古风楹联十二期初级第四讲金风组作业帖

竹组副嫣梦 · 发表于 2017-6-24 17:54:03

本帖最后由竹组副嫣梦于 2017-6-24 18:01 编辑

作业：
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）


二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。
      秋池渐涨堆愁满【再嫁东风】
      客梦难安买醉深【阳光落在心】

作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
作业截止时间：周四晚十二点；
评阅点评截止时间：周五晚十二点。

子陌子陌 · 发表于 2017-6-25 00:10:51

本帖最后由子陌子陌于 2017-6-25 00:12 编辑

金风组子陌作业
作业：
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
清风/有意/难留/我
平平仄仄平平仄
形名动名连动名
明月/无心/自照/人
平仄平平仄仄平
形名动名连动名

清风、明月：偏正结构
有意、无心：动宾结构
难留、自照：偏正结构
难留我、自照人：动宾结构
清风有意难留我
明月有心自照人：连动的双宾结构

二、课后阅读中华对联大典

菁菁心情 · 发表于 2017-6-26 09:19:10

本帖最后由菁菁心情于 2017-6-27 22:39 编辑

古风楹联十二期初级第四讲金风组作业

金风01-菁菁心情

一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

题黄鹤楼　顾景星

鹤舞关河动；
云飞楚塞长。

答：

1、【字数相等】此联为五言联，上下联都是五个字，符合字数相等这一要素。

2、【平仄相谐】上联：仄仄平平仄下联：平平仄仄平此联格律符合马蹄律和诗律正格。

3、【词性相当】联律通则中动词可以对形容词。

鹤舞/关河/动

仄仄/平平/仄

名动 /名 /动

云飞/楚塞/长

平平/仄仄/平

名动 /名 /形

4、【节奏相应】鹤舞/关河/动；云飞/楚塞/长。

5、【结构相称】鹤舞==云飞主谓词组；关河==楚塞都是名词，偏正词组；动==长动词对形容词，联律通则允许。

6、【内容相关】上下联都是围绕黄鹤楼铺陈写景，内容相关。

关联点：以动带静的视觉感受。

二、课后阅读中华对联大典

旷野 · 发表于 2017-6-26 16:38:13

古风楹联十二期初级班第四讲作业:

金风03～旷野

一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。

   清联  84 瀛山书院    闵鉴

无穷／生面／青山／在，

平平平仄    平平仄

不尽／心机／活水／来。

   仄仄平平仄仄平

分析：

      （1）字数相等。上、下联都是七个字。

      （2）词性相当。比如，联中“无穷”和“不尽”是形容词类相对，“生面”和“心机”是名词类相对，“青山”和“活水”是名词类相对，“在”和“来”是动词类相对。

      （3）结构相称。联中“无穷生面”和“不尽心机”是偏正结构，“青山在”和“活水来”是主谓结构。

   （4）节奏相应。节奏就是我们说过的音节或者节拍，此联上、下联的节奏是2221。

      （5）平仄相谐。

无穷生面青山在，

平平平仄平平仄

不尽心机活水来。

仄仄平平仄仄平

1:此联上联三平头，但做到了平仄交替，也不算大忌，下联做到了平仄交替。2:上下联对应节奏点上的字的平仄相反。比如“穷”（平）对“尽”（仄），“面”（仄）对“机”（平），“山”（平）对“水”（仄）。

   （6）内容相关。这副对联讲述的都是做学问，上联说要有自己的见解，独树一帜，下联讲要像活水一样要有新意，创新。上，下联一气呵成，连贯，顺畅。

二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

秋池／渐涨／堆愁／满【再嫁东风】

平平仄仄    平平仄
名名副动    动名形
主谓结构／／动补结构

客梦／难安／买醉／深【阳光落在心】

仄仄平平仄仄平
名名副动动名形
主谓结构／／动补结构

笑傲江湖！ · 发表于 2017-6-27 14:03:22

本帖最后由笑傲江湖！于 2017-6-28 22:30 编辑

古风楹联十二期初级第四讲作业
金风17-笑傲江湖

一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

凭吊岳墓感题　秦大士

人从宋后羞名桧；
我到坟前愧姓秦。

人从/宋后/羞/名桧
平平/仄仄/平/平仄
我到/坟前/愧/姓秦
仄仄/平平/仄/仄平

此联字数相等（七字联），上下联中各对应的字平仄相对，节奏相应都是2212节奏，词性相当：

人从宋后羞名桧；
名动名名形动名

我到坟前愧姓秦。
代动名名形动名

结构相称：
人从  宋后    羞          名桧；
主谓  偏正（形作动用）动宾

我到  坟前    愧          姓秦。
主谓  偏正（形作动用）动宾
内容都是讨伐奸佞，赞美忠烈，上下联内容相关。
本联的切入点是佞臣秦桧。

二、课后阅读中华对联大典

金毛游狮 · 发表于 2017-6-27 17:59:25

金凤组18金毛游狮作业作业：一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）梅花/岭畔/三山月；平平仄仄平平仄名名名名数名名宵市/楼头/一草堂平仄平平仄仄平名名名名数名名本联，做到了，字数相同，词性相当，平仄相对，结构相似，内容关联。对应词组皆为偏正结构。关联点为同一画面二、课后阅读中华对联大典

