古风楹联初级班第四讲棋组作业贴

白素素

作业:
古风十期初级第四讲作业：（作业格式：组别+学号+学名）

一:   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
二、课后阅读中华对联大典：
file:///C:\Users\ljl\AppData\Local\Temp\%W@GJ$ACOF(TYDYECOKVDYB.pnghttp://www.bayueju.com/Book/26989/546919.htm（交作业时请删掉链接）

良家子

作业:棋09-良家子
一:   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
湘西草堂　王夫之
清风/有意/难/留我,
平平仄仄平平仄
形名动名形动代
偏正(清风)动宾(有意)偏正(难留)动宾(留我)

明月/无心/自/照人。
平入平平仄仄平
形名动名副动名
偏正(明月)动宾(无心)偏正(自照)动宾(照人)

清风/有意/难/留我,
明月/无心/自/照人。
清风：暗指清朝。明月：暗指明朝。联语用双关的修辞手法，表明自己不作清朝臣子的气节。
故上下联的关联点是作者对清、明王朝的态度，上下联对比。

古风杨唐

作业

古风杨唐

作业:古风十期棋18--杨唐
一:   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
245.太白楼，何绍基
诗犹称弟子
酒不让先生

诗/犹称/弟子
平 平平 仄仄
酒/不让/先生
仄 仄仄 平平
答:诗和酒，弟子和先生是名词，犹称和不让是动词
诗和酒是主语，弟子和先生是谓语，属于主谓结构。
关联点是诗和酒弟子和先生

千里飞燕

作业；棋组31--千里飞燕
一:   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
31、海云居联　许贺来

花/因/好客/常/含笑 ，                                                                                                               
平/平/仄仄/平/平仄，
名/连/形名/连/动动，
        偏正      并列

鸟/亦/骄人/似/解吟                                                                                                                                                                 仄/仄/平平/仄/仄平。                                                                                                                                                               名/连/形名/连/动动                                                                                                                                                                           偏正     并列     此联关联点；花、鸟。笑，吟  。                                                                                                                 此联字数相等，词性相对，结构相称，节奏相应，平仄相谐，内容相关。符合对联六要素。

天山英子

古风十期第四讲作业
棋19-天山英子
一:   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
竹雨／松风／琴韵
仄仄／平平／平仄名名／名名／名名
并列   并列    偏正
茶烟／梧月／书声
平平／仄仄／仄平
名名／名名／名名
并列     并列    偏正
关联点是淡薄名利，悠然自得。
这副对联完全符合对联的六要素，1、字数相等 2、内容相关 3、词性相当 4、结构相称 5、节奏相应 6、平仄相谐

清雅月影

棋26-清雅月影

作业:
一:   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
浅深/流水/琴中/听
仄平平仄平平仄
浅深，形+形，并列
流水，动+名，动宾
琴中，名+名，主胃
听，动词
关联点，水，琴，听。

远近/青山/画里/看
仄仄平平仄仄平
远近，形+形，并列
青山，形+名，偏正
画里，名+名，主胃
看，动。
关联点，山，画，看
这幅对联符合对联六要素。词性相当，字数相等，结构相同，节奏相应。平仄相谐，内容相关。

人生百味

古风楹联十期四讲作业 :

棋28―人生百味

一:   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。


室雅/何须/大
仄仄 平平 仄

花香/不在/多
平平 仄仄 平

室雅   名十形     偏正
花香   名十形     偏正

何须   形十形      并列
不在   形十形      并列

大       形
多       形

这副联符合对联六要素。

字数相等
内容相关
词性相同
结构相称
节奏相应
平仄相谐

关联点为雅，香。














  

叶子拒聊

作业棋20-叶子拒聊:
一:   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
平仄  仄平  平仄  仄
荷尽  已无  擎雨  盖
名形  副动  动名  名
主谓  偏正  偏正

仄平  平仄  仄平  平
菊残  犹有  傲霜  枝
名形  副动  形名  名
主谓  偏正  偏正
此联是反对，关联点是用两个物像不同的特征“有无”相对相反来论述。

