古风学院联六期一班初级班 第二讲风组 作业贴

小龙儿

古风学院联六期一班初级班 第二讲风组 作业贴


作业：


一、简述对联六要素。


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】

2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】

南小白

风01--南小白

作业
一、简述对联六要素。
答：:字数相等，词类相当，结构相同，节奏相应，平仄相反，上下相关。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答：对偶



2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联



3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
答：对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】
答：工对

2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】
答：宽对



四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
答：贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

天真山人

古风学院联六期一班初级班 第二讲风组 作业贴

风03-天真山人
作业：


一、简述对联六要素。
  答：1，字句对等。   2，词性对品。   3，结构对应。   4，节率对拍。   5，平仄对立。   6， 形成意联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。对偶。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。对联

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】   工对。撷朵白云- 沽轮明月主谓宾结构，白云，明月都是天文类。画意，诗心同归文学一类。所以是工对。

2、只作观棋局外客【联友】==这是宽对，观棋与败兴词性不一，观是动词，败是形容词。
   不当败兴眼中钉【东风】


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】      
   这应该是言志联。
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
    挽联。
3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
     贺联。
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】                                                                                                                                              行业联。

叶秋

风36-叶秋      一、简述对联六要素。   答：1，字句对等。   2，词性对品。   3，结构对应。   4，节率对拍。   5，平仄对立。   6， 形成意联。  二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。对偶。  2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。对联  3、先忧后乐范文正，    此志此言高孟轲。对仗   三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵白云添画意【联友】==    沽轮明月慰诗心【东风】   工对。撷朵白云- 沽轮明月主谓宾结构，白云，明月都是天文类。画意，诗心同归文学一类。所以是工对。  2、只作观棋局外客【联友】==                                            不当败兴眼中钉【东风】宽对。   四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==    亲恩似海，一德传承子与孙【东风】          言志联。 2、英灵已作蓬莱客【联友】==    德范犹薰故乡人【联友】     挽联。 3、新屋落成逢新岁【联友】==    春风送暖发春华【联友】      贺联。 4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==    东西南北四方宾至如归【联友】                                             行业联。

@云梦雯

古风六期对联第二讲作业  风组07雯作业贴   一、简述对联六要素。
1字句对等2词性一致3结构对应4节律对拍5平仄相对5句意相关
  二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。 对偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。 对联
3、先忧后乐范文正， 此志此言高孟轲。 诗词对仗！！
  三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  
1、撷朵  白云  添   画    意【联友】== 沽轮  明月  慰   诗    心【东风】  工对，词性词类相同，名词小同类也相同
2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 不当  败兴    眼   中   钉【东风】 宽对，大结构相同，小词性不同。观是动词，败是形容词，棋是名词，兴是形容词，客是人文类，钉是物品类，名词词类不同
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】 哲理联，言志联
2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】 挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】 春联 ，贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友】 宾馆用联，行业联

海燕

古风六期一班对联第二讲风-10海燕作业
一、简述对联六要素。
1，上下联字数相同 2 上下联节奏对拍   3 上下联平仄对立
4 ，上下联词性对品5 上下联结构对应   6 上下联句意相关
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。 答； 是对偶   
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
     昔闻今上，杜少陵始可言诗。 答；是对联
3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。 答；是对仗
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
     沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
     是工对；
     因为；白云-明月在同一小类词中，画-诗在同一小类词中，意-心在同一小类词中，
             并且词性，结构，平仄，都符合对联六要素  
2、只作  观棋    局   外  客【联友】==
     不当  败兴    眼   中   钉【东风】
     是宽对。
     因为；棋-兴不在同一小类词中，局-眼不在同一小类词中，客-钉不在同一小类词中
               而且观棋，败兴词性不同，所以不能算工对
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】      
     是赠联。
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
     是挽联。
3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
     是贺联。
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
     是行业联。

