古风学院联六期一班初级班 第二讲书组 作业贴

小龙儿

古风学院联六期一班初级班 第二讲书组 作业贴


作业：


一、简述对联六要素。


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】

2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】

日暖蓝田

古风六期一班书组28—日暖蓝田对联第二讲作业  一、简述对联六要素。 对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。有六个基本要素（又叫六相）：   二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。   对偶 2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。       对联 3、先忧后乐范文正，       此志此言高孟轲。       对仗 三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵  白云  添   画    意【联友】== 沽轮  明月  慰   诗    心【东风】  工对：两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对。 2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 不当  败兴    眼   中   钉【东风】 宽对：棋名词，兴，形容词 四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】 赠联 2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】 挽联 3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】 贺联 4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友 行业联

秋的惆怅

古风六期对联第二讲书组09-秋的惆怅作业


一、简述对联六要素。

对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。有六个基本要素（又叫六相）
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
这两句是对偶句。
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
这两句是对联。
3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。

这两句是诗的对仗。
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
这联是工对，因为上下两句的词性，词类，句型都对的很整齐。
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
这属于宽对，因为上下句相对的词性不是完全工对。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
属于春联。
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
属于挽联。
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
属于贺联。
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
属于春联。

墨韵飘香

古风六期一班书组36—墨韵飘香对联第二讲作业  一、简述对联六要素。 对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。有六个基本要素（又叫六相）   二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。   属于对偶句  2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。       属于对联  3、先忧后乐范文正，       此志此言高孟轲。       对仗句型  三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵  白云  添   画    意【联友】== 沽轮  明月  慰   诗    心【东风】  工对：两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对。  2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 不当  败兴    眼   中   钉【东风】 宽对： 棋：名词  兴：形容词客：人物类名称词 钉：实物类名词。   四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】 答：赠联  2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】 答：挽联  3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】 答：贺联  4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友 答：行业联 8

红叶题诗

古风学院六期一班第二讲书组30一红叶题诗作业

作业：
一、简述对联六要素。               答：对联六要素：字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联。
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。   
   答：是对偶句。
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
   答：是对联。
3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
   答：是诗的对仗。
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】    
   答：工对。
   撷（动词）朵（量词）白（形容词）云（名词天文词）添（动词）画（名词文房类）意（名词人事类）
   沽（动词）轮（量词）明（形容词）月（名词天文词）慰（动词）诗（名词文房类）心（名词人事类）
2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】
   答：宽对。 棋和兴都是名词，却一个表示事物一个表示心情，宽对。
              客和钉都是名词，却一个表示人一个表示物，宽对。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】   
   答：言志联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】   
   答：挽联。
3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】   
   答：贺联。
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
   答：行业联。

寒冰

古风六期对联第二讲作业  书组15一寒冰， 一、简述对联六要素。   二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。  2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。  3、先忧后乐范文正， 此志此言高孟轲。   三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵  白云  添   画    意【联友】== 沽轮  明月  慰   诗    心【东风】   2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 不当  败兴    眼   中   钉【东风】  四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】  2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】  3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】  4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友】

寒冰

古风六期书组15---寒冰对联第二讲作业   一、简述对联六要素。对联时要掌握： 1.  上下句字数相对等    2.  平仄相对立   3，二节率对拍    4 、词性对品    5.结构对应  6.字意关联   这六要素亦称六相    其基本特征是：词语关联对仗、声率协调  判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧   答：对偶。  2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。答：对联   3、先忧后乐范文正， 此志此言高孟轲。  答：对仗（都有引典）   三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵  白云  添   画    意【联友】== 沽轮  明月  慰   诗    心【东风】答：工对   2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 不当  败兴    眼   中   钉【东风】答：  四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】答：言志联  2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】答：挽联  3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】答：賀联（  4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友】答：行业联     恭请老师指导万分感谢！

