相应，符合
         浅深/流水/琴中/听；
         远近/青山/画里/看。

    5) ：平仄相谐，如果安宽对来说的一三五不论，在二四六分明的情况下，也算符合。
        浅深/流水/琴中听  
        仄平/平仄/平平仄　
　     远近/青山/画里看  
        仄仄/平平/仄仄平

    6)：此上下联皆是描写拂水山庄的景色，符合内容相关之要素。

水心

  湘西草堂   王夫之
清风有意难留我
明月无心自照人
1，上下联都是7个字 ，字数相等
2，词性相当，清风，明月都是名词，有和无都是动词，意和心名词，难和自副词  留和照动词 我和人代词
3，结构相称，清风明月偏正结构，有意无心动宾结构，难留我，自照人动宾结构
4，节奏相应，清风、有意、难、留我
                      明月、无心、自、照人
5，平仄相谐   清风有意难留我
                      平平仄仄平平仄
                     明月无心自照人
                      平仄平平仄仄平
6，内容相关，作者用双关的修辞手法，表明自己不做清朝臣子的决心，清风暗指清朝，明月指明朝

麦冬

竹15-麦冬   第四次作业
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
109、题庾楼联　前 人
半壁江山，六朝雄镇；
一楼风月，几辈传人。
一：字数相等，上下联各八个字。
二：词性相同，上联的八个字和都是实词，下联的八个字也都是实词。
其中：半和一，六和几是数词相对。壁和楼，朝和辈本是名词这里作量词相对。江 山 和风 月，镇和人是名词相对。
三：结构相称。上联的半壁江山，六朝雄镇是两个偏正词组，下联的一楼风月，几辈传人也是偏正词组。其中半壁和一楼，六朝和几辈也是偏正对偏正。江山和风月是并列对并列。
四：节奏相应。
半壁/江山，六朝/雄镇；
一楼/风月，几辈/传人。
这里上下联停顿的地方都是一致的，都是22 22节奏。
五：平仄相谐。
半壁江山，六朝雄镇；
仄仄平平，仄平平仄
一楼风月，几辈传人。
仄平平仄，仄仄平平
这里上下联对应节奏点上的用字平仄是相反 。其中壁是仄楼是平，山是平月是仄，朝是平辈是仄，镇是仄人是平。上联仄收，下联平收。
六：内容相关。上联写九江为江西门户，历来为兵家必争之地，是东晋长江以南的重镇，故曰“半壁江山，六朝重镇”，突出了九江的历史地位，语意雄阔。下联写庾楼胜迹长留，给后人无尽的怀念，常有文人学士聚集于此啸月吟风。
二:
课后阅读中华对联大典：

竹挽风抚柳

            古风楹联七期第四讲作业:

竹12-挽风抚柳

一:从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
出句：诗怀淡处临春水
                                      ｝七字，字数相等
对句：文味闲时数落花
出句：诗怀/淡处/临/春水
           名词 偏正 动词  偏正
对句：文味｜闲时/数/落花     ｝词性相当
            名词 偏正 动词  偏正
出句：诗怀淡处/临春水
                            动宾结构
对句：文味｜闲时/数落花   ｝结构相称
                            动宾结构

出句：诗怀/淡处/临/春水
                                         ｝节奏相应
对句：文味｜闲时/数/落花
出句：诗怀淡处临春水
             平平仄仄平平仄
对句：文味闲时数落花 ｝平仄相谐
             平仄平平仄仄平
出句：诗怀/淡处临春水
                    诗怀，文味   ｝内容相关
对句：文味｜闲时数落花


