“诗话翠微”朗诵会师生稿件

客家苇笛

“诗话翠微”朗诵会

宁师中学语文教师及“嘉禾”文学社稿件

五律 · 翠微峰感怀（中华新韵）

原创：语文教研组   谢菊花   指导修改：苇笛

叠嶂萦梅水，孤峰耸碧天。

朝霞辉岭树，山麓缈村烟。

竹影随幽径，泉声下复岩。

迎风消百虑，寻迹忆千年。

五律 · 翠微

高二（18）班   邓伟丹   指导修改：苇笛

丹霞招远客，绿竹浴朝晖。

曲径闻人语，轻岚伴嶂飞。

仙姬踪未觅，九子魄还归。

百里江流绕，风光数翠微。

魂牵梦萦的宁都

原创：高二（3）班   谌霜霜    指导修改：苇笛

晨曦一抹

巍巍的水口塔在为你守候

阳光一缕

庄严的永宁寺在为你祈福

盈盈的梅江是你的眸子

旖旎的翠微是你的脊梁

我要把幸福写在

  你的眉睫之下

魂牵梦萦哟，安宁之乡！

逗留红馆

历史的星空依然闪烁

瞻仰陵园

昔日的枪声未曾消遁

登临丹崖

解放的炮声犹在耳畔

红军第一部无线电台的电波

从小布乡的苍山翠岭下传出

“铁流后卫”的红五军团

在这片红色的土地上诞生

贺晋年将军的南下神兵

一举擒获了赣西南的大魔头！

回到了人民怀抱的宁都呀

尽情享受着和平的阳光

红土地的伤痕累累

你没有被黑暗吞噬

客家人的勤劳耕作

你变成了“赣南粮仓”

当改革的春风吹绿了大江南北

你立马创造出

“十万雄鸡下广州”的奇迹

曾经“黄花分外香”的战地

如今是青山绿水好风光

一处处破旧、低矮的土坯房

随着“苏区振兴”的号角

销声匿迹

一栋栋高大、靓丽的楼盘

合着伟大时代的结拍

拔地而起

城镇化步伐的加快

美丽和谐乡村的规划

电商进村的全国试点

铁路、高速路的贯通

正在圆就八十多万父老乡亲的梦

魂牵梦萦哟，我的家乡！

我追溯你的悠久

一千八百年的狂风

吹不折你挺拔的脊梁

我感慨你的苦难

一次次肆虐的山洪

淹不灭你“嘉禾”的梦想

我陶醉你的人文

“江湖诗社”的熏陶，“易堂九子”的遗风

滋养了你深厚的底蕴

我有一首小诗

一座丹崖是我耸起的笔尖

我有一支赞歌

一弯梅水是我跳动的音符

笔尖描出的

是家乡百里晴川的图画

喉咙放飞的

是时代快速发展的强音

啊，宁都，我魂牵梦萦的家乡！

希望

原创：封永传（原高一15班）  指导修改：大卫

假如天上的雨云

能够无趣的走开

我希望

黄昏能够红着脸

将幼苗归还

我将背着她一起

去看看曾经留下的脚印

去长满杂草的小径探险

我会和她手牵手

找个歇脚的地方

最好是海边

那么深沉

足够将我们埋葬

我无言的想象着

悄悄的流浪在

金色的海洋里

不需要保姆

也不需要保险箱

那些黄色的，绿色的

是鱼发光的眼睛

它们会在黑夜里

静默的守候

我希望我希望的希望

会在雨后

悄悄绽放

梅江

原创：封永传（原高一15班）  指导修改：大卫

一

你不是黄河

没有她的厚重

所以不要用沙砾

来装填自己

你不是北海

没有他的磅礴

所以不要去招引那无畏的风

来追捧自己

你只是梅江

我爱得深沉的梅江

二

当我走了

不要悲伤

不要议论

请开心点

因为我要埋葬在

诗的国度里

三

黄昏微微低眉

最后的余晖

在文乡上最美

苏慕遮

原创：原高二（2）班    胡强   指导修改：大卫

   

