沧浪联五漱石组初级班第六讲作业贴

闲云雅致

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：

组名学号-网名

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、
客里不堪听夜雨【葡萄】
窗前争忍剪灯花【故思】

2、
忘情山水无归意 【】
放棹江湖总是歌【】

作业截止时间：下周二晚上八点。过时补交的作业，评阅老师可以不点评的。

梦梅9

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：

漱石02-梦梅
一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？答：即一个词在不同语境下经常性地表现出不同的词性，被划作不同的词类的语法现象。
1、读音相同，词义没有联系，不是兼类：
例如：“花朵”的“花”和“花钱”的“花”；“白色”的“白”和“白跑一趟”的“白”。
2、读音不相同，字形相同，不是兼类词：
例如：用钉（ dīng ）子把门钉（dìng）上。


二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】
答：符合
2、
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】

答：不符合

朱素芳

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：

漱石组46～朱素芳

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
   
答：兼类词的首要条件，必须是一个词。不是一个词，就谈不到兼类。下面几种情况，不是一个词，所以不是兼类。

1.读音相同，词义没有联系，不是兼类：
例如：“花朵”的“花”和“花钱”的“花”；“白色”的“白”和“白跑一趟”的“白”。
再如：“会跳舞”的“会”和会议很重要的“会”；“别针”的“别”和“别生气”的“别”。

2.读音不相同，字形相同，不是兼类词：
例如：用钉（ dīng ）子把门钉（dìng）上。
再如：水凉（liáng）了，凉（liàng）一杯水

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、
客里／不堪／听／夜雨【葡萄】
窗前／争忍／剪／灯花【故思】
答：符合节律对拍要求。

2、
忘情／山水／无／归意 【】
放棹／江湖／总是／歌【】
答：不符合节律对拍要求。

蓁蓁

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：

漱石05-蓁蓁
一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？答：即一个词在不同语境下经常性地表现出不同的词性，被划作不同的词类的语法现象。
1、读音相同，词义没有联系，不是兼类：
例如：“花朵”的“花”和“花钱”的“花”；“白色”的“白”和“白跑一趟”的“白”。
2、读音不相同，字形相同，不是兼类词：
例如：用钉（ dīng ）子把门钉（dìng）上。


二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【蓁蓁】
答：符合
2、
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】

答：不符合

村姑12

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：

漱石组16－村姑

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
   
答：【词的兼类】：即一个词在不同语境下经常性地表现出不同的词性，被划作不同的词类的语法现象。
兼类词的首要条件，必须是一个词。不是一个词，就谈不到兼类。下面几种情况，不是一个词，所以不是兼类。

1.读音相同，词义没有联系，不是兼类：
例如：“别针”的“别”和“别生气”的“别”。

2.读音不相同，字形相同，不是兼类词：
例如：水凉（liáng）了，凉（liàng）一杯水

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】
答：符合。

2、
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】
答：不符合。

子衿1

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：


漱石03-子衿


一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答：
兼类词：即一个词在不同语境下经常性地表现出不同的词性，被划作不同的词类的语法现象。


兼类词的界定：兼类词的首要条件，必须是一个词。不是一个词，就谈不到兼类。下面几种情况，不是一个词，所以不是兼类。


二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:


1、
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】


答：符合节律要求。


2、
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】


答：不符合节律要求。

竹22-雪松

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：

漱石40-雪松

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答:兼类词的首要条件必须是一个词。不是一个词就谈不到兼类。下面几种情况不是一个词，所以就不是兼类。
1、读音相同如:花朵与花钱的“花”；白色的“白”和白跑一趟的“白”。再如:会跳舞的“会”和会议很重要的“会”；别针的“别”和别生气的“别”。
2、读音不相同，字形相同不是兼类词。如:用钉(dīng)子把门钉(dìng)上；再如:水凉(liáng)了，凉(liàng)一杯水。
二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】
答:节律符合对拍要求。
2、
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】
答:节律不符合对拍要求。

a山人

楹联五期初级班第六讲作业。

漱石18-华蓥山人

一、兼类词的定义与界定
    兼类词，是指一个词在不同语境下经常性地表现出不同的词性，被判作不同的词类的语法现象。
例如：
    “领导”：可以作动词（领导大家前进），也可以作名词（他是我们的领导）。
    “科学”：可以作名词（科学是第一生产力），也可以作形容词（这是一个科学的方法）。
    兼类词的界定标准主要有：
    1.必须是一个词。
    2.不管用在什么地方和用于什么意义，语音和形体都相同。
    3.不同词性的用法在语义上应有内在联系，不是同音异义词。

二、对联断句与节律对拍分析
1、原句：
客里不堪听夜雨【葡萄】
窗前争忍剪灯花【故思】
断句：
客里 / 不堪 / 听夜雨
窗前 / 争忍 / 剪灯花
      符合对拍要求。
2、原句：
忘情山水无归意【】
放棹江湖总是歌【】
如断句为：
忘情 / 山水 / 无归意
放棹 / 江湖 / 总是歌
    符合节律对拍要求。
如断句为:
忘情/山水/无/归意，
放棹/江湖/总是/歌。
    则不符合节律对拍要求。
       

