古风学院楹联七期琴组第七讲作业贴

蓝心

第七讲作业： 结合本讲内容析联，并试着对句： 出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]   作业截止日期星期四

对月

第七讲作业：
琴25-对月
结合本讲内容析联，并试着对句：
出句：秋窗/露冷/啼莺少=[白衣]  
对句:   凉簟/衾薄/玉枕寒(今)
            偏正/主谓/主谓
从所选物象看，都是冷色调，表现出悲秋的意境。因此下联也要选出这样的物象，并与上联同一色调。

野上芙蓉

古风学院楹联七期第七讲作业：琴05野上芙蓉
结合本讲内容析联，并对句：
出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
疏月霜重醉酒多
秋风冷月，景色萧瑟，一曲哀凉之音油然而生！

浅墨明月@

古风楹联初级第七讲作业 琴07-浅墨明月

结合本讲内容析联，并试着对句：

秋窗露冷啼莺少=[白衣]  

析联：秋天的早晨，独对窗外，一阵阵寒意拂面而来，就连树上几片还没有凋零的叶子上的露水 都想得那么寒冷，之前鸟语花香的时候，已经远去了。
秋窗 冷露 啼莺少 这些物象渲染了此时主人公的心境。

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
对句：弱影风寒寂意来=[浅墨明月]

叶子叶子

琴22叶子第七讲作业：
结合本讲内容析联，并试着对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
          蓬室灯孤故友无

秋窗下，蓬室中。寒灯相伴，与影为朋。“嘤其鸣矣，求其友声。相彼鸟矣，犹求友声。”在这霜寒露重的夜里，那南迁的 莺儿也已经很少了，偶尔的一声寻友的呼唤，更叫人添了一份凄凉。
灯暗淡，夜寒凉。冷露残枝落眼伤。
偶有啼莺寻旧友，徒然一曲断人肠。

平常心儿

  代交



琴01-天国使者第七讲作业：
结合本讲内容析联，并试着对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
对句:春涧风暖语燕多


已是深秋，万物萧条，霜寒露重，连平日里莺声都稀少了，对句，以春来对，形成鲜明对比

平常心儿

写错了。。。。。。。

平常心儿

。。。。。。

溪落

古风楹联初级第七讲作业 琴29樱花浪漫  结合本讲内容析联，并试着对句：  秋窗露冷啼莺少=[白衣]    析联：秋天的早晨，独对窗外，一阵阵寒意拂面而来，就连树上几片还没有凋零的叶子上的露水 都想得那么寒冷，之前鸟语花香的时候，已经远去了。 秋窗 冷露 啼莺少 这些物象渲染了此时主人公的心境。  出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]   对句：岸柳枝疏憩燕无

平常心儿

琴组12-平常心作业
结合本讲内容析联，并试着对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
对句:    残月风寒羁客单

析联：出句秋给人一种霜寒露重，草木皆枯的境，连莺声也很少听到，

古风诗韵

  古风学院楹联七期第七讲琴23～诗韵交作业：

结合本讲内容析联，并试着对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
对句：孤月残枝哀雁多

析联：看着这冷秋时节，月照残枝更有雁阵不忍离去的哀叫，想着莺啼柳绿的春光，不由暗然失色悲叹不已！
作业截止日期星期四

暮雨萧萧

第七讲作业：
结合本讲内容析联，并试着对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  ==斜月笛幽愁绪多        
          秋窗风雨夕，露冷是因为心凉，春天的莺啼柳绿已经过去，时光易逝，心中未免惆怅。对月闻笛，曲罢不知人在否，更是平添惆怅作

雪知雨

第七讲作业
琴15雪知雨

秋窗露冷啼莺少
孤枕更深残梦多

析联：秋天微微的凉起来了，独对窗外，想想春天的美好景色，已离自己远去。一个人孤枕，做着残缺不齐的梦。

寒汀月

代交作业

  古风学院七期琴组30冷秋作业：
结合本讲内容析联，并对句：

秋窗/露冷/啼莺/少=
名名/名形/动名/形
院外/桃残/落花/多
名名/名形/动名/形
昨夜下了一场春雨，早晨起来，看到院外的青草上含有晶莹的露珠还没有退去！可能是咋暖还寒的原因，偶尔听到几声莺啼，院外的桃花，刚刚开放没有多久经过一场风雨，落雨桃红满地殇。

