古风学院联六期中级班第九讲D组作业贴（组内互评）

水悠悠

古风学院联六期中级班第九讲D组作业贴（组内互评）

点评要求：楼下点评楼上的作业，交作业第一名的点评最后一名的作业。

作业：
     对联，要求，一联三对，从多角度去取景，不隔不合，今音古音皆可

     一：看我来时风两袖==东风

     二：每有诗花生妙笔==东风

月上安然

古风学院联六期第九讲
作业：
D组长-月上安然
     对联，要求，一联三对，从多角度去取景，不隔不合，今音古音皆可
     一：看我来时风两袖==东风
对句:1,落花飞处雁成行
       2,举杯醉处泪盈怀
       3,与君别处雨无声
     二：每有诗花生妙笔==东风
对句:1,自无俗事扰清心
        2,何愁前路少知音
       3,当携故友聚桃源

一杯清茶

古风学院联六期中级班第九讲D组作业贴（组内互评）

点评要求：楼下点评楼上的作业，交作业第一名的点评最后一名的作业。

作业：
     对联，要求，一联三对，从多角度去取景，不隔不合，今音古音皆可

     一：看我来时风两袖==东风           黄鹂过处曲三声
           伴君去处雨三江
           随君酌酒月半窗
     二：每有诗花生妙笔==东风           
           独留墨韵赋华篇
           时余曲韵奏华章
           常来豪气聚群英

一杯清茶

月上安然 发表于 2015-10-14 13:51
古风学院联六期第九讲
作业：
D组长-月上安然

安然好  为佳句点赞。
感觉 落花 不是主语 说的不对 勿怪  
其他都很好

一杯清茶

月上安然 发表于 2015-10-14 13:51
古风学院联六期第九讲
作业：
D组长-月上安然

安然好  为佳句点赞。
感觉 落花 不是主语 说的不对 勿怪  
其他都很好

一杯清茶

安然好  为佳句点赞。 因为不让发点评 也不让回复  只能再次发帖了
感觉 落花 不是主语 说的不对 勿怪  
其他都很好
下面 附上原作品：
古风学院联六期第九讲
作业：
D组长-月上安然
     对联，要求，一联三对，从多角度去取景，不隔不合，今音古音皆可
     一：看我来时风两袖==东风
对句:1,落花飞处雁成行
       2,举杯醉处泪盈怀
       3,与君别处雨无声
     二：每有诗花生妙笔==东风
对句:1,自无俗事扰清心
        2,何愁前路少知音
       3,当携故友聚桃源

江鱼

古风学院联六期中级班第九讲D组作业贴
D组D09-江鱼
http://www1.hkscxh.com/forum.php ... 5&fromuid=57619
作业：
     对联，要求，一联三对，从多角度去取景，不隔不合，今音古音皆可
     一：看我来时风两袖==东风

看我来时风两袖==东风
闲游四海乐无穷==江鱼

看我来时风两袖==东风
天涯海角也无忧==江鱼
看我来时风两袖==东风
只留清白写千秋==江鱼

     二：每有诗花生妙笔==东风

每有诗花生妙笔==东风
何愁一路少知音==江鱼

每有诗花生妙笔==东风
只因故土驻心间==江鱼
每有诗花生妙笔==东风
因无俗事可烦心==江鱼

江鱼

点评一杯清茶的作业
首先没有一联三对
第二个对句很美

第一个，感觉隔

个见，如有不对，请指出

云梦水儿

六期二班D17-云梦水儿作业：
     对联，要求，一联三对，从多角度去取景，不隔不合，今音古音皆可

     一：看我来时风两袖==东风
           送君别后泪淋漓
         看我来时风两袖==东风
         随波逐流月无声
       看我来时风两袖==东风
       与君把盏夜呢喃
     二：每有诗花生妙笔==东风
           总将别绪入心怀

       每有诗花生妙笔==东风
      必将浊酒对月轮
     每有诗花生妙笔==东风
    绝邀月色弄风情

秋日私语

D16秋日私语作业：
     对联，要求，一联三对，从多角度去取景，不隔不合，今音古音皆可

     一：看我来时风两袖==东风
  对句1:闻君别后泪盈眸
对句2:听琴起处酒千盅
对句3:任梅落处绪千重

     二：每有诗花生妙笔==东风
对句1:总欣心底少闲愁
对句2:便斟老酒表情怀
对句3:不教俗事绕心头

秋日私语

水儿好，你的作业由我点评:第一题后三再斟酌一下，第二题绝邀没懂。个见哈，错了的地方见谅

古风素心

古风学院联六期中级班第九讲  D21-素心

作业：
     对联，要求，一联三对，从多角度去取景，不隔不合，今音古音皆可
     一：看我来时风两袖==东风
      1．看我来时风两袖==东风
           别君去后雪千重==素心

