古风学院联六期一班初级班 第二讲书组 作业贴

素简

古风楹联六期一班第二讲书组01-华夏一君作业
一，简述对联六要素。
对联特征就是字句对等，平仄对立，节率对拍，词性对品，结构对应，句意关联所构成的词语对仗和声律协调的句子，这六个要素也叫六相。
二，判断下列每对句子是对偶句，诗的对仗句还是对联?
1，先天下之乐而乐，
  后天下之忧而忧。
    （对偶）
2，后乐先忧，范希文庶几知道;
    昔闻今上，杜少陵始可言诗。
    （对联）
3，先忧后乐范文正，
    此志此言高孟轲。
    （对仗）
三，判断下列对联是工对还是宽对?列出工宽对的理由:
1，撷朵白云添画意【联友】
    沽轮明月慰诗心【东风】
    （工对）
词性，结构一致，对称分明，上下联词各小象词类一致
2，只作  观棋  局  外  客【联友】
不当  败兴  眼  中  钉【东风】
    （宽对）
观棋（动宾），败兴（动宾），词性结构一致，棋，兴和眼，举和客，钉各名词小象不同
四，判断下列对联在实际应用中的类别（如:春联，言志联）：
1，父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
（赠联）
2，英灵已作蓬莱客【联友】
    德范犹薰故乡人【联友】
    （挽联）
3，新屋落成逢新岁【联友】
    春风送暖发春华【联友】
     （贺联）
4，春夏秋冬一岁川流不息【联友】
    东西南北四方宾至如归【联友】
    （行业联）

村里的姑娘

古风六期一班书——21村里的姑娘对联第二讲作业    一、简述对联六要素。  对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。有六个基本要素（又叫六相）     二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？   1、先天下之乐而乐，         后天下之忧而忧。          对偶  2、   后乐先忧，范希文庶几         知道；  　         昔闻今上，杜少陵始可言诗。        对联  3、先忧后乐范文正，       此志此言高孟轲。        对仗   三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：   1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==      沽轮  明月  慰   诗    心【东风】   工对：两句在词性、词类、句型等方面都整齐相对。  2、只作  观棋    局   外   客【联友】==        不当  败兴    眼   中   钉【东风】  宽对：败兴属于宽类名词   四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：   1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】  赠联  2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】 挽联   3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】  贺联  4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友 】 行业联

凝联空谷幽兰

古风六期对联第二讲作业 书组17-空谷幽兰作业  一、简述对联六要素。 1.字句对等。 2.平仄对立。 3.节率对拍。 4.词性对品。 5.结构对应。 6.句意关联。  二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。 是对偶  2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。 是对联  3、先忧后乐范文正， 此志此言高孟轲。 是诗的对仗   三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵  白云  添   画    意【联友】== 沽轮  明月  慰   诗    心【东风】  工对 上下句词性，词类，都对的很整齐。 2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 不当  败兴    眼   中  客 钉【东风】 宽对 观棋偏正词组，败兴动宾词组，客，钉词类不同  四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】赠聊  2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】0 挽联 3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】 贺联 4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友】 行业联

嫣然一笑

嫣然一笑点评

古风六期一班书组28—日暖蓝田对联第二讲作业  一、简述对联六要素。 对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。有六个基本要素（又叫六相）：   

评：正解
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。   对偶 2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。       对联 3、先忧后乐范文正，       此志此言高孟轲。       对仗

评：正确
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵  白云  添   画    意【联友】== 沽轮  明月  慰   诗    心【东风】  工对：两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对。 2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 不当  败兴    眼   中   钉【东风】 宽对：棋名词，兴，形容词

评：1题正确。2对棋【文艺】=败兴【人事】
局【文艺】=眼【器官】客【人伦】=钉【器物】
所以是宽对，兴这里有形转化成了名词，在不同语序中词性的转换。



四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】 赠联 2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】 挽联 3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】 贺联 4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友 行业联

评：〈1〉言志联            其它      都对，  还是认真看讲义了，个别理解不透，加油。

静谷幽兰

古风学院联六期一班初级班 第二讲书组--39静谷幽兰 作业贴


作业：


一、简述对联六要素。
答：字数相等，词类相当，结构相同，
       节奏相应，平仄相反，上下相关。


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答：对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联