@一溪烟柳

古风七讲琴28一溪烟柳作业
作业：
 结合本讲内容析联，并对句：
 
 出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
远处枫红爱意浓
析联:秋风扫落叶，一派萧条景，恰恰啼莺畏秋凉，唯独那少有的几只啼莺，莫非是来寻找那一片枫红来续写那相思的债。

蓝冰儿φ

琴06—热爱生活作业：
1、结合本讲内容析联，并对句：
出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
对句：大雁南归盼返巢
析联：出句天气已到深秋，露重霜冷，喜暖的鸟雀销声匿迹了。下联大雁南归过冬去了为的是盼来春天早早地返回。有句话说的好：冬天到了，春天还会远吗？

蓝冰儿φ

  古风学院楹联七期第七讲琴21-小坏  交作业：

结合本讲内容析联，并试着对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
对句：绿柳阳春新燕飞
  析联：寒秋啼莺少，新春燕纷飞。以春之欢意对秋之冷意

蓝冰儿φ

作业：琴组长  蓝冰儿
 结合本讲内容析联，并对句：
 
 出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
对句：山岭枫红百卉残
秋天到了，天气变冷，莺也不再啼叫，满山红叶也凋零  表达了主人公悲凉的心情。

墨宝。

  琴组  琴19-墨宝
第七讲作业：
结合本讲内容析联，并试着对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣] 
对句：春树叶绿虫鸟多
出句秋天的窗外晨露微冷，莺啼声少，作者借秋意表心中凄凉。对句春天树长了，叶子绿了，虫鸟多起来了，表现了希望出去者忘却过去，美好的明天还是会来的。

红外线

第七讲作业：
结合本讲内容析联，并试着对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
对句：碧落云闲过雁稀[红外线]

析联:出句:秋天清晨,窗外露重霜冷,少有莺啼,是一幅闲适却又凄清的秋晨图。对句天际云闲，少有过雁，虽也是秋景，凄凉不足，苍劲有余。

淡月诗香

琴08淡月诗香
作业： 结合本讲内容析联，并对句：  出句：
秋窗露冷啼莺少=[白衣]
子夜风凉怨笛长

窗寒露冷秋意浓，再也不见欢快的莺儿在枝头鸣唱，子夜的风很凉透过我的小窗，无眠的人儿只能独自吹起笛歌，一腔心事，在风中绵绵长长……

淡月诗香

重复，删除

李空沁

古风学院楹联七期琴组第七讲作业
琴17李空沁
结合本讲内容析联，并试着对句：

出句：秋窗/露冷/啼莺/少=[白衣]
           野陌/风寒/瘦马/孤
析联：出句"秋"说明秋天窗外风寒露冷，孤寂一片，连莺都少啼了，

蓝冰儿φ

琴02-紫依
  第七讲作业：
结合本讲内容析联，并试着对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
漏夜风轻皎月孤
析联；上联，秋天夜晚窗外霜寒露冷，偶尔夜莺的啼叫声，幽院凄冷的景象。
对句；漏夜更深露冷，周围很静，风很轻，天空悬挂的明月也显得孤单。与出句共绘一副图画。
作业截止日期星期四

蓝冰儿φ

古风学院楹联七期第七讲琴20阵风作业：
结合本讲内容析联，并对句：

  出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
    ===树叶飘零景色无。
出句点明了季节，物象，和秋天天气渐凉渐冷的特点，想象中有种心凉体冷的感觉，啼莺少，由静制动，动态的东西也逐渐收了，安静了，用了通感的手法，动静一起融合的很好。

太阳雨

叶子叶子

叶子叶子 发表于 2015-9-20 17:20
琴22叶子第七讲作业：
结合本讲内容析联，并试着对句：

感谢青春老师，老师辛苦了！