      2．看我来时风两袖==东风
           叹春老去梦无痕==素心

      3．看我来时风两袖==东风
           怜花落处酒千杯==素心

      4．看我来时风两袖==东风
           伤心醉去月无声==素心

      5．看我来时风两袖==东风
           如今想起泪千行==素心

     二：每有诗花生妙笔==东风

      1．每有诗花生妙笔==东风
           皆因美酒润枯肠==素心
      
      2．每有诗花生妙笔==东风
           巧成珠玉赠知音==素心

      3．每有诗花生妙笔==东风
           皆因春色动吾心==素心

一片心香

D03-一片心香第九讲作业:
出句:          看我来时风两袖=东风
对句:（1）隐身归去性依然
         （2）与君别后泪千行
         （3）伤心离去梦无依
出句:           每有诗花生妙笔=东风
对句:（1） 常留雅韵得清心
         （2） 且邀明月共金樽
         （3） 同斟美酒共开怀

古风素心

秋日私语 发表于 2015-10-15 19:42
D16秋日私语作业：
     对联，要求，一联三对，从多角度去取景，不隔不合，今音古音皆可

秋日好，这次由我点评你的作业，如有说错请别怪哈！

一：看我来时风两袖==东风
  对句1:闻君别后泪盈眸

评：出句是说我来时，对句“闻君别后”不妥，对字了，盈眸动宾，再斟酌！
意也弱了，有点小家子气，个见哈！

对句2:听琴起处酒千盅

评：出句出尘，对句却又染俗，听琴纵酒尽言欢，感觉有点不妥，个见哈！

对句3:任梅落处绪千重

评：意不错，点赞！但“任”字用的不好，与后三矛盾了，改为“听”或“怜”字可好？

     二：每有诗花生妙笔==东风
对句1:总欣心底少闲愁

评：意不错，总欣不好，改  只因   可好？

对句2:便斟老酒表情怀

评：对句和出句关联不大

对句3:不教俗事绕心头

评：不教  两字不好，改：  因无俗事扰清心

古风素心

秋日私语 发表于 2015-10-15 19:42
D16秋日私语作业：
     对联，要求，一联三对，从多角度去取景，不隔不合，今音古音皆可

秋日好，这次由我点评你的作业，如有说错请别怪哈！

一：看我来时风两袖==东风
  对句1:闻君别后泪盈眸

评：出句是说我来时，对句“闻君别后”不妥，对字了，盈眸动宾，再斟酌！
意也弱了，有点小家子气，个见哈！

对句2:听琴起处酒千盅

评：出句出尘，对句却又染俗，听琴纵酒尽言欢，感觉有点不妥，个见哈！

对句3:任梅落处绪千重

评：意不错，点赞！但“任”字用的不好，与后三矛盾了，改为“听”或“怜”字可好？

     二：每有诗花生妙笔==东风
对句1:总欣心底少闲愁

评：意不错，总欣不好，改  只因   可好？

对句2:便斟老酒表情怀

评：对句和出句关联不大

对句3:不教俗事绕心头

评：不教  两字不好，改：  因无俗事扰清心

默默果儿

D组副－默默果儿第九讲作业：
     对联，要求，一联三对，从多角度去取景，不隔不合，今音古音皆可
     一：1.看我来时风两袖==东风     
                辞秋去处雁一行(今)
           
            2.看我来时风两袖==东风     
                与君别后水千重
        
             3.看我来时风两袖==东风     
                与卿聚处月一轮（今)
            
