【诗画欣赏】春来我不先开口，哪个虫儿敢做声？

一抺寒烟

【诗画欣赏】春来我不先开口，哪个虫儿敢做声？

一抺寒烟

咏蛙诗 毛泽东

独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。

春来我不先开口，哪个虫儿敢做声？

一抺寒烟

1910年秋，16岁的毛泽东离开家乡韶山冲，到五十里外的湘乡县东山高等小学堂去读书。

　　凡是来东山高小读书的学生都要进行入学考试。当时学校规定考试作文题目是“言志”。多数学生写的都是“尊孔读经”、“学而优则仕”之类的内容，而毛泽东却联系人民的痛苦、民族的危急、祖国的前途，写出了自己立志救国救民的革命抱负。校长李元甫阅后，大加赞赏，高兴地说：“我们学堂里取了一名建国才!”

　　东山小学环境优美。它坐落在离城二三里的东岸坪，背依巍峨苍翠的东台山，面向碧波荡漾的连水河，左右是平展宽阔的稻田。学校围墙内，河流环绕，树木青葱。当春天来了以后，蛙声四起，激发了毛泽东那颗热爱生活、追求真理的童心。于是他挥笔写下了《咏蛙》这首七言绝句。

　　这首七言绝句，通过对青蛙的形象和心理的描写，表现了作者想主宰国家命运的伟大抱负。

　　首两句：“独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。”是说，独自坐在池塘边上好像老虎蹲着，在绿荫树下休养精神。写青蛙的形象和自身修养。青蛙经常生活在稻田、沟渠和池塘的水边。“独坐池塘”，既写出了青蛙的生活习性，又突出了青蛙的独特个性。“如虎踞”，这一放大了的青蛙形象，正是作者广阔胸怀的一种表现。那时到东山小学来读书的，多是些有钱人家的子弟。他们穿绸缎，着轻裘，入学时不是坐轿而来，就是有人护送。毛泽东穿着粗布大衫，很旧，口音难听，年龄很大才读小学，而且是外乡人。那些阔气的学生觉得他很“土气”，瞧不起他。毛泽东并没有因此而感到矮人一等，倒觉得比那些求官发财的学生和骄横傲慢的富家子弟高大得多。“独坐池塘如虎踞”的青蛙，既是胸怀大志青少年形象的写照，也是作者自己形象的写照。

　　第二句通过青蛙在“绿荫树下养精神”的描写，道出自己在学校期间认真学习、刻苦钻研的情况。他争分夺秒地阅读了中外的历史、地理、社会科学和哲学方面的书籍，边读边记边批，从中寻找救国之路和成才之道。他过《救国图存论》、《宋襄公论》等作文，国文老师谭咏春阅后批道：“视似君身有仙骨，寰观气字，似黄河之水，一泻千里!”他的学习精神受到老师和同学们的一致赞扬。毛泽东还时常在黄昏的时候，与大家聚在一起，讨论时事，谈吐理想，抒发自己盼望祖国迅速富强起来的迫切心情，激励同学们为国家为民族而努力学习，将来多贡献力量。

　　末两句：“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。”春天来到了，如果我不先叫唤，哪个虫儿敢发出叫声来呢!以此写出自己救国救民的雄心壮志。从这首诗可以看出，毛泽东以“天下兴亡，匹夫有责”作为座右铭，为此，给自己起了个名字叫“子任”，意思是决心以救国救民为自己的崇高责任。这种救国救民的理想，表现了他青少年时代的远大抱负。这很合乎青少年的心理特点。对于思想活跃的青少年来说，有的想当科学家、文学家，有的想当工程师、医生，有的甚至想当国家主席、总理等，均在情理之中。“春来我不先开口，哪个虫儿敢做声”，流露出立志扭转乾坤的雄心壮志。

　　这首诗的艺术特色主要是，构思巧妙，托物言志新颖。写青蛙，既不能离开青蛙，又要高于青蛙。这样既真实又感人。如青蛙蹲坐的场所为“池塘”边，因为青蛙是两栖动物，水边是它生活的场所。把青蛙蹲的姿态写成“如虎踞”，也是真实，因为“蛙蹲”和“虎踞”这两种状态很相似。“虎踞”是放大了的“蛙蹲”，使这艺术的青蛙形象超过了生活中的青蛙形象，又赋予了山中王——虎的气质，这是一般人所联想不到的。再有，休息的地点为“绿荫树下”，活动的时间为“春来”以后，陪衬动物为其他“虫儿”等，完全合乎青蛙活动的规律。田地里的虫子大都是它食用的对象，全都骇怕它。这里拟化为“春来我不先开口，哪个虫儿敢做声”，既合情又合理，不能不说作者构思的巧妙。

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该诗最早是由1987年7月17日《羊城晚报》发表的一篇不足200字的短文“披露”的。此后，许多报刊出版物将该文中提到的咏蛙诗，当作毛泽东的诗作加以传播。但该文作者既不是毛泽东作诗的见证人，也未交代是从何人那里、从何处资料中得知此诗的。

