古风学院联六期一班中级班 风组 第六讲作业贴[组内互评]

红尘一笑/林子

作业：
     一： 用“梅”为主，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
      要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾
    二：对联：花溪转过家山近

水泊雪

作业：
     一： 用“梅”为主，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
      要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾
    二：对联：花溪转过家山近
玉手折梅看皎洁==
花溪转过家山近===
蜡屐轻移白发稀

北极星

古风第六讲风组风38北极星作业 一，寒梅咋放约岭雪= 二，花溪转过家山近= 慈母总来梦里亲

北极星

水泊雪好，出句格律正确，后三看皎月，个见。好像皎洁不妥，看到应实物。对句，格律正确属正对。

永远的微笑

风33梧桐秋雨作业
出句。

又见梅花对我笑

对联。花溪转过家山近
             竹苑飘来酒肉香。

。。   篱院传来犬吠声

永远的微笑

北极星的作业有错。约是古仄。你没有说今音。三仄尾了。意境在美也不可以。对句还可以。

梧桐秋雨

风组33梧桐秋雨作业
出句。
轻歌一曲梅花落。

对联。花溪转过家山近
。。。篱院传来犬吠声

梧桐秋雨

横笛一曲梅花落（今音）

温语

古风学院六期一班中级风组风15温语
作业：
     一： 用“梅”为主，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
      要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾
梅香染指依春住==
    二：对联：花溪转过家山近===
渡口迎来翠黛亲

温语

点了几次点评都发不了，只好在这点评了。
秋雨友友好，你的出句很棒，横笛一曲梅花落，把梅花的傲气吹起，把它的高洁品格吹送到人们心中，赞。第二对句工整，符合联律，赞。个见

千年缘定

作业：      一： 用“梅”为主，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。       要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾     二：对联：花溪转过家山近

千年缘定

红梅傲雪轻吟赋==

千年缘定

花溪转到家山近=别院传来笑语闻

千年缘定

梅香染指依春住==     二：对联：花溪转过家山近=== 渡口迎来翠亲

千年缘定

一题不错，二题花溪对渡口景隔了

千年缘定

手机不会用，个见，大家担待呵呵

@风轻云淡

1题       暗移梅影过窗下

2题         花溪转过家山近=
                村路迎来游子归1题       梅影横窗香落案

海燕

  一： 用“梅”为主，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
          要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾

          出联；凝神不语梅何处【海燕】

二：   对联：花溪转过家山近==
                    心海翻腾热泪盈   

婉婳

风29婉婳作业：
     一： 用“梅”为主，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
      要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾

傲骨梅枝花妩媚==

    二：对联：
花溪转过家山近==骚客归来故土亲

楚梦

风19楚梦作业
1 携梅小院同春住==



2 花溪转到家山近==
   故土归来草木香

陈心儿~

点评楚梦作业:
1，梅的傲气清香渲染了我的小院，同梅一起迎接春的到来，深意，对生活、生命充满了向往，，
2，转过花溪，家山就在不远处了，故乡的一草一木都是那么美好，深意，对故土的深深眷恋。
向楚梦同学学习了。
古风学院六期第六讲作业风08-夕阳燕

作业：
     一： 用“梅”为主，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
      要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾

逊雪寒梅修傲骨=
傲雪寒梅香自远=
梅艳芳菲千古韵=
喜上梅梢春在望=

二：对联：花溪转过家山近

花溪转过家山近=往事重温故土亲

漫云雨

第六讲风18-漫云雨作业
一： 用“梅”为主，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
      要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾

                 向晚梅开天欲雪

二：对联：花溪转过家山近

                 花溪转过家山近
                 倦旅归来两鬓霜

江南烟雨

古风学院联六期一班中级班 第六讲作业
风组-江南烟雨

一： 用“梅”为主，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
      要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾
  
一点冰心同雪老


二：对联：花溪转过家山近
                老父立于村口迎

天真山人

古风学院六期一班中级风组
风-03天真山人
作业：
     一： 用“梅”为主，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
      要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾
    出句：铁骨冰心欺雪绽==
    二：对联：花溪转过家山近===
           对句：柳岸飘来笑语亲

江南烟雨

古风学院联六期第六期作业
风20一文中巾帼


     一： 用“梅”为主，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。

      要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾


一案梅笺何处寄～

    二：对联：花溪转过家山近

对句：妻子跑来村外迎

红尘一笑/林子

古风联六一班中级班第六讲作业风组长红尘一笑

一： 用“梅”为主，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
      要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾
    出句：愿伴梅花开到老==
              
    二：对联：花溪转过家山近===
           对句：脚步携来思念多

＠风儿

古风学院联六期一班中级班 风组作业
风28风儿




     一： 用“梅”为主，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
      要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾

红梅共雪诗添韵==


    二：对联：
花溪转过家山近==
                         邻院飞来笑语声

@路飞

古风学院联六期一班中级班 风组作业
风40路飞作业：
     一： 用“梅”为主，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
      要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾
如梅在雪风中立；
    二：对联：
花溪转过家山近；
羁旅归来乡月圆。

浅溪

古风学院联六期一班中级班 风组作业
风05浅溪
一： 用“梅”为主，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾。

寒梅一点香彻骨；

    二：对联：
花溪转过家山近==
耳畔传来故里音

红尘一笑/林子

江南烟雨 发表于 2015-9-20 20:48
古风学院联六期第六期作业
风20一文中巾帼

一，一案梅笺感觉不是很贴切。不顺口。建议修改。

二， 对句:妻子跑来村外迎
思路很好。平仄符合联律。用字需要再练。