海纳百川巢湖

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：
漱石45-海纳百川巢湖
一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答：兼类词的首要条件，必须是一个词。不是一个词，就谈不到兼类。下面几种情况，不是一个词，所以不是兼类。
1.读音相同，词义没有联系，不是兼类：
例如：“花朵”的“花”和“花钱”的“花”；“白色”的“白”和“白跑一趟”的“白”。
再如：“会跳舞”的“会”和会议很重要的“会”；“别针”的“别”和“别生气”的“别”。
2.读音不相同，字形相同，不是兼类词：
例如：用钉（ dīng ）子把门钉（dìng）上。
再如：水凉（liáng）了，凉（liàng）一杯水
二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:
1、
客里／不堪／听／夜雨【葡萄】
窗前／争忍／剪／灯花【故思】
答：符合节律对拍要求。
2、
忘情／山水／无／归意 【】
放棹／江湖／总是／歌【】
答：不符合节律对拍要求。

安若渔

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：
漱石组-安若渔

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答：
1、兼类词：即一个词在不同语境下经常性地表现出不同的词性，被划作不同的词类的语法现象。

2、兼类词的界定
读音相同，词义没有联系，不是兼类：
例如：“花朵”的“花”和“花钱”的“花”；“白色”的“白”和“白跑一趟”的“白”。
再如：“会跳舞”的“会”和会议很重要的“会”；“别针”的“别”和“别生气”的“别”。

读音不相同，字形相同，不是兼类词：
例如：用钉（ dīng ）子把门钉（dìng）上。
再如：水凉（liáng）了，凉（liàng）一杯水

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

客里／不堪／听／夜雨【葡萄】
窗前／争忍／剪／灯花【故思】
答：符合节律对拍要求。

2、
忘情／山水／无／归意 【】
放棹／江湖／总是／歌【】
答：不符合节律对拍要求。

闲云野鹤1

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：
漱石组39-闲云野鹤

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
兼类词的定义与界定
   兼类词，是指一个词在不同语境下经常性地表现出不同的词性，被判作不同的词类的语法现象。
例如：
    “领导”：可以作动词，如领导大家前进，也可以作名词，如他是我们的领导。
    “科学”：可以作名词，如 科学是第一生产力，也可以作形容词，如 这是一个科学的方法。
像这类在不同的语言环境中读音字形都不变但词性发生变化的词就是兼类词。
    兼类词的界定标准主要有：
    1.必须是一个词。
     下面几种情况，不是一个词，所以不是兼类。
①读音相同，词义没有联系，不是兼类词：
例如：“花朵”的“花”和“花钱”的“花”；“白色”的“白”和“白跑一趟”的“白”。
再如：“会跳舞”的“会”和会议很重要的“会”；“别针”的“别”和“别生气”的“别”。
②读音不相同，字形相同，不是兼类词：
例如：用钉（ dīng ）子把门钉（dìng）上。
再如：水凉（liáng）了，凉（liàng）一杯水
   2.不管用在什么地方和用于什么意义，兼类词的语音和形体都相同。
如 我在教室的在是动词，我在教室看书的在是介词。这里的在语音和形体都一样，只是用在不同的语言环境中的词性不同。
    3.不同词性的用法在语义上应有内在联系，不是同音异义词。

二、对联断句与节律对拍分析
1、原句：
客里不堪听夜雨【葡萄】
窗前争忍剪灯花【故思】
断句：
客里 / 不堪 / 听夜雨
窗前 / 争忍 / 剪灯花
符合对拍要求。
2、原句：
忘情山水无归意【】
放棹江湖总是歌【】
如断句为：
忘情 / 山水 / 无归意
放棹 / 江湖 / 总是歌
符合节律对拍要求。
如断句为:
忘情/山水/无/归意，
放棹/江湖/总是/歌。
则不符合节律对拍要求。

张经勋

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业
漱石08张经勋
一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答：词的兼类，即一个词在不同语境下经常性地表现出不同的词性，被划作不同的词类的语法现象。
兼类词的界定，首要条件，必须是一个词。不是一个词，就说不到兼类。下面几种情况，不是一个词，所以不是兼类。
1、读音相同，词意没有联系，不是兼类。
花朵的朵，和花钱的花。白色的白，和白跑一趟的白。
2、读音不相同，字形相同，不是兼类。
钉（ding一声）子和钉（ding四声）上。
二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求。
1、客里/不堪/听夜雨；窗前/争忍/剪灯花。
      仄仄仄平通仄仄       平平平仄仄平平
     符合节律对拍要求。
2、忘情/山水/无归意；放棹/江湖/总是歌。
      通平平仄平平仄      仄仄平平中仄平
      不符合节律对拍

