與自貢彭金德同學

浦湘

與自貢彭金德同學

-

同窗作畢業五十年聚會，自貢彭同學因家事不能脫身參與。與會者遂將製作好的紀念冊及活動錄影碟片一盤寄贈。聞彭不厭其看，頗增緬想云云。

-

乍觀錄影感如何，窗友儀容似舊麼？

不見春花紅爛漫，仍憐老樹碧婆娑。

瀟湘歲月隨流水，巴蜀雲山入浩歌。

湖海生涯天地闊，丈夫氣宇小岷峨。

北粟

北粟

湖海生涯天地闊，丈夫氣宇小岷峨。

气韵生动，寓意丰厚！！

北粟

北粟

與自貢彭金德同學

-

同窗作畢業五十年聚會，自貢彭同學因家事不能脫身參與。與會者遂將製作好的紀念冊及活動錄影碟片一盤寄贈。聞彭不厭其看，頗增緬想云云。

-

乍觀錄影感如何，窗友儀容似舊麼？
不見春花紅爛漫，但憐老樹碧婆娑。
南湘歲月隨流水，西蜀雲山入浩歌。
湖海生涯天地闊，丈夫氣宇小岷峨。
简析：
     起句铺垫到位，“乍觀”又突然、猛看之意。拿到'錄影"j急切、迫切之情不由言表，那感想翩翩，“忆同学少年”“儀容似舊麼”？作者迫不及待地的錄影搜寻，这是谁？那是谁?还是旧貌样吗？心潮澎湃，热泪盈眶····颔联作者笔锋直指“峥嵘岁月稠”已不是青春年少“春花紅爛漫”！而是“老樹碧婆娑”，对仗工整，反衬聊岁月易老，人世沧桑，但一个“碧”字。顿时令人振奋，一个个老当益壮，志在千里的舞“婆娑”这里“怜”应当可爱、活波讲，就是一群富有朝气老小孩！颈联作者浮现翩翩，几十年弹指一挥间，可同学四海为家，音讯全无，“南湘”滔滔流水，“西蜀”峨眉如云，相距千里，典型环境典型情绪，就是一个“感如何”。结句作者一个气势上、情绪上提升，“湖海生涯天地闊，丈夫氣宇小岷峨”，天南地北那惧怕路途遥远，大“丈夫”胸怀宽广，能装下'小岷峨",点晴之笔，读后余味无穷，感慨不已！
     整篇情绪饱满，心潮澎拜，起承转合，一气呵成，令人拍案，另有“感如何”中感与何平仄有点问题，瑕不掩瑜，推赞！！

浦湘

北粟 发表于 2014-11-4 10:24
乍觀錄影感如何，窗友儀容似舊麼？
不見春花紅爛漫，但憐老樹碧婆娑。
南湘歲月隨流水，西蜀雲山入浩歌。

北粟兄分析到位，深刻理解了我的意思。“诗向会人吟”。果然！果然！

北粟

北粟