古风楹联初级第二讲竹组作业贴

咖啡杯里的茶

古风十期初级班第二讲作业:

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：


1.百年以后皆白骨===联友
   终老之前要善行【东风】

2.因慕长空先练翅==
   为酬壮志早修身【东风】

3.抓一把春光入句==【秋雨】
   留几分遐意于胸【东风】

二、词组对练习;每个词组三对：

1.归雁=
2.诗案=
3.策杖=

三、课后阅读余德泉

《对联格律·对联谱》http://www.360doc.com/content/14/1110/14/152409_424048895.shtml


加餐作业 ：清联三百里查找两副山居联，并标出平仄

半城烟雨

古风十期初级班第二讲作业:
竹10半城烟雨
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.回眸一笑春无色[子衿]
   平平仄仄平平仄
   乱绪无穷梦有谁[东风]
   仄仄平平仄仄平
入声字:一  色
马蹄韵、诗律

2.百年以后皆白骨===联友
   仄平仄仄平平仄
   终老之前要善行【东风】
   平仄平平仄仄平
入声字:百 白 善
诗律  马蹄韵  意节

3.因慕长空先练翅==
   平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   仄平仄仄仄平平
诗律   马蹄韵
4.抓一把春光入句==【秋雨】
   平仄仄平平仄仄
  留几分遐意于胸【东风】
  平仄平平仄平平
入声字: 一 入
意节
二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=锦书  故园  夕阳
   平仄  仄平
2.诗案=墨香  云窗  瓶梅
   平仄  仄平
3.策杖=登山  临风  游园
  仄仄   平平
三、课后阅读余德泉
《对联格律·对联谱》
加餐作业 ：清联三百里查找两副山居联，并标出平仄

31、海云居联　许贺来
　　花因好客常含笑；
       平平仄仄平平仄
　　鸟亦骄人似解吟。
       仄仄平平仄仄平

　　51、张氏书屋联　徐时作
　　寄迹此山中，数亩方田，日
       仄仄仄平平，仄仄平平，仄
看犁云耕雨；
仄平平仄仄
　　忘机斯世外，三间古屋，时
       平平平仄仄，平平仄仄，平
欣弄月吟风。
平仄仄平平

菊影月下

古风十期初级班第二讲作业:
竹18菊影

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

    1.回眸一笑春无色[子衿]
      平平仄仄平平仄
      乱绪无穷梦有谁[东风]
        仄仄平平仄仄平
     1，马蹄韵，2诗律正格。

   入声字； 一，色。

2.百年以后皆白骨===联友
   仄平仄仄平平仄
   终老之前要善行【东风】
  平仄平平仄仄平
  1，诗律 ,2.马蹄韵变格

  入声字：白，白，骨。

3.  因慕长空先练翅==
     平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   平平仄仄仄平平
1，诗律，2，马蹄韵 变格
入声字：

4.抓一把春光入句==【秋雨】
平仄仄平平仄仄
  留几分遐意于胸【东风】
  平仄平平仄平平
1，意节律,    2， 马蹄韵
入声字：一，入，意。
二、词组对练习;每个词组三对：

1.归雁=
  故乡
  落霞
  炊烟
2.诗案=
  画屏
  墨香
  玉帘

   
3.策杖=
  登山
  寻梅
  穿云

庶陋斋主

古风十期初级班第二讲作业:

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

答：
1.回眸一笑春无色[子衿]
  平平仄仄平平仄
  乱绪无穷梦有谁[东风]
  仄仄平平仄仄平
符合诗律、马蹄律。
入声字：一、色
2.百年以后皆白骨===联友
  仄平仄仄平仄仄
  终老之前要善行【东风】
  平仄平平仄仄平
符合马蹄律、意节律
入声字：百、百、骨
3.因慕长空先练翅==
  平仄平平平仄仄
  为酬壮志早修身【东风】
  平平仄仄仄平平
符合马蹄律、意节律
4.抓一把春光入句==【秋雨】
  平仄仄平平仄仄
  留几分遐意于胸【东风】
  平仄平平仄平平
符合意节律、马蹄律
入声字：一

二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=断鸿 故人 楚山
2.诗案=墨池 砚田 管城
3.策杖=驱车 投枪 寻芳
三、课后阅读余德泉
《对联格律•对联谱》http://www.360doc.com/content/14/1110/14/152409_424048895.shtml

庶陋斋主

古风十期初级班第二讲作业:

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

答：
1.回眸一笑春无色[子衿]
  平平仄仄平平仄
  乱绪无穷梦有谁[东风]
  仄仄平平仄仄平
符合诗律、马蹄律。
入声字：一、色
2.百年以后皆白骨===联友
  仄平仄仄平仄仄
  终老之前要善行【东风】
  平仄平平仄仄平
符合马蹄律、意节律
入声字：百、百、骨
3.因慕长空先练翅==
  平仄平平平仄仄
  为酬壮志早修身【东风】
  平平仄仄仄平平
符合马蹄律、意节律
4.抓一把春光入句==【秋雨】
  平仄仄平平仄仄
  留几分遐意于胸【东风】
  平仄平平仄平平
符合意节律、马蹄律
入声字：一

二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=断鸿 故人 楚山
2.诗案=墨池 砚田 管城
3.策杖=驱车 投枪 寻芳
三、课后阅读余德泉
《对联格律•对联谱》http://www.360doc.com/content/14/1110/14/152409_424048895.shtml

庶陋斋主

古风十期初级班第二讲作业:
竹-01庶陋斋主
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

答：
1.回眸一笑春无色[子衿]
  平平仄仄平平仄
  乱绪无穷梦有谁[东风]
  仄仄平平仄仄平
符合诗律、马蹄律
入声字:一  色

2.百年以后皆白骨===联友
  仄平仄仄平仄仄
  终老之前要善行【东风】
  平仄平平仄仄平
入声字:百 白 骨
符合马蹄律、意节律

3.因慕长空先练翅==
  平仄平平平仄仄
  为酬壮志早修身【东风】
  平平仄仄仄平平
符合诗律（对句）、马蹄律、意节律

4.抓一把春光入句==【秋雨】
  平仄仄平平仄仄
  留几分遐意于胸【东风】
  平仄平平仄平平
入声字: 一 入
符合意节律

二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=断鸿 楚山 晚霞
  
2.诗案=墨池 砚田 戏台
   
3.策杖=驱车 扶枰 擎觥
  
三、课后阅读余德泉
《对联格律·对联谱》
加餐作业 ：清联三百里查找两副山居联，并标出平仄。
1、西湖龙井　张岱

夜壑泉归，渥洼能致千岩雨；
仄仄平平  仄平平仄平平仄　　
晓堂龙出，崖石皆为一片云。
仄平平仄  平仄平平仄仄平

入声字：壑、渥、出、石、一。


8、题今又园　前 人

繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
平仄平平  仄仄仄平平仄仄
湖山招我，全家移入画图中。
平平平仄  平平平仄平仄平

入声字：业、入。

十期月影风清

古风十期初级班第二讲作业:
竹组组长-月影清心
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：


1.百年以后皆白骨===联友
   仄平仄仄平平仄
   终老之前要善行【东风】
   平仄平平仄仄平
入声字有:百，白，骨
注:此联按今音标
属马蹄律变格，诗律变格
2.因慕长空先练翅==
   平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   仄平仄仄仄平平
没有入声字
属马蹄律变格，诗律变格
3.抓一把春光入句==【秋雨】
   平仄仄平平仄仄
   留几分遐意于胸【东风】
   平仄平平仄平平
入声字有:一，入，
属马蹄律，诗律变格，意节律
二、词组对练习;每个词组三对：

1.归雁=落花，泊舟，返程
2.诗案=画屏，硯台，雪笺
3.策杖=扶疏，游园，归乡

三、课后阅读余德泉

     杨升庵   题昆明西山华亭寺联：
一水抱城西，烟霭有无，拄杖僧归苍茫
仄仄仄平平，平仄仄平，仄仄平平平平
外；
仄
群峰朝阁下，雨晴浓淡，倚栏人在画图
平平平仄仄，仄平平仄，仄平平仄仄平
中。
平
入声字有:一，阁
       王咨臣题南昌滕王阁联：
古阁喜重修，桂殿兰宫，看万千气象，
仄仄仄平平，仄仄平平，仄仄平仄仄
序阁才人写不尽；
仄仄平平仄仄平
新园欣创建，亭台水榭，趁三五良辰，
平平平仄仄，平平仄仄，仄平仄仄平，
游园雅士兴无穷。
平平仄仄仄平平
入声字:阁

