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与对联那一场倾城虐恋 古风十五桃夭组长采菊东篱毕业论文 紫燕衔春，轻风尽染庭芜绿； 芸窗抚卷，小字犹沾草木香。
东篱有女初长成——懵懂邂逅之入门篇 又是一度东风染碧，草长莺飞的早春时节。转眼间懵懂的我已经从无知无畏的门外妞，磕磕绊绊走过了有声有色，盛满幸福与收获的一年。忆起与古风初相识的点点滴滴，一切一如昨天。或许真的如故事里所说，所有的遇见都是上天的恩赐。所有有缘分的人和事，无论以怎样的形式终会遇见。记得那个很美的暮春，邂逅一个如玉的男孩，他的一句带你去个你肯定喜欢的地方！我就这么稀里糊涂的上了“贼船”。开启了一段欲罢不能的“倾城虐恋”。 就像童话里等待长大的公主，其实从一出生就是为了和王子遇见。只是我还不知道我此刻的懵懂只是为了觉醒后更炽烈的与古风相恋。我一直说自己初级是偷渡过来的。最热闹的那段我竟然以潜水和发呆的形式错过。幸而我还算有一个本事：比较善于抓重点，大抵所有简单的人都喜欢删繁就简吧！我想对联作为中国特有的一种文学形式，能够在漫长的时间长河里沉淀下来，并与诗词平分秋色，一定有着它独特的魅力。因此了解它的特征，掌握它的禁忌绝对是走进它的必胜法宝。那么对联独有的特征，独特的魅力在于哪里呢？当然就是对联的六个要素： 字数相等,词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐 ，内容相关。 好的对联不仅要讲究意境，还要同时兼顾对仗和格律，可谓是“戴着镣铐跳舞”，但和芭蕾踮着脚尖跳舞一样，这也正是对联的魅力所在。六要素贯穿了学联的始终，无论讲义还是早晚读无处不在。我自知不是做学问的料，所以在这里也不再多做赘述。除了六要素对联八忌也是学习对联一辈子不能抛弃，无法躲开的魔咒。 因为人比较懒，也没有能拿的出手的对句，所以当初也没积累，轮到要写论文了，现跑到群聊天记录里，爬了十万八千里的楼找到几个练习的对句。都说人生是一场修行。学联何尝不是。玄奘取经十万八千里，我这爬个楼也算回顾一下心路历程吧！ 1、 拾径偶听泉漱玉【古风柒米】 转弯竟是客吹箫【东篱】 这联是作业贴里的，记得当时桃红老师点评作业，说这联流转的好，也有新意。当时在群里云帆老师也曾经问过句子是谁的，今天终于大胆的署上名字了。按照常规理解，“拾径”说得大抵该是在风景清幽的山间小路拾阶而上。看到这个上联的时候我的脑海里就闪现出这样的一个画面：幽静的山间小路，行人不多，斑驳的树影在长满青苔的石径上洒下片片阴凉，一个人拾阶而上，耳畔不时传来类似于泉水鸣奏的泠泠之音。惬意悠闲不言而喻，境由心生，最美的心境才能更好的感受鸣泉啼鸟。那么在这样清幽的环境里还会有什么呢？在公园里我们经常会看到吹箫弹琴或者练声的人，那么如此幽静温馨的地方自然也会有这样的人，所以我对了：转弯竟是客吹箫，因为被山势或者树木所挡，走近了才看出庐山真面目，上联的流泉漱玉，到这里忽而一转在安静的环境里忽然跳脱出一个吹箫人，若是白衣胜雪，玉树临风那将是怎样一副美妙的画面呢！（脑补画面太多，原谅我无组织无纪律的跑偏）书归正传，下联在安静的环境里补充了人，同时美妙的箫声像泉水一样清澈动人很好的回扣上联，也隐喻了人与自然的和谐共生。一个转弯遇到了一份意外的惊喜，想来任何人都会感染几分惬意吧！情理之中，意料之外这可能就是这联能被老师看上眼的原因吧！
2. 虫子夜开音乐会【清音】 流萤客串闪光灯【东篱】 这联记得是一个夏天的夜晚班主任老师在群里扔的一个句子，作为职业夜猫子刚好溜达到群里，就随手对了一个。境由心生，情由景出，基本大多诗词对联的主题和意境都是通过景物刻画展现出来，即使是写情也离不开物像的塑造，情感的渲染。写景在我看来就是：以我眼我心，写我见我感。至于所写句子质量高低优劣关键是如何把景色写活，写生动，不呆板，这幅对联就是通过夏日常见的昆虫利用拟人手法，通过很简单的几个动词描绘出了一副温馨祥和的夏夜景象，烘托出夏夜的热烈欢快气氛。 3. 乌蓬满载芦花雪 [流月长河] 碧浪轻摇弦月帆【东篱】 4. 惯看沉浮余一笑 [联友] 且持诗酒作长吟【东篱】
总之每个人的生活阅历不同，环境不同，心境不同，灵性不同。所以一联百对，各有千秋。大千世界也正因为个体差异才能如此缤纷绚烂。话题扯远了，打油，潜水混到初级考试才发现自己真的辜负了一段美好时光，不过庆幸，凭一点小聪明初级混进了前三甲。
二、陪伴是最长情的告白——中级之析联对句篇