另有李世民、薛瑄、严嵩、张璁、郑正鹄等多个版本的类似民间故事流传。

咏蛙诗

唐 李世民

独坐井边如虎形，柳烟树下养心精。
春来唯君先开口，却无鱼鳖敢作声。

明 薛瑄

蛤蟆本是地中生，独卧地上似虎形。
春来我不先张嘴，哪个鱼鳖敢吭声。

明 张璁

独蹲池边似虎形，绿杨树下养精神。

春来吾不先开口，那个虫儿敢作声！

明 严嵩

独坐池边似虎形，绿杨树下弹鸣琴。
春来我不先开口，谁个虫儿敢出声。

清 郑正鹄

小小青蛙似虎形，河边大树好遮荫。
明春我不先开口，哪个虫儿敢作声。

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“青蛙欲称霸，六人争版权”的千年疑案

文/孙玉良

    传说毛泽东年轻时就很有志气和才气，十六岁读小学时写过一首《咏蛙》诗，诗中言道：“独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？”，青蛙虽小，以昆虫为食，但在少年毛泽东的笔下，却生成了一种王霸之气，表达了毛泽东想主宰国家命运、救国救民的伟大抱负。

    不过，后来事实证明，这首诗不是毛泽东的原作，至少史上还有五位知名人士争夺《咏蛙》诗的版权，他们是：

    清末湖北名士郑正鹄：小小青蛙似虎形，河边大树好遮阴。明春我不先开口，那个虫儿敢作声？

    明朝大理寺正卿、礼部侍郎、翰林院学士、著名的理学大师，河东学派的创始人薛瑄（1389-1464）：蛤蟆本是地中王，独卧地上似虎形。春来我不先张嘴，哪个鱼鳖敢吭声？

  明嘉靖内阁首辅张璁(1475—1539)：独蹲池边似虎形，绿杨树下养精神。春来吾不先开口，那个虫儿敢作声！

  与张璁同时代的权臣严嵩（1480－1567）：独坐池边似虎形，绿杨树下弹鸣琴。春来我不先开口，谁个虫儿敢作声？

   最早可追溯到千古一帝唐太宗李世民（598－649）：独坐井边如虎形，柳烟树下养精神。春来唯君先开口，却无鱼鳖敢作声。

    从李世民到毛泽东，历时一千三百多年，既有千古一帝，共和国创始人，又有宰相首辅，思想大家；既有清官名士，又有奸相权臣，皆借蛙自喻，真乃天下奇观也。在整个动物界中，青蛙是实在算不得什么的一种动物，说它有称王称霸的野心，委实是“狐假虎威”的嘲讽，如青蛙有人类的灵性，它可能连“山中无老虎，猴子称大王”的勇气都没有，庄子在他的著作中，更是将井底之蛙比作目光短浅之人。不知这只蛤蟆有什么魅力，让如此众多的英雄人物“竞折腰”，乃至反复吟诵，闹到争夺版权的地步。

    仔细想了想，《咏蛙》大抵都是英雄们少年时所作，未成年时，自然没有老虎山中称王、大象林中称霸、鲨鱼海中独占鳌头的感觉。不得志时，只能做丑小鸭，看到青蛙池塘边静坐触景生情。但英雄与普通人的区别是，未出茅庐便想着定三分天下的事情，少有大志是说不得的。何况，咏蛙也是非常符合相对论的。青蛙虽然在整个动物界不算什么，但在它的食物链中，却是昆虫们的自然天敌，苍蝇与飞蛾们见了它，也如同老鼠见了猫一样簌簌发抖，偶尔“夜郎自大”一把，也不算什么大事。格林童话里有一个青蛙王子的故事，和咏蛙英雄们的成长很类似。英雄们建功立业后，咏蛙便成为少年囧事，青蛙王子已摇身一变成龙成虎，成凤成麟，这就是人类社会的魔法。

    至于版权，说句公道话，本着“众生平等”或“法律面前人人平等”的原则，不须为尊者讳，自然应该属于千三百年前的唐太宗。后来者或改一两字，或改三四字乃至更多，不算抄袭，只算初学诗者临摹改编罢。如不服，说不得也晒笑一声他年少轻狂。

    就此结案！

一抺寒烟

此桩公案，见仁见智，只当一家之言即可，我们只是学习罢了。

湿地闲鸥

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湿地闲鸥

一抺寒烟 发表于 2018-2-19 07:16
1910年秋，16岁的毛泽东离开家乡韶山冲，到五十里外的湘乡县东山高等小学堂去读书。
　　凡是来东山高小读 ...

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湿地闲鸥

一抺寒烟 发表于 2018-2-19 07:17
该诗最早是由1987年7月17日《羊城晚报》发表的一篇不足200字的短文“披露”的。此后，许多报刊出版物将该文 ...

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湿地闲鸥 发表于 2018-2-19 07:33
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湿地闲鸥 发表于 2018-2-19 07:34
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塞北春江 发表于 2018-2-19 16:30
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塞北春江 发表于 2018-2-19 16:31
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竹楼听细雨 发表于 2018-2-19 19:22
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