十期月影风清

古风十期初级班第二讲作业:
竹22-小夜猫
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.回眸一笑春无色[子衿]
  平平仄仄平平仄
  乱绪无穷梦有谁[东风]
  仄仄平平仄仄平
符合诗律、马蹄律
入声字:一  、色
2.百年以后皆白骨===联友
   仄平仄仄平平仄
   终老之前要善行【东风】
   平仄平平仄仄平
入:百，白，骨
马蹄律和诗律的变格
3.因慕长空先练翅==
   平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   仄平仄仄仄平平
入声字：无
马蹄律和诗律变格
4.抓一把春光入句==【秋雨】
   平仄仄平平仄仄
   留几分遐意于胸【东风】
   平仄平平仄平平
入声字有:一，入，意
马蹄律，诗律变格
二、词组对练习;每个词组三对：

1.归雁=落霞、飞花、染红
   平仄=仄平
2.诗案=昭雪、斩枭、避席
   平仄=仄平
3.策杖=凭栏、听泉、寻梅
   仄仄=平平

三、课后阅读余德泉
加餐作业 ：清联三百里查找两副山居联，并标出平仄
1.佛亦爱临安，法像自北朝留住。
   仄仄仄平平，仄仄仄仄平平仄。
   
   山皆学灵鹫，洛迦从南海飞来。
   平平仄平仄，仄平平平仄平平。

2.繁冗驱人，旧业尽抛尘市里。
   平仄平平，仄仄仄平平仄仄。
   
   湖山招我，全家移入画图中。
   平平平仄，平平平仄仄平平。

碧海扬帆

古风十期初级班竹-29碧海扬帆第二讲作业:

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.回眸一笑春无色[子衿]

   平平仄仄平平仄（马蹄律正格）

   乱绪无穷梦有谁[东风]
   仄仄平平仄仄平（马蹄律正格）

2.百年以后皆白骨===联友
   仄平仄仄平平仄（马蹄韵正格）

   终老之前要善行【东风】
   平仄平平仄仄平（马蹄韵正格）

3.因慕长空先练翅==
   平仄平平平仄仄（马蹄律变格）
   为酬壮志早修身【东风】
    仄平仄仄仄平平（马蹄律变格）

4.抓一把春光入句==【秋雨】
    平仄仄平平仄仄（意节律）

  留几分遐意于胸【东风】
  平仄平平仄平平（意节律）

入声字，一。百，白，骨，色，入

二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=飞鸿，离舟，来朋
2.诗案=墨盒，词章，曲轴
3.策杖=踏舟，扬帆，扶梯

十期月影风清

古风十期初级班第二讲作业:
竹25-云飞翔
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.回眸一笑春无色[子衿]
   平平仄仄平平仄
   乱绪无穷梦有谁[东风]
   仄仄平平仄仄平
入声字:一  色
马蹄韵正格

2.百年以后皆白骨===联友
   仄平仄仄平平仄
   终老之前要善行【东风】
   平仄平平仄仄平
入声字:百 白 善
马蹄韵变格

3.因慕长空先练翅==
   平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   仄平仄仄仄平平
  马蹄韵变格
4.抓一把春光入句==【秋雨】
   平仄仄平平仄仄
  留几分遐意于胸【东风】
  平仄平平仄平平
入声字: 一 入
      意节律
二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=落花，季风，远朋
   平仄  
2.诗案=画廊，舞台，酒樽
   平仄  
3.策杖=扬鞭 ，临风 ，凭栏
  仄仄   
三、课后阅读余德泉
《对联格律·对联谱》
加餐作业 ：清联三百里查找两副山居联，并标出平仄
12、拂水山庄  柳如是
        浅深流水琴中听
        仄平平仄平平仄
        远近青山画里看
        仄仄平平仄仄平
7、贺毛稺黄迁居  前  人  
        望重不宜居闹市
        仄仄仄平平仄仄
        书成恰似入名山
        平平仄仄仄平平

月之痕

古风十期初级班第二讲作业:
竹16-月之痕
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.回眸一笑春无色[子衿]
   平平仄仄平平仄
  乱绪无穷梦有谁[东风]
  仄仄平平仄仄平
诗律，马蹄律；两两互相交替，仄起平收。

2.百年以后皆白骨===联友
   仄平仄仄平平仄（今）
   终老之前要善行【东风】
   平仄平平仄仄平
这个联是用今音写的！如果按古音，“白”是入声字，就失替了！这个联也算是诗律和马蹄律。

3.因慕长空先练翅==
   平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   平平仄仄仄平平
符合诗律和马蹄律变格

4.抓一把春光入句==【秋雨】
   平仄仄平平仄仄
  留几分遐意于胸【东风】
  平仄平仄仄平平
这个联有领字，所以是意节律联。

入声字:一、色、百、白、骨、入、
二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁= 落花   落霞  隐虹
2.诗案= 笔筒   纸笺    画屏
3.策杖=攀山  登枝   扬眉

