古风楹联十二期初级第四讲青鸟组作业贴

竹组副嫣梦 · 发表于 2017-6-24 18:07:09

作业：
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）


二、课后阅读中华对联大典


加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。
      秋池渐涨堆愁满【再嫁东风】
      客梦难安买醉深【阳光落在心】

作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
作业截止时间：周四晚十二点；
评阅点评截止时间：周五晚十二点。

小莲 · 发表于 2017-6-24 21:22:41

古风楹联十二期初级第四讲作业

青鸟09～小莲

一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

梅花岭畔/三山月【王世贞】
平平仄仄/  平平仄
名名名名/数名名
偏正 /偏    正

宵市楼头/一草堂【王世贞】
平仄平平/仄仄平
名名名名/数名名
偏    正 /偏正

关联点：山居联，选取梅、月、草堂等物象共同来衬托主人的性情高洁，淡泊于世的脱俗品格。

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
平平/仄仄/平平/仄
偏正/偏正/动宾/补
客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
仄仄/平平/仄仄/平
偏正/偏正/动宾/补

陌野清风 · 发表于 2017-6-24 21:57:57

古风楹联十二期初级第四讲青鸟组作业  青鸟13-陌野清风

一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
题歌台　李渔
休萦/俗事/催/霜鬓；
平平仄仄  平平仄
副动形名  动名名
偏正偏正    偏正
且制/新歌/付/雪儿。
仄仄平平  仄仄平
副动形名  动名名
偏正偏正    偏正
关联点：俗事-新歌

二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。
秋池渐涨堆愁满【再嫁东风】
客梦难安买醉深【阳光落在心】

笨笨果 · 发表于 2017-6-25 07:45:39

古风楹联十二期初级第四讲青鸟组作业
青鸟06-笨笨果

一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

32、古藤书屋　倪国琏

一庭/芳草/围/新绿；
仄平平仄平平仄
数量形名动形名
偏正偏正    偏正
前四偏正后三动宾

十亩/藤花/落/古香。
仄仄平平仄仄平
数量名名动形名
偏正偏正    偏正
前四偏正后三动宾
此联以书屋四周清静优美的景色为关联点。
对联六要素：
一：字数相等：此联上下都是七字句。
二：词性相当：一庭对十亩是数量词相对，草对花，绿对香，都是名词类相对，围对落是动词类相对。
三：结构相称：此联上下联都是2212的节凑，上联节拍的停顿处一致。上下联前四都是偏正结构，后三都是动宾结构，而且句中词语的小结构都一样，如一庭对十亩，都是偏正，芳草对藤花，也都是偏正等。
五：平仄相谐：此联上下联句内平仄交替，相应的节奏点平仄相反，如，庭，草，新，平仄平，亩，花，古，仄平仄，上联句脚绿仄，下联句脚香平。
六：内容相关：此联上下联都是写书屋四周的景色，色调、意境都相同。


二、课后阅读中华对联大典


加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。
      秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
      平平仄仄平平仄
      名名副动动形形
      偏正偏正动宾
前四主谓后三动宾
      客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
      仄仄平平平仄平
      名名副动动形形
      偏正偏正动宾
前四主谓后三动宾

云淡风清。。 · 发表于 2017-6-25 12:34:55

古风楹联十二期初级第四讲作业

青鸟04～云淡风清

一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

竹雨\松风\琴韵；
仄仄平平平仄　　
茶烟\梧月\书声。
平平平仄平平
六要素是.字数相等上下都是六个字。,内容相关写的都是景色词性相当雨对烟，风对月、结构相称平仄相谐上下联平仄相对内容相关
关联点：晋祠云陶洞，选取竹、松、琴等物象共同来写出周围的风景，下联是寄托作者远离尘世的情怀。

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
平平/仄仄/平平/仄
偏正/偏正/动宾/补
客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
仄仄/平平/仄仄/平
偏正/偏正/动宾/补

紫罗兰@ · 发表于 2017-6-25 13:39:25

本帖最后由紫罗兰@ 于 2017-6-25 13:49 编辑

古风十二期楹联作业:

