古风楹联十二期初级第七讲蓝田组作业贴

竹组副嫣梦

作业：
结合本讲内容析联，并对句：
出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]

加餐作业：析联并对句：
出句：恋此溪琴听彻夜【再嫁东风】

作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
作业截止时间：周四晚十二点；
评阅点评截止时间：周五晚十二点。

依然～

古风学院对联初级班第七讲作业:

蓝田03-依然

作业：

结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  

解析:人依秋窗，有露水侵衣，让人感到一阵凉意，往日热闹的啼鸟也不见了，使人份外的惆怅、孤单

对句:南浦烟轻逝水空

“小楼”

古风楹联十二期初级第七讲作业

蓝田12-小楼



作业：

结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
          寂夜灯昏白发新
答：

     秋窗孤伫叹伶仃，露冷长宵少鸟鸣，漫对昏灯嗟白发，乡心一寸共蟾行。

采菊东篱。

古风学员楹联初级班第七讲蓝  
         田组11采菊东篱
作业：
结合本讲内容析联，并对句：
出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]

         解析 : 出句用了秋，窗，露，莺四个物像。用了秋窗，莺啼小，冷露三个意象制造出深闺怨女寂寞，无聊，相思不得的孤寂意境。

          出句:秋窗露冷啼莺小
          试对:深阁灯昏瘦影单

竹香阁主

古风学院对联初级班第七讲作业
　
蓝田组副竹香阁主
　
作业：
　
结合本讲内容析联，并对句：
　
秋窗露冷啼莺少=[白衣]  


析联:秋寒露冷，窗外的啼莺也少了。


重点:用窗，做一个阻隔，不直接接触外界，露冷表明时节和时间，啼莺少反衬春已远。


对句:孑影更残乱绪多

一头牛的故事!

古风楹联十二期初级第七讲作业

蓝田09__一头牛的故事

结合本讲内容析联，并对句：
出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  

答:

出句：秋窗露冷啼莺少——白衣[size=58.2933px]
解析: 这是客居他乡，秋日感怀思乡的句子。作者用“秋窗”秋字点明了季节，在古诗词中，秋也是被大量用来做为羁旅思乡的时间点，接下来作者用“露冷”来进入到情，再用“啼莺少”来进一步递进，从视觉，感知，顺承到听觉，让作者感情上升到了一个完整的高度。
      作者运用“秋窗，露，莺”这三种物像，结合露冷，蹄莺少，这主观情感上的客观意象，完整的勾勒出了一副客居他乡，凄清寂寞的画面，表达了客居他乡的孤寂，思乡之情

出句：秋窗露冷啼莺少——
对句：羁客衣宽别绪深

果儿

古风学院对联初级班第七讲作业

蓝田组组长　果儿

作业：

结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  

解析:：出句，窗，露，莺是三个物象，秋窗，露冷，莺少，这是意象。点名时间是一个萧瑟秋天，

轩窗凝着露而且还冰凉的，

就连那枝上的黄莺也听不见叫声了，游子在外思念家人

对句：羁客愁思故土遥

亦涵

古风学院对联初级班第七讲作业

蓝田组（16-亦涵）

作业：

结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  

解析:深秋景色萧条露冷天寒就连莺的啼叫声都少了，到处都是一片凄凉景象，看到此景不免勾起游子的思乡之情。


对句:寒夜影孤归客迟

一本书

古风楹联十二期第七讲作业:

蓝田  13    一本书


结合本讲内容析联，并对句:


出句:秋窗露冷啼莺少=《白衣》
对句:孤客心愁醉梦多《一本书》


析联:物象是意象的基础，意象构成意境，三者共同为诗词联的表情达意服务。


作者通过窗、露、莺物象，转化为秋窗、冷露、莺少意象。
加以修饰:秋天来了，窗子上结了许多露珠，使人感觉寒冷，连往日的莺叫声也稀少了。一种凄凉的景色。使在外面的人不由生出思念之情，也产生了许多的梦。


