古风学院八期楹联初级班第六讲夏组作业（夏组评阅老师）

兜兜纤尘碎雪

古风学院八期楹联初级班第六讲夏组作业（夏组评阅老师）
作业：

1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

3：课后阅读增广贤文。 file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\%W@GJ$ACOF(TYDYECOKVDYB.pnghttp://www.ruiwen.com/news/64025.htm


附:请同学们按时交作业，注意作业格式，写清组别学号网名。

贝爱

代交
夏07-秋水无痕
古风学院八期楹联初级班第六讲作业作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
答:忽见桃花三两树
     惊闻爆竹几千声
上联描写的是春天的景象，下联说的是放鞭炮的情景，爆竹声一般是形容新年的场景，因此上下联完全不在同一个画面里，所以此联隔景。
忽见桃花三两树
又瞧杏蕊六七枝
树和枝属于合掌，上联写春天桃花初开，下联接着写杏花绽放，都是描写春天花开，没有流转或递进等，因此此联合掌。
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
答:1.风吹不动眼前绿
     蝶吻才涂春上红
“绿”和“红”形容词用作名词。
风吹不动眼前的绿色，是树是草亦或是心中的碧色。下联的红是指花。
2.名词用作量词
忽见桃花三两树
欣闻燕子六七声
联中“树”“声”都是名词，树木和声音，在这里用做量词，补充说明前面的数词
3：课后阅读增广贤文。 [图片]http://www.ruiwen.com/news/64025.htm
答:已读

彼岸流年

古风学院八期楹联初级班第六讲夏组作业
夏组长—陌上花开

一、举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
1、日月如梭逝
     光阴似箭飞
合掌、上下联几乎都用同义、近义词相对，上下联都是说时间快这是合掌。
2、月挂柳梢渔火近，【舰长】，
     雨摧桐叶雁声遥。【联友】
隔景、这联虽然上下句都是秋景。但是，我们都知道，晴天才有月，有月就无雨。所以，上下联是相互对立的景不能合成一幅画。这是隔景。
隔意、“月挂柳梢渔火近”，表达作者悠闲的心境；“雨摧桐叶雁声遥”，桐叶代表凄凉、悲伤，雁声代表游子思归，旅次感伤，雨、桐叶、雁声所表达的信息是忧愁的心境，和上联的闲适格格不入，这是意隔。

二、分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子。
1、形容词活用
   残雪未消新涨绿【东风】
   春风渐暖又催红【听琴】
绿、红为形容词，这里活用为名词，绿指春天的气象，草色或者树色，红指花。

2、名词活用
一夜春风花错落==
十分秀色眼迷离【东风】
夜名词，这里活用为量词。

三、课后阅读增广贤文。
已读。摘抄几句贴上。《增广贤文》是一种民间谚语集，其中的内容大致能反映中国古代的百姓生活心理，像儒家学说、佛教思想、道教思想的内容在里边均有体现，如息事宁人，多一事不如少一事，还有人的命天注定之类的消极迷信思想很多，应该有所分辨。不过，其他涉及为人处世的谚语很有哲理性，耐人寻味，值得现代人借鉴。

酒逢知己饮，诗向会人吟；
相识满天下，知己能几人
近水知鱼性，近山知鸟音；
路遥知马力，日久见人心。
莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春；
相逢不饮空归去，洞口桃花也笑人；
近水楼台先得月，向阳花木早逢春；
人情似纸张张薄，世事如棋局局新；

凉秋

古风八期第六讲
夏01-落雪
1:举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
生意兴隆通四海
财源茂盛达三江
上下联都是在形容生意好。此联为合掌。
雨打清荷惊碧水
霜侵枫叶染红山
上联形容的是春季，下联讲的是秋天。此联为隔景。
2:举例说明联中形容词和名词活用，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
月来满地水
名动行名名
云起一天山
名动数名名
上联的地和下联的天，都是名词活用做量词。
委身邪世伤非命
动名行名动副名
怀旧儒门惜此才
动形名名动代名
上联“身”是名词。下联的“旧”是形容词。
这里名词和形容词都是活用指旧事。

