古风绝四期一年级第八讲访菊组作业帖

~火儿~

古风绝四期一年级第八讲作业帖
【组名+学号+昵称】

1、写出上一讲布置的绝句作业你的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰？是不是可以再修改？

2、以“寒露”为主题写七绝一首。

注：
1）作业贴必须写明组别学号网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评；
2）作业点评截止到周二晚八点。

空谷幽兰。古风

古风绝四第八讲作业

访菊副组一空谷幽兰
1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？


立意，登楼

选材，黄鹤楼

国庆到黄鹤楼一游，想起崔颢的诗《登黄鹤楼》，感慨万分，写诗一首。

七绝•登黄鹤楼自嘲


鹤飞远去几春秋，欲效崔公登鹤楼。
才浅学疏无奈也，班门弄斧使人羞。

译，仙鹤飞走已经无数个春秋，登上黄鹤楼也想效仿崔颢写诗一首，才浅学疏写不出，班门弄斧让人害羞。
修改后，

鹤飞远去几春秋，欲效崔公登鹤楼。
才浅学疏无锦句，班门弄斧使人羞。

2、以“寒露”为主题写七绝一首。

七绝•秋思

寒露降临秋已老，枫林风过卷黄草。
倚栏把盏念家山，旧友妻儿皆可好？

烟火

古风绝四第八讲作业 访菊组03烟火
1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？
上节课作业:
国庆眼疾戏题
节来偏是病身中，懒向人流与世同。
许是秋风偏爱我，尽将眼底染枫红。
立意是描写国庆节中眼疾，想以一种自嘲含蓄手法写出来，所以题目用了“戏题”，因为正值秋天，所以借用了枫叶的颜色和眼病同样的色彩。 看了老师点评也确实觉得承句前后连接不紧，“偏”字重，故做以下修改。
国庆眼疾戏题
节来偏是病身中，欲觅丛林小院空。
许是秋风独爱我，尽将眼底染枫红。
2、以“寒露”为主题写七绝一首。
七绝·寒露感怀
文/烟火
十年羁旅岂何堪，渐起秋凉食不甘。
自此寒风吹露重，莼鲈又见忆江南。

绝四~开心一笑

古风四期第八讲作业：绝四访菊组开心一笑
1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？
观菊
玉冷清霜起故台，几层岁景渐成埃。
黄烟依旧生新景，庐隐疏篱小自开。
立意为菊花不畏严寒的精神。
起承句，清冷的霜已降，天气转为恶烈，很多植物已渐渐凋落。
转合句，而独有菊花虽小，依旧在不起眼的地方不畏严寒，独自成景而盛开。这里转句，黄烟表达不清，改为黄花，或菊黄。
2、以“寒露”为主题写七绝一首。（身处异地的游子，以寒露自居，无论身在何地，都不会忘记生我养我的家乡和双亲。这样表达不知行不，请老师斧正）
一寒露
月吐银珠凝叶圆，孤心方寸月魂牵。
镜花水月风无力，我自偎香抱月眠。
二，秋日望远
烟水半蒿取次行，乱坡栖处偶啼莺。
家山在望凝眸久，不禁沧凉满别情。

雪妍梅心

古风绝四一年级第八讲作业访菊07-雪妍梅心

1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？
        国庆期间见菊花开偶作
每逢国庆菊花黄，无蝶相亲自散香。
不与春红争烂漫，一枝偏向冷秋长。

立意：
借助菊花不畏寒霜，不与百花争艳，来表达不随波逐流，要有自己的信念和前进的目标。

这首诗白话解析
今年又像每年一样，国庆期间菊花开了，此时已经看不到贪恋花丛的飘飘起舞的彩蝶，菊花却依然散发着它淡淡的花香，菊花品格就是这样，不与春天的百花争芳斗艳，它有自己的理想与信念。哪怕是百草凋零的秋季它也依然绽放。

2、以“寒露”为主题写七绝一首。

                    七绝*寒露
不知何处乱飞霜，一夜侵袭万木伤。
昨日庭前花正色，今朝憔悴叶微黄。

微微一笑！！！

古风绝四一年级第八讲作业
访菊13-微微一笑
本讲作业：
1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？
七绝·国庆节有感
文/微微一笑
丹桂飘香十月天，盼来假日小团圆。
人生至乐为何事，莫过孩儿绕膝前。
立意是:人生最大的快乐莫过于家人团圆。
选材是:国庆节桂花飘香，假日团圆。
想营造一个秋季假日家人团圆温暖幸福的画面。
在丹桂飘香的十月天里，盼来了国庆节放假，趁此时间和孩子都团聚在一起，人生最大的快乐是什么啊，莫过于孩子围绕在自己身边。
看到曲师点评:立体感有了，感情不足。俺感觉的确如此，写的忒理智了些。
经曲师指点后修改:
七绝·黄金周有寄
文/微微一笑
丹桂飘香十月天，盼来假日小团圆。
时而打闹时而笑，绕膝欢声顿觉甜。
2、以“寒露”为主题写七绝一首。

七绝·寒露有感
文/微微一笑
西望长安不见家，江城吹笛晚风斜。
离愁满抱人谁问，冷露无声湿桂花。

蓝色风

古风绝四期一年级第八讲作业帖
【访菊组10-蓝色风】

1、写出上一讲布置的绝句作业你的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰？是不是可以再修改？
上一讲作业
七绝 .假日高速（八庚）
高速堵车看众生，争分抢道比谁横
人心若得路同阔，何患旅途不畅行
立意：宽容
选材：历年来假日高速堵车已成“中国特色”的现象