加餐作业 ：清联三百里查找两副山居联，并标出平仄
12、拂水山庄  柳如是
        浅深流水琴中听；
        仄平平仄平平仄
        远近青山画里看。
        仄仄平平仄仄平
23.沧浪亭  宋  荦
        共知心似水；
        仄平平仄仄
        安见我非鱼
        平仄仄平平

船横秋水

古风十期初级班第二讲作业:

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

答：
1.回眸一笑春无色[子衿]
  平平仄仄平平仄
  乱绪无穷梦有谁[东风]
  仄仄平平仄仄平
符合；诗律，马蹄律。
入声字：一、色

2.百年以后皆白骨===联友
  仄平仄仄平仄仄
  终老之前要善行【东风】
  平仄平平仄仄平
符合；马蹄律
入声字：百、百、骨


3.因慕长空先练翅==
  平仄平平平仄仄
  为酬壮志早修身【东风】
  平平仄仄仄平平
符合；马蹄律


4.抓一把春光入句==【秋雨】
  平仄仄平平仄仄
  留几分遐意于胸【东风】
  平仄平平仄平平
符合；马蹄律，意节律
入声字：一

二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=落花，赏花，种花
2.诗案=菊台，石阶，燕巢
3.策杖=登山，沏茶，登舟


加餐作业 ：清联三百里查找两副山居联，并标出平仄

寄迹此山中，数亩方田，日看犁云耕雨；

仄仄仄平通，仄仄仄平，仄通平平平仄

忘机斯世外，三间古屋，时欣弄月吟风。

通通平仄仄，通通仄仄，平平仄仄通平

小筑于山水间，直以云霞为伴侣；

仄仄平平仄通，仄仄平平仄仄仄

大名在欧苏上，尽收文藻助江山。

仄平仄通平仄，仄通平仄仄平平

丝雨！

古风十期初级班第二讲作业:          竹06-丝雨 一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：
   1.百年以后皆白骨===联友  
      仄平仄仄平平仄   
      终老之前要善行【东风】
      平仄平平仄仄平
诗律正格，联意节
2.因慕长空先练翅==
  平仄平平平仄仄   
  为酬壮志早修身【东风】
  仄平仄仄仄平平
诗律正格，联变格
3.抓一把春光入句==【秋雨】
   平仄仄平平仄仄   
   留几分遐意于胸【东风】
   平仄平平仄平平
联意节
4,回眸一笑春无色=
  平平仄仄平平仄
  乱绪无穷梦有谁
仄仄平平仄仄平
联正格
入声字有：百，白，骨，一，入，几，色
二、词组对练习;每个词组三对：
  1.归雁=去鸿，离歌，别笺
  2.诗案=画屏，手书，佛音
  3.策杖=飞歌，行云，吟风  
三、课后阅读余德泉  《对联格律·对联谱》   加餐作业 ：清联三百里查找两副山居联，并标出平仄
1,海云居，
花因好客常含笑=（清，许贺来）
平平仄仄平平仄
鸟亦娇人似解吟
仄仄平平仄仄平
2:古藤书屋，
一庭芳草围新绿=（清）
仄平平仄平平仄
十亩藤花落古香
仄仄平平仄仄平

古风男爵

             古风十期初级班第二讲作业:

                       竹26-古风男爵

      一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

      1、回眸一笑春无色[子衿]  
            平平仄仄平平仄
            乱绪无穷梦有谁[东风]
            仄仄平平仄仄平
              
      平仄格律：符合诗律、马蹄律和意节律三种格律

      2、百年以后皆白骨===联友
            仄平仄仄平仄仄
            终老之前要善行【东风】
            平仄平平仄仄平
              
      平仄格律：马蹄律变格。

       3、因慕长空先练翅==
             平仄平平平仄仄
             为酬壮志早修身【东风】
              仄平仄仄仄平平
              
       平仄格律：马蹄律变格。

       4、抓一把春光入句==【秋雨】
             平仄仄平平仄仄
             留几分遐意于胸【东风】
             平仄平平仄平平
              
              平仄格律：意节律

       入声字：一、色、百、白、骨、入

      二、词组对练习;每个词组三对：

      1、归雁=落霞    旅帆    钓翁
      2、诗案=墨池    烛台    画屏
      3、策杖=爬山    划船    翻书

浅醉无痕

古风十期初级班第二讲作业: 竹07-浅醉无痕

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

答：

1.回眸 一笑 春无色[子衿]

