古风楹联十二期初级第四讲红叶组作业帖

竹组副嫣梦 · 发表于 2017-6-24 18:06:24

作业：
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）


二、课后阅读中华对联大典


加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。
      秋池渐涨堆愁满【再嫁东风】
      客梦难安买醉深【阳光落在心】

作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
作业截止时间：周四晚十二点；
评阅点评截止时间：周五晚十二点。

不争 · 发表于 2017-6-24 21:41:15

作业:
红叶-17不争

一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

雨入/花心，自成/甘苦；
名动名名，副动形形
仄仄平平，仄平平仄
偏正偏正

水归/器内，各显/方圆。
名动名名，副动形形
仄平仄仄，仄仄平平
偏正偏正

上联说，是甘还是苦应当自尝；

下联说，或方或圆，各有所长。

联语论说入理入情，含意深刻，耐人寻味。

二、课后阅读中华对联大典

半亩花田 · 发表于 2017-6-24 22:30:30

本帖最后由半亩花田于 2017-6-24 22:38 编辑

古风楹联十二期初级第四讲红叶组作业  红叶15-半亩花田
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
湘西草堂王夫之
清风/有意/难/留我；
平平  仄仄  平平仄
形名  动名  副动代
偏正  动宾    动宾
明月/无心/自/照人。
平仄  平平  仄仄平
形名  动名  偏动名
偏正  动宾    动宾
关联点：有意-无心

二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。
秋池渐涨堆愁满【再嫁东风】
客梦难安买醉深【阳光落在心】

简简单单♥ · 发表于 2017-6-25 16:56:29

古风楹联十二期初级班第四讲作业。

红叶副组-简简单单

一，从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。
77、史可法祠　前  人

读\生前\浩气\之歌，废书\而叹；
仄，平平仄仄仄平    平平仄仄
动，偏正偏正偏正，偏正偏正
动，动形形名助名，形名副动
结\再世\孤忠\之局，过墓\兴哀。
平，仄仄平平仄平    仄仄平平
动，偏正偏正偏正，动宾并列
动，副名形形助名，动名形形

此联，字数相等，都是11个字。
节奏相应，都是，1222.22
平仄相谐，除了助词，之
词性相当，结构相称，内容相关。

关联点，人物
二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

      秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
      平平仄仄平平仄
   名名，副动，动名，形
   偏正，偏正，动宾，补
      主    谓       动宾补

      客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
      仄仄平平仄仄平
   名名，副动，动宾，补
   偏正    偏正动宾  补
   主       谓       动宾  补

云湄 · 发表于 2017-6-26 01:18:54

本帖最后由云湄于 2017-6-26 16:41 编辑

古风十二期楹联班初级第四讲红叶组作业
红叶组长_云湄
一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

39.静如山房    高凤翰
诗怀/淡处/临/春水
平平仄仄平平仄
名名形名动名名
偏正偏正    偏正
偏正    动宾
文味/闲时/数/落花
平仄平平仄仄平
名名形名动名名
偏正偏正       偏正
   偏正    动宾

这副对联以整句的意做为关联点。

对联的六要素是：字数相等，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐，内容相关。

1.字数相等
诗怀淡处临春水
文味闲时数落花
以此联为例，上下比都是七个字，就是“字数相等”

2.词性相当
是指上下联同一位置的词或词组具有相同或相近的词性和结构。
如，诗怀淡处临春水
      名名形名动名名
      偏正偏正偏正
   文味闲时数落花
      名名形名动形名
   偏正偏正    偏正
上联的诗怀（名名）偏正对下联的文味（名名）也是偏正。
上联的淡处（形名）偏正对下联的闲时（形名）偏正。
上联的临（动）对下联的数（动）都是动词。
上联的春水（名名）偏正对下联的落花（形名）偏正。