如果有来生

古风学院联六期一班初级班 第二讲琴组 作业贴 琴组03--风苏舒  作业：   一、简述对联六要素。 1:字句相等，2:平仄对立，3:词性对品，4:节律对拍，5:内容相关，6:结构对应  二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。 答：对偶 2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。 答：对联， 3、先忧后乐范文正，    此志此言高孟轲。 答，对仗  三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵白云添画意【联友】==    沽轮明月慰诗心【东风】  答：工对，词性对品，平仄相偕 2、只作观棋局外客【联友】==    不当败兴眼中钉【东风】 答：工对，平仄对立，词性对品  四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==    亲恩似海，一德传承子与孙【东风】 答：赠联 2、英灵已作蓬莱客【联友】==    德范犹薰故乡人【联友】 答：挽联 3、新屋落成逢新岁【联友】==    春风送暖发春华【联友】 答：贺联 4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==    东西南北四方宾至如归【联友】 答；行业联

如果有来生

古风学院联六期一班初级班 第二讲琴组 作业贴 琴组03--风苏舒  作业：   一、简述对联六要素。 1:字句相等，2:平仄对立，3:词性对品，4:节律对拍，5:内容相关，6:结构对应  二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。 答：对偶 2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。 答：对联， 3、先忧后乐范文正，    此志此言高孟轲。 答，对仗  三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵白云添画意【联友】==    沽轮明月慰诗心【东风】  答：工对，词性对品，平仄相偕 2、只作观棋局外客【联友】==    不当败兴眼中钉【东风】 答：工对，平仄对立，词性对品  四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==    亲恩似海，一德传承子与孙【东风】 答：赠联 2、英灵已作蓬莱客【联友】==    德范犹薰故乡人【联友】 答：挽联 3、新屋落成逢新岁【联友】==    春风送暖发春华【联友】 答：贺联 4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==    东西南北四方宾至如归【联友】 答；行业联

寒冰

古风六期书组15~寒冰对联第二讲作业   一、简述对联六要素。答：对联的六要素是上下句：1.   字数对等   2.平仄对立  3.词性对品  4节（率）律对拍  5  结构对应  6.句意关联   其特征是：词语对仗、声律协调    这六要素亦称六相。  .二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。答：对偶     2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。答：对联  3、先忧后乐范文正， 此志此言高孟轲。 答：对仗    三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵  白云  添   画    意【联友】== 沽轮  明月  慰   诗    心【东风】 答  ：工对    2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 不当  败兴    眼   中   钉【东风】  答：宽对  四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】答：言志联    2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】答  挽联    3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】答：賀联    4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友】答：行业联     恭请老师批阅！

寒冰

谢谢老师！您辛苦啦！

墨语

古风学院六期一班第二讲书组02-墨语作业：


一、简述对联六要素。
  
   答：对联的六要素【又叫六相】是，两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联。基本特征是词语对仗和声律协调。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
  
  答：是对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
  
  答：对联


3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。

   答：诗的对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】
  
   答：工对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对。而且名词   还同小类相对。

2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】
   
   答：宽对。因为上下观棋和下联败兴词性不对仗。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
   
   答：赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
   
  答：挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
  
   答：贺联
   

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】

  答：行业联

素简

古风六期对联第二讲作业
书组06-傲雪寒梅

一、简述对联六要素。

对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对联
3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
工对
词性，词类，句型等都相对整齐。
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
宽对
     棋名词，兴形容词(上下词性不对)

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
行业联

如果有来生

古风学院联六期一班初级班 第二讲琴组 作业贴 书组26--如果有来生  作业：   一、简述对联六要素。 字句相等，平仄对立，词性对品，节律对拍，内容相关，结构对应  二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。 答：对偶 2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。 答：对联， 3、先忧后乐范文正，    此志此言高孟轲。 答，对仗  三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵白云添画意【联友】==    沽轮明月慰诗心【东风】  答：工对，词性对品，平仄相偕 2、只作观棋局外客【联友】==    不当败兴眼中钉【东风】 答：宽对，兴，棋，词性稍宽  四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==    亲恩似海，一德传承子与孙【东风】 答：赠联 2、英灵已作蓬莱客【联友】==    德范犹薰故乡人【联友】 答：挽联 3、新屋落成逢新岁【联友】==    春风送暖发春华【联友】 答：贺联 4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==    东西南北四方宾至如归【联友】 答；行业联