二:课后阅读中华对联大典：中华对联 2  
已阅读

梅影：

古风楹联七期第四讲作业
竹13-汐月
、自题联　董 诰
窗横竹叶清如许？
人比梅花瘦几分？
一：字数相等（符合）
二：词性相当  （符合）
窗对人、竹叶对梅花  属名词
横对比  属动词
清对瘦形容词   如许对几分  虚词
三：结构相称（符合）
此联窗横竹叶对人比梅花  属偏正结果     清如许对瘦几分属动补结构
四：节奏相应（符合）
窗横/竹叶/清/如许？
人比/梅花/瘦/几分？
五：平仄相谐
窗横竹叶清如许？
平平仄仄平仄仄
人比梅花瘦几分？
平仄平平仄仄平
如果按宽对一三五不论 二四六分明 也算符合
六：内容相关
上联以竹叶的清淡喻情怀 下联以梅花的高洁喻品质 充分体现了作者的虚心傲骨  

梅影：

古风联院七期第四讲作业:
竹11孺子痴
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
答：
九曲初通三岛近；
万山遥拜一峰尊。
（1）字数相等
上联与下联之都是七字联
（2）词性相当
九曲初通三岛近；
数名形动数明形
万山遥拜一峰尊。
数名形动数名形
（3）结构相称
九曲            初通 ；
（偏正）（偏正）
    三岛近
（主谓）
    万山            遥拜
（偏正）      （偏正）
一峰尊。
（主谓）
（4）节奏相应
九曲/初通/三岛/近；
万山/遥拜/一峰/尊。
都是2221格式
（5）平仄相谐
九曲初通三岛近；
仄仄平平平仄仄
万山遥拜一峰尊。
平平平仄仄平平
此为马蹄韵变格，在246位置上不失替，不孤平孤仄，没有三仄尾三平尾，即为平仄相谐
（6）内容相关
九曲初通三岛近；
万山遥拜一峰尊。
讲的都是地理位置，和地理面貌

藕荷冰

古风联院七期第四讲作业:
竹组藕荷冰
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
答：
梅花岭畔三山月
宵市楼头一草堂
（1）字数相等
上联与下联之都是七字联
（2）词性相当
梅花岭畔三山月
名名名介数名名
宵市楼头一草堂
名名名介数名名

（3）结构相称
梅花岭畔三山月
主     谓语  宾语
宵市楼头一草堂
  主 谓语  宾语
（4）节奏相应
梅花|岭畔|三|山月
宵市|楼头|一|草堂

（5）平仄相谐
梅花岭畔三山月
平平仄仄平平仄
宵市楼头一草堂
宵市楼头一草堂
平仄平平仄仄平
此联在246位置上不失替，不孤平孤仄，没有三仄尾三平尾，即为平仄相谐
（6）内容相关
梅花岭畔三山月
宵市楼头一草堂
古代文人虽然穷酸却也不忘欣赏美景。


  

梅花书屋

古风联院七期第四讲作业:
竹09-梅花书屋
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
答：
一庭芳草围新绿；
十亩藤花落古香。
（1）字数相等
上联与下联都是七字联
（2）词性相当
一庭芳草围新绿；
数量名   动形名
十亩藤花落古香。
数量名   动形名

（3）结构相称
一庭芳草围新绿；
定    主   谓宾
十亩藤花落古香。
定   主   谓宾
句子上下联结构相同
（4）节奏相应
一庭/芳草/围/新绿；
十亩/藤花/落/古香。
上下联句子节奏相同
（5）平仄相谐
梅花岭畔三山月
平平仄仄平平仄
一庭芳草围新绿；
仄平平仄平平仄
十亩藤花落古香。
仄仄平平仄仄平
此联在246位置上不失替，不孤平孤仄，没有三仄尾三平尾，即为平仄相谐
（6）内容相关
一庭芳草围新绿；
十亩藤花落古香。
上联写春天的景象，新气象，下联也是跟据春景又作了进一步的延伸，含有了古香。上下关联了。

愚者安然

古风学院楹联七期第四次作业
竹02-愚者安然
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。

32、古藤书屋　倪国琏
一庭芳草围新绿；
十亩藤花落古香。
1.符合要素【1】：字数相等，上联和下联皆为七个字；

2.符合要素【2】：词性相当；
一庭芳草围新绿；
数量名名动形名
十亩藤花落古香。
数量名名动形名
一停---十亩；芳草---藤花；围---落；新绿---古香。

3.符合要素【3】结构相称；
一庭芳草----十亩藤花                偏正结构
围新绿------落古香                    动宾结构