执@念

古风十期初级第四讲作业：

  棋副组-老踏寻梅

一:   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

47、题门联　徐大椿
一生那有真闲日；
百岁仍多未了缘

对此对联六要素分析说明

1，字数相等
一生那有真闲日；
百岁仍多未了缘。
上下联各七字，字数相等。

2，词性相当
一生那有真闲日；
数名副动副副名

百岁仍多未了缘。
数名副动副副名

整副对联词性相当

3，结构相称
一生  那有   真闲日；
偏正  偏正   偏  正
百岁  仍多   未了缘。
偏正  偏正   偏  正

上下联结构相称

4，节奏相应
一生  那有  真闲日；
百岁  仍多  未了缘。
上下联节奏点相同。

5，平仄相谐

一生那有真闲日；
仄平仄仄平平仄
百岁仍多未了缘
仄仄平平仄仄平
上下联2、4、6位置平仄交替，上联仄收下联平收。

6，内容相关

一生那有真闲日；
百岁仍多未了缘
关联点 真闲日  未了缘
上联发出感叹 人这一生哪有真正的闲日  下联道破 就是活上百岁也有割舍不掉的情怀。


二:课后阅读中华对联大典。
已阅读。

执@念

古风十期初级第四讲作业:
  棋组长-执念
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

与韩镐论文联　前  人

删繁就简三秋树；
领异标新二月花。

对此联六要素的分析说明：
1）字数相等
删繁就简三秋树；
领异标新二月花。
上下联各七字，字数相等。

2）词性相当
删繁就简三秋树；
动名动名数量名
领异标新二月花。
动名动名数量名
整幅对联词性相当

3）结构相称
删繁 就简 三秋树；
动宾 动宾  偏正
领异 标新 二月花。
动宾 动宾  偏正
上下联结构相称

4）节奏相应：
删繁/就简/三秋树；
领异/标新/二月花         
上下联节奏点相同。

5）平仄相谐
删繁就简三秋树；
平平仄仄平平仄
领异标新二月花。
仄仄平平仄仄平
上下联2、4、6位置平仄交替，上联仄收下联平收。

6）内容相关
删繁就简三秋树；
领异标新二月花。
关联点是三秋树 二月花
上联主张以简练的笔墨表达丰富的内涵，
下联要求创新，思路新颖，与众不同。

二:课后阅读中华对联大典。
已阅读。

绿痕春晓

棋12-绿痕春晓

作业:
一:   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
89、赠友联　前  人

人间/岁月/闲/难得；
平平仄仄平副仄
名名名名名形动
偏正偏正  0 偏正
天下/知交/老/更亲。
平仄平平仄仄平
名名动动名副行
偏正偏正0  偏正
关联点：
闲跟老，得跟亲
符合字数相等，平仄相对，结构相当，词性相同，节律对拍，联意相关。

冰冰

作业:  棋25-冰

一:   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

卞园     王士祯

梅花 岭畔  三山月
平平 仄仄  平平仄
名名 名名  数名名
偏正  偏正     偏正
宵市  楼头  一草堂
平仄  平平  仄仄平
名名  名名  数名名
偏正  偏正      偏正

1.字数相等：上下联都是七字联。
2.词性相当：（梅花对宵市）名名对名名，（岭畔对楼头）名名对名名，（三山月对一草堂）数名名对数名名。
3.结构相称：偏正
4.节奏相应：上下联大结构为43
小结构为223。
5.平仄相谐：上下联2 4 6 位置平仄交替，上联平仄平，下联仄平仄，尾字上联仄下联平。
6.内容相关：上联关联点（三山月），下联关联点（一草堂）。

执@念

古风十期初级第四讲作业
   棋11-墨玥
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

删繁/就简/三秋/树
平平 仄仄 平平   仄
动形  动形 数名  名
动宾  动宾 偏正
领异/标新/二月/花
仄仄 平平 仄仄  平
动形 动形 数名   名
动宾 动宾 偏正

关联点 从意上关联的，除旧迎新
这幅对联符合对联六要素。词性相当，字数相等，结构相同，节奏相应。平仄相谐，内容相关。

楚楚花

作业:
古风十期初级第四讲作业：棋组2-楚楚花

一:   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
12、拂水山庄　柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