加餐作业:析联并对句


出句:恋此溪琴听彻底=《再嫁东风》

玉雪寒

古风学院对联初级班第七讲作业
　
蓝田组（08玉雪寒）
　
作业：
　
结合本讲内容析联，并对句：
　
出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣] 
　
解析:时间是秋天，
         本句含（窗，露，莺）三个
         物像。
又一年秋天到了，一个人站在窗前，望着远方，不觉间露水打湿了衣服，带来了点点寒意，耳边隐隐传来了鸟鸣声，原来莺儿也越来越少了，它们也回家了吧！此情此景表达了作者孤单，思念的愁绪。
　
　
出句：秋窗露冷啼莺少~
对句:   雨泪心伤思念多

求田~

古风学院对联初级班第七讲作业:

蓝田02-求田

作业：

结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  

解析:露冷袭人衣，秋窗景色稀
         前尘如梦老，莺鸟不闻啼
      
对句:奁镜心伤白发增

果儿

代交

古风学院对联初级班第七讲作业

蓝田14_疏梅月影

结合本讲内容析联，并对句

出句，秋窗露冷啼莺少，

析联：本句用了秋窗，寒露，啼莺三个意象，
来描写秋风秋雨助秋凉，
秋花惨淡，北雁南归，莺少蝶藏，
叫人愁绪满怀，借酒浇愁愁更愁。

对句：长夜酒浊愁绪多

唯美$

古风楹联十二期初级第七讲作业:

蓝田06---唯美

结合本讲内容析联，并对句:
出句:秋窗露冷蹄莺少【白衣】

析联:
物像:窗，露，莺
意象:秋窗，露冷，蹄莺少
秋天来了，窗外的露气十分浓，直接侵入身体，让人感到丝丝寒意，发现，平日里欢快的莺啼声少了好多，心里不免情绪低落，秋本就是伤感的季节，露冷，蹄莺少更增加了愁绪的浓度，在外的游子孤单、寂寞、凄凉，思念家乡，思念亲人...

试对:
出句:秋窗露冷莺啼少=白衣
对句:客子身孤苦楚多

寒月

 作业：
 结合本讲内容析联，并对句：
 

秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
客梦心愁念故长

析联:深秋萧瑟满怀，窗外冷露侵眸，就连往昔频啼夜莺如今也难闻几次，愁煞！苦绝！


物像:秋窗、寒露、莺，标明季节、时间、地点，

意像:冷色调、秋、冷、少，惆怅满怀。

意境:作者利用窗和深秋物像，抛去露珠晶莹之美不计，重点刻画“冷”突出胸臆，又引申莺啼少加以铺垫，本就萧瑟秋夜，不见莺啼，精神上更加寂寥孤苦，以此营造悲秋怅怀之意。

悠悠子

古风学院对联初级班第七讲作业
　
蓝田组07-悠悠子
　
作业：
　
结合本讲内容析联，并对句：
　
出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
　
解析:出句中“窗.露.莺”作为物像，再以秋窗.露冷.莺啼少意像上的结合，表达了一种寒冷.凄凉且孤单的意境。
　
　
对句:鬓发霜深孑影长

@雪梅

作业：第七讲，雪梅

结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  

解析：秋天来了，万物萧条，窗寒露凝，连往日欢叫的黄莺都稀少了
         
      
对句:羁旅乡愁别绪多

旧梦无痕

古风学院楹联十二期初级班第七讲作业：

蓝田04―舊夢無痕
作业：
结合本讲内容析联，并对句：
出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣

解析：秋天的夜晚，倚着窗看着外面，天越来越冷，静夜无声没有虫鸣鸟叫，看着天上那仅有的几颗星星，那弯月亮，陪着孤单的人，那颗思念的心也渐渐的感到冰凉，越来越心酸。

秋窗露冷啼莺少
对句：
长夜星稀小月凉


秋窗露冷啼莺少
长夜星稀月色凉
鸳鸯瓦冷深闺怨
但听归鸿未见郎

古风水如月

古风学院对联初级班第七讲作业

蓝田组15水如月

作业：

结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  

解析:秋天到了，伫立窗前，冷露沾衣，偶尔有啼莺飞过。用触觉和听觉感受到秋的萧条，衬托出人的内心苦寂。

对句:野径风狂落叶多

疏梅月影。

果儿 发表于 2017-7-18 22:09
代交

古风学院对联初级班第七讲作业

感谢果儿代交作业，感谢老师点评