3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
答:诗的对仗句

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】
答：工对，因为这个对联的词性，词类，句型都对的很整齐


2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】
答：宽对，因为上下句相对的词性不是完全工对

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：言志联


2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
答:挽联


3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
答：贺联


4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联，（宾馆联）

嫣然一笑

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古风六期对联第二讲作业
书组31一晨露

一、简述对联六要素。
字数相等，词类相当，结构相同，
节奏相应，平仄相反，上下相关。


评：正确
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
对偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对联
3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
诗的对仗句

评：正确

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
这两句句型一至，词性相同，词义相应，所以是工对
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
这两句句型一至，“棋”与“兴”词性不同，所以是宽对


评：兴在此句中以转化名词。是对棋【文艺类】=败兴【人事类】局【文艺类】=眼【器官类】客【人伦类】=钉【器物类】
所以是宽对



四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
亲情联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
贺成屋联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
行业联
评：1联为言志联，余者全对。作业很工整，也用心了，加油！

嫣然一笑

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古风学院联六期一班初级班 第二讲书组 32--飞碟探索作业


作业：


一、简述对联六要素。

答：

1、字句对等

2、平仄对立
：
3、节率对拍

4、词性对品

5、结构对应

6、句意关联
评：正确。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而乐

答：【对偶】：用两个字类相同或相近、字数相等、意义对称的词组或句子来表达，因次我判断：
   这句是对偶。
   
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

  答： 这句对联

字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联

        
3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。

  答：这句对仗

平仄交替，句间平仄相反；上句尾仄声，下句尾字平声；平收句押韵等要求。六相正式定型。

对仗属于对偶的严式。为区别于之前的对偶，称之为“对仗”
评：3题都正确。1对偶句没忌讳不规则重字。2六相俱全，有分句。有不规则重字，前四字数词性结构失对。
。
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】

答；工队，符合对联六要素。1字数对等、2平仄对立、3节率对拍、4词性对品、5结构对应、6句意关联

2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】

答；宽对；句型相同、词的词行不相同，比如，棋名词，兴不是名词，所以说是宽对。
评：1，是工对【队】2：兴在此语境中转化为名词。是类别不同，如，对棋【文艺】=败兴【人事】局【文艺】=眼【器官】客【人伦】=钉【器物】

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

  答： 自勉联


2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】

  答： 挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】

  答： 春联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】

   答：行业联

评，1，言志联。3，贺联【乔迁新居】
很好了，继续加油。

嫣然一笑

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古风六期对联第二讲作业，书组33-逍遥学铭

一、简述对联六要素。
对联基本格律六要素，一般认为，即:字数相等，词类相当，结构相同，节奏相应，平仄相反，上下相关。

评：正确
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
这是对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
   这是对联

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。

这是王龟龄在"读<岳阳楼记>"中的诗句,没有修辞
评：1，2正确，3题答非所问，是诗中对仗，因前四字词性，结构失对，有不规则重字。

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
这是工对,因为
第一,下联词类相当:
撷朵  白云  添   画    意【联友】==
动量  形名  动   名    名

沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
动量  形名  动   名    名

第二,结构相应
第三,节奏相同

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】

这是宽对,也就是所谓的"流水对",上下联之间的关系不是对立的,而是一个意思连费下来,出句和对句看似两句话,实则是一句话,表达一个完整的意思.
评：此句宽在词类有别，如：
只作对棋局     外     客
副动动名名    方位 名
            文艺            人 伦

不当败兴眼    中      钉
副动动名名    方位    名
         人事器官          器物

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

这是言志联,表仁孝之德的.

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】

这是挽联,祭悼故人的.

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】

这是庆贺联,表新居落成迎新的喜庆之气的.