转角微笑

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：

组名学号-网名

涑石组43-转角微笑

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？

答：就是一个词在不同语境中，经常性地表现出不同的词性，被划作不同类的语法现象。

主要兼类词类型及示例
‌
答：
病（名：得了重病；动：病了很久）。
书（名：她在看书）；（动：书写枫笺）。
香（形：花香；动：花香香帘）。

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、
客里不堪听夜雨【葡萄】
窗前争忍剪灯花【故思】

客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【古思】
2212
符合。

2、
忘情山水无归意 【】
放棹江湖总是歌【】

忘情/山水/无/归意【】
放棹/江湖/总是/歌【】
上联：2212
下联：2221
不符合。


作业截止时间：下周二晚上八点。过时补交的作业，评阅老师可以不点评的。

清风明月22

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：
漱石组 07-清风明月
一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答：兼类词:即一个词在不同语境下经常性地表现出不同的词性，被划作不同的词类的语法现象。兼类词的首要条件，必须是一个词。不是一个词，就谈不到兼类。下面几种情况，不是一个词，所以不是兼类。
例如：兼类词的界定
1、读音相同，词义没有联系，不是兼类：
例如：“花朵”的“花”和“花钱”的“花”；“白色”的“白”和“白跑一趟”的“白”。
再如：“会跳舞”的“会”和会议很重要的“会”；“别针”的“别”和“别生气”的“别”。

2、读音不相同，字形相同，不是兼类词：
例如：用钉（ dīng ）子把门钉（dìng）上。
再如：水凉（liáng）了，凉（liàng）一杯水
二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:
1、
客里不堪听夜雨【葡萄】
窗前争忍剪灯花【故思】
断句：
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】
答：符合节律对拍要求。
2、
忘情山水无归意 【】
放棹江湖总是歌【】
断句：
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】
答：不符合节律对拍要求。

白木反

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：
组名学号-网名：漱石29-白木反

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
*回答：
一个词具有两种或以上词类的语法，且词义高度相关，在不同语境下经常性地表现出不同的词性，被划作不同的词类的语法现象
*界定：
同形、词义相关、一般同音(除了特殊的异读兼类词)，再看所起的功能。
比如“麻烦”，名词(惹麻烦)、动词(麻烦您一下)、形容词(一件麻烦事)；“管理、编辑”，名词(如“两名管理、几个编辑”)、动词(如“管理企业、编辑文章”)，词义相关，读音相同，属于兼类词。
1.同形，同音，义不相关，不是兼类词。
比如“生气”，“他生气了”指恼怒，“蓬勃的生气”则指生命活力；“点”，名词(晚上十点)、动词(点穴)、量词(几点墨痕)、形容词(对此我懂点)，粤语中做副词(点解?点样?)，不算兼类词，而是一词多义。
2.同形，异音，义不同，不是兼类词。
比如“行车”，读xíng chē指驾驶车辆；读háng chē指工厂的移动桥式起重机；“倒腾dǎo teng(翻动翻找)”和“dào teng(贩卖)”。

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求：
1. 断句：
上联：客里／不堪／听／夜雨【葡萄】
下联：窗前／争忍／剪／灯花【故思】
节律：上下联均为2212，符合节律对拍要求。
1. 断句分析：
上联：忘情／山水／无／归意【】
下联：放棹／江湖／总是／歌【】
节律：上联2212，下联2221，不符合节律对拍要求。

仰望星空2

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：
漱石17-仰望星空

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答：即一个词在不同语境下经常性地表现出不同的词性，被划作不同的词类的语法现象。
1、读音相同，词义没有联系，不是兼类：
例如：“花朵”的“花”和“花钱”的“花”；“白色”的“白”和“白跑一趟”的“白”。
2、读音不相同，字形相同，不是兼类词：
例如：用钉（ dīng ）子把门钉（dìng）上。


二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:
1、
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】
答：符合节律对拍的要求
2、
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】
答：不符合节律对拍的要求

夏天的留言！

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：

组名学号-网名
漱石28～岩子
一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答:兼类词就是这个词在不同语境下经常性地表现不同的词性，被划作不同词类的语法。
兼类词的界定首要条件必须是一个词，不是一个词就不是兼类，
例:1花朵的花和花钱的花读音相同，词义没有联系，不是兼类词
例二:钉子和钉门，读音不相同，字形相同，不是兼类词

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】
答:符合节律对拍要求

2、
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】
答:不符合节律对拍要求。

作业截止时间：下周二晚上八点。过时补交的作业，评阅老师可以不点评的。

日中月

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：

漱石组15～日中月

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
   
答：兼类词：即一个词在不同语境下经常性地表现出不同的词性，被划作不同的词类的语法现象。

.兼类词的首要条件，必须是一个词。不是一个词，就谈不到兼类。下面几种情况，不是一个词，所以不是兼类。

1.读音相同，词义没有联系，不是兼类：
例如：“好想”的“好”和“爱好”的“好”。

2.读音不相同，字形相同，不是兼类词：
例如：机会（hui）的会第一声，会（hui）议的会第四声，会（hui）跳舞的会第四声

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、符合
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】


2、不符合
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】