4.符合要素【4】节奏相当
一庭/芳草/围/新绿；
十亩/藤花/落/古香。
2/2/1/2.式
5.符合要素【5】平仄相谐

一庭芳草围新绿；
仄平平仄平平仄
十亩藤花落古香。
仄仄平平仄仄平
上联和下联的的2.4.6.字平仄相对；不孤平，不三平头.不三仄头，不三仄尾，不三平尾。
6.符合要素【6】内容相关，以芳草围新绿来陪衬古藤书屋之雅。


二:
课后阅读中华对联大典：http://www.bayueju.com/Book/26989/546919.html
作业截止日期星期四。

已经简阅，日后精读

                               
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小魔仙

古风联院七期第四讲作业:竹-26小魔仙
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。

贺毛稺黄迁居 前人
望重不宜居闹市;
书成恰似入名山

（一）：字数相等（上下联各七言，字数相等）
（二）：词性相同
望重不宜居闹市;
名形副动动形名；

书成恰似入名山
名动副动动形名
其中，上联的重字与下联的成字，是形容词与动词相对。

（三）：结构相称
望重不宜居闹市;
书成恰似入名山
望重与书成是主谓，不宜与恰似是动补，闹市与名山是偏正，居闹市与入名山是动宾。

（四）：节奏相应

望重/不宜/居/闹市;
书成/恰似/入/名山
上下联的节奏是2212。

（五）：平仄相谐

望重不宜居闹市;
仄仄仄平平仄仄
书成恰似入名山
平平仄仄仄平平

其中上下联3字不论，属于诗律韵的变格。

（六）：内容相关
望重不宜居闹市;
书成恰似入名山
上下联意义相关，同是描述了文人远离名利与尘嚣潇洒淡泊的人生态度。

二:
课后阅读中华对联大典正在阅读学习中。。。

纳兰飘雪

老师辛苦了，我手机不小心交错了，当时怎么也找不到交哪里了，给老师们添麻烦了，对不起！！！！

我心飞翔

古风学院楹联七期第四次作业

竹 16-我心飞翔

一：从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。

32、古藤书屋　倪国琏

一庭芳草围新绿；
十亩藤花落古香。

1.符合要素【1】：字数相等，上联和下联皆为七个字；

2.符合要素【2】：词性相当；

一庭芳草围新绿；
数量名名动形名
十亩藤花落古香。

数量名名动形名

一庭---十亩；
芳草---藤花；
围---落；
新绿---古香。

3.符合要素【3】结构相称；

一庭芳草----十亩藤花                偏正结构

围新绿------落古香                    动宾结构

4.符合要素【4】节奏相当

一庭/芳草/围/新绿；

十亩/藤花/落/古香。

2/2/1/2.式

5.符合要素【5】平仄相谐

一庭芳草围新绿；

仄平平仄平平仄

十亩藤花落古香。

仄仄平平仄仄平

上联和下联的的2.4.6.字平仄相对；
不孤平，不三平头.不三仄头，不三仄尾，不三平尾。

6.符合要素【6】内容相关，以芳草围新绿来陪衬古藤书屋之雅。


   二：课后阅读中华对联大典
         

      已经简阅。

夏雨佳荷

古风学院楹联七期第四讲作业    夏雨佳荷

1：从清联三百副里找出一联，分析说明对联六要素
     无 题   前 人
     雨入花心，自成甘苦；
     水归器内，各显方圆。
（1）字数相等，上下联都是8个字
（2）词性相当
      雨——水，名词对名词
      入——归  动词对动词
     花心——器内  名词对名词
     自成——各显  动词对动词
     甘苦——方圆  形容词对形容词
（3）结构相称
     雨入花心——水归器内，动宾对动宾
     自成——各显    偏正对偏正
     甘苦——方圆    并列对并列
（4）节奏相当
    雨入/花心/自成/甘苦；
     水归/器内/各显/方圆。
      都是2222节奏
（5）平仄相反
     雨入花心，自成甘苦；
     仄仄平平，仄平平仄
     水归器内，各显方圆。
     仄平仄仄，仄仄平平
（6）内容相关
     上联说，是甘还是苦应当自尝；下联说，或方或圆，各有所长。