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】

这是行业联,盛迎来宾的【旅馆联】
评：此题大赞，作的最好。继续加油！

若尘

古风学院六期一班书组29=若尘 1. 简述对联六要素 1字句对等 2平仄对立 3节率对拍 4词性对品 5结构对应 6句意关联 2判断下例每对句子的对偶句，诗的对仗句，还是对联 1.对偶句  先天下之乐而乐，  后天下之忧而忧。 2.对联句  后乐先忧，范希文庶几知道； 昔闻今上，杜少陵始可言诗。 3.对仗句 先忧后乐范文正，此志此言高孟轲 判断下例对联是工对还是宽对，例出判断工宽的理由 1.工对 撷朵白云添画意==沽轮明月慰诗心 符合要求即上下联词性，词数句型都整齐相对。 2.宽对  只作观棋局外客==不当败兴眼中钉 棋==名词==兴==动词 从词性来看稍宽，故作宽对。 判断下例对联在实际应用中的类别《如春联，言志联》 1.言志联 父爱如山，两肩担起艰和苦==亲恩似海，一德传承子与孙 2.挽联 英灵已作蓬莱客 ==德范犹薰故乡人 3.乔迁联 新屋落成逢新岁==春风送暖发春华 4.行业连 春夏秋冬一岁川流不息==东西南北四方宾至如归

嫣然一笑

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古风学院联六期一班初级班 第二讲书组--39静谷幽兰 作业贴


作业：


一、简述对联六要素。
答：字数相等，词类相当，结构相同，
       节奏相应，平仄相反，上下相关。


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答：对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联


3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
答:诗的对仗句

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】
答：工对，因为这个对联的词性，词类，句型都对的很整齐


2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】
答：宽对，因为上下句相对的词性不是完全工对

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：言志联


2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
答:挽联


3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
答：贺联


4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联，（宾馆联）
评：一，二，三，四大题全正确，看来是认真吃透了讲义，很棒，继续绽放精彩。

嫣然一笑

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古风六期一班书组36—墨韵飘香对联第二讲作业  一、简述对联六要素。 对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。有六个基本要素（又叫六相）   二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。   属于对偶句  2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。       属于对联  3、先忧后乐范文正，       此志此言高孟轲。       对仗句型  三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵  白云  添   画    意【联友】== 沽轮  明月  慰   诗    心【东风】  工对：两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对。  2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 不当  败兴    眼   中   钉【东风】 宽对： 棋：名词  兴：形容词客：人物类名称词 钉：实物类名词。   四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】 答：赠联  2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】 答：挽联  3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】 答：贺联  4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友 答：行业联 8

评：一题，正确。二题，正确。三题，正确。只兴在此为名词了。四题，1，言志联。不错，继续加油吧！

嫣然一笑

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古风六期对联第二讲书组-38流星作业


一、简述对联六要素。

字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联
评：正确

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。

    （对偶句）

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

      （对联）

3、
先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。

（诗的对仗句）

评，正确

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、
撷朵  白云         添    画   意【联友】=
动量  形名（天文门）动   名   名（人事门）
   
  
沽轮  明月         慰    诗    心【东风】
动量  形名（天文门）动   名    名（人事门）

工对 ， 上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还小类相对
2、
只作  观棋    局   外   客【联友】==
评【文艺     文艺      人伦】

不当  败兴    眼   中   钉【东风】
   评【人事    器官      器物】   
类别不同，所以宽对 。很好了。

宽对，上下联两句句型相同、词的词性相同，名词不都是小类相对


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、
父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】（赠联）

2、
英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】（挽联）

3、
新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】（贺联）

4、
春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】（行业联）

评：1题为言志联。继续加油吧！

嫣然一笑

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古风学院联六期一班初级班 第二讲书组 作业贴


书组37-谈笑


一、简述对联六要素。
对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。有六个基本要素（又叫六相）：
评：正确

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对联

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
对仗句
评，正确

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】
工对：上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还须同小类相对。

2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】
宽对: 比邻对的要求再宽一些，一般只要求句型相同、词的词性相同，而不要求名词小类相对。甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。

评，正确，【有些类别不同】【如：局【文艺】=眼【器官】客【人伦】=钉【器物】】
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
言志联


2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
行业联
评，四题全正确。很棒了，加油！

嫣然一笑

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本帖最后由 红叶题诗 于 2015-5-11 23:59 编辑


古风学院六期一班第二讲书组30一红叶题诗作业

作业：
一、简述对联六要素。               答：对联六要素：字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联。

评，正确。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。   
   答：是对偶句。
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
   答：是对联。
3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
   答：是诗的对仗。
评：正确