平平 仄仄 平平仄

乱绪 无穷 梦有谁[东风

仄仄 平平 仄仄平

诗律、意节律、马蹄律均符合。

入声字:一  色

2.百年 以后 皆白骨===联友

仄平 仄仄 平平仄（今）

终老 之前 要善行【东风】

平仄 平平 仄仄平

入声字:百 白 骨

诗律、马蹄律、意节律都符合，

3.因慕 长空 先练翅==

平仄 平平 平仄仄

为酬壮志 早修身【东风】

仄平仄仄 仄平平

符合诗律、马蹄律、意节律

4.抓一把 春光 入句==【秋雨】

平仄仄 平平 仄仄

留几分 遐意 于胸【东风】

平仄平 平仄 平平

入声字: 一 入

符合意节律

二、词组对练习;每个词组三对：

1.归雁=啼猿  跃鱼 野鸥

平仄  仄平

2.诗案=酒杯 剑光 笔锋

平仄 仄平

3.策杖=临窗 携壶 折花

仄仄 平平

三、课后阅读余德泉

《对联格律·对联谱》

加餐作业 ：清联三百里查找两副山居联，并标出平仄。

206、江心寺楼　李宗昉

　　

青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；

平平平仄，仄仄仄平，平仄仄平平仄仄

初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。

平仄平平，仄平平仄，仄平平仄仄平平

入声字：郭，白，塔，日，一

238、文游台　前 人

　　

先天下忧，后天下乐，处江淮而怀堂庙；

平平仄平，仄平仄仄，仄平平仄平平仄

与古人稽，同今人居，若丘垤之仰泰山。

平仄平仄，平平平平，仄平仄平仄仄平

入声字：乐，若，垤

简若

古风十期初级班第二讲作业:
竹05-简若

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

    1.回眸一笑春无色[子衿]
       平平仄仄平平仄
      乱绪无穷梦有谁[东风]
      仄仄平平仄仄平
     1，马蹄韵，2诗律格。

   入声字； 一，色。

2.百年以后皆白骨===联友
   仄平仄仄平平仄
   终老之前要善行【东风】
  平仄平平仄仄平
  1，诗律 ,2.马蹄韵

  入声字：百，白，骨。

3.  因慕长空先练翅==
     平仄平平平仄仄
     为酬壮志早修身【东风】
     平平仄仄仄平平
1，诗律，2，马蹄韵

4.抓一把春光入句==【秋雨】
   平仄仄平平仄仄
   留几分遐意于胸【东风】
   平仄平平仄平平
1，意节律,    2， 马蹄韵
入声字：一，入，意。

二、词组对练习;每个词组三对：

1.归雁=夕阳，孤星，落花
  
2.诗案=月窗 ，玉人，草堂
  
3.策杖=乘风，观花，追风

十期月影风清

古风十期初级班第二讲作业:
   竹02—镜子

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.回眸一笑春无色[子衿]
   平平仄仄平平仄
   乱绪无穷梦有谁[东风]
  仄仄平平仄仄平

入声字   一  色  

符合马蹄韵的正格

2.百年以后皆白骨===联友
    仄平仄仄平仄仄
   终老之前要善行【东风】
    平仄平平仄仄平
入声字   百   白   骨
符合诗律的变格

3.因慕长空先练翅==
  平仄平平平仄仄
  为酬壮志早修身【东风】
   平平仄仄仄平平
没有入声字
这是意节联也是诗律

4.抓一把春光入句==【秋雨】
   平仄仄平平仄仄
  留几分遐意于胸【东风】
  平仄平平仄平平
入声字     一  入  

这是意节联
二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=  浮云     落霞     别情
  
2.诗案=  墨梅     镜台        院墙

3.策杖=  端杯     游湖    观山      

三、课后阅读余德泉

     唐乾符年间陈蓬题居所联

竹篱疏见浦
仄平平仄仄
茅屋漏通星
平仄仄平平
入声字     竹   屋
       王咨臣题南昌滕王阁联：
古阁喜重修，桂殿兰宫，看万千气象，
仄仄仄平平，仄仄平平，仄仄平仄仄
序阁才人写不尽；
仄仄平平仄仄平
新园欣创建，亭台水榭，趁三五良辰，
平平平仄仄，平平仄仄，仄平仄仄平，
游园雅士兴无穷。
平平仄仄仄平平
入声字:阁   