东方亦菲

古风学院第七期第四讲作业  竹03-东方亦菲  作业: 一: 从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。    81、自题联　钱大昕      月写个文疏映竹；     山行之字曲通花。  （1）、字数相等、符合。          月写个文疏映竹；        山行之字曲通花。  （2）、词性相当、      月写   \     个文      疏映   竹； （名词）（动词）（形容词）       （名词）       山行        之字      曲通   花。 （名词）（动词）（形容词）              （名词）   （3）、结构相称、           月写        个文      疏映竹；      （偏正）（偏正）（主谓）          山行       之字       曲通花。      （偏正）（偏正）（主谓）  （4）、节奏相应、符合。          月写\个文\疏映\竹；         山行\之字\曲通\花。  （5）、平仄相谐，            月写个文疏映竹；           仄仄平平平仄仄           山行之字曲通花。           平平仄仄仄平平   （6）、内容相关、            月写个文疏映竹；           山行之字曲通花。    个文：像“个”字的文字。因竹叶像个字，以喻清淡之性情。之字：像“之”字形的弯曲山路，喻曲折艰难。联语文字清新，比喻形象，形神尽“疏”“曲”二字之中，含凝深意。 ；作者的比喻恰到好处。  二: 课后阅读中华对联大典：http://www.bayueju.com/Book/26989/546919.html 已阅读

东方亦菲

，

东方亦菲

，，，

东方亦菲

，，，

宜室格格

古风楹联七期竹组第四讲作业
竹20-今夕何夕

湘西草堂---王夫之

清风有意难留我
明月无心自照人

1:字数相等（符合）

清风有意难留我
明月无心自照人

上联下联都是七字组成


2:词性相当（符合）

清风有意难留我
形名动名形动代

明月无心自照人
形名动名名动代


3:结构相当（符合）

清风/有意/难留我
偏正/动宾结构/动宾结构

明月/无心/自照人
偏正/动宾结构/动宾结构


4:节奏相应（符合）

清风/有意/难/留我
明月/无心/自/照人

5:平仄相谐（符合）

清风/有意/难留我
平平/仄仄/平平仄

明月/无心/自照人
平仄/平平/仄仄平

246不失替
不孤仄，不孤平
没有，三仄尾，三平尾

符合平仄相谐


6:内容相关（符合）

清风，暗指清朝皇帝有意留我为官，我却不肯

明月，指明朝，作为明朝人，绝不为清朝做事。

上联下联都是表明作者的忠心


二：课后阅读中华对联大典

在读

东方亦菲

已阅读

天若有情

今日练习（2015.9.2）  梅边/我做/花公子【再嫁东风】 平平/仄仄/平平仄 名名 名动名名名  梅边  我做    花公子    偏正  主谓    偏正   定语  主语    宾语    雪里/方为/圣洁人 要求： 1.断句 2.平仄 3.词性 4.结构 5句子成份 6.尝试析联，对句

天若有情

今日练习（2015.9.2）菊07-天若有情

梅边/我做/花公子【再嫁东风】
平平/仄仄/平平仄
名名 名动名名名
梅边  我做    花公子   
偏正  主谓    偏正
  定语  主语    宾语

  雪里/方为/圣洁人
要求：
1.断句
2.平仄
3.词性
4.结构
5句子成份
6.尝试析联，对句

愚者安然

古风七期竹组第四讲作业:
竹01-汪洋一舟
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
四面湖山归眼底
万家忧乐到心头
1.符合要素【1】：字数相等，上联和下联皆为七个字；
2.符合要素【2】：词性相当；
四面湖山归眼底
数量名名动名名
万家忧乐到心头
数量名名动名名