3.结构相称是指上下联中语句的语法结构应当尽可能的相同。
如，上联的诗怀淡处对下联的文味闲时都是偏正结构，是一样的。上联的临春水对下联的数落花都是动宾结构，是相同的，这就是所谓的“结构相称。”

4.节奏相应是指上下联停顿的地方必须一致。
如，诗怀/淡处/临/春水
   '文味/闲时/数/落花
上下联都是“2212”节奏，也就是“节奏相应”

5.平仄相谐包括两个方面（1）上下联平仄相反。
（2）上下联各自句内平仄交替。
如，诗怀淡处临春水
      平平仄仄平平仄
      文味闲时数落花
         平仄平平仄仄平
上句，怀，处，临，水（平仄交替）对下句的，味，时，数，花（平仄交替）平仄正好相对就是所谓的“平仄相谐”

6.内容相关，是指一副对联上下联之间，内容相关。如果各说各话，不能相照应，贯通呼应，就不能算一副合格的对联。
如，诗怀淡处临春水
      文味闲时数落花
上下联的主题是连贯想通的，（都是说一个人的心怀的闲适，安然）也就是所谓的“内容相关”。
以上就是对联的六要素基本分析说明，再重复一次对联的六要素：字数相等，词性相当，结构相称，平仄相谐，内容相关

二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

      秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】          平平仄仄平平仄
      名名副动动名形
      偏正，偏正，动宾
            主谓    动宾
      客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
      仄仄平平仄仄平
      名名副动动名行
      偏正偏正动宾
            主谓       动宾

醉东风 · 发表于 2017-6-26 06:57:26

本帖最后由醉东风于 2017-6-26 07:50 编辑

红叶05-醉东风
古风十二期初级班第四讲作业:

一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

15、题黄鹤楼　顾景星

鹤舞/关河/动；
仄仄/平平/仄
名动/名名/动
偏正/偏正

云飞/楚塞/长。
平平/仄仄/平
名动/名名/形
偏正/偏正

5字联，字数相等；
云飞对鹤舞，楚塞对关河，词性相当；结构相称；长对动，以形对动，因动而见长，意工。[size=58.2933px]
都是221节奏，节奏相应；
仄仄平平仄
平平仄仄平
平仄相谐；
内容相关：
鹤舞关河动
云飞楚塞长
看，鹤舞云飞，关河楚塞，一幅美丽的大武汉动感画卷呈现在眼前!

黄鹤楼：在武昌蛇山黄鹄矶上。相传始建于三国时的吴国黄武二年（223）。因仙人骑鹤来去和崔颢题“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的诗句，因而名盛今古。
联语简炼，笔力雄浑，大有一楼雄峙江汉之气势。

切入点：鹤；关联点：河、塞。

二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
平平/仄仄//平平/仄
名名/副动/动名/形
偏正/偏正/动宾/补

客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
仄仄/平平/仄仄/平
名名/副动/动名/形
偏正/偏正/动宾/补

微微一笑！！！ · 发表于 2017-6-26 18:15:24

本帖最后由微微一笑！！！于 2017-6-26 18:55 编辑

作业: 一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）       答:自题联　董  诰
         窗横/竹叶/清/如许？
         平平/仄仄/平/平仄
         名动/名名/动/介形
         偏正/偏正/动补
         人比/梅花/瘦/几分？
         平仄/平平/仄/仄平
         名动/名名/动/量名
         偏正/偏正/动补

         关联点: 品格

         对联六要素:【字数相等,词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐，内容相关】
         此联均符合
二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。
      秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
      平平/仄仄/平平/仄
      名名/副动/动名/形
      偏正/偏正/ 动宾
      状    /谓宾/补
      客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
      仄仄/平平/仄仄/平
      名名/形动/动名/形
      偏正/偏正/ 动宾
      状    /谓宾/补

语柔 · 发表于 2017-6-27 13:35:53

本帖最后由语柔于 2017-6-27 13:55 编辑

红叶10-语柔
古风楹联十二期初级班第四讲作业:

作业:
一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

123:  自题联    孙行衍

   莫放/春秋/佳日/过
   仄仄  平平平仄  仄
   副动  名名  形名动
   偏正  并列  偏正补
                  主谓宾
   最难/风雨/故人/来
   仄平  平仄仄平  平
   副动  名名  形名动
   偏正并列  偏正  补
                  主谓宾
切入点: 气候。关联点: 情份。关联词: 莫放、最难。

答：上联是我选择的清联三百句中的第123联。
此成联上下联单句都是七个字(字数相等)
                              断句节奏2221(节奏相应)
                              见上面分析，(也是词性相当，结构相称，平仄相谐)
析联意，作者说，春秋好天气多，言下指这样天气四处走正适宜，很正常。然而，若是风雨天也有朋友关心你愿意来登门拜访看望叙旧，那情意真是难能可贵值得珍惜的。上下联意思转折了但内容相连(内容相关)

综上所述: 本联附合对联格律基本六要素：【字数相等,词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐，内容相关】

二、课后阅读中华对联大典

蓝海！ · 发表于 2017-6-27 16:20:18

本帖最后由蓝海！于 2017-6-27 16:21 编辑

红叶组14-蓝海第四讲作业
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
不设／樊篱，恐／风月／被他／拘束；
平仄    平平，仄平仄仄平平仄
副动名名    动名名动代动动
偏正并列          并列    动宾并列
  谓       宾                      原因壮语

大开／户牗，放／江山／入我／襟怀。（节奏相应）
仄平仄仄，仄平平    仄仄平平（平仄相谐）
形动    名名动名名    动代名名（由此可见符合对联六要素2:词性相当）
偏正    并列          并列动宾    并列（符合对联六要素之3:结构相称）
  谓       宾                      目的状语


上联下联：都是11个字，符合对联的六要素之一：字数相等；
关联点：上下联都表现洒脱豪迈的性格特征。（符合六要素之六：内容相关）

一鹤☜ · 发表于 2017-6-28 01:00:48

本帖最后由仕蓉于 2017-6-28 01:11 编辑

联十二期红叶组初级第四讲作业

红叶01-一鹤

作业：
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

浅深/流水/琴中/听
形形动名  名名动
并列偏正偏正
仄平平仄平平仄
远近/青山/画里/看
形形形名  名名动
并列偏正偏正
仄仄平平仄仄平

从以上可以看出，完全符合六要数。

1.字数相等:上下联都是七字。
2.平仄相谐，上下联246位置交替相对。
3.词性相当，流虽然是动词，但起修饰作用，与青相对。
4.结构相应。都是并列+偏正+偏正
5.节奏相同。都是2221
6.内容相关。都是说拂水山庄的所见所闻,在同一画面中。
关节点:流水，青山。

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。
      秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
      平平仄仄  平平  仄
      名名  副动  动名形
      偏正偏正动宾
      客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
      名名副动动名  形
   偏正偏正动宾

一鹤☜ · 发表于 2017-6-28 01:14:14

联十二期红叶组初级第四讲作业

红叶01-一鹤

作业：
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

浅深/流水/琴中/听
形形动名  名名动
并列偏正偏正
仄平平仄平平仄
远近/青山/画里/看
形形形名  名名动
并列偏正偏正
仄仄平平仄仄平

从以上可以看出，完全符合六要数。

1.字数相等:上下联都是七字。
2.平仄相谐，上下联246位置交替相对。
3.词性相当，流虽然是动词，但起修饰作用，与青相对。
4.结构相应。都是并列+偏正+偏正
5.节奏相同。都是2221
6.内容相关。都是说拂水山庄的所见所闻,在同一画面中。
关节点:流水，青山。

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。
      秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
      平平仄仄  平平  仄
      名名  副动  动名形
      偏正偏正动宾
      客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
      名名副动动名  形
   偏正偏正动宾