北极星

1古风学院联班六期对联第二讲风组风38北极星作业: 一，对联六要素是什么？ 字句对等，平仄对立，节律对拍，词性对品，结构对应，句意关联。 二，判断句子是对偶句，还是诗对仗，还是对联？ A，先天下之乐而乐，后天下之忧而忧。对偶句 B，后乐先性，范希文庶几知道= 昔闻今上，杜少陵如可言诗。为对联 C，先忧后乐范文正，此志此言高孟轲。为对仗 三，判工，宽对，理由？ A撷朵白云添画意(联友)= 沽轮明月慰诗心(东风)是工对。白云，明月是天文类。画意，诗心为文学类。 B，只作观棋局外客(联友)= 不当败兴眼中钉(东风)观棋和败兴词性不一，观动词‘ 四，判断对联类别 1，父爱如山，两肩担起艰和苦= 亲恩似海，一德传承子与孙。为言志联。 2，英灵己作蓬莱客=德范犹熏故乡人。为挽联 3，新屋落成逢新岁=春风送暖发春华。为春联，贺联 4，春夏秋冬一岁川流不息=东西南北四方宾至如归为行业职。   四，判断对联类别

北极星

‘1古风学院联班六期对联第二讲风组风38北极星作业: 一，对联六要素是什么？ 字句对等，平仄对立，节律对拍，词性对品，结构对应，句意关联。 二，判断句子是对偶句，还是诗对仗，还是对联？ A，先天下之乐而乐，后天下之忧而忧。对偶句 B，后乐先性，范希文庶几知道= 昔闻今上，杜少陵如可言诗。为对联 C，先忧后乐范文正，此志此言高孟轲。为对仗 三，判工，宽对，理由？ A撷朵白云添画意(联友)= 沽轮明月慰诗心(东风)是工对。白云，明月是天文类。画意，诗心为文学类。 B，只作观棋局外客(联友)= 不当败兴眼中钉(东风)观棋和败兴词性不一，观动词‘ 四，判断对联类别 1，父爱如山，两肩担起艰和苦= 亲恩似海，一德传承子与孙。为言志联。 2，英灵己作蓬莱客=德范犹熏故乡人。为挽联 3，新屋落成逢新岁=春风送暖发春华。为春联，贺联 4，春夏秋冬一岁川流不息=东西南北四方宾至如归为行业联。

漫云雨

古风学院联班六期对联第二讲风组风18漫云雨作业
一、简述对联六要素。
答：对联六要素：字句对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
     对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
      昔闻今上，杜少陵始可言诗。
     对联


3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
      对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
     沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：此联属工对， 上下两联在词性、词类、句型方面都分别整齐相对，白云、明月都属天文类名词词；撷、沽动词；朵、轮数量词；撷朵、沽轮是动补结构；添、慰动词；画、诗同属文学类名词；意、心同属人事类名词。


2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
     不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：此联属宽对。上下两联句型相同、词性相同，但名词不是小类相对。棋和兴非一类、局和眼非一类、客是人事类名词，钉是器物类名词，也不是一类。


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==  
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】  
      赠联


2、英灵已作蓬莱客【联友】==  
     德范犹薰故乡人【联友】  
      挽联


3、新屋落成逢新岁【联友】==  
     春风送暖发春华【联友】
      贺联


4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==  
     东西南北四方宾至如归【联友】
      行业联

公子妖月

古风六期对联第二讲作业      风组23-公子妖月     一、简述对联六要素。 1平仄对立 2节律对拍 3词性对品 4数字相等 5结构对应 6句意关联  二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。  ：对偶  2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。 ：工对   3、先忧后乐范文正， 此志此言高孟轲。 ：对联  三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵  白云  添   画    意【联友】== 沽轮  明月  慰   诗    心【东风】  ：属于工对，平仄，词性，节率，都严格相对了  2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 不当  败兴    眼   中   钉【东风】 ：属于宽对，观棋对败兴，词性不相同  四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】 成语联  2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】 挽联  3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】 贺联  4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【行业联联

温语

古风六期对联第二讲风组作业贴   风15温语
一、简述对联六要素。
答：对联的六要素1：字句对等，2：平仄对立，3：节率对拍，4：词性对品，5：结构对应，6：句意关联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答：这句是对偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：这句是对联
3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
答：这句是诗的对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：这联是工对，因为这联上下的词性，词类，句型都整齐相对
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：这联是流水对，因为这联是一气呵成连惯的，只作连惯不当
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：这联是赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
答：这联挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
答：这联是贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答：这联是春联