青鸟组*紫罗兰

一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

古藤书屋　倪国琏

一庭/芳草/围/新绿；
仄平平仄平平仄
数名形名动形名
前四偏正，后三动宾

十亩/藤花/落/古香。
仄仄平平仄仄平
数量名名动形名

前四偏正，后三动宾

分析*此联，字数相等，词性相符，结构相称，节奏相应，平仄相谐，内容相宜。

这副对联的关联点，一庭芳草围新绿，关联点，一庭，新绿，地点指院内，时间初春芳草已经绿了，下句围绕着这个中心，组合成一幅美丽的画面。

一庭/十亩，偏正词组，芳草/藤花偏正词组，新绿/古香，偏正词组。
这里绿，香，形容词名字化了。

二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】

平平仄仄平平仄
名名动动动名形
偏正偏正/后三大结构动宾

客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
仄仄平平仄仄平
名名形动动名形
偏正偏正/大结构动宾

随缘…… · 发表于 2017-6-25 13:46:31

本帖最后由随缘…… 于 2017-6-26 13:05 编辑

古风十二期楹联第四讲作业
【青鸟组――随缘】

一，从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

   215、三苏祠　郭尚先
　　
墨池/烟润/花间/露；
仄平平仄平平仄
名名名动名名名
偏正主谓偏正

茗鼎/香浮/竹外/云。
仄仄平平仄仄平
名名名动名名名
偏正主谓偏正

关联点：山居生活
分析：此联符合对联六要素，字数相等，平仄相谐，词性相对，结构相称，节奏相应，内容相关。
二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

      秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】                                        平平仄仄平平仄
      名名副名动名形
      偏正偏正动宾
      客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
      仄仄平平仄仄平
      名名副动动名形
      偏正偏正动宾

北门俗子 · 发表于 2017-6-25 22:52:40

十二期青鸟组12-北门俗子作业

第四讲作业:
作业：
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
   曲槛/遥通/沧海/月；
   仄仄平平平仄仄
   名词  动词名词名词
   偏正偏正并列
   关联点曲槛月
   虚檐/不隔/泖峰/云。
   平平仄仄仄平平
   名词形容词名词名词
   偏正偏正并列
   关联点虚檐云

二、课后阅读中华对联大典

小桥溪水 · 发表于 2017-6-25 23:24:36

作业:古风十二期楹联第四讲作业  青鸟18～小桥溪水
一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
对联格律基本六要素为：字数相等,词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐，内容相关
真读书人/天下少；
平仄平平平仄仄
定    主状  谓
不如意事/古今多。
仄平仄仄仄平平
定    主  状谓
关联点:意节律
二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

      秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
      平平仄仄  平平仄
      偏正偏正  动宾补

      客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
      仄仄平平仄仄平
      偏正偏正动宾补

江南雨。 · 发表于 2017-6-26 10:05:47

古风楹联初级班十二期第四讲作业：

青鸟08—江南雨

一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

题歌台　李  渔

休萦/俗事/催/霜鬓；
平平/仄仄/平/平仄
副动  形名  动  名名
前四偏正  后三动宾

且制/新歌/付/雪儿。
仄仄/平平/仄/仄平
副动  形名  动  名名
前四偏正  后三动宾

关联点：围绕中心词展开，
            上联，俗事
            下联，新歌

上，下联中：休萦，且制
                     俗事，新歌
                        催    付
                     霜鬓，雪儿

字数相等，词性相当，结构相称，
节奏相应，平仄相反，内容相关。

内容相关：
   上联主要是作者不为俗事所累，而虚度年华到老去。
   下联，正因上联的缘由，就要一心喜爱戏曲，为此做出新歌拿给宠儿来唱。

二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

      秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
      平平/仄仄/平平/仄
      名名  副动  动名形
      偏正  偏正  动宾补偿

      客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
      仄仄/平平/仄仄/平
      名名  副动动名  形
      偏正  偏正动宾  补

彩虹一号 · 发表于 2017-6-26 20:49:34

青鸟17 彩虹一号
古风十二期初级班第四讲作业

一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

湘西草堂　王夫之

清风/有意/难留/我；
平平仄仄平平仄
形名动名副动名
偏正动宾  偏正
前四主谓；后三动宾

明月/无心/自照/人。
平仄平平仄仄平
形名动名副动名
偏正动宾偏正
前四主谓结构；后三动宾
关联点：有意  无心

二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

      秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
      平平仄仄平平仄
      名名形动动名形
      偏正偏正动宾
      前四主谓后三动宾补

      客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
      仄仄平平仄仄平
      名名形动动名形
      偏正偏正动宾
      前四主谓  后三动宾补

