古风绝四期二年级第一讲探梅组作业帖

~火儿~

古风绝四期二年级第一讲作业帖
【组名+学号+昵称】

以“秋雨”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。

要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

注：
1）作业贴必须写明组别学号网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评；
2）作业点评截止到周二晚八点。

素颜〈绝四〉

古风学院绝四期二年级第一讲
探梅01-素颜
本讲作业：
以“秋雨”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
〈七绝·秋雨〉
文/素颜
飒飒西风伴雨愁，清寒扰暮落花流。
忽传北雁哀鸣远，几度红尘几度秋。

要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

答：秋雨织成愁，因此选物：西风、秋雨、暮、落花、流水、哀雁、合句在感叹！扣回秋雨，我认为其实题目〈秋雨〉主要是秋然后在是雨，秋天的雨，洋洋洒洒，欲留还逝的感觉！秋上心头，未语（雨）织成愁！秋本身就是诗意的，欲去还留，一种叹息一声挽留一种不舍！

青筠

古风绝四期二年级第一讲作业帖
探梅副组-青筠

以“秋雨”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。

要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

客中秋雨
凋花落叶一声声，密密疏疏未肯停。
寂寞寒灯欹枕夜，他乡游子不堪听。

答：立意是想写漂泊异乡的游子雨夜思乡。选取了花，叶，寒灯，欹枕，他乡，游子这些物像。想通过秋雨营造清冷，孤寂，忧思的氛围。个人认为起承衔接，转合自然，合句扣题，主题和诗脉清晰。
白话文：秋雨它淅淅沥沥一声声，凋谢了花，解落了叶，时而绵密，时而稀疏，不肯停歇。而羁旅他乡的游子在寂寞寒灯的夜里，似乎秋雨在一声声的敲打轩窗，也是在敲打心房，倍觉凄清，难以入眠。

不再

古风绝四期二年级第一讲探梅组作业
探梅05-不再

本讲作业：
以“秋雨”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
七绝·雨日感怀
文/不再
岁华难挽雁匆匆，独倚栏杆愁绪笼。
旧韵曾吟人不见，一江秋雨半江风。

选材，雨日。愁绪已出。
表达对逝去的岁月和人的感怀思念。
起承句：
年华无法留住大雁也匆匆飞走，我独倚栏杆被愁绪笼罩。
转合句：
而曾经一起吟诵古诗的人也不见了，只有一江秋雨和半江风。

醉东风

古风学院绝四期二年级第一讲作业：
探梅08-醉东风

以“秋雨”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

七绝·雨夜
文/醉东风
夜来秋雨滴空廊，灯映窗前桂叶光。
独坐翻书青眼倦，起身已觉半身凉。

立意：感受生命的寂寥和时光沙漏中秋雨带来的丝丝凉意。
选材：秋雨，空廊，灯光，树叶
营造意境：静寂，凉意。
白话解析：
夜晚来临，听到廊下滴漏的声音，因为下雨，窗前桂花树的叶子在灯光的映照下显得更加的光亮。
坐在窗台下看书看到眼累，起身，感觉半体发凉。

语柔

古风绝四二年级第一课作业：
探梅-06语柔


以“秋雨”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。

七绝·雨夜
梦里花田簇晚阳，忽醒顿失语生香。
那情那景那名在，秋雨秋风秋夜长。

要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
        答：我的立意是秋风秋雨秋寒扰了美梦。选材是梦，花田，夕阳，秋寒风雨。想以以上物象升华意象营造出相思及惆怅的意境。诗成检查后觉得起承衔接、转合自然、合句是否扣题及主题和诗脉清晰不等，应留待老师点评和指导后再得到提升及进一步学习。
       下面是诗译白话：
       梦里正欣赏着花田簇拥晚阳的美景，忽然醒来顿时没有了梦景及耳边温存香甜的蜜语。虽然知道实际上那情意景致和亲切的名字依然在现实中还在，可此刻陪伴我的却是这秋寒孤独让人惆怅的风雨长夜。

一盏香茶

古风绝四期二年级第一讲作业帖
探梅组17-一盏香茶

以“秋雨”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
秋雨
文／一盏香茶
漫天愁絮带秋寒，衰草疏桐和泪看。
唯愿风来吹得紧，云开日暖照朱栏。

要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
这首诗的立意是通过描写秋雨，引起丝丝愁绪，转合两句是表达了一种愿望，想通过外力排解:自己心中的烦恼，早日有个晴朗的心情。

岁月

古风绝四二年级第一讲
探梅15——岁月
以“秋雨”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。 要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

竹枝词
秋雨潇潇秋草黄，盈盈珠泪缀腮旁。
离愁好似秋江水，江水怎及别恨长？

立意：闺怨词。抒发离愁别绪的情怀。
翻译：秋雨潇潇，秋草枯黄，感怀触绪，一片荒凉。盈盈珠泪，挂在腮旁，闺中的人儿啊，你的思绪不知飘向了何方。离愁宛若秋江，别恨逝水苍茫，但是那滔滔的江水又怎能比得过离愁别恨的悠长……

迷茫，

二年级第一讲作业
探梅07-迷茫
本讲作业：
以“秋雨”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
七绝·客里逢秋雨
急雨无情客里秋，方知怅怅白人头。
西风纵得买枫醉，羁旅生涯不解愁。
答：立意：逢秋思乡。物像：雨，风，枫
意境：营造一种孤独的气氛，衬托出游子的思乡之情
一场急雨送来了秋的无情，客居异乡的我孤独惆怅，秋风纵是催红了丹枫，可与春花相媲美，来愉悦我，可是这种漂泊异乡的生活，跟本就不能消除我的思乡之情。

翠竹。

古风绝四期二年级第一讲作业帖
【探梅组长翠竹】

以“秋雨”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。

要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

七绝·秋风
文/翠竹
萧萧冷雨梧桐怯，飒飒霜风蟋蟀惊。
独坐台前空对烛，忍听滴答到天明。

立意：闺怨。淅浙沥沥的秋雨下个不停，梧桐因为怕秋雨来了，它就要枝叶分离，落下了叶子在这寂寞的夜晚，很大的寒风刮来练蟋蟀都惊叫起来，虽然夜已深了，可是我一个难以入睡，所以坐在台前望着昏暗的烛光，忍受着窗前的雨声直到天明。

笑傲江湖！

古风绝四期二年级第一讲作业帖
     【探梅-笑傲江湖】

                 七绝.秋雨
                文/笑傲江湖
冷雨飞来别样秋，萧萧落叶锁重楼。
无端念起家中事，染病阿哥夜夜愁。

选村：冷雨、落叶、重楼
立意：用这些悲凉的景象营造出作者伤心的情绪。看着瑟瑟秋雨和萧瑟的落叶，不禁想起家中被癌症折磨的哥哥，不禁夜夜发愁。