文中巾帼

古风六期对联第二讲作业° 风20一文中巾帼°  一、简述对联六要素。 答:字数相等,词性对品,节律对拍,平仄相替,结构相同,句意相关°  二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。 答:对偶° 2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。 答:对联° 3、先忧后乐范文正， 此志此言高孟轲。  答:对仗° 三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵  白云  添   画    意【联友】== 沽轮  明月  慰   诗    心【东风】  答:工对,理由,合对联六要素° 2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 不当  败兴    眼   中   钉【东风】 答,宽对,理由,棋名词,兴动词° 四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】 答,励志联° 2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】 答,挽联° 3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】 答,乔迁联° 4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友】 答,行业联°

红尘一笑/林子

古风学院联班六期对联第二讲风组风37-楚楚作业:
一，对联六要素是什么？
字句对等，平仄对立，节律对拍，词性对品，结构对应，句意关联。
二，判断句子是对偶句，还是诗对仗，还是对联？
A，先天下之乐而乐，后天下之忧而忧。对偶
B，后乐先性，范希文庶几知道;
昔闻今上，杜少陵如可言诗。对联
C，先忧后乐范文正，此志此言高孟轲。对仗
三，判工，宽对，理由？
A撷朵白云添画意(联友)=
沽轮明月慰诗心(东风)工对,词性相同。
B，只作观棋局外客(联友)=
不当败兴眼中钉(东风)宽对，因果转折。
四，判断对联类别
1，父爱如山，两肩担起艰和苦=
亲恩似海，一德传承子与孙。赠联
2，英灵己作蓬莱客=德范犹熏故乡人。挽联
3，新屋落成逢新岁=春风送暖发春华。贺联
4，春夏秋冬一岁川流不息=东西南北四方宾至如归。行业联

江南烟雨

古风学院联六期一班初级班 第二讲作业
风组11-江南烟雨
一、简述对联六要素。
答：
1，字数相等,
2，词类相当,
3，结构相同,
4，节奏相应,
5，平仄相反,
6，上下相关。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对联

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、
撷朵白云添画意【联友】==
沽轮明月慰诗心【东风】
答：工对。

因为上下联处于相同位置上的词，词性，结构相同。

撷朵- 沽轮，都属于同一小类词，都是动宾结构

白云-明月都属于同一小类词，都是偏正结构

画意-诗心都属于同一小类词，都是偏正结构

词性，结构，平仄，都符合对联工对的定义，所以是工对。


2、只作观棋局外客【联友】==
不当败兴眼中钉【东风】
答：是宽对。

因为：上下联处于相同位置上的词，结构相同，但是，
棋-兴，
局-眼，
客-钉，
三组虽然都是名词，但都分别不属于同一小类的词。
符合宽对的定义，所以是宽对。


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
    亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
行业联

水泊雪

古风六期一班对联第二讲风- 41水泊雪
一、简述对联六要素。
1，上下联字数相同 2 上下联节奏对拍   3 上下联平仄对立
4 ，上下联词性对品5 上下联结构对应   6 上下联句意相关
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。 是对偶   
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
     昔闻今上，杜少陵始可言诗。 答；是对联
3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。 是对仗
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
     沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
     是工对；
     因为；白云-明月在同一小类词中，画-诗在同一小类词中，意-心在同一小类词中，
             并且词性，结构，平仄，都符合对联六要素  
2、只作  观棋    局   外  客【联友】==
     不当  败兴    眼   中   钉【东风】
     是宽对。
     因为；棋-兴不在同一小类词中，局-眼不在同一小类词中，客-钉不在同一小类词中
               而且观棋，败兴词性不同，所以不能算工对
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】      
     是赠联。
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
     是挽联。
3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
     是贺联。
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
     是行业联。

婉婳

古风六期对联第二讲作业
风29婉婳

一、简述对联六要素。

答：句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答：对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
答：对仗句

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：工对。词性、词类、句型都整齐相对。
撷朵、沽轮，动宾词组，朵、轮 ：量词。白云、明月，偏正，云月同属天文类。添、慰：动词；画意、诗心：偏正

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：宽对。棋、兴，不在同一类，客 朵、钉：不属同类，还有 局、眼

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：言对

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
答：贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