桃花源

古风十期初级班第二讲作业:
竹30-桃花源作业
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：


1.百年以后皆白骨===联友
   入平仄仄平入仄
   终老之前要善行【东风】
   平仄平平仄仄平
   意节律
   入声字: 百 白
2.因慕长空先练翅==
   平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   仄平仄仄仄平平
  马蹄韵

3.抓一把春光入句==【秋雨】
   平入仄平平仄仄
   留几分遐意于胸【东风】
   平仄平仄仄平平
   意节律
  入声字:一
二、词组对练习;每个词组三对：

1.归雁=落霞 泊舟 牧童
2.诗案=墨池 笔尖 蜡烛
3.策杖=蹬山 寻踪 高歌

三、课后阅读余德泉

《对联格律·对联谱》
加餐作业 ：清联三百里查找两副山居联，并标出平仄
湖心亭   陶澍
野烟千叠石在水
仄平平仄仄仄仄
渔唱一声人过桥
平仄仄平平仄平
入声字:叠 石 一

放鹤亭   林则徐
世无遗草真能隐
仄平平仄平平仄
山有名花转不孤
平仄平平仄仄平
入声字:鹤 则 不

瓜庵听雨

古风十期初级班第二讲作业:

竹11-瓜庵听雨

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.回眸一笑春无色[子衿]
   平平仄仄平平仄
   乱绪无穷梦有谁[东风]
   仄仄平平仄仄平
入声字:一  色
符合马蹄韵、诗律

2.百年以后皆白骨===联友
   仄平仄仄平平仄
   终老之前要善行【东风】
   平仄平平仄仄平
入声字:百 白 骨
符合诗律  马蹄韵  意节律

3.因慕长空先练翅==
   平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   仄平仄仄仄平平
符合诗律   马蹄韵变格
4.抓一把春光入句==【秋雨】
   平仄仄平平仄仄
  留几分遐意于胸【东风】
  平仄平平仄平平
入声字: 一 入
符合意节律
二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=锦书  望乡  释怀   
   平仄  仄平
2.诗案=酒杯  墨香  月光
   平仄  仄平
3.策杖=凌云  登山  撕云
  仄仄   平平

日行一善

古风十期初级班第二讲作业:

竹20-日行一善

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：


1.
百年以后皆白骨===联友
仄平仄仄平平仄

终老之前要善行【东风】
平仄平平仄仄平

入:百 白 骨

诗律变格 马蹄变格

2.
因慕长空先练翅==
平仄平平平仄仄

为酬壮志早修身【东风】
仄平仄仄仄平平

马蹄变格 诗律正格

3.
抓一把春光入句==【秋雨】
平仄仄平平仄仄

留几分遐意于胸【东风】
平仄平平仄平平
入:一 入

意节律

二、词组对练习;每个词组三对：

1.归雁=倚栏 访春 落花

2.诗案=笔头 草庐 砚台

3.策杖=呵梅 危峰 听风

柳二

古风十期初级班第二讲作业:

竹21-柳二作业

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.回眸／一笑／春／无色[子衿]

平平仄仄平平仄

入声字为一色

属于诗律和马蹄正格

２．百年／以后／皆白骨===联友

仄平仄仄平仄仄

  终老／之前／要善行【东风】

平仄平平仄仄平

入声字有　百白骨

诗律和马蹄变格

1.      因慕长空先练翅==

平仄平平平仄仄

   为酬壮志早修身【东风】

　平平仄仄仄平平

入声字＝无

诗律，马蹄变格

2.      抓一把／春光／入句==【秋雨】

平仄仄／平平／仄仄

  留几分／遐意／于胸【东风】

平仄平／平仄／平平

入声字一入

属于马蹄变格和意节

二、词组对练习;每个词组三对：

1.归雁=故乡，白云，落花，

2.诗案=砚台，信笺，酒杯，墨池，

3.策杖=登山，移舟，归乡，携壶

三、课后阅读余德泉

加餐作业 ：清联三百里查找两副山居联，并标出平仄

丈夫不食唾余，时把海涛清肺腑；

仄平仄仄平平，平仄仄平平仄仄
    　　

士君子岂依篱下，敢将台阁占山巅。

仄平仄仄平平仄，仄平平仄仄平平

揽三晋溪山，奔腾眼底，合归我柏翠松青，花香鸟语；

仄平仄平平，平平仄仄，仄平仄仄仄平平

容九州风物，荡漾胸中，一任他天空海阔，鱼跃鸢飞。

平仄平平仄，仄仄平平，仄仄平平平仄仄，平仄平平．

十期妃

古风十期初级班第二讲作业:

竹15-妃


一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.回眸一笑春无色[子衿]
    平平仄仄平平仄

  乱绪无穷梦有谁[东风]
    仄仄平平仄仄平

入声字：一，色
答：符合诗律正格，马蹄韵正格。

2.百年以后皆白骨===联友
    仄平仄仄平仄仄
   
终老之前要善行【东风】
    平仄平平仄仄平

入声字：百，白，骨
答：符合诗律变格，马蹄韵变格。

3.因慕长空先练翅==
   平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
    仄平仄仄仄平平

入声字：
答：符合诗律变格，马蹄韵变格。

4.抓一把春光入句==【秋雨】
    平仄仄平平仄仄

留几分遐意于胸【东风】
平仄平平仄仄平

入声字：一，入
答：符合意节律。

二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=落霞，海天，柳垂
    平仄
2.诗案=砚台，画筒，锦书
    平仄
3.策杖=攀登，搀扶，髯翁
    仄仄

三、课后阅读余德泉《对联格律·对联谱》
加餐作业：清联三百副里找出两副山居联、并标出平仄。


215、三苏祠　郭（入）尚先
　　
墨（入）池烟润花间露；
仄平平仄平平仄
茗鼎香浮竹（入）外云。
平仄平平仄仄平
　

216、放鹤亭　林则徐
　　
世无遗草真能隐；
仄平平仄平平仄

山有名花转不（入）孤。
平仄平平仄仄平
　

十期——镜子

古风十期初级班第二讲作业: 学号：竹-13        沧海月明珍有贝  一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：  1.回眸一笑春无色[子衿]      平平仄仄平仄仄  马蹄韵   乱绪无穷梦有谁[东风]     仄仄仄仄仄平仄 鱼竿体 入声字： 答：春  2.百年以后皆白骨===联友     平平仄仄平平仄    平水韵 终老之前要善行【东风】       入声字： 答：白  3.因慕长空先练翅==    仄仄平平平仄仄    为酬壮志早修身【东风】      诗律 入声字： 答：长  4.抓一把春光入句==【秋雨】 平仄仄平平仄仄     留几分遐意于胸【东风】  入声字： 答：春，句 二、词组对练习;每个词组三对： 1.归雁=落梅 2.诗案=画图 3.策杖=扬鞭 三、课后阅读余德泉 《对 联格律·对联谱》http://www.360

十期月影风清

古风十期初级班第二讲作业:     竹12-浩波如海

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1、回眸一笑春无色[子衿]
       平平仄仄平平仄
乱绪无穷梦有谁[东风]
       仄仄平平仄仄平
      
平仄格律：符合诗律、马蹄律。
入声字：一、色

2、百年以后皆白骨===联友
仄平仄仄平仄仄
       终老之前要善行【东风】
       平仄平平仄仄平
      
       平仄格律：马蹄律变格。
      入声字：百、白、骨

3、因慕长空先练翅==
平仄平平平仄仄
为酬壮志早修身【东风】
       仄平仄仄仄平平
      
平仄格律：马蹄律变格。


4、抓一把春光入句==【秋雨】
平仄仄平平仄仄
       留几分遐意于胸【东风】
       平仄平平仄平平
      
       平仄格律：意节律

入声字：一、入

二、词组对练习;每个词组三对：

1、归雁=落霞、破空、踏春
2、诗案=擂台、砚台、客厅
3、策杖=行车、乘舟、回家


    加餐作业 ：清联三百里查找两副山居联，并标出平仄

大丈夫不食唾余，时把海涛清肺腑；
仄仄平仄仄仄平，平仄仄平平仄仄

士君子岂依篱下，敢将台阁占山巅。
仄平仄仄平平仄  仄平平仄仄平平

石室云开，见天地河山，三千世界；
仄仄平平  仄平仄平平  平平仄仄

珠帘雾卷，零半天楼阁，十二阑干。
平平仄仄  平仄平平仄  仄仄平平

十期——镜子

古风十期初级班第二讲作业:
学号：竹-13
       沧海月明珍有贝

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.回眸一笑春无色[子衿]
    平平仄仄平仄仄
马蹄韵
  乱绪无穷梦有谁[东风]
    仄仄仄仄仄平仄
鱼竿体
入声字：
答：春

2.百年以后皆白骨===联友
    平平仄仄平平仄
   平水韵
终老之前要善行【东风】
   

入声字：
答：白

3.因慕长空先练翅==
   仄仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   
诗律
入声字：
答：长