也许是前三甲沉甸甸的分量，也许是对联的深邃唯美触动了心底最敏感的神经，也或者是性格使然……考试之后我失去了最初来古风的借口。（此处原因省略）对联变成了我自己的事情，可是我发现我并没有想离开的念头，相反的我突然觉得自己作为一组之长该真正的为自己的“小家”做点什么了，那时候我不管多忙，每天都坚持在小组里早晚读，直到这时我才蓦然发现我一直是爱着对联的，不过爱的迟钝。爱的任性。我也终于明白了那句：兴趣是老师，生活是源泉，所以做任何事情都要找个理由让自己爱上他。唯有真爱才能让你在遇到困难的时候不退缩，遇到变故不迷茫。回想十五开班时的两百多人，到现在仅剩下三分之一不到。离开的原因有千个万个，坚持下来的理由只有一个，就是深爱，真爱，和坚信我能行的信心和勇气。人生是一场修行。学联亦是。若能时刻不忘“初心”，只为灵魂有个寄托。那么，学联有何难。至于别人说境界高低，格局大小都是题外话，做好每个阶段的自己，就是修行的不二法门。对于初学者，首先要戒骄戒躁。文字是寂寞的。需要静心才能把悲喜记录。任何文字都不是无源之水。那么活水之源又在哪里呢？天赋占三分。勤奋占三分。其他的就是阅历和自身的心性修养的综合。中级的学习内容和形式上更加多样，难度也相应增加了。但是我却真正的找到了自己，唤醒了内心。析联，对句，赏析忙的不亦乐乎。不过遗憾的是小宇宙却没能爆发，水平还是停留在稀松平常。虽然句子丑的有点爹不疼娘不爱，奈何也是自己的，勉为其难拿两个凑数。 1 逢君已是黄昏后【梅落凡尘】 携手恍如豆蔻初【采菊东篱】
析联对句重要在“析”，六要素就不说了，找到“联眼”把握切入点是对出贴切有味句子的关键所在。这联第一眼抓住我的就是“黄昏后”“黄昏后”可以理解为自然界的黄昏，夕阳西下，晚风轻拂，霞光染红天空，黄昏又可以指人生的暮年，看尽繁华，过尽千帆。这时遇到了久于心上的那个故人，或者恰巧邂逅一个内心深处一直模糊存在，而此刻瞬间立体起来的一个人。故事的情节自然就有了n多版本。我选择成全一副好姻缘，于是心电感应瞬间融合的两个人轻轻的牵起彼此的手，而那份美妙竟然恍如初恋一般。承接关系的流水对应运而生。
2.出句：灯前旧事从头忆【林南】 析联：夜凉如水，朦胧的灯光里再次想起从前的所有往事，点点滴滴，一如从前…… 试对： 灯前旧事从头忆【林南】 那段光阴刻骨疼【东篱】 人是感性的动物，因为记忆而欢喜，因为记忆而疼痛。看到这个上联的时候第一感觉阑珊灯火常常会给人温暖也会触痛某些伤痕，可能我骨子里就有着忧伤因子吧，不经意就想起青葱岁月那段铭心刻骨。于是信手对了“那段光阴刻骨疼”
3.举目难寻同道客【无痕】 析联：人生最难是相知，茫茫人海，滚滚红尘，竟然找不到一个入得了心的人。 试对： 举目难寻同道客【无痕】 入心唯有紫薇郎【东篱】 常说文字是心灵的产物。可能每幅对联或多或少都会有作者的影子吧，这联一打眼看更像哲理联。奈何小女子生活浅淡若水，凑几个无病呻吟的句子尚且可以，真的让我说出点大道理来，还真的是难为宝宝了。但是每个人的生命中总是要有些任性和坚持的，因此也就有了知音难觅，知己难寻，所以这联我从情感出发，遵从自己的内心对了下联。至于其中的“紫薇郎”我也不知道算不算用典了，但是紫薇郎这个应该算一个很熟的典。凡是读过几首诗词的人都很熟悉，就像檀郎，刘郎一样吧！这里也捎带着把紫薇郎的注解分享一下。唐代中书舍人的别称。《新唐书》卷四十七〈百官志二·中书省〉～2～注：武德三年，改内书省曰中书省，内书令曰中书令。龙朔元年，改中书省曰西台，中书令曰右相。光宅元年，改中书省曰凤阁，中书令曰内史。开元元年，改中书省曰紫微省，中书令曰紫微令。天宝元年曰右相，至大历五年，紫微侍郎乃复为中书侍郎。举目无知己，只因入得本姑娘心的人定是一枚有知识有底线，才学人品一流的好胚子。
三、世间纵有百媚千红，我依然独爱那一种——长短句赏析篇
长短句赏析，是一个考察如何运用诗家语把对联的内涵加以欣赏剖析并使之更加丰满的练习。这里一定要和析联区别开，赏析更侧重“赏”的层面。因此和析联是有着截然不同的区别的。赏析可以用各种形式——绝句，自由体，或者词牌，但是一定要押韵，创作的过程中力求做到不即不离，最重要的是必须扣题，如果跑题了，即便你口吐莲花也是失败的。赏析对于很多人来说似乎有点难，但是真正掌握方法以后其实并不难做到。它虽然考察文字的驾驭能力，但是形式也很自由。就像爱情一样，这世界上总有一个人是为你量身打造的。赏析也一样，总会有适合你的方法。对于大多数人来说用绝句应该是最简单的，老师们也专门就此做过详尽讲解。如何把联的上下比拆分，分别融进绝句的起承转合，这是最简单也最容易扣题的一种方法。例如：
1.