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】    
   答：工对。
   撷（动词）朵（量词）白（形容词）云（名词天文词）添（动词）画（名词文房类）意（名词人事类）
   沽（动词）轮（量词）明（形容词）月（名词天文词）慰（动词）诗（名词文房类）心（名词人事类）
2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】
   答：宽对。 棋和兴都是名词，却一个表示事物一个表示心情，宽对。
              客和钉都是名词，却一个表示人一个表示物，宽对。

评，解析很到位，全正确。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】   
   答：言志联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】   
   答：挽联。
3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】   
   答：贺联。
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
   答：行业联。
评，全正确。赞一个，加油！

嫣然一笑

嫣然一笑评阅

古风学院六期一班书组29=若尘
1. 简述对联六要素 1字句对等 2平仄对立 3节率对拍 4词性对品 5结构对应 6句意关联
评，正确

2判断下例每对句子的对偶句，诗的对仗句，还是对联 1.对偶句  先天下之乐而乐，  后天下之忧而忧。
2.对联句  后乐先忧，范希文庶几知道； 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
3.对仗句 先忧后乐范文正，此志此言高孟轲
评，正确

判断下例对联是工对还是宽对，例出判断工宽的理由

1.工对 撷朵白云添画意==沽轮明月慰诗心 符合要求即上下联词性，词数句型都整齐相对。
2.宽对  只作观棋局外客==不当败兴眼中钉 棋==名词==兴==动词 从词性来看稍宽，故作宽对。
评，1正确，2，宽对正确，兴在此语境中为名词。是小类没工对，如，对棋【文艺】=败兴【人事】局【文艺】=眼【器官】客【人伦】=钉【器物】

判断下例对联在实际应用中的类别《如春联，言志联》 1.言志联 父爱如山，两肩担起艰和苦==亲恩似海，一德传承子与孙
2.挽联 英灵已作蓬莱客 ==德范犹薰故乡人
3.乔迁联 新屋落成逢新岁==春风送暖发春华
4.行业连 春夏秋冬一岁川流不息==东西南北四方宾至如归
评：全对，3，乔迁联【贺联】很好了，继续加油吧！

淡陌轻尘

古风学院联六期一班初级班 第二讲书组16-淡陌轻尘作业

一、简述对联六要素
答：两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特 征是词语对仗和声律协调。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？


1、先天下之乐而乐，
    后天下之忧而忧。（对偶句）

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。（对联）

3、先忧后乐范文正，
    此志此言高孟轲。（诗的对仗句）

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】
   
     撷朵/白云/添/画意
     
     沽轮/明月/慰/诗心  工对，这两句句型一致，词性、词类相对，名词同小类相对。
   
2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】
  
     只作/观棋/局外/客
   
    不当/败兴/眼中/钉
    宽对，词类、句型一致，但是名词小类并不相对。例如：客是人事名词，钉是器物名词。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==（赠联）
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

2、英灵已作蓬莱客【联友】==（挽联）
     德范犹薰故乡人【联友】  

3、新屋落成逢新岁【联友】==（贺联）
     春风送暖发春华【联友】

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==（行业联）
     东西南北四方宾至如归【联友】




   


   

诗含剑气

古风六期对联第二讲作业——
书组11—剑气


一、简述对联六要素。
——对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。有六个基本要素（又叫六相）：

1、字句对等：
对联的两行字，可长可短，可以是一句话，也可以由几个分句甚至上百分句组成。但上下联的句数、每一分句的字数，即上下联的总字数必须一样。
2、平仄对立：
    上下联句子中各节奏点的字，字音平仄要交替；上下联节奏点相对位置的字，字音平仄要相反；多分句联，分句最后一个字按顺序平仄交替；上联尾字仄声，下联尾字平声。
3、节率对拍：
    上下联的节奏点处于同一位置。上下联语意停顿的位置一样。
4、词性对品：
    按今天的现代汉语语法分析，此联上下联处于相同位置上的词，词性相同。上下联相对的字，词性相同。
5、结构对应：
    上下联对应的词组结构、句子成分一致。
6、句意关联：
    上下联两行字，所表述的内容围绕同一主题。


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。

——对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

——对联

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。

——对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
   沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
   
——工对，因为类词性相对而工整，且名词各小类也严谨相对。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
   不当  败兴    眼   中   钉【东风】