月影人 · 发表于 2017-6-27 21:14:57

古风第四讲作业:青鸟16，月影人
一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
12．拂水山庄　柳如是
　　浅深/流水/琴中/听；
      仄平/平仄/平平/平
      偏正       主动
　　远近/青山/画里/看。
      仄仄/平平/仄仄/仄
      偏正       主动
关联：听，看
词性相当，平仄相谐，
字数相等，结构相称，
节奏相应，内容相关，

二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

      秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
      平平/仄仄/平平/仄
      述补       动补
      客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
      仄仄/平平/仄仄/平
      述补       动补

怡德 · 发表于 2017-6-28 16:16:35

青鸟组第四讲作业
【学号网名】青鸟02怡德
二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

秋池/渐涨/堆/愁满【再嫁东风】
平仄/仄仄/平/平仄
偏正/偏正/动宾
客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
仄仄平平仄仄平
偏正/偏正/动宾

竹雨松风琴韵一茶烟梧月书声
仄仄平平平仄一平平仄仄平平
名名名名名形一名名名名名形
并列并列偏正一并列并列偏正

六要素：
字数相等，词性相当，结构相等，节奏相应，平仄相谐，内容相关

叶潋棠 · 发表于 2017-6-28 18:59:46

古风十二期第四讲作业
【青鸟19―叶潋棠】
一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
贺毛稺黄迁居
望重/不宜/居/闹市；
仄仄/仄平/平/仄仄
名形  副形  动形名
偏正  偏正    偏正
书成/恰似/入/名山。
平平/仄仄/仄/平平
名形  副动动  形名
偏正  偏正    偏正

对联六要素：
字数相等，内容相关，词性相当，
结构相称，节奏相应，平仄相谐

关联点：上联点明主题迁居，下联写出了著述成就，祝贺迁居

　
二、课后阅读中华对联大典
　
加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。
　
秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
平平/仄仄/平平/仄
偏正偏正动宾  补
客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
仄仄/平平/仄仄/平
偏正偏正动宾补

怡德 · 发表于 2017-6-28 20:50:32

【学号网名】青鸟02怡德
作业:
一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
　竹雨/松风/琴韵=茶烟梧月书声
仄仄/平平/平仄=平平平仄平平
　名名/名名/名形=名名名名名形
并列/并列/偏正=并列并列偏正

对联六要素：数字相等，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐，内容相关。

关联奌：山居联。主人选取竹，雨，松，风，琴来表达主人淡泊名利，高雅脱俗的品格。

二、课后阅读中华对联大典
　
加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。
　
秋池/渐涨/堆/愁满【再嫁东风】
平平仄仄平平仄
偏正，偏正，动，主谓
客梦/难安/买/醉深【阳光落在心】
仄仄平平仄仄平
偏正，偏正，动，主谓
收藏于20:37

墨墨—— · 发表于 2017-6-29 01:24:04

古风第十二期第四讲
青鸟14-墨墨
作业:
一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
答: 32、古藤书屋　倪国琏

一庭/芳草/围/新绿；
      偏正/
数量名名动形名1
十亩/藤花/落/古香。
      偏正
数量名名动形名
关联点:绿
①字数相等：上下联字数七字一致。
②词性相当:上下联同一个位置上具有相同或相近的词性和结构
③结构相称:上下联的语法结构相同，
④节奏相应，上下联停顿的地方一致
⑤平仄相谐:上下联平仄相对
⑥内容相关:

二、课后阅读中华对联大典
答:已读
加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

      秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
平平仄仄平平仄
      客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
  仄仄平平平仄仄

云影无痕 · 发表于 2017-6-29 12:53:17

古风楹联十二期初级第四讲作业
青鸟15-云影无痕
一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
古藤书屋　倪国琏
一庭/芳草/围/新绿；
仄平平仄平平仄
数量形名动形名
偏正偏正偏正
前四——偏正  后三——动宾
十亩/藤花/落/古香。
仄仄平平仄仄平
数量名名动形名
偏正偏正偏正
前四——偏正后三——动宾
六要素分析：上下联字数相等，词性相当，结构相称，节奏一致，平仄相谐，内容相关。
关联点：“芳草”和“藤花”、“新绿”和“古香”均营造出清幽雅致的意境
二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。
      秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
      平平仄仄平平仄
      名名副动动名形
      偏正偏正动宾
      前四——主谓后三——主谓
      客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
      仄仄平平仄仄平
      名名副动动名形
      偏正偏正动宾
      前四——主谓    后三——主谓