岂容斗室拘心界[周家大少爷]
直向长天试笔锋[流月长河]
赏析：
斗室亦能唱大风，无非浅水困蛟龙。
他朝待得乾坤转，自向长天试笔锋。
这个算是我众多绝句赏析里最丑的一个了，有点老干味道，奈何其他的都不知道流落何方了，姑且以此简单阐述一下，如何利用绝句进行赏析。绝句的起句把上联的斗室作为主语，然后紧接着承句是对上联的一个展开，一二句扣紧上联，第三句作为绝句的转句本来也是从描写转折到情感，然后寻求结句的突破，升华或者阐述道理，亦或在留白中让意境无限延展。在这这个赏析里转句我用一句他朝待得乾坤转把情感吊起来，虎落平阳被犬欺，英雄因为生不逢时才身居斗室，无法成就一番事业，无法光耀门楣。如果等到乾坤流转，自然是我大显身手，成就一番伟业的时候了，自然的过渡到直向长天试笔锋。在化用原句的时候适当的调整用词或者平仄，这样整个赏析只要几分钟。扣题流畅都做到了。赏析要求没有绝句创作要求那么高，因此创作也不需要两句三年得，一吟双泪流的反复推敲了。当然想在考试中取得高分就要既扣题又要讲究文笔流畅，起承转合自然到位，有艺术美感。所以平时喜欢尽善尽美总是有利无害的。
2. 若是春花能解语【梦曦】
为何今夜又添杯【听琴】 赏析：
莲步斜斜踏月归。迎人香气逐衣飞。良宵若此醉因谁？ 皆说春花能解语，缘何今夜又添杯。思君只恐瘦峨眉。
小令是赏析的又一法宝，浣溪沙是我比较喜欢也更适合赏析的词牌之一，绝句有时候因为字数限制，以及它本身起承转合特点所限很难把话说得很透彻，使得有些内涵丰富的对联不容易赏析到位，而浣溪沙则不同，多了两句不说，其下片的一副对仗通常最适合把对联的意思嵌入其中。或者词的上片描写一联，下片描写下一联。这样在布局安排上就不用太过费心。因为有些对联，特别是集句联，意境不容易统一，或者意境情感上根本就是完全不统一的，在绝句赏析无法表达的情况下用词来赏析就合适的多了。因为词的上下片联系并不是铁板一块的，无论是由景到情或是时空转换，都能巧妙腾挪。所以较难驾驭的联就可以选择词牌或者自由体来赏析。当然放在第一位的永远是“扣题”比如这一首，我起句用莲步斜斜踏月归。迎人香气逐衣飞，刻画了一个花月两相和的良宵沉醉的美人图，补充了对联所不能涉及的“背景”使整个赏析的情感更丰满，同时点明了时间紧扣下联的今夜，然后过片“良宵若此醉因谁””幽怨无助之态与若是春花能解语如出一辙，把情感推向一个高度，自然过渡到下片对仗句，如此花好月圆的良宵美景，为什么我独自买醉，问花问月，问这能醉人却不能忘情的酒，谁又能真正懂我呢？对你浓浓的思怎能不让人憔悴，可是我又怎么敢憔悴，对联稍加修改变成一对工整的对仗，扣题严丝合缝，只恐作答，使情感一波三折，同时对对联本身做了延伸，使整个赏析不即不离，亦有几分余味。
3. 独抱浓愁无好梦（李清照）
唯将旧物表深情（白居易） 赏析：
入夜渐微凉，独看繁花落地伤。
心上浓愁翻作酒，
茫茫，怕饮相思又断肠。
欲挽旧时光，任那情深已是殇。
朱帕罗衣唇上吻，
如常，只恨今时影不双。
这首我用了南乡子，曾经看三生三世十里桃花时随手涂鸦几句，看到这幅对联的时候立即就想到了，所以把现成的词修改了一下。创作思路与前面大体相同。因此如果平时写诗词的话，套用修改原来作品也是不错的一个选择。
4. 今日终偿山水愿【朵朵】
闲时只读宋唐诗（朵朵）
赏析：
宦海浮沉自在无，冰心怎与盗同庐？
而今卸印闲听鸟，从此临溪且种蔬，
邀鹤友，共五湖。青梅煮酒醉翻书。
囊萤听雪敲新句，笔底乾坤自乘除。
鹧鸪天也是极为适合赏析的一个词牌，格律简单，句式灵活，同样有一对对仗，比浣溪沙还多两句，适合生发情感，丰腴句意，更好的延伸。以上都是比较容易上手的词牌。当然还有很多很多词牌可以尝试，甚至是半片词都可以让你的赏析灵动飘逸。因为这个练习更趋进于诗词创作，因此掌握一两种自己熟悉，适合自己类型的词牌或者格式更利于在短时间内快速的完成作品。因为无论是练习还是考试，给你的时间都是非常有限的，基本一个赏析不能超过半小时，否则其他题就很紧张了。当然自由体如果语言驾驭的好更容易在速度上取胜。总之，如何又快又好的把炼字炼意完美呈现真的是个技术活。
四、我就是我，不一样的烟火——出句篇
说好的1200字，结果一路写下来发现任何一个知识点似乎都不止这些字了，所以关于出句我就不多说了，贴几个我的出句，有看图出句，也有根据所给文字出句
1.以“浊酒一杯家万里”为意出一上联，七言仄收。