千年缘定

古风六期对联第二讲风组作业贴   风13千年缘定
一、简述对联六要素。
答：对联的六要素1：字句对等，2：平仄对立，3：节率对拍，4：词性对品，5：结构对应，6：句意关联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
对偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对联
3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：这联是工对，因为这联上下的词性，词类，句型都整齐相对，符合六要素
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
是流水对，因为这联犹如流水潺潺
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
寿联即赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
行业联

乐乐

古风学院六期一班对联第二讲作业风组      风16-乐乐
一、简述对联六要素。
答 :  1、字句对等
        2、平仄对立
        3、节率对拍
        4、词性对品
        5、结构对应
        6、句意关联
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
答  :  对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答  :  对联
3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
答  :  对仗
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
     沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答  :  工对 ，上下联在词性、词类、句型都分别整齐相对，属于工对。
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
     不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答  :  宽对 。上下联句型相同，词性相同，名词小类不相对，属于宽对。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
颂联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
行业联

浊世净莲

古风学院楹联六期一班第二讲作业 C～32浊世净莲  一、简述对联六要素。 1字数对等 2平仄对立 3词性对品 4节奏相同，上下联节奏一致。 5结构对应 6内容相关  二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。 对偶 2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。 对联 3、先忧后乐范文正， 此志此言高孟轲。 诗的对仗  三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵  白云  添   画    意【联友】== 沽轮  明月  慰   诗    心【东风】  工对     词性相对  2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 不当  败兴    眼   中   钉【东风】 宽对      观棋    败兴不是同一类词 四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】 颂联 2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】 挽联 3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】 贺联 4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友】行业联

红尘一笑/林子

古风学院六期一班对联第二讲作业风组
风08--夕阳燕


一、简述对联六要素。

答 :  1、字句对等
        2、平仄对立
        3、节率对拍
        4、词性对品
        5、结构对应
        6、句意关联


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？


1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。

答  :  对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

答  :  对联

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。

答  : 诗的 对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：


1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】

答  :  工对  。  上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，属于工对。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】

答  :  宽对 。上下联不完全词性相同，属于宽对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

颂联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】

挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】

贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】

行业联

红尘一笑/林子

古风楹联六期一班第二讲作业
  风组21   笑待人生


一、简述对联六要素。
   字句对等
   词性对品
   结构对应
   节率对拍
   平仄对立
   句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
  对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
  对联

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
  对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
  工对，词性完全对应

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
  宽对，词性稍宽

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
言志联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
  挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
  迁居联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
  行业联

夕阳燕

古风学院六期一班对联第二讲作业风组
风08--夕阳燕


一、简述对联六要素。

答 :  1、字句对等
        2、平仄对立
        3、节率对拍
        4、词性对品
        5、结构对应
        6、句意关联


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？


1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。

答  :  对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

答  :  对联

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。

答  : 诗的 对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：


1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】

答  :  工对  。  上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，属于工对。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】

答  :  宽对 。上下联不完全词性相同，属于宽对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

颂联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】

挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】

贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】

行业联

乎乎嘟嘟

【古风学院联六期一班初级班 第二讲风组 作业贴】 风组----22乎乎嘟嘟  

一、简述对联六要素。
答：
（一），字数相等           
（二），平仄对立           
（三），节率对拍           
（四），词性对品           
（五），结构对应            
（六），句意相联  

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

  1、先天下之乐而乐，        
        后天下之忧而忧。
答：对偶  

2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　   
      昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联  

3、先忧后乐范文正，      
      此志此言高孟轲。
答：对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
  1、撷朵白云添画意【联友】==      
        沽轮明月慰诗心【东风】  
答：工对。符合对联六要素。  

2、只作观棋局外客【联友】==      
      不当败兴眼中钉【东风】
答：宽对。“棋”与“兴”，“客”与“钉”同属名词，但是不属于同一名词类。

  四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==   
        亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联，是子女歌颂父爱的。  

2、英灵已作蓬莱客【联友】==   
      德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联。

3、新屋落成逢新岁【联友】==  
       春风送暖发春华【联友】
答：春联，贺联  

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==   
东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