如果有来生

  对联第二讲作业：  书组26---如果有来生  一、简述对联六要素。 字句相等，平仄对立，词性对品，内容相关，节率对拍，结构对应   二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？   1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。  答：对偶 2、后乐先忧，范希文庶几知道； 　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。  答：对联 3、先忧后乐范文正， 此志此言高孟轲。  答：对仗 三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：   1、许是疏狂曾误我【联友】== 不知岁月已无痕【东风】  宽对，疏狂，岁月，单独对，词性较宽 2、牵情最是三春柳【联友】==                  惹恨从来二月花【东风】  工对，每个字词性都对品   四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：   1、百年以后皆白骨【联友】== 终老之前要善行【东风】  答：言志 2、继承遗志【联友】== 克颂先芬【联友】==  答：赠联 3、海枯石烂同心永结【联友】== 地阔天高比翼齐飞【联友】  答：婚联 4、酒香十里，招客举杯邀明月【联友】==  饭悦一堂，引人挥箸唱春风【联友】 答：行业联      

黄毛

古风六期对联第二讲书组—07黄毛作业


一、简述对联六要素。
对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。有六个基本要素（又叫六相）

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。（对偶）

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。（对联）

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。（对仗）


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
   沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
(动补  偏正  动   名    名  词性相同
天文类      文类       小类相同）
答：工对。
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
（动宾）
   不当  败兴    眼   中   钉【东风】
（联合）
答：宽对。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
   （赠联）
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
（挽联）
3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
   （贺联）
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
（行业联   商业：旅店，酒店、商店等）

谈笑

古风学院联六期一班初级班 第二讲书组 作业贴


书组37-谈笑


一、简述对联六要素。
对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。有六个基本要素（又叫六相）：

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对联

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
对仗句

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】
工对：上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还须同小类相对。

2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】
宽对: 比邻对的要求再宽一些，一般只要求句型相同、词的词性相同，而不要求名词小类相对。甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
言志联


2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
行业联

素简

古风六期对联第二讲作业书组12-天堂居    作业
一、简述对联六要素。1字数相等
2  平仄对立
3  节率对拍
4  词性对品
5   结构对应
6  句意关联


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
：对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
    ：诗的对仗

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
：对联

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添  
画    意【联友】==

沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
   这个是工对，对联的六要素都在

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
这个是宽对，小类不同，            观  棋     败兴
动  宾     动补

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
1：言志联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
2：挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
3：春联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
4：生意联

素简

古风六期对联第二讲  书组长一素简 作业

一、简述对联六要素。
对联六要素是:1，字数相等，指上下联句数，每一分句的字数相等，即上下联的总字数一样。
2，平仄对立，上下联句子中各节奏点的字，字音平仄要交替。
3，节率对拍，上下联节奏点处于同一位置。
4，结构对应，上下联对应的词组结构，句子成分一致。
5，词性对品，上下联相同位置的词，词性相同。
6，句意相关，上下联两行字所表述的内容围绕同一主题。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
      后天下之忧而忧。
     答是 对偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
      答是 对联
3、先忧后乐范文正，
      此志此言高孟轲。
      答是对仗句
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
   沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
        工对， 朵和轮，白云和明月，画意和诗心，添和慰各相对词词性小类相同，上下联结构，词性对应整齐
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
   不当  败兴    眼   中   钉【东风】
   
     宽对， 上下联词性，结构相同，只是棋和兴，局和眼，客和钉不是相同小类性质名词
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【东风】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
     言志联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
      挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
    春风送暖发春华【联友】
      贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
      行业联