——宽对，因为虽然词性相对，但是名词小类不相对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
——赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
——挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
——春联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
——行业联

诗含剑气

古风六期对联第二讲作业——
书组11—剑气


一、简述对联六要素。
——对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。有六个基本要素（又叫六相）：

1、字句对等：
对联的两行字，可长可短，可以是一句话，也可以由几个分句甚至上百分句组成。但上下联的句数、每一分句的字数，即上下联的总字数必须一样。
2、平仄对立：
    上下联句子中各节奏点的字，字音平仄要交替；上下联节奏点相对位置的字，字音平仄要相反；多分句联，分句最后一个字按顺序平仄交替；上联尾字仄声，下联尾字平声。
3、节率对拍：
    上下联的节奏点处于同一位置。上下联语意停顿的位置一样。
4、词性对品：
    按今天的现代汉语语法分析，此联上下联处于相同位置上的词，词性相同。上下联相对的字，词性相同。
5、结构对应：
    上下联对应的词组结构、句子成分一致。
6、句意关联：
    上下联两行字，所表述的内容围绕同一主题。


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。

——对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

——对联

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。

——对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
   沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
   
——工对，因为类词性相对而工整，且名词各小类也严谨相对。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
   不当  败兴    眼   中   钉【东风】

——宽对，因为虽然词性相对，但是名词小类不相对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
——赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
——挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
——贺联（巧遇春节也可做春联）

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
——行业联

小僧

古风学院六期一班第二讲书27小僧作业  作业： 一、简述对联六要素。               答：对联六要素：字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联。 二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？ 1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。       答：是对偶句。 2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。    答：是对联。 3、先忧后乐范文正，    此志此言高孟轲。    答：是诗的对仗。 三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由： 1、撷朵白云添画意【联友】==    沽轮明月慰诗心【东风】        答：工对。平仄相对词性对品，词意相联     2、只作观棋局外客【联友】==    不当败兴眼中钉【东风】    答：宽对。 上下联词意不在一个界面 四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）： 1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==    亲恩似海，一德传承子与孙【东风】       答：言志联 2、英灵已作蓬莱客【联友】==    德范犹薰故乡人【联友】       答：挽联。 3、新屋落成逢新岁【联友】==    春风送暖发春华【联友】       答：贺联。 4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==    东西南北四方宾至如归【联友】    答：行业联

芳玲

古风学院六期一班第二讲书组19芳玲作业  作业： 一、简述对联六要素。               答：对联六要素：1，字数对等、2，平仄对立、3，节率对拍、4词性对品、5结构对应、6句意关联。 二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？ 1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。       答：是对偶句。 2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。    答：是对联。 3、先忧后乐范文正，    此志此言高孟轲。    答：是诗的对仗。 三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由： 1、撷朵白云添画意【联友】==    沽轮明月慰诗心【东风】        答：工对。    撷（动词）朵（量词）白（形容词）云（名词天文词）添（动词）画（名词文房类）意（名词人事类）    沽（动词）轮（量词）明（形容词）月（名词天文词）慰（动词）诗（名词文房类）心（名词人事类） 2、只作观棋局外客【联友】==    不当败兴眼中钉【东风】    答：宽对。 棋和兴都是名词，却一个表示事物一个表示心情，宽对。               客和钉都是名词，却一个表示人一个表示物，宽对。 四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）： 1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==    亲恩似海，一德传承子与孙【东风】       答：言志联 2、英灵已作蓬莱客【联友】==    德范犹薰故乡人【联友】       答：挽联。 3、新屋落成逢新岁【联友】==    春风送暖发春华【联友】       答：贺联。 4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==    东西南北四方宾至如归【联友】    答：行业联。

嫣然一笑

书组35—@小小

作业
一简述对联六要素
对联上下联字数相等平仄相反节奏对拍词性对品结构对应句意相关
二：判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句、还是对联
1:先天下之乐、后天下之忧而忧
属于对偶
2:后乐先忧、范希文庶几知道
昔闻今上、杜少凌始可言诗
属于对联
3:先忧后乐、范文正
此志此言、高孟柯
属于对仗
三：判断下列对联是工对还是宽对
、朵白云添画意
沽轮明月慰诗心
属于工对、词性对称、意思相关
2:只作观棋局外客
不当败性眼中钉
属于宽对、上下联词性有的不对称、
四：判断下列对联在实际应用中的类别、如春联，言志联
1:父爱如山、两肩担起坚和苦
亲恩似海、一德传承子与孙
属于言志联
2:英灵以做篷来客
德范犹熏故乡人
属于挽联
3:新屋落成逢新岁
春风送暖发春华
属于賀联
4:春夏秋冬一岁川流不息
东南西北四方宾至如归
属于行业联