3.符合要素【3】结构相称；
四面湖山    归眼底
偏正结构动宾结构
万家忧乐    到心头
偏正结构动宾结构

4.符合要素【4】节奏相当
四面/湖山/归/眼底
万家/忧乐/到/心头
2/2/1/2
5.符合要素【5】平仄相谐

四面湖山归眼底
仄仄平平平仄仄
万家忧乐到心头
仄平平仄仄平平
6.符合要素【6】内容相关

四面湖山归眼底
万家忧乐到心头
站在岳阳楼上，四面洞庭湖的山水尽收眼底，天下百姓的苦乐涌上心头。


二:
课后阅读中华对联大典：http://www.bayueju.com/Book/26989/546919.html
已经读

格格幽娜

    古风学院楹联七期竹组第四讲竹18-格格幽娜的作业

一:

从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。



32、古藤书屋　倪国琏

一庭芳草围新绿；

十亩藤花落古香。

答：

1字数相等 符合，

一庭芳草围新绿；~7

十亩藤花落古香。~7

2词性相当 符合，

一庭和十亩数量词，芳草和藤花名词 ，围和落动词，新绿和古香形容词

3：结构相称   符合

一庭芳草（偏正）围新绿（动宾）；

十亩藤花（偏正）落古香（动宾）。


4：节奏相应  符合

一庭/芳草/围/新绿；

十亩/藤花/落/古香。

5：平仄相偕 如果宽对，俺135不论246分明的话，基本符合平仄相偕。

一庭芳草围新绿；

仄平平仄平平仄

十亩藤花落古香。

仄仄平平仄仄平

6意境相关 符合

一庭芳草围新绿；

十亩藤花落古香。

上句描写春天美丽的景色，下句延伸描写藤花给书屋增添古香古色的景象。

东方亦菲

古风学院第七期第四讲作业

竹03-东方亦菲

作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。

81、自题联　钱大昕

    月写个文疏映竹；
    山行之字曲通花。

（1）、字数相等、符合。
上联七言字
下联七言字

（2）、词性相当、
月对山，
写对行，
个对之，
文对字，
疏映对曲通，
竹对花
名词对名，形容词对形容词，动词对动词

（3）、结构相称、

  月写个文/疏映竹
  山行之字/曲通花

         主谓/动宾

（4）、节奏相应、符合。

  月写\个文\疏映竹；
  山行\之字\曲通花。

（5）、平仄相谐，

月写个文疏映竹；
仄仄仄平平仄仄
山行之字曲通花。
平平仄仄仄平平

（6）、内容相关、

月写个文疏映竹；
山行之字曲通花。
  
个文：像“个”字的文字。因竹叶像个字，以喻清淡之性情。之字：像“之”字形的弯曲山路，喻曲折艰难。联语文字清新，比喻形象，形神尽“疏”“曲”二字之中，含凝深意。
；作者的比喻恰到好处。

丽洁冰雪

古风联院七期第四讲作业:
竹10 -一心
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
答：
浣花旧事谁能继
柳叶新诗手自题
（1）字数相等
上联与下联都是七字联
（2）词性相当
浣花旧事谁能继、
名形   动形
浣花旧事谁能继
名 形  动形

（3）结构相称
浣花旧事谁能继
定    主   谓宾
柳叶新诗手自题
定   主   谓宾
句子上下联结构相同
（4）节奏相应
浣花/旧事/谁/能继
柳叶/新诗/手/自题
上下联句子节奏相同
（5）平仄相谐
浣花旧事谁能继
平平 仄仄平平仄
柳叶新诗手自题
仄仄平平仄仄平