清风影儿

古风六期对联第二讲作业书组08-清风影儿作业   一、简述对联六要素。1字数相等 2  平仄对立 3  节率对拍 4  词性对品 5   结构对应 6  句意关联   二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。 ：对偶  2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。     ：诗的对仗   3、先忧后乐范文正， 此志此言高孟轲。 ：对联   三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵  白云  添    画    意【联友】==  沽轮  明月  慰   诗    心【东风】     这个是工对，对联的六要素都在  2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 不当  败兴    眼   中   钉【东风】 这个是宽对，小类不同，            观  棋     败兴 动  宾     动补  四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】 1：言志联  2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】 2：挽联   3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】 3：春联  4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友】 4：生意联

一班方舟

古风六期一班书组05—方舟第二讲作业  一、简述对联六要素。 对联是两句字数相等、平仄对立、节奏对拍、词性相当、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。有六个基本要素（又叫六相）：   二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。   对偶 2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。       对联 3、先忧后乐范文正，       此志此言高孟轲。       对仗 三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵  白云  添   画    意【联友】== 沽轮  明月  慰   诗    心【东风】  工对：两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对。 2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 不当  败兴    眼   中   钉【东风】 宽对：棋名词，兴，形容词 四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】 赠联 2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】 挽联 3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】 贺联 4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友 行业联

流星划过

古风六期对联第二讲书组-38流星作业


一、简述对联六要素。

字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。

    （对偶句）

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

      （对联）

3、
先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。

（诗的对仗句）


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、
撷朵  白云         添    画   意【联友】=
动量  形名（天文门）动   名   名（人事门）
   
  
沽轮  明月         慰    诗    心【东风】
动量  形名（天文门）动   名    名（人事门）

工对 ， 上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还小类相对
2、
只作  观棋    局   外   客【联友】==


不当  败兴    眼   中   钉【东风】

宽对，上下联两句句型相同、词的词性相同，名词不都是小类相对


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、
父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】（赠联）

2、
英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】（挽联）

3、
新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】（贺联）

4、
春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】（行业联）

素简

古风六期对联第二讲作业，书组33-逍遥学铭

一、简述对联六要素。
对联基本格律六要素，一般认为，即:字数相等，词类相当，结构相同，节奏相应，平仄相反，上下相关。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
这是对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
   这是对联

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。

这是王龟龄在"读<岳阳楼记>"中的诗句,没有修辞

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
这是工对,因为
第一,下联词类相当:
撷朵  白云  添   画    意【联友】==
动量  形名  动   名    名

沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
动量  形名  动   名    名

第二,结构相应
第三,节奏相同

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】

这是宽对,也就是所谓的"流水对",上下联之间的关系不是对立的,而是一个意思连费下来,出句和对句看似两句话,实则是一句话,表达一个完整的意思.

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

这是言志联,表仁孝之德的.

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】

这是挽联,祭悼故人的.

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】

这是庆贺联,表新居落成迎新的喜庆之气的.

