古风学院联六期高级班月组 第二讲作业帖【组内互评】

小龙儿

古风学院联六期高级班 月组 第二讲作业帖【组内互评】
作业：
以“一叶的飘零，而感知一个秋天的到来”为意，成联，单边不得少于11字。要求，触景生情，借景抒怀。不做无病呻吟状


点评要求：楼下点评楼上的作业，交作业第一名的点评最后一名的作业。

盛夏

古风学院联六期高级班 月组 第二讲宁静致远作业；
作业：
以“一叶的飘零，而感知一个秋天的到来”为意，成联，单边不得少于11字。要求，触景生情，借景抒怀。不做无病呻吟状
登高远望，嫩树枝头霜染色
遍野凄凉，青山脚下叶飘零

雨蛙

月组—雨蛙     第二讲作业：飞叶过檐窗，嗄然笔驻秋心事==落红零院角，引出神伤雁字人            楼上前四对得有些勉强，登高远望还能看清是嫩枝，好眼力！

独履西京

古风学院联六期高级班月组 第二讲作业帖【组内互评】月07独履西京作业帖

作业：
以“一叶的飘零，而感知一个秋天的到来”为意，成联，单边不得少于11字。要求，触景生情，借景抒怀。不做无病呻吟状


点评要求：楼下点评楼上的作业，交作业第一名的点评最后一名的作业。

驿树枝头，寒蝉断续悲凉意，
离亭笛管，落叶飘零恨冷秋。

林间小溪月

萧萧落叶，寂寞秋心何处寄 片片乡愁，冷清孑影此时寒

林间小溪月

西京你好！由我来评你的联，上联痕好没断痕。下联前句后句感觉有断痕个见哈！整体看很好学习了！

秋之韵

古风学院联六期高级班 月组 第二讲作业帖月-29秋之韵【组内互评】
作业：
以“一叶的飘零，而感知一个秋天的到来”为意，成联，单边不得少于11字。要求，触景生情，借景抒怀。不做无病呻吟状


点评要求：楼下点评楼上的作业，交作业第一名的点评最后一名的作业


     夜色微凉，徘徊处月色双肩，飘零一叶，
     秋声已近，窸窣中寒蛩几语，失落孤怀。

紫梦怡璇

以“一叶的飘零，而感知一个秋天的到来”为意，成联，单边不得少于11字。要求，触景生情，借景抒怀。不做无病呻吟状

叶落秋来，一地金黄南雁去
霜欺梦远，满头花白故乡回

雪山飞鹰

月组樱花浪漫
启户长悲，但见秋风吹落叶
凭栏一叹，只因南雁又离乡

江心写意

楼上浪漫好！
我评你作业，不妥之处见谅！
  觉得启户  不是很妥，试改为:抬眼如何。上下联前四后七分句间意关联不错。学习了！



月16_写意作业：
以“一叶的飘零，而感知一个秋天的到来”为意，成联，单边不得少于11字。要求，触景生情，借景抒怀。
不做无病呻吟状。

叶落知秋，雁字几行悲不尽=
花残无意，乡愁一缕泪难干

御风沧漠

古风学院联六期高级班 月组-09御风沧漠 第二讲作业帖【组内互评】
作业：
以“一叶的飘零，而感知一个秋天的到来”为意，成联，单边不得少于11字。要求，触景生情，借景抒怀。不做无病呻吟状

成联：
一叶忽来，始觉年华频暗换；
千愁怯起，方惊浮世只偷生。

凌宇

古风学院联六期高级班第二讲作业
月23-子衿
作业：
以“一叶的飘零，而感知一个秋天的到来”为意，成联，单边不得少于11字。要求，触景生情，借景抒怀。不做无病呻吟状

  一叶怅然，不甘身萎跌于地
有人兴也，偏道天凉好个秋

一枕书香

-子衿你好，书香试评，对错勿怪。

  一叶怅然，不甘身萎跌于地
有人兴也，偏道天凉好个秋

好境，上下通畅，宕的合适，衔接得很好，上联秋天来了，叶子不甘落地，下联却来个反衬，说秋来了，天凉了，心情也跟着好了。思路很好，书香学习。

但是上下联好像感情色彩不协调，上联忧下联喜，我个人理解的是你上下联用了反衬，应该可以，具体怎么样得问老师。

古风学院联六期高级班 第二讲月38-一枕书香作业

以“一叶的飘零，而感知一个秋天的到来”为意，成联，单边不得少于11字。要求，触景生情，借景抒怀。不做无病呻吟状

静静悄悄，那日青葱悄落下
悲悲戚戚，此时杯酒戚斟空

兰心蕙性

w

笨笨笨

古风学院联六期高级班第二讲作业
月组副-小笨

一径枫红 瑟瑟西风寒客梦
无边叶落 幽幽别绪冷诗心

凌宇

古风学院联六期高级班 月组 第二讲作业帖【组内互评】
月组—凌宇
作业：
以“一叶的飘零，而感知一个秋天的到来”为意，成联，单边不得少于11字。要求，触景生情，借景抒怀。不做无病呻吟状

忽闻叶落，无尽秋思何处寄
蓦然回头，一行北雁往南飞

独履西京

雨蛙 发表于 2015-12-3 17:14
月组—雨蛙     第二讲作业：飞叶过檐窗，嗄然笔驻秋心事==落红零院角，引出神伤雁字人            楼上前 ...

飞叶过檐窗，嗄然笔驻秋心事==落红零院角，引出神伤雁字人，成联不错!学习了！