     二：1.每有诗花生妙笔==东风      
               才能春色溢红笺
           
             2.每有诗花生妙笔==东风      
                便如醇酒醉吾心

             3. 每有诗花生妙笔==东风      
                 便觉清馥满书斋(今）

云梦水儿

江鱼的作业我点评：对句很好，喜欢

西北风

D25风作业
作业：
     对联，要求，一联三对，从多角度去取景，不隔不合，今音古音皆可

     一：看我来时风两袖==东风
   对句；如春暖意绿千山
            一身傲骨正三生
            送春剪柳绿千枝
            
        
     二：每有诗花生妙笔==东风
    对句；轻吟古韵慢抒情---风
          凝予淡墨万般情---风
         宛如清泉润心田---风

凝香千盏

D14--凝香第九讲作业

     对联，要求，一联三对，从多角度去取景，不隔不合，今音古音皆可

     一：看我来时风两袖==东风
             逐波尽处浪千重

             看我来时风两袖==东风
             与君别处泪千行

            看我来时风两袖==东风
            怜花落处水无痕
              

     二：每有诗花生妙笔==东风
               便将清曲赋新词

             每有诗花生妙笔==东风
             顿生墨韵绕青箋

             每有诗花生妙笔==东风
             且凭浓墨写初心
           

西北风

默默果儿 发表于 2015-10-17 16:53
D组副－默默果儿第九讲作业：
     对联，要求，一联三对，从多角度去取景，不隔不合，今音古音皆可
      ...

果儿好这次的作业由我来点评，有说的不对的地方请海涵，第一题的第一个对句，意境很好，可好像和上联的关联不够，个见，第二个很好，赞一个第三个很好赞一个
第二题都很好，赞赞赞，向你学习

西北风

默默果儿好这次的作业由我来点评，有说的不对的地方请海涵，第一题的第一个对句，意境很好，可好像和上联的关联不够，个见，第二个很好，赞一个第三个很好赞一个
第二题都很好，赞赞赞，向你学习

默默果儿

一片心香 发表于 2015-10-17 06:09
D03-一片心香第九讲作业:
出句:          看我来时风两袖=东风
对句:（1）隐身归去性依然

心香好，这次作业由我来点评，有评的不妥的，一起讨论，相互学习哈。
1.对句（1）的立意非常好，只是依然对两袖宽了，这个词可以再炼下。其他两个对句都好，学习了。
2.对句（2）和（3）感觉和上联没什么关联，立意上可以再考虑下，个见。

默默果儿

一片心香 发表于 2015-10-17 06:09
D03-一片心香第九讲作业:
出句:          看我来时风两袖=东风
对句:（1）隐身归去性依然

心香好，这次作业由我来点评，有评的不妥的，一起讨论，相互学习哈。
1.对句（1）的立意非常好，只是依然对两袖宽了，这个词可以再炼下。其他两个对句都好，学习了。
2.对句（2）和（3）感觉和上联没什么关联，立意上可以再考虑下，个见。

楚荷

        D—15  楚荷   作业：
    对联，要求，一联三对，从多角度去取景，不隔不合，今音古音皆可
    一：看我来时风两袖==东风
            为官几任慧千家
            看我来时风两袖==东风
            只身归去誉千年
            看我来时风两袖==东风
            耕烟升处趣无穷
    二：每有诗花生妙笔==东风
            皆因浊酒润枯肠
            每有诗花生妙笔==东风
            常思美眷在他乡
            每有诗花生妙笔==东风
            何愁文字不留芳

楚荷

凝香好，一联三对你选取的角度和立意都很好，向你学习，每有诗花生妙笔=顿生墨韵绕青笺，有合掌嫌疑，不知对否，我们共同探讨，共同进步

云梦

古风六期中级班九讲作业
        古风六期中级D组  D12－云梦

对联，要求，一联三对，从多角度去取景，不隔不合，今音古音皆可
一：看我来时风两袖==东风
二：每有诗花生妙笔==东风

一、
出句：看我来时风两袖==东风
对句：1，与君逢处酒千杯
            2，念卿别后痛盈怀
            3，惜花落去恨千重

二、
出句：每有诗花生妙笔==东风
对句：1，勤将美景绘蓝图
            2，何须俗念扰清心
            3，惜无灵性解风情

云梦

点评楚荷同学：词性，物像，关联，流转，意境……都还需加强。

红尘有梦

作业：
对联，要求，一联三对，从多角度去取景，不隔不合，今音古音皆可
一：看我来时风两袖==东风
送君别处泪千行
听花开处影成双
许君诺处梦千重
二：每有诗花生妙笔==东风
怎无风月落诗篇
幸邀山水觅知音
且抛俗累远尘嚣

红尘有梦

云梦 发表于 2015-10-17 23:23
古风六期中级班九讲作业
        古风六期中级D组  D12－云梦

云梦你好，一联三对 你的流转和意境都不错，向你学习。

红尘有梦

云梦 发表于 2015-10-17 23:23
古风六期中级班九讲作业
        古风六期中级D组  D12－云梦

云梦你好，一联三对 你的流转和意境都不错，向你学习。