出句： 欢伯难解思乡苦（东篱） 乡愁一瓮浓于酒（东篱）
2.看图出句，要求七言仄尾。
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出句：
坐拥梅香听雪落（东篱）
一任梅香深覆雪（东篱）
3.看图出句。
出句：
秋窗听雨千行泪（东篱）
4.以下图为意出句，要求七言，仄收尾。
出句：
东篱炊黍晴烟暖（东篱）
鸡鸣涨破一村小（东篱）
关于出句简单总结几句：
一切景语皆情语，重情者亦伤情，也最易入文字之境。因此在出句时最需要真挚的情感，细腻的内心，有趣的灵魂。有了这一前提，你才能更好的去体会图片或者文字要求，从中提炼能够触动你的东西，创造出有你的影子和味道的句子。在创作方法方面，首先要根据要求或所见确定这个句子的语境以及意境，比如是山居联，田园联，还是性情联抑或是格言联……确定了目标、意境，那么出句就有的放矢了。其次逻辑性必须严谨。好的出句通常是把自然物象与个人情感完美结合的产物，同时利用不同的修辞方法，使句子灵动丰满的。但是凡事有利有弊，过于追求技巧就容易走偏，天马行空也是建立在一个有可为的基础上。比如，风有声可似横笛，如呜咽，云最多有影，声哪来？拟人化的运用手法，也是需要一个度。即便你用了通感，但是也需要合理。形对形。声对声。总之一个好的出句一定是知识的积累，好的构思，加上足以支撑情感的意象情语，按照联律有效地组合起来的，另外出句不能过满，要给对句留出切入和想象的空间。初学出句最容易犯的错误通常是面面俱到的堆砌，而唯独缺少了灵魂，再一个硬伤就是前四后三断裂。这也是很多对句中经常出现的问题。因此在写好一个出句后要反复读几遍，看看前四是否是很好的为后面三个字做了合理的铺垫，后面的升发是不是生拉硬拽的嫁接情感。虽然说了这么多，真正落实到自己的出句上还是一塌糊涂，我总结了一下，自己是名副其实，如假包换的眼高手低门门主。
五、跋千山涉万水，衣带渐宽终不悔——成联篇 现代社会流行一句话“别输在起跑线上”。遗憾的是作为零基础选手在起跑线上已经被甩出两条街是必然的了。记得成联之前的预热阶段除了知道七字句遵循对联的所有原则外，至于如何立意，布局，如何铺排简直一无所知。第一次写的七字成联还是按照流水对思维写呢，发到群里，梅师兄第一时间指出成联不同于流水对。成联与对句的主要区别在于成联的上下句是围绕着一个主题的两个方面进行展开，而并非流水对两句共同说一件事。它更适合工对思维，但是必须有明确的主题和思想指向。当时听的似懂非懂。揣摩消化之后自己总结大概就是：如果想写一个人就是上联说容貌，下联说品质，问了梅师兄，他给予了充分肯定。从此才算真正知道成联和对句的区别
记忆犹新的是第一次为了应对中级考试的附加题，写过的一个以《湖上》为意的成联，当时写了个二分句的，发出去获得不少同学的掌声，毕竟刚刚开始练习，七字句还磕磕绊绊呢，能写出来颇具味道的两分句成联已经算是不错了，可是学霸天青一眼就看出来我的两个句脚都是同声了。虽然初级学的十忌明晃晃的写着，但是第一次用，居然根本忘记了这回事，而且下联也不规则重字了。这个时候我才真正意识到基础不牢绝对是创作的致命伤。说到这个，现身说法做个反面例子，中级升高级考试的时候明明比较擅长的出句，意境写得也不错，结果一马虎居然失替了，妥妥的10分换了一个鸡蛋。20分的附加题一条大大的虫子又换来了一枚大大的鸭蛋，明明觉得自己还挺有把握的三十分就这么换了一顿高蛋白大餐。稳稳的前三就这样折戟沉沙了。多么惨痛的教训啊！大家可能是有基础学习的，觉得初级的东西真的没什么，但是仔细想想武林高手还要扎三年马步。基础知识真的是贯穿创作始终的。所以真的不能忽视。知耻而后勇这里也把当时修改的处女作贴出来。作为成联之初的一个见证。 成联湖上/东篱
啼鸟分春，草长平湖飞白鹭；
晴风染醉，歌衔箫鼓共归帆。