4.抓一把春光入句==【秋雨】
平仄仄平平仄仄
    留几分遐意于胸【东风】
入声字：
答：春，句
二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=落梅
2.诗案=画图
3.策杖=扬鞭
三、课后阅读余德泉
《对 联格律·对联谱》http://www.360

十期月影风清

古风十期初级班第二讲作业:
学号：竹-13
       沧海月明珍有贝

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.回眸一笑春无色[子衿]
    平平仄仄平仄仄
马蹄韵
  乱绪无穷梦有谁[东风]
    仄仄仄仄仄平仄
鱼竿体
入声字：
答：春

2.百年以后皆白骨===联友
    平平仄仄平平仄
   平水韵
终老之前要善行【东风】
   

入声字：
答：白

3.因慕长空先练翅==
   仄仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   
诗律
入声字：
答：长

4.抓一把春光入句==【秋雨】
平仄仄平平仄仄
    留几分遐意于胸【东风】
入声字：
答：春，句
二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=落梅
2.诗案=画图
3.策杖=扬鞭
三、课后阅读余德泉
《对 联格律·对联谱》http://www.360

十期月影风清

古风十期初级班第二讲作业:
学号：竹-13
       沧海月明珍有贝

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.回眸一笑春无色[子衿]
    平平仄仄平仄仄
马蹄韵
  乱绪无穷梦有谁[东风]
    仄仄仄仄仄平仄
鱼竿体
入声字：
答：春

2.百年以后皆白骨===联友
    平平仄仄平平仄
   平水韵
终老之前要善行【东风】
   

入声字：
答：白

3.因慕长空先练翅==
   仄仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   
诗律
入声字：
答：长

4.抓一把春光入句==【秋雨】
平仄仄平平仄仄
    留几分遐意于胸【东风】
入声字：
答：春，句
二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=落梅
2.诗案=画图
3.策杖=扬鞭
三、课后阅读余德泉
《对 联格律·对联谱》http://www.360

十期——镜子

古风十期初级班第二讲作业:
学号：竹-13
       沧海月明珍有贝

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.回眸一笑春无色[子衿]
    平平仄仄平仄仄
马蹄韵
  乱绪无穷梦有谁[东风]
    仄仄仄仄仄平仄
鱼竿体
入声字：
答：春

2.百年以后皆白骨===联友
    平平仄仄平平仄
   平水韵
终老之前要善行【东风】
   

入声字：
答：白

3.因慕长空先练翅==
   仄仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   
诗律
入声字：
答：长

4.抓一把春光入句==【秋雨】
平仄仄平平仄仄
    留几分遐意于胸【东风】
入声字：
答：春，句
二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=落梅
2.诗案=画图
3.策杖=扬鞭
三、课后阅读余德泉
《对 联格律·对联谱》http://www.360

十期月影风清

古风十期初级班第二讲作业:
学号：竹-13
       沧海月明珍有贝

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.回眸一笑春无色[子衿]
    平平仄仄平仄仄
马蹄韵
  乱绪无穷梦有谁[东风]
    仄仄仄仄仄平仄
鱼竿体
入声字：
答：春

2.百年以后皆白骨===联友
    平平仄仄平平仄
   平水韵
终老之前要善行【东风】
   

入声字：
答：白

3.因慕长空先练翅==
   仄仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   
诗律
入声字：
答：长

4.抓一把春光入句==【秋雨】
平仄仄平平仄仄
    留几分遐意于胸【东风】
入声字：
答：春，句
二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=落梅
2.诗案=画图
3.策杖=扬鞭
三、课后阅读余德泉
《对 联格律·对联谱》http://www.360

十期月影风清

古风十期初级班第二讲作业:
学号：竹-13
       沧海月明珍有贝

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.回眸一笑春无色[子衿]
    平平仄仄平仄仄
马蹄韵
  乱绪无穷梦有谁[东风]
    仄仄仄仄仄平仄
鱼竿体
入声字：
答：春

2.百年以后皆白骨===联友
    平平仄仄平平仄
   平水韵
终老之前要善行【东风】
   

入声字：
答：白

3.因慕长空先练翅==
   仄仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   
诗律
入声字：
答：长

4.抓一把春光入句==【秋雨】
平仄仄平平仄仄
    留几分遐意于胸【东风】
入声字：
答：春，句
二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=落梅
2.诗案=画图
3.策杖=扬鞭
三、课后阅读余德泉
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