明天♛ · 发表于 2017-6-28 10:30:41

作业:红叶19-明天

一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

　33．荣宝斋　高其佩

　　软红/不到/藤萝/外；
      仄平/仄仄/平平/仄
      形形副动名名方位
      偏正偏正/ 偏正

　　嫩绿/新添/几案/前。
      仄仄/平平/仄仄/平
   形形副动名名方位
   偏正偏正/ 偏正

关联点：藤萝，外，嫩绿，几案，前。

二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

      秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】平平仄仄/平平/仄
      名名/形动/动名/形
      偏正偏正/动宾

      客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】仄仄/平平/仄仄/平
      名名/形动/动名/形
      偏正偏正/动宾

江南婉儿 · 发表于 2017-6-28 11:49:27

红叶18～婉儿
古风十二期初级班第四讲作业:

一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

　33、荣宝斋　高其佩

　　软红/不到/藤萝/外；
      仄平  仄仄平平  仄
      形形副动名名  方位名词
      偏正偏正偏正

　　嫩绿/新添/几案/前。
      仄仄  平平  仄仄平
      形形  副动  名名方位名词

切入点：形状
关联点：不到新添
关联词：软红，嫩绿

1字数相等上下都是七字
2平仄相谐上下联246交替
3词性相当  上下联形容词对形容词，例如：软红对嫩绿
   4结构相应  都是形形副动名名方位
   5节奏相同  2221
   6内容相关都是描写初春植物生长的
位置，当时的形态。。。

二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
平平/仄仄//平平/仄
名名/副动/动名/形
偏正/偏正/动宾/补

客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
仄仄/平平/仄仄/平
名名/副动/动名/形
偏正/偏正/动宾/补

扬帆搏浪 · 发表于 2017-6-28 19:20:08

【古风12期联班】初级班作业

红叶06-扬帆搏浪

【第04讲作业】：

一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素
（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

贺毛稺黄迁居/前人

望重/不宜/居/闹市==
仄仄/仄平/平/仄仄
名形/副动/动/形名
主谓/偏正/动/偏正

书成/恰似/入/名山
平平/仄仄/仄/平平
名动/副动/动/形名
主谓/偏正/动/偏正

关联点：不宜居闹市，那应该干什么？入名山啊。

二、课后阅读中华对联大典

（完）
【扬帆搏浪】2017.06.28

白衣煮酒 · 发表于 2017-6-28 20:38:20

古风第十二期初级班红叶组09-白衣煮酒第四讲作业
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素
（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
137、春联　舒梦兰
　　
遥闻/爆竹/知/更岁；
平平仄仄平平仄
偏正  偏正动词  偏正
形动明明动副名
偶见/梅花/觉/已春。
形动明明动副名
仄仄平平仄仄平
偏正偏正动词偏正
对联的六要素是：字数相等，词性相当，结构相称，平仄相谐，内容相关

❣晓风 · 发表于 2017-6-29 00:06:43

作业:
红叶08-晓风
一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

三苏祠郭尚先

墨池/烟润/花间/露
仄平/平仄/平平/仄
名名/形动/名名/名
偏正/偏正/偏正

茗鼎/香浮/竹外/云
仄仄/平平/仄仄/平
名名/形动/名名/名
偏正/偏正/偏正

关联点:三苏祠

一：字数相等：上联字数和下联字数相等。

二：词性相当
词性相当是指上下联同一个位置的词或词组具有相同或相近的词性和结构。首先是“实对实”“虚对虚”的规则。

墨池+茗鼎，名名+名名
烟润+香浮，形动+形动
花间+竹外，名名+名名
符合词性相当，并且都是实词对实词

三：结构相称
结构相称是指上下联语句的语法结构应当尽可能相同。即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，偏正结构对偏正结构，并列结构对并列结构,等等。
心事+生崖，偏正结构。
数径+一片，偏正结构。
白发+青山，偏正结构。
符合结构相称。