Ｅ１２＋＋安

古风八期夏05-傲雪飞龙

作业：第六讲
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
赊一砚春风入句=
借半棵花草添香
意隔
窗外有花香入室
门前含柳色迎心
合掌
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练

青山不似儿时绿
面目并非昨日人
形容词活用名词=绿
名词活用形容词=人

烟雨若梦

作业：
古风学院八期楹联初级班第六讲夏组作业（夏组评阅老师）
夏02-烟雨若梦

一、举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
雨润飞红春色好
霜白落叶月光寒
隔景、上联描写的是春天的景象，下联描写的是秋天的景象，季节相隔，意境不协调。这是隔景。
隔意、上联写的是细雨飞花春意盎然，下联转而描写深秋冷月枯叶寒霜。霜白代表深秋，落叶、月光代表凄凉，上联暖色，下联冷色，反差极大，上下联无关联不在同一个画面。这是隔意。
鸟语春光好
莺歌柳色新
答：上下联所描述的是同一个意思。莺和鸟是从属关系，鸟、是总概念。春光、里面已经涵盖了柳色。所以此联合掌。
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

春去无花不失色==
秋来有蕊自含香【东风】
色、指颜色，香、指花香。色和香是形容词，在这里活用为名词。

一帘云水秋篱外==联友
几树霜风雁字前【东风】
帘、树都是名词，在这里活用为量词。

3：课后阅读增广贤文。

已读。《增广贤文》是一种民间谚语集，其中的内容大致能反映中国古代的百姓生活心理，像儒家学说、佛教思想、道教思想的内容在里边均有体现，如息事宁人，多一事不如少一事，还有人的命天注定之类的消极迷信思想很多，应该有所分辨。不过，其他涉及为人处世的谚语很有哲理性，耐人寻味，值得现代人借鉴。
增广贤文原文
      逢人且说三分话，未可全抛一片心；
　　有意栽花花不放，无意插柳柳成荫；
　　画虎画皮难画骨，知人知面不知心；
　　钱财如粪土，仁义值千金；
　　流水绿卜怯幸猓自瞥鲠侗疚扌模?
　　当时若不登高望，谁识东流海洋深
　　路遥知马力，日久见人心；
　　两人一般心，无钱堪买金；
　　一人一般心，无钱堪买针；
　　相见易得好，久住难为人；
　　马行无力皆因瘦，人不风流只为贫；

彼岸流年

代交
夏副组杜眉儿作业
作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
秋已十分瘦，风还那样柔
隔
出句是秋景，深秋;对句大概是春天
秋瘦的时候风不可能是温和的
一去时光老，转头岁月消
时光老，岁月消合掌，时光就是岁月

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。
双峰虎啸，孤洑龙吟
孤，形容词活用作数词

涧草足灵药，仙山多白云
足，名词作形容词

3：课后阅读增广贤文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.ht
昔时贤文，诲汝谆谆；集韵增广，多见多闻；
观今宜鉴古，无古不成今；知己知彼，将心彼心；
酒逢知己饮，诗向会人吟；相识满天下，知己能几人。
　
相逢好似初相识，到老终无怨恨心；
近水知鱼性，近山知鸟音；
易涨易退山溪水，易反易覆小人心；
运去金成铁，时来铁似金；
读书须用意，一字值千金；
逢人且说三分话，未可全抛一片心；
有意栽花花不放，无意插柳柳成荫；
画虎画皮难画骨，知人知面不知心；
钱财如粪土，仁义值千金；

清水

古风学院八期楹联初级班第六讲夏组作业（夏组评阅老师）
作业：
03-清水

1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
贪恋风花留败笔，
痴迷雪月得衰名。（合掌，上下句说的是一个意思）
阳春三月
瑞雪千年（隔，上下句不在同一画面）
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子
落红本是无情物，
落红，是名词。
庭院萧萧正落红
落红是动词