云泽 · 发表于 2017-6-27 18:20:12

古风楹联十二期初级第四讲金风组作业

金风12-云泽

作业：
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

竹雨松风琴韵
茶烟梧月书声

1、此联字数相等

2、词性相当
竹雨松风琴韵
名名名名名名

茶烟梧月书声
名名名名名名

3、结构相称
竹雨  松风  琴韵
   并列并列偏正

茶烟  梧月  书声
并列并列  偏正

4、节奏相应
竹雨／松风／琴韵
茶烟／梧月／书声

都是222结构

5、平仄相谐
竹雨松风琴韵
仄仄平平平仄

茶烟梧月书声
平平平仄平平

雨烟、风月、韵声平仄相对

6、内容相关

上下联画面和谐

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。
      秋池／渐涨／堆愁／满【再嫁东风】
      平平仄仄平平仄
      名名    副动动名副

      客梦／难安／买醉／深【阳光落在心】仄仄平平仄仄平
      名名副动    动名副

坐数寒星☆ · 发表于 2017-6-28 11:40:00

古风楹联十二期初级班第四讲

金风组副～坐数寒星作业:

一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
　
26．题安宁温泉　张英

　　白鸟/忘机，看/天外/云舒/云卷；
      仄仄平平    平平仄平平
  平仄
      形名动名    动名名名动名动
   偏正动宾动偏正  宾补宾补

　　青山/不老，任/庭前/花落/花开。
      平平仄仄仄平平平仄    平平
      偏正动宾动偏正  宾补
宾补

   上下联的关联点:忘机，不老。    符合对联六相:
   一、字数相等，都是十一字。
   二、内容相关，都是归隐的主题。
   三、词性相当，对应的词性一致。
   四、结构相称，对应的断句结构一致。
   五、节奏相应，都是22、1222
   六、平仄相谐。上下联平仄对应。

二、课后阅读中华对联大典

已阅读对联前部分，继续阅读。
加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。
      秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
      平平仄仄平平仄
      名名副动动名形
      偏正  偏正动宾补

      客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
      仄仄平平仄仄平
      名名副动动名形
      偏正偏正动宾补

幸运之中 · 发表于 2017-6-28 13:03:17

古风楹联十二期第四讲金风组14-幸运之中作业：
一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

   自题前人
此心/平静/如/流水；
仄平平仄平  平仄
代名形形动动名
偏正  并列动  偏正

放眼/高空/看/过云。
仄仄平平仄  仄平
动名  形名  动  动名
动名  偏正  动  偏正

关联点是:心静如水，眼看过云！

二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

      秋池渐涨堆愁满【再嫁东风】
      客梦难安买醉深【阳光落在心】

紫玥 · 发表于 2017-6-28 21:16:35

本帖最后由紫玥于 2017-6-29 12:17 编辑

古风楹联十二期初级班第四讲金风组作业

金风组07——紫玥

一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄、词性、结构、关联点）
答：对联的六要素
1.字数相等：
此联为七言联，上下联都是七字。

2.平仄相谐：
上联  一庭芳草围新绿
      仄平平仄平平仄
下联  十亩藤花落古香
      仄仄平平仄仄平
符合二四六位置上的平仄交替对应出现的要素。

3.词性相当：
一庭芳草围新绿
数名名名动形动
十亩藤花落古香
数量名名动形动
此联上下联词性都是相当的

4.节奏相应
一庭/芳草/围/新绿
十亩/藤花/落/古香
上下联都是2212，节奏对应

5.结构相称：
一庭芳草围新绿
偏正偏正偏正
            大结构动宾
十亩藤花落古香
偏正偏正    偏正
            大结构动宾

6.内容相关
以上联芳草绿，下联藤花香来衬托书屋的雅致

关联点：新绿，古香
二、课后阅读中华对联大全

古风轻舞飞扬 · 发表于 2017-6-28 22:36:17

古风楹联十二期初级第四讲金风组作业
金风02-古风轻舞飞扬

一: 从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

32、古藤书屋倪国琏

一庭/芳草/围/新绿
仄平平仄平平仄
数量名名动形名
偏正偏正动偏正

十亩/藤花/落/古香
仄仄平平仄仄平
数量名名动形名
偏正偏正动偏正

(1)字数相等
(2)节奏相同，平仄相对，词性相当，结构相称，内容相关（都是描述自然环境）。
(3)关联点：草围；花落。

冷轩 · 发表于 2017-6-29 09:39:27

本帖最后由冷轩于 2017-6-29 09:40 编辑

本帖最后由竹组副嫣梦于 2017-6-24 18:01 编辑

古风楹联十二期第四讲作业金风组08-冷轩
作业：
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

赠陈维崧联　叶方蔼
浣花/旧事/谁/能继；
仄平仄仄平平仄
名名形名代动动
偏正偏正    动宾
桃叶/新诗/手/自题
平仄平平仄仄平
名名形名名代动
偏正偏正  动宾
此联是赞美古代女子