竹润 · 发表于 2017-6-29 23:44:58

古风楹联十二期初级第四讲青鸟组作业贴
绿云组09-竹润
一从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

陶然亭翁方纲

烟笼\古寺\无\人到；
平平仄仄平平仄
名形名名动名动

偏正  动宾
树倚\深堂\有\月来。
仄平平平仄仄平
名动形名动名动
   偏  正动宾
关联点：幽静

二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

      秋池|渐涨|堆愁|满【再嫁东风】
      平平仄仄平平仄
      名名形动动名形
      偏正偏正动宾

      客梦|难安|买醉|深【阳光落在心】
      仄仄平平仄仄平
      偏正副动动名形
      偏正偏正动宾

孤一 · 发表于 2017-6-30 18:29:50

古风十二期楹联第四讲作业
学生：青鸟组-01-孤一

一，从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
回答：
【标注】
上联：小楼/容我/静；
平仄：仄平平仄仄
词性：形名动名形
结构：偏正/动补

下联：大地/任人/忙。
平仄：仄仄仄平平
词性：形名动名形
结构：偏正/动补

关联点：景物相谐，我静人忙，关联点是心境，切入点是静。借此表明弃嚣尘而潜心读书远名利的旨趣，洒脱中自见高情远致。

【六要素】字数相等、词性相当、结构相称、节奏相应、平仄相谐、内容相关、

一，字数相等：
此联上下都是五言。

二，词性相当：
“小”对“大”，都是形容词。
“楼”对“地”，都是名词。
“容”对“任”，都是动词。
“我”对“名”，都是名词。
“静”对“忙”，都是形容词。

三，结构相称：
此联上下联偏正结构对偏正结构，动补结构对动补结构。

四，节奏相应：
此联上下联都是221的节凑。

五，平仄相谐：
上下联平仄相对，联首字可不论。

六，内容相关：
上下联景色贯通，上联表达作者对楼中之感，下联表达对楼外之叹。表明自己心境与志趣。

二、课后阅读中华对联大典
回答：已经在读

三、加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。
上联：秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
平平仄仄平平仄
名名副动动形形
偏正/偏正/动宾

下联：客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
仄仄平平平仄平
名名副动动形形
偏正/偏正/动宾

双木@ · 发表于 2017-7-1 01:13:59

古风楹联十二期初级第四讲青鸟组作业
青鸟11-双木

一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

32、古藤书屋　倪国琏

一庭/芳草/围/新绿；
仄平平仄平平仄
数量形名动形名
偏正偏正    偏正
前四偏正后三动宾

十亩/藤花/落/古香。
仄仄平平仄仄平
数量名名动形名
偏正偏正    偏正
前四偏正后三动宾
此联以书屋四周清静优美的景色为关联点。
对联六要素：
一：字数相等：
二：词性相当：
三：结构相称：
五：平仄相谐：


二、课后阅读中华对联大典


加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。
      秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
      平平仄仄平平仄
      名名副动动形形
      偏正偏正动宾
后三动宾前四主谓
      客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
      仄仄平平平仄平
      名名副动动形形
      偏正偏正动宾
后三动宾前四主谓

北门俗子 · 发表于 2017-7-2 16:28:29

北门俗子发表于 2017-6-25 22:52
十二期青鸟组12-北门俗子作业

谢谢老师点评，我会继续努力的

素影 · 发表于 2017-7-3 06:36:22

本帖最后由素影于 2017-7-3 06:38 编辑

古风楹联十二期初级第四讲青鸟组作业

青鸟05-素影作业：
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
海云居联许贺来

花\因\好客\常含笑；

平\平\仄仄\平平仄

名副形名副动名

主谓动宾动宾
鸟\亦\骄人\似解吟。

仄\仄\平平\仄仄平

名副形名副动名

主谓动宾动宾

关联点：含笑，解吟。

二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。
秋池\渐涨\堆愁满【再嫁东风】

平平\仄仄\平平仄

名名副动动名形

偏正偏正动宾补

客梦\难安\买醉深【阳光落在心】

仄仄\平平\仄仄平
名名副动动名形

偏正偏正动宾补

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