对句结偶

虚竹(薛毅斌)

【对句结偶】：

对句:   鱼羊寨里鱼羊鲜；
                      【耿都虚竹-薛毅斌】
出句：日月潭中日月明。
                      【贵州怪杰-唐世友】

【鱼羊寨】:《宋史-地理志》作“鱼羊砦“，以盛产鱼、羊得名。域内有渔洋河，元代设关，改称渔洋关。渔洋关镇位于湖北西南部，是玉峰土家族自治县的经济重镇之一，今以茶叶，烟叶，疏莱，魔芋，药材产业为主，柴埠溪4A景区是集“食，住，游，娱，购“为一体的旅游中心，鱼羊不再为主导产业。对句的【鲜】字意为少的意思，为仄声。

许传刚

好对

林泉

许传刚 发表于 2017-2-27 18:38
好对

許詞長認為是“好对”。
請教：
此對句“好”在哪裡？
“好对”的依據是什麼？
靜候賜教。

许传刚

林泉 发表于 2017-2-28 05:15
許詞長認為是“好对”。
請教：
此對句“好”在哪裡？

哈哈。认错。只看到句子本身，没看上下出与对的平仄，请林兄打板子

林泉

许传刚 发表于 2017-2-28 10:18
哈哈。认错。只看到句子本身，没看上下出与对的平仄，请林兄打板子

許老師年屆古稀，年長於在下，應稱您為兄長才是正理。

对句:  鱼羊寨里鱼羊鲜；【耿都虚竹-薛毅斌】
出句：日月潭中日月明。【贵州怪杰-唐世友】

芻議：
1.
出句、對句的句中平仄均合乎格律，無可挑剔。
2.
出句是個機巧聯，
其機關辨析：
1.地名嵌聯（日月潭==鱼羊寨）
2.合字（日月/明==鱼羊/鮮）
3.日月（當句對）==/==鱼羊（？？？）
據此竊思：
對句未破關鍵的“當句對”機關。
難以視為對仗工整的“好對”。


芻議乃一孔之見，難免謬誤其中。
敬請許老師及諸位方家斧正。

许传刚

林泉 发表于 2017-3-3 05:12
許老師年屆古稀，年長於在下，應稱您為兄長才是正理。

对句:  鱼羊寨里鱼羊鲜；【耿都虚竹-薛毅斌】

鲜------明       平仄错

林泉

许传刚 发表于 2017-3-3 11:13
鲜------明       平仄错

在下認為：
樓主的對句句中、句腳格律正確，沒有錯誤。


句腳的“鮮（xiǎn）”字讀作仄聲。


《漢典》釋義：

◎ 鲜

鮮、鱻 xiān

〈名〉

(1) (会意。从鱼,从羊。“鱼”表类属,“羊”表味美。本义:鱼名。出貉国)

(2) 假借为鱻。鲜鱼,活鱼 [live fish;aquatic food]

冬宜鲜羽。——《礼记·内则》。注:“生鱼也。”

治大国若烹小鲜。——《老子》。河上公注:“鲜,鱼。”

调鼎他年事,妙手看烹鲜。——宋· 张元干《水调歌头》

冬宜鲜羽。——《礼记》

(3) 又如:鲜眼(像鱼那样的圆眼);鱼鲜;海鲜;鲜脍(切细的鲜鱼肉);鲜鳞(活鱼);鲜羽(活鱼和活鸟)

(4) 鲜美的食物 [fresh food;delicious food]

惟君用鲜。——《左传·襄公三十年》

荐鲜知路近,省敛觉年丰。——唐玄宗《幸凤泉汤》

(5) 又如:时鲜;尝鲜;鲜肥(鱼肉类美味肴馔);鲜食(鲜活的食品);鲜杀(活杀的猎物)

词性变化

◎ 鲜

鮮 xiān

〈形〉

(1) 新鲜 [fresh]

炰鳖鲜鱼。——《诗·大雅·韩奕》

芳草鲜美。——晋· 陶渊明《桃花源记》

鱼腊鲜兽皆如初。——《仪礼》

根色鲜泽。——宋· 沈括《梦溪笔谈》

(2) 又如:屡见不鲜;数见不鲜;鲜食(新鲜的食品);鲜兽(新杀的禽兽)

(3) 鲜艳 [bright-colored;gaily-colored]。如:鲜妆(鲜明美丽的打扮);鲜衣(华美的衣服)

(4) 鲜明;明洁,洁净 [clear]