四：节奏相应
就是上下联停顿的地方必需一致。这里的节奏就是我们以前说的音节或者叫节拍。上联节拍的停顿处，决定了下联也要在这个位置上停顿。也就是说节拍要一致。

上联节奏，2221
下联节奏，2221
符合节奏相应。

五：平仄相谐
平仄相谐包括两个方面：
1、上下联平仄相反
我们一般规定上联收于仄声，下联收于平声。仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平
2、上下联的各分句句脚要上下相反

符合上联收于仄声，下联收于平收声。

六：内容相关
对联对联，就是既“对”又“联”的两句话。
以幽静的环境，淡泊衬托三苏祠的景观雅致。即对又联的，符合内容相关。

柳十七 · 发表于 2017-6-29 12:07:05

古风楹联十二期初级班第四讲作业。

红叶--柳十七

一，从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。

梅花/明月/幽人宅；
平平平仄平平仄
名名形名形名名
偏正偏正偏正
并列并列
兰芷/香风/故国魂。
平仄平平仄仄平
名名形名形名名
偏正偏正偏正
并列并列
关联点：景物所指的高雅蕴意。

二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

      秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
      平平仄仄平平仄
   名名，副动，动名，形
   偏正，偏正，动宾，补
      主    谓       宾

      客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
      仄仄平平仄仄平
   名名，副动，动宾，补
      偏正偏正  动补
      主    谓    宾

静观 · 发表于 2017-6-29 14:51:43

本帖最后由静观于 2017-6-29 14:55 编辑

第四讲作业：红叶11-静观

一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

117、涵碧草堂　陈大文                      　　                                                                   香浮/碧乳/留/真味
平平仄仄平平仄
名动形名动形名
主谓偏正    偏正

影动/清流/惬/素心
仄仄平平仄仄平
名动形名动形名　　
主谓偏正    偏正

采用2212的节奏

关联：两联不点明茶，上联写茶的香味，下联写茶的影动。

  二、课后阅读中华对联大典

云湄 · 发表于 2017-6-29 16:37:23

古风楹联班十二期初级第四讲作业
红叶07-红泪清歌

一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

3.晋祠云陶洞傅山
竹雨/松风/琴韵
仄仄平平平仄
名名名名名名
偏正偏正偏正
茶烟/梧月/书声
平平平仄平平
名名名名名名
偏正偏正偏正
关联点，是竹松琴和茶月书

对联的六要素，字数相等，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐，内容相关。
以此联为例，上下句都是六个字，都是222节奏，这就是“字数相等”和“节奏相应”。上下句都是名词对名词，偏正对偏正，这就是“词性相当”和“结构相称”上下句，2.4.6位置的平仄正好相对，这就是“平仄相谐”
上下联都是讲的隐居生活的恬静，优雅，悠闲自在，这就是“内容相关”。

二、课后阅读中华对联大典

心如纸水 · 发表于 2017-6-29 19:49:32

本帖最后由心如纸水于 2017-6-29 20:54 编辑

古风楹联十二期第四讲作业
红叶03-心如纸水
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
203、会景楼联　前  人
　　
曲槛/遥通//沧海/月；
仄仄/平平/平仄/仄
  名    动名    名
大结构：前四主谓后三名词性偏正
虚檐/不隔//泖峰/云。
平平/仄仄/仄平/平
名       动    名名
大结构：前四主谓后三名词性偏正
符合六要素：字数相等，词性相当，平仄相谐，结构相称，节奏相应，内容相关。
关联点：曲槛，虚檐
二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。
         秋池/渐涨//堆愁/满【再嫁东风】
      平平/仄仄/平平/仄
      名名/副动/动形/形
      偏正/偏正/动宾补
      大结构：前四主谓后三动宾补

      客梦/难安//买醉/深【阳光落在心
      仄仄/平平/仄仄/平
      名名/副动/动形/形
      偏正/偏正/动宾补
   大结构：  前四主谓后三动宾补