    夜莺啼，花泣露。天外愁云，化作倾盆雨。柳系风铃多别绪，彳亍荒丘，魂伴流萤舞。    觅知音，何日遇。追慕钟期，流水高山去。踏遍校园人独处，对酒悲歌，梦断天涯路。

鄱滨歌者

诗词进校园，后继有人了。

客家苇笛

鄱滨歌者 发表于 2015-10-8 09:31
诗词进校园，后继有人了。

延春谷，我们的期盼！

（女教师集体诗朗诵）

领：漫步梅江河畔 ，清风带来书声朗朗

合1：一桥横贯东西，河水粼粼、霞光流彩

合2：古塔耸峙城南，风铃声声、昭示文昌

合：好一个钟灵毓秀的江南画境、诗国文乡！

领：2011年的金秋，一只雏鹰从美丽的延春谷起飞

合1：没有彷徨，没有迷茫

合2：坚忍不拔，斗志昂扬

合：共同托起宁都教育明天的太阳！

领：蓝天和白云的心一样，希望雏鹰自由翱翔！

合：我们和家长的心一样，希望学生健康成长！

领：：当早晨的第一缕阳光洒落，延春谷里的一切是那么明快

合1：让学生走进这个快乐的地方，伴着阵阵清风愉快歌唱

合2：让学生遨游在这个知识的海洋，和我们一起编织梦想

合：我们用跳跃的音符，去谱写延春谷的欢快乐章！

领：我爱延春谷的美丽！

合1：我爱那魅力无限的教室！

合2：教学上勇于创新，将课改理念融入课堂

合1：一堂堂生动活泼的课改课令学生兴趣盎然，一份份精心设计的导学稿让学生效率倍增

合2：沐浴着改革的春风， “五环教学法”提质增效，上下齐心打造高效课堂！

合1：我爱那艰辛创业的同仁！

合2：忘不了一个个废寝忘食的身影，忘不了一个个挥汗如雨的日夜

合：我们用爱心和生命把三尺讲台丈量，我们用青春和汗水奏响生命的乐章！

合1：那种高考连年丰收的喜悦，是一种激励你我进取的力量。

合2：功夫不负有心人，二十四，四十九，八十一，一百七十六，连续三年二本升学人数的翻番

合：奇迹频现，将一个个不可能变成了现实。

合1：在这个延春谷里，留下了我们的汗水和泪水，也撒满了我们的欢声笑语，

合2：“发展教师、成就学生”的理念，奠定了师生成长的坚实的基础。

领：我爱延春谷的和谐！

合1：我爱延春谷里良好的校风！

合2：我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，

合1：一种脚踏实地的学习精神，引领着学生指向“理想、团结、成材、自强”；

合2：一种团结奋进的班风，一种刻苦勤奋的学风，引领着学生全面发展、茁壮成长！

领：我爱延春谷里多彩的校园文化！

合1：我爱那激情四射的操场！

合2：整齐划一的跑操令人震撼，响彻云霄的口号坚定铿锵！

合1：我爱那展现无穷魅力的社团！

合2：青韵歌舞社的学员舞姿翩翩，青年志愿者的身影闪烁四方。

合：构建文化校园、活力校园，需要我们师生共同的努力，任前方荆棘丛生，我们仍将持之以恒。

领：延春谷的脚步如行云流水，延春谷的岁月将永不褪色！

合1：让我们把握生命中的每一天，朝着示范高中的目标阔步前行。

合2：用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和热情奏响宁都教育的强音。

合1：当我们抛弃了迷茫，把握了航向，不懈地摇桨；

合2：和谐校园的乐章终将奏响！

合1：为了宁师的未来发展，让我们坚守一份承诺，我们一起庄严地承诺！

合2：让我们的学生在和谐的氛围中陶冶情操，愉快地学习，健康地成长！

合：期盼你，延春谷，你一定能重塑宁都教育的辉煌！

（撰稿人：客家苇笛、江山如画、踏雪寻梅）

鄱滨歌者

客家苇笛 发表于 2015-10-8 09:40
延春谷，我们的期盼！（女教师集体诗朗诵）

领：漫步梅江河畔 ，清风带来书声朗朗合1：一桥横贯东西，河 ...

现场一定声情并茂，兄弟于此也特用心吧。

客家苇笛

鄱滨歌者 发表于 2015-10-8 09:44
现场一定声情并茂，兄弟于此也特用心吧。

校园题材的旧体诗不好写，只适合于朗诵诗。

永红诗笺

永红学习，问好。