衣服常鲜于我。——《汉书·广川惠王越传》

(5) 又如:鲜色(清新美丽的颜色);鲜新(清新)

(6) 味美 [delicious;tasty]

饫肥鲜者。——明· 刘基《卖柑者言》

无鲜肥滋味。——明· 宋濂《送东阳马生序》

(7) 又如:鲜爽(鲜美爽口);鲜脆(鲜美脆嫩);鲜香(鲜美芳香)

(8) 独特 [special]。如:她的行事作为就是很鲜,和别人都不一样

(9) 夭折的,早死的 [die (young)]

葬鲜者自西门。——《左传·昭公五年》

(10) 另见 xiǎn

　

基本词义

---

◎ 鲜

鮮、尠、尟 xiǎn

〈形〉

(1) 非常少,很不多 [little;rare]

靡不有初,鲜克有终。——《诗·大雅·荡》

原小则鲜。——《史记·货殖列传》

以约失之者鲜矣(由于俭约而犯过失的人很少)。——宋· 司马光《训俭示康》

菊之爱,陶后鲜有闻。——宋· 周敦颐《爱莲说》

鲜不疫矣。——清· 方苞《狱中杂记》

(2) 又如:鲜薄(微少);鲜言(寡言);鲜胄(后代少);鲜浅(浅鲜);鲜乏(缺乏);鲜少(很少)

词性变化

---

◎ 鲜

鮮 xiǎn

〈动〉

(1) 缺少;不足[lack;be short of]

既无叔伯,终鲜兄弟。——李密《陈情表》

出處：

http://www.zdic.net/z/29/xs/9C9C.htm

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~``

從《漢典》釋義中看出：

鮮/多音字。

平仄兩讀音：

1.下平一先；

2.上聲十六銑.

而且：

在對句句尾讀作仄聲。

樓主已做註明：

“对句的【鲜】字意为少的意思，为仄声。”

綜上所述，竊思：

許老師“平仄錯”的點評似乎有誤。

许传刚

林泉 发表于 2017-3-3 12:01
在下認為：
樓主的對句句中、句腳格律正確，沒有錯誤。

正确。忘记了是多音字。

虚竹

许传刚 发表于 2017-3-3 15:18
正确。忘记了是多音字。

鱼羊寨因盛产鱼羊而得名，今不盛产鱼羊，此处鲜为【少】的意思。注释已有。

虚竹

林泉 发表于 2017-3-3 12:01
在下認為：
樓主的對句句中、句腳格律正確，沒有錯誤。

生蒲州，事豫州，战徐州，守荆州，万古神州有赫；
兄玄德，弟益德，释孟德，擒庞德，千秋至德无双。【关庙联】

前四个分句乃一个语意节奏，且当句自对。请教【赫】与【双】的词性。敬茶！

许传刚

虚竹 发表于 2017-3-4 10:08
生蒲州，事豫州，战徐州，守荆州，万古神州有赫；
兄玄德，弟益德，释孟德，擒庞德，千秋至德无双。【关 ...

非常好的对联。我们一般把这种联看做技巧联，脱出正常的平仄范畴

林泉

许传刚 发表于 2017-3-4 10:33
非常好的对联。我们一般把这种联看做技巧联，脱出正常的平仄范畴

生蒲州，事豫州，战徐州，守荆州，万古神州有赫；
兄玄德，弟益德，释孟德，擒庞德，千秋至德无双。【关庙联】請教：
1.
“非常好的对联”。
此聯“好”在哪裡？
2.
許老師把這副聯“看做技巧聯”。
此聯運用了什麼“技巧”？3.
“脱出正常的平仄范畴”
“正常的平仄范畴”指的是什麼範疇？

还是懒汉

脱出范围也要有平仄的！特别是尾字，是分清上与下联的！中间部分可脱出

还是懒汉

不论结偶！是配偶！配对

许传刚

林泉 发表于 2017-3-5 13:39
生蒲州，事豫州，战徐州，守荆州，万古神州有赫；
兄玄德，弟益德，释孟德，擒庞德，千秋至德无双。【关庙 ...

兄玄德，弟益德，没有对到生蒲州，事豫州，还是自对犯了顾头不顾尾的错

林泉

许传刚 发表于 2017-3-5 17:25
兄玄德，弟益德，没有对到生蒲州，事豫州，还是自对犯了顾头不顾尾的错 ...