   一、字数相等，都是七字。
   二、内容相关，都是赞美古代女子
   三、词性相当，对应的词性一致。
   四、结构相称，对应的断句结构一致。
   五、节奏相应，都是2212
   六、平仄相谐。上下联平仄对应。

千里有缘 · 发表于 2017-6-29 10:03:12

本帖最后由千里有缘于 2017-6-29 10:06 编辑

金风16-千里有缘第四讲作业；

一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。

晋祠云陶洞　傅山
仄仄平平平仄
竹雨/松风/琴韵；
名名名名  名名
偏正偏正  偏正

平平  平仄平平
茶烟/梧月/书声
名名名名  名名
偏正偏正  偏正

上下联字数相等(6字)，相应位置词性相同(都名词)，结构相同(都偏正)，节奏相同，内容相关，上下联二四六位置平仄相反且没有孤平，三平尾，三仄尾的现象。

二，课后阅读中华对联大典

清飞扬 · 发表于 2017-6-29 15:21:06

古风初级班第四讲作业
金风组10–清飞扬

作业一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
浣花\旧事\谁能\继；
仄平仄仄平平仄
动名形名名连动

桃叶\新诗\手自\题
平仄平平仄仄平
名名形名名连动

浣花：浣花夫人；桃花：晋王献之妾

该诗上下联字数相等，都是七言，词性相对：浣花对桃叶，新对旧，事对诗，谁对手，能对自（虚词），继对题（动词），节奏相应，平仄和谐，内容相关：联语写两个女人的故事，别开赠人联之生面

二、课后阅读中华对联大典

邀月醉 · 发表于 2017-6-29 22:42:55

古风楹联十二期初级班第四讲作业:
金风11-邀月醉
一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

竹雨/松风/琴韵；
仄仄平平平仄，
名名名名名名
偏正偏正偏正
茶烟/梧月/书声
平平平仄平平
名名名名名名
偏正偏正偏正

二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
平平仄仄平平仄
名名副动动名形，
偏正偏正动宾补
客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
仄仄平平仄仄平
名名副动动名形
偏正偏正动宾补

小麻花 · 发表于 2017-6-30 01:03:02

古风楹联十二期初级第四讲金风组作业:
金风06-小麻花

一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

岳阳楼　陈大纲
　　
四面/湖山/归/眼底；
仄仄/平平/平/仄仄
数量/名名/动/名名
偏正/并列/ /偏正

万家/忧乐/到/心头。
仄平/平仄/仄/平平
偏正/并列/ /偏正

关联点:岳阳楼

一：字数相等：上联字数和下联字数相等。

二：词性相当
词性相当是指上下联同一个位置的词或词组具有相同或相近的词性和结构。首先是“实对实”“虚对虚”的规则。

眼低和心头，名词相对。
四面和万家，数量词相对。
湖山和忧乐，
名词并且还是并列相对。

都符合词性相当。

三：结构相称
结构相称是指上下联语句的语法结构应当尽可能相同。即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，偏正结构对偏正结构，并列结构对并列结构,等等。
四面和万家，偏正结构。
湖山和忧乐，并列结构。
眼底和心头，偏正结构。

都符合结构相称。

四：节奏相应
就是上下联停顿的地方必需一致。这里的节奏就是我们以前说的音节或者叫节拍。上联节拍的停顿处，决定了下联也要在这个位置上停顿。也就是说节拍要一致。

上联节奏，2212
下联节奏，2212

都符合节奏相应。

五：平仄相谐
平仄相谐包括两个方面：
1、上下联平仄相反
我们一般规定上联收于仄声，下联收于平声。仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平
2、上下联的各分句句脚要上下相反

都符合上联仄声收，下联平声收。

六：内容相关
对联对联，就是既“对”又“联”的两句话。
上下联都在描写岳阳楼的景观，所以符合既对又联。

云飞扬 · 发表于 2017-6-30 21:47:43

古风楹联十二期初级第四讲作业：
金风-15云飞扬

一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

         岳阳楼    陈大纲
   四面/湖山/归/眼底
   数名/名名/动/名名
   仄仄/平平/平/仄仄
   偏正       /动宾
   万家/忧乐/到/心头
   数名/形形/动/名名
   仄平/平仄/仄/平平
   偏正       /动宾
字数：上下联都是七字联。
关联点：岳阳楼


二、课后阅读中华对联大典

		自动登录	找回密码
密码			立即注册