[讨论] 附诗两首，想请大家提点意见

晓风轻送

有写教师节的七律诗两首，现附于此。想请大家提点意见或看法。
诗一
九月十日赋
微凉又是一轮秋，检点耕耘何所收。
汗水津津果沾露，粉灰簌簌雪盈头。
诲人板上白覆黑，解惑言中殷见柔。
三尺台虽小天地，蹊开桃李自风流。

诗二
七律（喻教育）
执鞭指点历年年，教育应如种稻棉。
药下犹疑虫不死，肥施又恐草争先。
勤耕播出心灵美，细灌洇开智慧泉。
但愿贫儿无失学，咽干眠少也欢然。

个见：这两首诗，各有优劣。从格律章法言，第一首好；从内涵耐品言，第二首好。想请这里的管管版版及各位诗友看看，我的看法还确否？如果，你要从这两首中选一首评优，你会选哪首？大家不妨都谈谈看法的。

赵梦

覆的解释
[fù ]白覆黑，三仄尾。

晓风轻送

赵梦 发表于 2017-7-28 06:49
覆的解释
[fù ]白覆黑，三仄尾。

三仄尾，不算大病。偶而为之，也是可以的。问好管管。

赵梦

汗水津津果沾露，粉灰簌簌雪盈头。粉灰本来就白，雪盈头也是白色。如果真指雪，秋天还未下雪。秋天什么东西用粉灰比喻呢？
蹊开桃李，值得商榷。

晓风轻送

赵梦 发表于 2017-7-28 06:56
汗水津津果沾露，粉灰簌簌雪盈头。粉灰本来就白，雪盈头也是白色。如果真指雪，秋天还未下雪。秋天什么东西 ...

是的。 诗一是大眼怪的诗，他是老师。诗二是我的，我不是老师，因是版主作业，不得不造诗一首呢。个见：从格律章法言，诗一为优，但却是老套了些。诗二颔联耐品，但尾联结得不好。两诗各有优劣吧。问好管管。

赵梦

药下犹疑虫不死，肥施又恐草争先。这联不大妥。教育学生希望青出于蓝而胜于蓝，为什么恐学生胜过自己呢？药下犹疑虫不死，下什么药，知识用农药比喻也不当。

赵梦

二首各有意境供人学习，但也存一些问题。

晓风轻送

赵梦 发表于 2017-7-28 07:06
药下犹疑虫不死，肥施又恐草争先。这联不大妥。教育学生希望青出于蓝而胜于蓝，为什么恐学生胜过自己呢？药 ...

谢谢。这联是喻指老师对学生批评或表扬时的谨慎态度。治虫、施肥，农人也是这般的谨慎的。遥握。

晓风轻送

赵梦 发表于 2017-7-28 07:14
二首各有意境供人学习，但也存一些问题。

诗二尾联结的随意，也是事实。诗一只是写的老套了些。问好管管。

大眼怪

雪盈头，是粉灰所致，并非什么下雪。第五句是拗句，不是一般的三连尾，并已由下句补救。

天涯客车

药下犹疑苗不长

晓风轻送

大眼怪 发表于 2017-7-28 12:02
雪盈头，是粉灰所致，并非什么下雪。第五句是拗句，不是一般的三连尾，并已由下句补救。 ...

谢谢。这是可以用的。我那诗尾联结得太随意，已是共论。遥握。

晓风轻送

天涯客车 发表于 2017-7-28 12:31
药下犹疑苗不长

诗二的亮点就在于颔联。药下也就是治虫，与苗长不长没有关系。遥握。

天涯客车

虫是死了，苗却不长，奈何！呵呵。

晓风轻送

天涯客车 发表于 2017-7-28 13:11
虫是死了，苗却不长，奈何！呵呵。

不要将稻棉虫草看作是学生。从稻棉能解决什么来理解吧。

振波浪清

三尺台虽小天地，蹊开桃李自风流。——好情感，好襟怀，只是，秋天还有“蹊开桃李”吗

振波浪清

执鞭指点历年年，——鞭/挤韵了

振波浪清

披星戴月也欢然。——披星戴月/意思一样了

振波浪清

三尺台虽小天地，蹊开桃李自风流。——如果改为“三尺台虽小天地，心中桃李自风流。”浪花选第一首

振波浪清

药下犹疑虫不死，肥施又恐草争先。——是在暗示批改作业中吗

大眼怪

振波浪清 发表于 2017-7-28 13:56
三尺台虽小天地，蹊开桃李自风流。——好情感，好襟怀，只是，秋天还有“蹊开桃李”吗 ...

蹊开桃李，非写实景。最初为对飞将军李广的评语：桃李不言，脚下成蹊。这里也不是对它的引申，而是对“桃李满天下”的一种写法，与季节无多大关系。只是可能表达上不到位吧。

振波浪清

大眼怪 发表于 2017-7-28 19:12
蹊开桃李，非写实景。最初为对飞将军李广的评语：桃李不言，脚下成蹊。这里也不是对它的引申，而是对“桃 ...

周五好，咱们互相学习，互相指点乐悠悠

晓风轻送

振波浪清 发表于 2017-7-28 14:05
药下犹疑虫不死，肥施又恐草争先。——是在暗示批改作业中吗

是喻指老师批评或表扬学生时的那种谨慎。虫、草比喻学生的不良品行。遥握。

振波浪清

晓风轻送 发表于 2017-7-29 18:24
是喻指老师批评或表扬学生时的那种谨慎。虫、草比喻学生的不良品行。遥握。
...

是喻指老师批评或表扬学生时的那种谨慎。虫、草比喻学生的不良品行。

振波浪清

晓风轻送 发表于 2017-7-29 18:24
是喻指老师批评或表扬学生时的那种谨慎。虫、草比喻学生的不良品行。遥握。
...

周六好，咱们互相学习，互相指点乐悠悠

晓风轻送

振波浪清 发表于 2017-7-29 18:42
是喻指老师批评或表扬学生时的那种谨慎。虫、草比喻学生的不良品行。 ...

谢谢。这首诗的尾联不好。遥握。

晓风轻送

振波浪清 发表于 2017-7-28 14:01
披星戴月也欢然。——披星戴月/意思一样了

是的。尾联太菜了。遥握。

振波浪清

晓风轻送 发表于 2017-7-29 18:43
谢谢。这首诗的尾联不好。遥握。

谦虚

晓风轻送

振波浪清 发表于 2017-7-28 14:00
执鞭指点历年年，——鞭/挤韵了

谢谢。所谓挤韵毕竟是小问题，我是不论的。遥握。

振波浪清

晓风轻送 发表于 2017-7-29 18:44
是的。尾联太菜了。遥握。

谦虚是美德