1.字数相等
上下联都是七字

2.词性相当
浅深流水琴中听；
形形形名名名动
远近青山画里看。
形形形名名名动

3.结构相称
浅深流水琴中听；
并列偏正主谓
远近青山画里看。
并列偏正主谓

4.节奏相应
浅深/流水/琴中听；
远近/青山/画里看。

5.平仄相谐
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平

6.内容相关
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

浅深 ，远近。听，看

落笔天涯

作业:
一:   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

棋—30落笔天涯

        　　沧浪亭　宋 荦
　　 共知/心/似水；
         仄平/平/仄仄
         副动 名 动名
      
　　安见/我/非鱼。
        副动 名 动名
         
答：对联六要素
字数相等
上下联句都是五言句

        词性相当
实对实，虚对虚

        结构相称
隐主  胃宾+后补

        节奏相应
采用212断句

        平仄相谐
平仄合理交替，且上下联对立

        内容相关
本联内容以流水对的方式来承接，体现出其中的心情，（心似水——我非鱼）

关联点在
水——鱼
        
        

灯花欲落

古风十期弟四讲

棋21灯花欲落



事能知足心常惬
人到无求品自高。

字数相等，都是七言。



事能/知足/心/常惬
人到/无求/品/自高。

结构相称，节奏相应



事能知足心常惬

仄平平仄平平仄
人到无求品自高。

平仄平平仄仄平

平仄相谐


事能/知足/心/常惬

主谓/主谓/名/偏正

人到/无求/品/自高。
主谓/主谓/名/偏正

词性相对。



都是这人生哲理的名言

内容相关

执@念

古风十期第四讲作业
  棋16=菊韵

一:   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

自题联    钱大昕
月写/个文/疏/映竹
仄仄  仄平  平 仄仄
山行/之字/曲/通花
平平 平仄  仄  平 平

月写  个文  疏  映竹
名动  数名  形  动名
月写主谓，个文偏正，映竹动宾
山行   之字  曲  通花
名动   形名   形  动名
山行主谓，之字偏正，通花动宾
关联点:月，竹，山，花

数字相等，词性相当，结构相称，节凑相同，平仄相对，内容相关。符合对联六要素。

杏林子

古风十期第四讲作业
棋13-杏林子

一:   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
32、古藤书屋 倪国琏
   一庭芳草围新绿
   十亩藤花落古香
(1)字数相等，都七言。
(2)节奏相同，平仄相对，词性相当，结构相称，内容相关（都是描述自然环境）。
一庭/芳草/围/新绿
仄平 平仄 平 平仄
数量 名名 动 形名
偏正 偏正 动 偏正
十亩/藤花/落/古香
仄仄 平平 仄 仄平
数量 名名 动 形名
偏正 偏正 动 偏正

(3)关联点：草 围；花 落。

梅园疏影

古风十期初级第四讲作业：棋03----梅园疏影

一:   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

答：32．古藤书屋 倪国琏

一庭   芳草   围   新绿；

仄平   平仄   平   平仄
数量   名名   动   形形
偏正   偏正        偏正

十亩   藤花   落   古香。

平仄   平平   仄   仄平
数量   名名   动   形形
偏正   偏正        偏正

关联点：芳草     绿
切入点：芳草朴实无华，生命力旺盛，意象顽强朴实且生生不息。切入园中藤花则是其园中最古而大者，为京师著名之花，其香古朴典雅。它们共同营造了清幽雅致的书房环境。

这幅对联工稳贴切新奇，完全符合对联六要素的标准，即：

1.字数相等：上联字数等于下联字数，属于七言联。
2.词性相当：数词对数词，量词对量词，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。
3.结构相称：偏正结构对偏正结构。
4.节奏相应：上下联的节拍一致，都为2212节奏。
5.平仄相谐：上联仄收，下联平收。246对应位置交替平仄相反，无三仄尾和三平尾。
6.内容相关：芳草绿，藤花香，都是围绕植物的颜色和性质共同营造了清幽雅致的书房环境。