真正进入成联学习了，接触的理论知识多了，渐渐知道了成联创作的一些窍门。比如成联布局的两大总体原则：一 ，上下比两条立意线必须泾渭分明，互不交叉。上下联是两条脉络，它们是各自独立的，二 ，下比在立意的深度上、涉及面的广度上、语气的强度上等等，都要超过上比，切忌“头重脚轻”。一副成联能不能写好暂且不说，知道了这两点最起码可以做到能把成联写得像成联。说真的成联练好多天了，还有很多同学写得成联还不像成联呢，那一刻我深刻的认识到，找到事物的关键点，掌握它的根本原则是多么重要。学习成联的时间很短，第一周是写咏物联。想想咏物联都不好写，首先你要最简洁的笔墨写出其最本质的特征。这就要求我们善于观察生活。同时艺术源于生活又高于生活。不是你看出它的特征就能写好它，怎么能运用艺术的语言表现它就不是那么简单了。记得以前一个朋友说诗词创作就是让人不要“好好说话”，怎么理解这句话呢，就是说你要做到看山是山，看山又不是山，看山又是山的程度才成功，而这也恰恰是对联创作的最高境界。你笔下要描述的东西不是平铺直叙，直接说出他的特点，而是要通过艺术加工，通过文字的驾驭来表现它。狐狸咬刺猬——无从下口。那时的无力感真的不知道如何形容。去翻了一下群文件，找到了自己交的第一个咏物练习题瀑布。 瀑布/采菊东篱
甫自九霄来，挟虎啸龙吟，通天彻地垂银练；
象从云岫出，正春回日暖，玉溅珠飞化碧涛。
老师的点评：上联说的是它的出处气势非凡，而这个甫字，原指菜园子，通圃字，在这里我就当原来理解，用了个557句式，也算把它说清楚了。下联说的是形状，同样是557句式，玉溅珠飞化碧涛，美！这上下联一刚一柔的铺排感觉挺好的file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml3796\wps4.jpg
第一次练习得到老师肯定心里正美美的呢，可是班主任老师——古风第一美才女泽宝来了直接一句：“这个我补充一句： 这个联整体其实还不错，但是有一处败笔：挟虎啸龙吟，通天彻地垂银练；采菊东篱有点过于追求气势，这些词放一起，堆砌感非常强！” 再此感谢最最敬爱的两位点评老师，一位用心良苦，鼓励肯定，呵护脆弱的创作热情，班主任是最了解我们的，作为家长更加是恨铁不成钢，她觉得你是可以达到更高的，就不会让你偷懒，所以她临屏指出问题。我对此心服口服。艺术创作最高境界就应该是不着一字，而尽显风流，太过刻意就已经落了下风了。我当时创作的时候就是想极力渲染瀑布的气势，因此在成联的时候就不自觉的陷入了班主任说的问题之中。失了平常心，就很难自由腾挪了。
下面再来说一个关于立意以及我个人对咏物联情感延伸，也就是通常所说的咏物三境界的理解的成联，说得不对的地方请老师们指正，先来看对联：
伞 桃夭-采菊东篱（今）
钢作脊梁，遮起骄阳撑起雨；
风蚀岁月，衰了瘦骨老了颜。
点评：首字的钢，风牵强，最后分句的律在哪。不过这个联的格调不错，稍事修改
挺起脊梁，挡住骄阳遮住雨；
沧桑岁月，淡于颜色覆于尘。
首先感谢点评老师，更加感谢老师修改的如此唯美的句子。但是我想就老师指出的几点问题阐述一下我的看法。首先说钢和风，这个联是刚接触成联时的一个练习，所以是在领字，句式，铺陈什么一无所知的情况下写的，但是因为这些，它恰恰是我内心最炽热的情感，最真实的感受的产物，所以我才拿到今天的论文里。钢做脊梁，是伞显著的特征，因为大多数伞骨都是钢铁做的，这是从材质上刻画，接下来遮起骄阳撑起雨，是从功用上来刻画伞，因此我觉得是合理的，也是形象的。写这个联的时候我就想伞遮风挡雨和我们生命中最重要的一个人“父亲”是完全吻合的，爸爸是家里的顶梁柱，任何风雨困难都压不倒他钢铁的脊梁，所以上联的每个字都在为以伞喻人做准备。下联风蚀，不说伞遮风挡雨，单单是陪伴主人经历的春夏秋冬也算得上经历了岁月了，我承认我当时下联主要是从人的角度写的，但是我也是反复跟伞的特征对照推敲的。所以我写风蚀岁月，衰了瘦骨老了颜。风吹雨打伞骨会生锈，伞面会褪色。这也象我们的父母，经历过岁月沧桑，不再年轻了，腰也弯了，背也驼了，甚至满鬓银霜。至于老师说的下联律在哪，我当时标了今音，我特意去查了“了”的拼音是一声或者轻声，所以下联平仄是：平平仄仄，平平仄仄仄平平。应该是符合格律的，老师修改的句子比我的更有艺术美感，但是我觉得在立意上就单薄了，为此我特意去翻了资料，关于咏物联找到这样一段话：咏物联是通过描写事物而寄托思想感情的一种对联类别。咏物联有两大要素。第一是被咏事物本身的基本特征，如雪之清白，月之高洁，山之坚韧，海之宽大。事物本身的基本特征，可称为形。第二是赋予事物的主观想象，包括由事物引起的情感和联想，如为人之清白、高洁，意志之坚韧，心胸之宽大。赋予事物的主观想象，可称为神。这种主观想象有两层意义。第一层意义，指事物的特征，符合人从自身的经历中抽象出来的某种特征，即关于社会、生命、情感的某种特征，两者有相同之处，或重叠之处。有了重叠，便产生共鸣。这时，可以说咏物联神形兼备了。以上是摘录的一部分，难免有断章取义之嫌，但是我在写这联的时候确实是在立意上考虑了形神兼备。我的伞是寄托着对父亲的情感的，是咏物更是咏人。当然因为初学，加之底蕴浅薄，唯恐对讲义理解有误，所以这里斗胆拿出来胡乱瞎说一通，再次感谢点评老师。