营造意境：纷繁壮阔
高速堵车时前不见首，后不见尾，车水马龙，浩浩荡荡。你挤我抢，争分夺秒，高速路上可以看到众生百相。如果人人都有一颗宽容之心，相互谦让，哪里还会出现如此拥堵的现象呢？
起承：写假日高速拥堵现象
转：由现象想到实质原因，感叹世人缺乏宽容和礼让之心。
结句：感觉受平仄掣肘，境界没有上去
2、以“寒露”为主题写七绝一首。
七绝.约秋
寒露到来天气凉，梧桐梦老雁南翔
菊花盼得秋深厚，珠泪莹莹出卧房

寒宇

古风绝四期一年级第八讲作业帖
访菊组长-寒宇

1、写出上一讲布置的绝句作业你的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰？是不是可以再修改？七绝·国庆有感
文/寒宇
满目繁华喜乐多，醉杯起舞复高歌。
几人还忆当年苦，偏爱糖衣梦里蹉。

立意:国庆节举园欢庆，载歌载舞，可有几个人还记得当年的贫苦，烈土的付出。，多数受资本主义的糖衣炮弹，只在梦里蹉跎。

2、以“寒露”为主题写七绝一首。

七绝·寒露有感
文/寒宇
风寒露重未成霜，草木枯疏菊正黄。
雁字横空思故里，忍看枫树换红妆。

一念

古风绝四期一年级第八讲作业帖
【组名+学号+昵称】
访菊11-一念

1、写出上一讲布置的绝句作业你的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰？是不是可以再修改？

立意：欢乐
选材：歌声 鼓

想营造喜气融融之境

             十一
欣看十一小假年，歌声金鼓上云边

欢声时动寒山木，喜气满萦秋日天

译文：十一国庆节像过年那么喜气，嘹亮的歌声，喧天的锣鼓声都上达高空的云边了，到处的欢声笑语喜气洋洋，萦绕着十月金秋落木萧萧这个季节
2、以“寒露”为主题写七绝一首。
        秋夜
西风调碧不思量，断雁云中鸣夜长
一纸岭南灯下泪，月华催鬓又添霜

无尘.

古风绝四期一年级第八讲作业帖
【访菊05-无尘】

1、写出上一讲布置的绝句作业你的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰？是不是可以再修改？
七绝：《国庆感怀》
押尤韵   文/无尘
桂子飘香醉九州，欣逢国庆万人游。
青山绿水皆含笑，舜日民间难觅愁。
上一讲绝句我的立意是国庆感怀，选材以桂子飘香点名时间，全民游名山胜水营造出九州人民喜逢盛世无忧无虑的意境和感怀。
白话文：
九州大地桂子飘香时节，正逢国庆全民旅游。名山胜水热闹非凡，盛世华夏人民自在悠闲无忧无虑，旷古绝今。
立意和诗脉：
起句以“桂子”开篇，点明时间，并以“飘香”“醉九州”烘托气氛。承句破题，紧抱起句继续渲染“国庆”的热烈场面，但“万人游”是模糊的词语。转句意思想表达名山胜水美景只是遣词造句不当，“青山绿水”的景象不应该出现在中秋季节，我粗心了。结句显弱，且“愁”字与“州、游”色调不符。与前三句都充满着欢乐祥和气氛的“国庆”之日有明显差异。
大气的盛世景色我没表现好，因为未句韵字感情色彩不和谐，弃掉。我选择了小情景的改写了一首诗，辛苦老师再评阅指导，希望能有所提高，自我感觉起句醉九州是不是应该改成值仲秋，老师以为呢？
《节日郊游》
桂子飘香醉九州，欣逢国庆去郊游。
空山泉韵疑天籁，枫火映松迷远眸。

2、以“寒露”为主题写七绝一首。
七绝：《寒露归乡》
白露初寒草渐黄，南飞雁阵叫声凉。
便为老母添衣被，重九携亲归故乡。

古风雨夜听萧扬

古风绝四期一年级第八讲作业帖
访菊组01-雨夜听箫扬

1、写出上一讲布置的绝句作业你的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰？是不是可以再修改？
答:十一卧病在家
本是普天同庆日，缘何眼底尽流伤。
篱边几簇傲霜菊，怜我病身暗散香。
译文:举国上下皆欢腾，唯我一人暗自伤，篱边几簇黄花不畏寒霜依然傲立绽放，可怜我病身暗散香。来慰藉我忧伤的情怀。

2、以“寒露”为主题写七绝一首。
寒露有感
寒露降临草泛黄，断鸿几声过衡阳。
不知故里可安好，独立清秋不觉凉。

古风～小兰

古风绝四第八讲作业 访菊组08小兰

1、写出上周作业布置的自己作业的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？

答：上节课作业；

《国庆山河伤》

七绝·小兰

山外青山万众游，凡是假期不停休

民族兴旺国之幸，大好河山却苦忧。

①立意：节假日拥堵和破坏

②选材：景区

③有意营造反思度假的真正含义而不是破坏和自讨苦吃的想现象

④由于自身能力不足，诗中几乎大白话，没有诗家语，加上重字，立意和诗脉不太清晰，罪过！

⑤修改：

《国之庆还是国之忧》

楼外青山万众游，逢假堵疾不堪愁

民族兴旺国之幸，锦绣河岳却苦忧

2、以“寒露”为主题写七绝一首。

寒露养生

七绝·小兰

朝寒夜冻秋易燥，露起梨香暖肺脾

牛肉芝麻蜜润胃，晨兴夜寐好身体