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】

这是行业联,盛迎来宾的.
逍遥文作业

永远的微笑

古风六期作业，书组23，永远的微笑

一，简述对联六要素。

字数相等，词性一至，平仄相对，句意关联，结构对应，节律对拍。

二，判断下列每对句子是对偶，诗的对仗还是对联。

一，先天下之乐而乐，后天下之忧而忧。【对偶】
二，后乐先忧，范希文几知道，昔闻今上，杜少陵始可言诗，【对联】
三，先忧后乐范文正，此志此言高孟轲。【诗的对仗】


三，判断下列对联是工对还是宽对，说明理由。

一，撷朵白云添画意，洁轮明月慰诗心。
工对，词性一至，

二，只作观棋局外客，不当败兴眼中钉。

宽对，词性不一

四，判断下列对联在实际应用中的类别。

一，父爱如山，两肩担起艰和苦。
母爱似海，一德传承子与孙。【自勉联】

二，英灵已做蓬莱客
德范犹熏故乡人。【挽联】

三，新屋落成逢新岁
春风送暖发春华。【贺联】


四，春夏秋冬，一岁川流不息。
东西南北，四方宾至如归。【行业联】

笛唤竹魂

古风学院六期一班第二讲书组25-笛唤竹魂作业：


一、简述对联六要素。
  
   答：对联的六要素是，上下联字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
  
  答：是对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
  
  答：对联


3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。

   答：诗的对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】
  
   答：工对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对。而且名词   还同小类相对。

2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】
   
   答：宽对。因为上下观棋和下联败兴词性不同。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
   
   答：赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
   
  答：挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
  
   答：贺联
   

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】

  答：行业联

浮生如梦

书组10一一浮生如梦  古风六期对联第二讲作业   一、简述对联六要素。 一，字数相等 二，平仄对立 三，节率对拍 四，词性对品 五，结构相同 六，句意相联  二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。 （对偶句） 2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。 （对仗句） 3、先忧后乐范文正， 此志此言高孟轲。（对联）   三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵  白云  添   画    意【联友】== 沽轮  明月  慰   诗    心【东风】  （工对，小类工对，天文类） 2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 不当  败兴    眼   中   钉【东风】 （宽对，词性宽，）  四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】 （励志联） 2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】 （挽联） 3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】 （乔迁联） 4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友】 （行联）   

璞玉

古风学院联六期一班初级班 第二讲作业
书--18璞玉

一、简述对联六要素。
答:字句对等   
     平仄对立
     节率对拍
      词性对品
      结构对应
      句意关联


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答:对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答:对联

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
答:对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】
答:工对。因为这个上下联在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对。

2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】
答:宽对。棋与兴词性不符。棋名词，兴是动词。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答:赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
答:挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
答:贺联(乔迁)

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
答:行业联(服务)

飞碟

古风学院联六期一班初级班 第二讲书组 32--飞碟探索作业


作业：


一、简述对联六要素。

答：

1、字句对等

2、平仄对立
：
3、节率对拍

4、词性对品

5、结构对应

6、句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而乐

答：【对偶】：用两个字类相同或相近、字数相等、意义对称的词组或句子来表达，因次我判断：
   这句是对偶。
   
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

  答： 这句对联

字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联

        
3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。

  答：这句对仗

平仄交替，句间平仄相反；上句尾仄声，下句尾字平声；平收句押韵等要求。六相正式定型。

对仗属于对偶的严式。为区别于之前的对偶，称之为“对仗”
。
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】

答；工队，符合对联六要素。1字数对等、2平仄对立、3节率对拍、4词性对品、5结构对应、6句意关联

2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】

答；宽对；句型相同、词的词行不相同，比如，棋名词，兴不是名词，所以说是宽对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

  答： 自勉联


2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】

  答： 挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】

  答： 春联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】

   答：行业联

素简

古风六期一班书组03—钱多多对联第二讲作业
一、简述对联六要素。
对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。有六个基本要素（又叫六相）：
  二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。   对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。       对联
3、先忧后乐范文正，       此志此言高孟轲。       对仗
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  
1、撷朵  白云  添   画    意【联友】== 沽轮  明月  慰   诗    心【东风】  
工对：两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对。
2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 不当  败兴    眼   中   钉【东风】
宽对：棋名词，兴，形容词

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
               赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】 挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】 贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友 行业联

晨露

古风六期对联第二讲作业
书组31一晨露

一、简述对联六要素。
字数相等，词类相当，结构相同，
节奏相应，平仄相反，上下相关。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
对偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对联
3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
诗的对仗句

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
这两句句型一至，词性相同，词义相应，所以是工对
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
这两句句型一至，“棋”与“兴”词性不同，所以是宽对
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
亲情联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
贺成屋联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
行业联