题蜡烛 桃夭采菊东篱（今） 一生垂泪何曾悔； 至死扫黑不改痴。 简评：漂亮！为了理想虽垂泪而不悔，为扫黑而愿痴。一生～百死？扫黑一词新颖，非常棒！ 找到感觉之后咏物联也写过几个被老师称为漂亮的。之所以拿出这联，只是想说任何文字都要源于生活，想要写出有血有肉，能够让人眼前一亮的东西，就要努力做一个生活的有心人，把所写之物融入对生活的感悟。紧跟时代脉搏。想要做到这点确实不那么容易，许多时候需要超脱于众人的眼光，独特的思维，还要摒弃别人的牙慧，用自己的语言去组建属于自己的文字。这联我只是用了最简单的七字联，而且没有一个华丽的词语。说真的蜡烛这个联有很多大神写过，无论从文采到立意，基本上哪个领域都有惊艳的让人一见倾心的对联，想写出新意，让人一下子记住，对于大神来说都不那么容易，何况对我们这些接触成联仅仅几天的菜鸟来说。那天我本来都想放弃不写了，因为那几天单位忙的要死，市里督导检查，我做扫黑除恶材料已经做到对文字麻木的程度了。可是下班路上我还是忍不住想蜡烛的主要特征是什么呢，也无外乎送去光明，燃烧自己呗，突然灵机一动，送去光明不就是扫除黑暗吗？不就可以简称“扫黑”吗？扫黑除恶是当前全社会最为关注的话题，是党中央的重大决策。我要是把大家都写的特征换一个词是不是既能紧扣时代脉搏，又能避免一味的追着别人跑呢，于是经过简单的构思就有了上面这幅成联。至于“一生”和“至死”对仗不够工整这点上，我开始写得是“九死”对仗绝对工整。但是读来读去总觉得有点夸大了，总怕脱离了蜡烛而刻画人的成分太多，交练习的时候又改成了“至死”因为知道那天点评老师是我最敬佩的阿斗老师和班主任泽宝，以我对他们的了解，无论是谁都会挑剔的找到问题的症结，如果运气好的话老师还会给出修改思路。于是我就把一个自己知道问题的成联交了上去。果然如我所料。有时候小聪明似乎也不是百无一用file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml3796\wps5.pngfile:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml3796\wps6.png。在这里真心的感谢古风最博学儒雅，温润如玉的阿斗老师，他不仅帅而且为人谦逊低调。治学严谨对待所有同门呵护备至。写论文之前一直想一定要写一副赠联给老师，奈何实在是学艺不精，真的觉得自己的三脚猫功夫不足以刻画老师万分之一的风神俊逸，只恐反而有损老师形象。在这里贴一副老师点评修改过的成联，以示谢意！ 题黄河 采菊东篱 从繁星沉睡处，卷罡风，振天鼓，犁黄土，穿龙羊，携数百道溪流归大海； 自人类起源时，磨石器，炼青铜，事农桑，行礼乐，历五千年风雨孕文明。 青山不老，细水长流。学联之路从此始，而非从此止。相信总有一天我一定可以写出足以匹配我心目中男神风采的赠联，以表达我如滚滚黄河水一般奔腾的情感和敬意！
对联的写作角度不难掌握。难度在于，如何在既定的角度之内展开文字，既不脱离于角度之外，又要写出自身的况味感受。写作的角度只是大致发挥的方向，而具体的个人感慨，才是对联的灵魂所在。我想说的是拿到一个题目真的不要急于下笔，好的构思决定了对联的高度。构思，是成联创作中非常关键的一步。《文心雕龙·神思》中说：“古人云：‘形在江海之上，心存魏阙之下。’神思之谓也。文之思也，其神远矣。”意思就是说人在四海飘游，而心却系于庙堂。虽远，而思能达。文章的构思就要做到如此“神远”。因此，我们写联，看到题目的时候，大可以神游万里，充分发挥想象去考虑如何“切题”。但是如何构思，把你的想法付诸笔下，则是另外一件很重要的事情了。
成联的时间总是觉得不够用，转眼两周的咏物联接近尾声了。来看我这一联。
鸟 桃夭组长采菊东篱
恩宠加身，囚在金笼非我意；
云天牵梦，翱于碧宇笑长风。
这里是桃红老师的简评：
归元老师说采菊有成联功底，确实如此。这个借物抒怀的成联不错。