答疑解惑，是為老師。
所答非所問，不知所以。

许传刚

林泉 发表于 2017-3-6 02:01
答疑解惑，是為老師。
所答非所問，不知所以。

我可没充你的老师，对联上你足可当我的老师也一向以你为师，虽然有时不赞成你的观点而不大尊敬你，因为皮厚，网络上也闻声不见人，不怕你打

许传刚

1.
“非常好的对联”。
此聯“好”在哪裡？————————改为不好
2.
許老師把這副聯“看做技巧聯”。
此聯運用了什麼“技巧”？--------------扇对中用了五个州
3.
“脱出正常的平仄范畴”
“正常的平仄范畴”指的是什麼範疇？---------平仄本应相间，这里所有的节奏点都在州字上，以机巧联看待便是“脱出正常的平仄范畴”，以正常范畴看，不行。

林泉

许传刚 发表于 2017-3-6 10:08
我可没充你的老师，对联上你足可当我的老师也一向以你为师，虽然有时不赞成你的观点而不大尊敬你，因为皮厚，网络上也闻声不见人，不怕你打

您是退休的人民教師，校長級別的領導者。
稱呼您“老師”，是名副其實。
在下只不過是一介草民，喜好詩詞楹聯而已。
所言若無謬誤，說明學習還算可以。
芻議若有差錯，說明用心不到，領悟不深，學藝不精。
互相切磋，各抒己見。
直言不諱，不卑不亢。
在下一貫主張：
切磋交流只對詩詞、楹聯作品而言，
不涉及其他。
更不去做貶低他人人格的事情。
尊重他人，他人才會尊重你。
己所不欲勿施於人。

林泉

许传刚 发表于 2017-3-6 10:15
1.
“非常好的对联”。
此聯“好”在哪裡？————————改为不好
2.
許老師把這副聯“看做技巧聯”。
此聯運用了什麼“技巧”？--------------扇对中用了五个州
3.
“脱出正常的平仄范畴”
“正常的平仄范畴”指的是什麼範疇？---------平仄本应相间，这里所有的节奏点都在州字上，以机巧联看待便是“脱出正常的平仄范畴”，以正常范畴看，不行。

請原諒在下又犯了“打破砂鍋--紋到底”的毛病。請教：
1.
“非常好的对联”。
此聯“好”在哪裡？————————改为不好
不解：
為何改為“不好”？
“不好”之處在哪裡？
2.
許老師把這副聯“看做技巧聯”。
此聯運用了什麼“技巧”？--------------扇对中用了五个州
不解：
“用了五个州”？
這是什麼“技巧”？
3.
“脱出正常的平仄范畴”
“正常的平仄范畴”指的是什麼範疇？---------
平仄本应相间，这里所有的节奏点都在州字上，以机巧联看待便是“脱出正常的平仄范畴”，以正常范畴看，不行。

不解：
“所有的节奏点都在州字上”？？？
請許老師句讀賜教可好？
請指教：
例如這樣創作手法的長臉，如何遵循
“正常的平仄范畴”？
請賜教此類聯作“正常的平仄范畴”的格律可好？


謝謝。

许传刚

1.
“非常好的对联”。
此聯“好”在哪裡？————————改为不好
不解：
為何改為“不好”？
“不好”之處在哪裡？----已有帖子回答了，自查。
2.
許老師把這副聯“看做技巧聯”。
此聯運用了什麼“技巧”？--------------扇对中用了五个州
不解：
“用了五个州”？
這是什麼“技巧”？----------典型的复字联
3.
“脱出正常的平仄范畴”
“正常的平仄范畴”指的是什麼範疇？---------
平仄本应相间，这里所有的节奏点都在州字上，以机巧联看待便是“脱出正常的平仄范畴”，以正常范畴看，不行。

不解：
“所有的节奏点都在州字上”？？？
請許老師句讀賜教可好？
請指教：
例如這樣創作手法的長臉，如何遵循
“正常的平仄范畴”？--------此联一个逗号为一个节奏点，即虚竹说的语意节奏，语意节奏之间应与正常的节奏一样，平仄相间，但这里节奏点上统统平声，违反联律。技巧联是对联的别类，甚至可以全平联、全仄联。假如你要让上下联不相关的自对堂而皇之，也可以用别类解释，那就立于无暇可击了。上下联相关的自对则属于常规的对联。
請賜教此類聯作“正常的平仄范畴”的格律可好？--------不可

林泉

许传刚 发表于 2017-3-6 13:04
1.
“非常好的对联”。
此聯“好”在哪裡？————————改为不好

我這裡半夜22:33
夜深了，明日再請教、致禮。