嫣然一笑

嫣然一笑评阅

书组35—@小小

作业
一简述对联六要素
对联上下联字数相等平仄相反节奏对拍词性对品结构对应句意相关
二：判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句、还是对联
1:先天下之乐、后天下之忧而忧
属于对偶
2:后乐先忧、范希文庶几知道
昔闻今上、杜少凌始可言诗
属于对联
3:先忧后乐、范文正
此志此言、高孟柯
属于对仗
三：判断下列对联是工对还是宽对
、朵白云添画意
沽轮明月慰诗心
属于工对、词性对称、意思相关
2:只作观棋局外客
不当败性眼中钉
属于宽对、上下联词性有的不对称、
四：判断下列对联在实际应用中的类别、如春联，言志联
1:父爱如山、两肩担起坚和苦
亲恩似海、一德传承子与孙
属于言志联
2:英灵以做篷来客
德范犹熏故乡人
属于挽联
3:新屋落成逢新岁
春风送暖发春华
属于賀联
4:春夏秋冬一岁川流不息
东南西北四方宾至如归
属于行业联

评，一，二，四题都正确。三题不是词性不工，是小类不工，如客【人伦】=钉【器物】等，下次注意一题书写格式。

谈笑

嫣然一笑 发表于 2015-5-13 16:07
嫣然一笑评阅

古风学院联六期一班初级班 第二讲书组 作业贴

老师辛苦了

素简

古风学院对联第二讲书组35小小作业
一简述对联六要素
对联上下联字数相等平仄相反节奏对拍词性对品结构对应句意相关
二：判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句、还是对联
1:先天下之乐、后天下之忧而忧
属于对偶
2:后乐先忧、范希文庶几知道
昔闻今上、杜少凌始可言诗
属于对联
3:先忧后乐、范文正
此志此言、高孟柯
属于对仗
三：判断下列对联是工对还是宽对
、朵白云添画意
沽轮明月慰诗心
属于工对、词性对称、意思相关
2:只作观棋局外客
不当败性眼中钉
属于宽对、上下联词性有的不对称、
四：判断下列对联在实际应用中的类别、如春联、言志联
1:父爱如山、两肩担起坚和苦
亲恩似海、一德传承子与孙
属于春联
2:英灵以做篷来客
德范犹熏故乡人
属于挽联
3:新屋落成逢新岁
春风送暖发春华
属于賀联 客
不当败性眼中钉
属于宽对、上下联词性有的不对称、
四：判断下列对联在实际应用中的类别、如春联、言志联
1:父爱如山、两肩担起坚和苦
亲恩似海、一德传承子与孙
属于言志联
2:英灵以做篷来客
德范犹熏故乡人
属于挽联
3:新屋落成逢新岁
春风送暖发春华
属于賀联
4:春夏秋冬一岁川流不息
东南西北四方宾至如归
属于行业联

秋的惆怅

秋的惆怅 发表于 2015-5-11 23:29
古风六期对联第二讲书组09-秋的惆怅作业

谢谢老师指正，辛苦了！

黄毛

黄毛 发表于 2015-5-12 07:35
古风六期对联第二讲书组—07黄毛作业

谢谢！记下了！多多辛苦

淡陌轻尘

素简 发表于 2015-5-13 06:21
古风楹联六期一班第二讲书组01-华夏一君作业
一，简述对联六要素。
对联特征就是字句对等，平仄对立，节率 ...

谢谢评阅老师，辛苦了

静谷幽兰

嫣然一笑 发表于 2015-5-13 15:43
嫣然一笑评阅

古风学院联六期一班初级班 第二讲书组--39静谷幽兰 作业贴

谢谢        嫣然一笑老师精彩点评。辛苦了。