说到有成联功底真的是谬赞了，我对联是零基础。如果真的说看着像有成联功底的样子，那只能说古风有武功秘籍，古风老师是世外高人，足以让一个江湖菜鸟短时间可以冒充江湖人士。在这里感谢归元老师和一枚桃红老师给与的“七十年功力”回到对联。这是咏物联最后一讲的作业，对于鸟这个题目。说真的一周了都没有思路，有时候就是这样，可以延展的特别小的不好写，因为大家都要刻画相同的特征，PK的就是个人对文字的驾驭能力，涉及面特别广的也会遇到选择障碍，写鸟的时候我就遇到这个问题了。那么多鸟，特性各不相同，反而不知道从何入手了，这样一直耗到交作业的最后期限了，我还是没有思路，我去求助梅师兄，梅师兄给我的建议是你可以写笼中鸟的两个方面，加入自己的人生感悟。于是我就急急忙忙凑了这个。很意外能得到古风最有才华的两位老师的肯定。在这里一定要发自内心的感谢桃夭的辅导老师梅落凡尘，他虽然是半路“嫁”来桃夭的，但是他对桃夭真的是用心用情最深的。感谢这位深情又“顾家”的“梅仙子”。也感谢从初级到高级一路陪伴，呵护我们成长的所有桃夭的老师们！
两周的咏物联磕磕绊绊，还没入门就到了名胜联写作，前些日子绞尽脑汁掉的头发还没长出来，又开始新一轮的挠头皮了。这次我真的陷入焦虑之中了，我最担心的，一无所知，一片空白，无从下手真的到来了，写的第一个名胜联“断桥残雪”我光百度材料就用了几个小时，打开的网页都占满了整个屏幕，东拼西凑写了以下这幅联：
题断桥残雪 桃夭采菊东篱
疑仙袂凌于云水之间，恰晨曦着树，明月入庐，漫回眸晴雪白堤，谁人共伞；
将心舟泊在时光以外，任六朝烟雨，千载沧桑，渐忘那红尘纷扰，今夕何年。
当天的点评老师是仗剑行老师，我印象特别深的一位才华洋溢的男神，从中级辅导开始就每一次都能收获无数红心和星星级的大神。老师的辅导亦正亦邪，有时候引经据典，有时候只给你一两个字让你自己寻思去吧！从成联点评开始我们就真正领教了他的惜字如金，足够留白……来看看老师给的点评吧：“很美，却仅伞一事，离题尚近，去之，则此联仅余美之一事了。”啥也不说了，惜字如金的人都已经明确告诉你——跑题了。其实吧，当时我还稍有点不服气，我下比描写的妥妥的江南，妥妥的置身其中忘记浮世喧嚣，今夕何年，难道不能表现断桥的美吗？不过随着后来名胜联写作学习，终于清楚的意识到，无论你的出发点如何，你写的多美，第一要务是扣题，若即若离，绝对不能游离其外了。更不能写成通用联，跟咏物联一样，都一定要紧扣主题。
有了这个教训，接下来我就努力的向切题靠近，奈何成联真的不是想象的那么简单的，第二天的成联，切题是绝对切了，我扣了好几个乌镇特有的景物，可惜笔力不够，又被拍的七零八落了。拒绝面对就无法成长，我也在这里贴出当时的联和老师的点评。
乌镇 桃夭采菊东篱
飘瓦烟轻，挂檐珠缓，凝一砚乌青，泼成半阙光阴慢；
河灯摇醉，扎染浮香，恰几声棹橹，唤启千年记忆门。
简评:亮点句中自对，上比好于下比，下比后分句明显凑了，驾驭长联的能力还不够，建议控制在三分句以内，对仗句下比一二分句换一下位置，对仗句后两个字词性结构有误。
点评完我才发现，我下比的前两个分句改来改去，把位置都贴错了，马虎的毛病看起来要伴随终生了。这里我一直想说的光阴慢当时我把它看成一个类似于“声声慢”这样的名词性词组了，所以下联对了记忆门。不过后来几天也没想到更好的修改方法，文字的感觉很奇妙，有时候酝酿很久也未必有，也说不定哪一天就突然灵感爆发，就找到一个能惊艳到自己的句子，我现在也唯有这样安慰自己了。
整个写名胜联的过程就是在百度和抓耳挠腮中度过的，因为除了对所有的题目都一无所知，全靠度娘以外，还有不知道如何铺排各分句的关系，也不知道怎么能用最恰当的笔墨来把自己要表达的意思表现的更有味道。讲义和辅导材料内容都读遍了，方法也知道了，可是眼高手低的毛病一直如影随形，落实到写，每次都是纠结到头痛欲裂，不过成联还真有点痛并快乐着被虐感，不管怎么折磨，每次写出来的欣喜都真实的鼓舞着自己。真是应了那句任你虐我千万遍，我的感觉如初恋。
日子在这样每天一个成联练习的幸福和折磨中滑过。摸爬滚打，磕磕绊绊，但是庆幸的是老师的点评里毛病越来越少了。又一次轮到仗剑行老师的点评了，这一天的题目是橘子洲。橘子洲我是去过的，可是落实到成联上，脑海里除了有浩渺的湘江水，美丽的橘子洲，还有伟大领袖毛主席的诗词以外，似乎还是没什么可写的，还是重复以前的老经验百度有关橘子洲的历史，地理位置等等。最后确定思路，上联描绘橘子洲的风光，下联写它的历史人文。思路确定了，加上百度来的内容，以前对联四七句式，还有四，五字对仗领起的句式都试过了，我这个人喜欢尝试不同的东西，虽然成联水平进步不大，但是我可以在句子的变化上挑战自己，七字句是我最熟悉的，那么就写个七字领吧。于是我就写下了这样一副对联：