心如纸水 · 发表于 2017-6-29 19:54:41

本帖最后由仕蓉于 2017-6-30 01:28 编辑

古风楹联十二期第四讲作业
红叶03-心如纸水
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
203、会景楼联　前  人
　　
曲槛/遥通//沧海/月；
仄仄/平平/平仄/仄
  名    动名    名
大结构：前四主谓后三名词性偏正
虚檐/不隔//泖峰/云。
平平/仄仄/仄平/平
名       动    名名
大结构：前四主谓后三名词性偏正
符合六要素：字数相等，词性相当，平仄相谐，结构相称，节奏相应，内容相关。
关联点：曲槛，虚檐
二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。
         秋池/渐涨//堆愁/满【再嫁东风】
      平平/仄仄/平平/仄
      名名/副动/动形/形
      偏正/偏正/动宾补
      大结构：前四主谓后三动宾补

      客梦/难安//买醉/深【阳光落在心
      仄仄/平平/仄仄/平
      名名/副动/动形/形
      偏正/偏正/动宾补
   大结构：  前四主谓后三动宾补

枫林 · 发表于 2017-6-29 21:21:14

本帖最后由枫林于 2017-6-29 21:28 编辑

古风楹联十二期初级第四讲红叶13-枫林作业

一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

   古藤书屋　倪国琏
　　一庭/芳草/围/新绿；
      仄平平仄平  平仄
      数名名名动  形名
      偏正偏正    偏正[size=57.2889px]
　　十亩/藤花/落/古香。
      仄仄平平仄  仄平
      数名名名动  形名
      偏正偏正    偏正
关联点是芳草，藤花
对联符合对联六要素:字数相等，词性相当，结构相称，节奏相应，246位置平仄相谐，内容相关，联语选取园中芳草和藤花加以描写，以“新绿”衬“古香”，这清幽的自然环境，突现出书屋的雅致。
二、课后阅读中华对联大典

云湄 · 发表于 2017-6-29 22:02:49

十二期楹联初级班第四讲作业
红叶02-兰亭序
一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
贺毛稺黄迁居前人
望重/不宜/居/闹市
仄仄仄平平仄仄
名动动行动行名
主谓偏正偏正
书成/恰似/入/名山
平平仄仄仄平平
名动形动动形名
主谓偏正偏正

关联点是，闹市，名山
对联六要素，字数相等，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐，内容相关。
以上联为例，上下联都是7个字是为“字数相等”，都是2212节奏是为“节奏相应”。上联，名动动动动形名对下联的名动动形动形名，上联的主谓偏正偏正对下联的主谓偏正偏正，这就是“词性相当”和“结构相称”
上联的仄仄仄平平仄仄对下联的平平仄仄仄平平，这就是所谓的“平仄相谐”。再就是内容相关，上下联之间要相互呼应贯通，这样才能即对又联，才是一副合格的对联。

二、课后阅读中华对

云湄 · 发表于 2017-6-30 22:36:57

本帖最后由云湄于 2017-7-1 07:26 编辑

古风楹联班十二期第四将初级红叶组作业
红叶16-小青
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。

123.自题联孙星衍
莫放/春秋/佳日/过
仄仄平平平仄仄
副动名名形名动
偏正并列偏正
偏正主谓
最难/风雨/故人/来
仄平平仄仄平平
副动名名形名动
偏正并列偏正
偏正主谓
关联点，莫放春秋，最难风雨
此联上下句都是7个字，都是2221节奏，这就是对联六要素的“字数相等”和“节奏相应”。上联的副动名名形名动，偏正主谓对下联的副动名名形名动，偏正主谓这就是“词性相当”和“结构相称”。上联的仄仄平平平仄仄对下联的仄平平仄仄平平，2.4.6位置的平仄相对这就是“平仄相谐”上下联的内容要相互照应，贯通，这就是“内容相关”，这就是对联的六要素。分别是：字数相等，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐，内容相关。

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