浣花旧事谁能继
柳叶新诗手自题

此联在246位置上不失替，不孤平孤仄，没有三仄尾三平尾，即为平仄相谐
（6）内容相关

上联写春天的景象，新气象，勾起了作者对往情的回忆 ，下联是跟据春景又作了进一步的延伸。

丽洁冰雪

古风联院七期第四讲作业:
竹10 -一心
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
答：
浣花旧事谁能继
柳叶新诗手自题
（1）字数相等
上联与下联都是七字联
（2）词性相当
浣花旧事谁能继、
名形   动形
柳叶新诗手自题
名 形  动形

（3）结构相称
浣花旧事谁能继
定    主   谓宾
柳叶新诗手自题
定   主   谓宾
句子上下联结构相同
（4）节奏相应
浣花/旧事/谁/能继
柳叶/新诗/手/自题
上下联句子节奏相同
（5）平仄相谐
浣花旧事谁能继
平平 仄仄平平仄
柳叶新诗手自题
仄仄平平仄仄平

浣花旧事谁能继
柳叶新诗手自题

此联在246位置上不失替，不孤平孤仄，没有三仄尾三平尾，即为平仄相谐
（6）内容相关

上联写春天的景象，新气象，勾起了作者对往情的回忆 ，下联是跟据春景又作了进一步的延伸。

丽洁冰雪

古风联院七期第四讲作业:
竹10 -一心
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
答：
浣花旧事谁能继
柳叶新诗手自题
（1）字数相等
上联与下联都是七字联
（2）词性相当
浣花旧事谁能继、
名形   动形
柳叶新诗手自题
名 形  动形

（3）结构相称
浣花旧事谁能继
定    主   谓宾
柳叶新诗手自题
定   主   谓宾
句子上下联结构相同
（4）节奏相应
浣花/旧事/谁/能继
柳叶/新诗/手/自题
上下联句子节奏相同
（5）平仄相谐
浣花旧事谁能继
平平 仄仄平平仄
柳叶新诗手自题
仄仄平平仄仄平

浣花旧事谁能继
柳叶新诗手自题

此联在246位置上不失替，不孤平孤仄，没有三仄尾三平尾，即为平仄相谐
（6）内容相关

上联写春天的景象，新气象，勾起了作者对往情的回忆 ，下联是跟据春景又作了进一步的延伸。

夏雨佳荷

      古风七期

竹28—小陆作业

作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。

142  开福寺山门
        紫微栖凤
        碧浪潜龙

1字数相等
   上下联分别是四个字，字数相等。



2词性相当
紫微栖凤
  名  动名

碧浪潜龙
   名 动名

3结构相称

紫微栖凤
山名

碧浪潜龙
山名

4节奏相当
紫微/栖/凤

碧浪/潜/龙

都是211节奏

5平仄相反
  紫微栖凤
  仄平平仄

  碧浪潜龙
  仄仄平平
二四平仄相反

6内容相关
  
上下联都是说寺门前祥瑞之气。


二:
课后阅读中华对联大典：http://www.bayueju.com/Book/26989/546919.html
书没买到，自抄清联300(特长联除外)

夏雨佳荷

竹组25一雨荷作业
     一:从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
         借 清联三百副
    6：题歌台．李渔
         休萦俗事催霜鬓，，
         且制新歌付雪儿。

    1）：字数相等，符合
         休萦俗事催霜鬓，
         且制新歌付雪儿。

    2）：词性相当，符合
         休萦俗事催霜鬓
   　   且制新歌付雪儿。休萦对且制，俗事对新歌．霜对雪……

    3）：结构相称，符合
         休萦：属并列结构;俗事：偏正结构；
         催霜鬓是胃语结构  。且制，并列构，新歌是偏正结构；付雪儿主谓结构。
    4）：节奏相应，符合
        休萦 ／俗事／催霜鬓
         且制/新歌／付雪儿

    5) ：平仄相谐，如果安古韵是符合一三五不论，在二四六分明的情况下，也算符合。
        休萦／俗事／催霜鬓
        平平／仄仄／平平仄
　     且制／新歌／付雪儿
        仄仄/平平/仄仄平

    6)：此上下联描写了李渔热衷于戏曲，不受俗事所牵绕的心绪，感情真挚！符合内容相关之要素。