题橘子洲 采菊东篱
八百里湘流到此，枕岳麓衔洞庭，问沉浮谁主？
五千年楚俊于斯，今润之古屈贾，皆社稷之梁。
下面附上仗剑行老师的点评
剑评:
读到此，这联最合心意。有实有虚，有问有答，一气呵成。
我是典型的拖延症，因此基本每次都拖到最后交练习，所以老师点评到我的句子基本是全班接近尾声了。前面也说过了仗剑行老师第一次给我的点评，从“唯余美了”的跑题八百里到这次满盘皆绿能给老师带来合心意的一枝独秀，对于我来说那份欣喜真的比得了奖金还开心。其实客观的评价自己的成联还属于拿不出手的“临帖”阶段。但是我想没有谁可以代替谁。我们可能写的不够好，没有思路的时候可以模仿，但是绝对不可以限于模仿，而是要超越自己。就我个人而言，任何一个阶段。我从不和任何人比较。我只和自己的从前比，没有对错，有的只是成长。
关于成联审题，来分享一下我的“题杨靖宇将军殉难处”这个成联班级练习时很多人跑偏写成了挽联。可能是因为前一天刚好写了挽联的原故吧！那天发生了全中国人都无比心痛的凉山火灾，三十几位英雄的倏然逝去，花一样青春的夭折，让每个人内心的疼痛久久无法平息。但是我看到这个题目的时候，第一眼就定义为名胜联。无论定语有多长划去修饰成分这联的主语是“处”处顾名思义是地方的意思，地方自然就是景物联的特征了。再看前面的修饰语，杨靖宇将军是抗联总司令，他殉难的地方，自然是他战斗过的地方，也是他深爱的，洒下热血的地方！小的时候听到最多的一句话就是：烈士的流血牺牲换来我们今天的幸福生活。百年来英雄战斗过的土地，早已经没有了烽烟的痕迹，漫山遍野的青松翠柏掩盖了历史的沧桑和伤痛。那一望无际的丰收景象不正是烈士的梦想和期待吗！多少英雄舍身取义，慷慨赴死为的不就是后来人能够有好日子过，能够幸福徜徉吗？因此我想对英雄最高规格的敬意就是告诉他，他的血没有白流，他所期待的，他所向往的，他为之努力一生的梦想实现了。因此我的上联直接从今天的大东北富饶祥和入手，一分句开篇点题，重来殉难处。千里松涛，万顷良田是眼前景，更是今天人民幸福安康，社会和谐稳定的真实写照。另外松柏的意向也是坚韧不屈，对英雄以及逝去亲人寄托哀思的最佳表达，我也傻傻的幻想如果当时有这样丰收的万顷良田，抗联也不会全军覆没。所以这两个看似平常的不能再平常的意象里寄托了我太多的情感，四分句收住再次扣题昔时战地山花艳，我不知道别人读到这句的时候什么感觉，我写这句话的时候真的是热血沸腾，耳畔是那句“花儿为什么这样红，它是用了青春的血液来浇灌。”这句在我的心里是翻滚着波澜的。面对如此情景哪个人能够无动于衷呢？于是下联陷入回忆，遥想弹绝时，一个遥想不是削弱了力量，反而是以退为进，最深沉的痛不是马革裹尸，而是多少年之后他的气节，他的精神，他的一切依然被后人怀念，感染着一代人。时间不曾磨灭，历史不曾忘记，这才是最有力的。所以下句我用遥想总领，接下来两个四字句，句中自对唯满腔热血，一身正气是杨靖宇将军精神的写照，也是他弹尽粮绝，一无所有的写照，再现了将军殉难的场景，最后分句总结即便是英雄末路，这位大无畏的抗日英雄依然能让敌人敬畏胆寒。事实上杨靖宇将军也确确实实做到了。 题杨靖宇将军殉难处（今）/采菊东篱
重来殉难处，看千里松涛，万顷良田，昔时战地山花艳；
遥想弹绝时，唯一身浩气，满腔热血，末路壮节敌胆寒。
桃红老师的简评:4547句式，上比不错，下比遥想，不错，学习了。
平仄两行字，竟日成痴，衣带渐宽终不悔； 师生一段缘，此情难忘，晨昏共度倍相亲。 今生，有幸拥得一颗柔软的心和一副多情的灵魂。从而，才能看春山澹澹秋水盈盈，才能看山含笑水含情，才能醉心平仄，痴情对联，才能有幸成为古风的一员，有缘和最深情，最敏锐，最博学，最儒雅，最温柔，最兰心蕙质的一群人倾心相遇，相伴余生。感谢相遇，感谢相逢！天下没有不散的筵席，分别是为了下一次相聚，毕业不意味着分手，但是每次相聚之前的分离也总会让人生出淡淡的惆怅，在这里说上最真的一句心里话，一朝相遇便是一生，愿： 别后天涯，山遥水阔勤珍重； 一生知己，地老情荒共挈持。
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