二、课后阅读中华对联大典：

十期--墨香入袖

古风十期第四讲作业
棋27=墨香入袖

一:   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

海云居联　许贺来

花因/ 好客/ 常/ 含笑；
平平   仄仄   平   平仄
名连   形名   形    动名
主谓   偏正          动宾
鸟亦/ 骄人/ 似/ 解吟。
仄仄  平平   仄   仄平
名连  形名   形   动名
主谓  偏正           动宾

关联词:花，笑，鸟，吟

符合六要素，字数相同，平仄相对，词性相当，结构相称，节凑相同，内容相关。

惚惚

古风楹联初级十班第四讲  棋05-惚惚
作业:
一:   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

         卞 园　王士祯
　　
　梅花/岭畔/三山月；
    平平 仄仄   平平仄
    形名  名名  数量名
    偏正  偏正  偏正
    定语   主语  宾（谓语省略）
　　
　宵市/楼头/一草堂
　仄仄  平平  仄仄平
    形名  名名  数量名
    偏正  偏正  偏正
　定语  主语    宾语（谓语省略）
　　
答：本联字数相等（七字）
        词性相当（实对实）
        结构相称（主谓宾）
        节奏相应（223）
        平仄相反
        内容相对

二、课后阅读中华对联大典：

执@念

古风十期第四讲作业:
   棋06-冷月锁清秋

一:   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

285、又一村联  李鸿章

  山椒/云气/易/为雨；
  平平/平仄/仄/平仄
  名名 名名 副 动名
  偏正 偏正  动宾
  村落/人家/总/入诗。
  平仄/平平/仄/仄平
  名名 名名 副 动名
  偏正 偏正  动宾
  关联点，山顶雨雾缭绕，几处闲散人家，好一幅仙境般的画面

二.课后阅读中华对联大典:
  已阅读

月亮公主

古风十期初级第四讲作业：
棋15花儿

一:   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
   
浅深／流水／琴中／听；
仄平  平仄 平平   仄
形形  动名 名名   动  
并列  偏正 偏正
　　
远近／青山／画里／看。
仄仄  平平  仄仄  平
形形  形名  名名  动
并列  偏正  偏正

关联点是：上联琴中听，下联画里看。
1.字数相等，上下联都是7个字
2.词性相当，相同位置的词，词性都一至
3结构也相称，并列词组对并列词组，偏正词组对偏正词组
4，节奏相应，浅深/远近，流水/青山
5，内容也相关，山清水秀，和谐自然
6平仄交替
仄平平仄平平仄
仄仄平平仄仄平

二、课后阅读中华对联大典：
已阅读

素心若兰

执@念 发表于 2016-10-3 20:39
古风十期初级第四讲作业：

  棋副组-老踏寻梅

作业非常棒 很好

地老天不荒

棋22-地老天荒作业:  一:   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）  
例联: 清风有意难留我=
明月无心自照人
对联六要素:1.字数相等 清风有意难留我= 明月无心自照人 上联7字=下联7字
2.词性相当 清风有意难留我= 形名动名副动代名 明月无心自照人 形名动名副动名
3.结构相称 清风有意难留我= 偏正动宾  动补 明月无心自照人 偏正动宾  动补
4.节奏相应 清风/有意/难留/我= 明月/无心/自照/人
5.平仄相谐 清风有意难留我= 平平仄仄平平仄 明月无心自照人 平仄平平仄仄平
6.内容相关 清风有意难留我= 明月无心自照人 清风明月都是自然的产物，清风暗指清朝，明月暗指明朝，联语采用双关的修辞手法，表明作者不愿做清朝臣子的气节 二、课后阅读中华对联大典：

流星岁月

作业:棋29-流星岁月
一:   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
梅花/岭畔/三/山月；宵市/楼头/一/草堂。
平平仄仄平平仄     仄仄平平仄仄平
此句字数相等，平仄相反，结构相称，词性相当，内容相关，节奏相应。符合六要素
关联点是，三山月，一草堂
二、已阅读中华对联大典：