浅溪

古风学院联六期一班初级班 第二讲风组05-浅溪作业

一、简述对联六要素。
答：1， 字句对等2，词性对品     三,3，结构对应 ,4， 节律对拍五,5，平仄对立6， 形对意联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
     答：对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
      答：对联
3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
     答：对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】
      答：工对。完全符合六条联律要素，并且都同属小类词。
             上下句是并列关系，但没有形成流水对。
2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】
     答：宽对。完全符合六条联律要素，但是不属于同一小类词。
            例如：棋和兴；客和钉等。上下是完整的一句话，形成了流水对。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
     答：颂联。
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
     答：挽联。
3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
     答：贺联。
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
     答：行业联。

红尘一笑/林子

古风六期一班风组组长红尘一笑第二讲作业

一、简述对联六要素。
     对联六要素:
     字句对等，平仄对立，节律对拍，词性对品，结构对应，句意关联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
    后天下之忧而忧。
    对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
    对联
3、先忧后乐范文正，
    此志此言高孟轲。
    对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
    沽轮  明月  慰   诗    心【东风】

    工对
    理由:词性，词类，句型，整齐相对，名词小类相对。如，白云，明月，名词；诗，画，名词；意，心，同为人事门。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
    不当  败兴    眼   中   钉【东风】
    宽对
    理由:句型，词性相同，但名词小类不相对，如，局，眼；外，中；客，钉

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
    亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
    言志联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
    德范犹薰故乡人【联友】
    挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
    春风送暖发春华【联友】
    贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
    东西南北四方宾至如归【联友】
    行业联

＠风儿

古风学院楹联六期一班第二讲作业风组
          风-28风儿
一，对联的六要素
1，字数相等   2，内容相关  3，词性相当
4，结构相称   5，节奏相应  6，平仄相谐
二，判断下列每对句子是对偶句，诗的对
      仗句还是对联
1，先天下之乐而乐，后天下之忧而忧
      对偶
2后乐先忧，范希文庶几知道；昔闻今上，
杜少陵始可言诗。
       对联
3，先忧后乐范文正，此志此言高孟柯
三，判断下列对联是工对还是宽对？列出判断的理由
1，撷朵白云添画〔联友〕==
       沽轮明月慰诗心〔东风〕

工对。因为此联完全符合对联的六要素'白云-明月
     画意                                                

-诗心都是同门类
2，只作观棋局外客〔联友〕==     不当败兴眼中钉【东风

红尘紫陌

古风学院联六期一班初级班 第二讲风组 作业贴 风组---12红尘紫陌  
一、简述对联六要素。
答： （一），字数相等           
（二），平仄对立           
（三），节率对拍      
    （四），词性对品           
（五），结构对应            
（六），句意相联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，        后天下之忧而忧。
答：对偶
  2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　   昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联  
3、先忧后乐范文正，        此志此言高孟轲。
答：对仗  

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
  1、撷朵白云添画意【联友】==        沽轮明月慰诗心【东风】  
答：工对。符合对联六要素。  
2、只作观棋局外客【联友】==        不当败兴眼中钉【东风】
答：宽对。“棋”与“兴”，“客”与“钉”不属于同一名词类。

  四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==    亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：颂联。
2、英灵已作蓬莱客【联友】==    德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联。
3、新屋落成逢新岁【联友】==    春风送暖发春华【联友】
答：贺联  
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==    东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

@风轻云淡

古风六期对联第二讲作业
    风副组风轻云淡

一、简述对联六要素。
答:（1）字句相等   
   （2）平仄对立
   （3）节率对拍
   （4）词性对品
   （5）结构对应
   （6）句意关联



二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答:   对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答:    对联
3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
答:   对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答:  工对，上下联两句在词性、词类句型等方面，都分别整齐相对，而且名词还须同小类相对。如  白云对明月
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答:  宽对   宽对只要求句型相同，词的词性相同而不要求名词小类相对，甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。 如 观棋对败兴   
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答:   赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
答:   挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
答:   贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答:   行业联

冷轻颦

古风学院联六期一班初级班 第二讲  风27—冷轻颦作业
一、简述对联六要素。
答：:字数相等，词类相当，结构相同，节奏相应，平仄相反，上下相关。
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，后天下之忧而忧。
答：对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联

3、先忧后乐范文正， 此志此言高孟轲。
答：对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】== 沽轮明月慰诗心【东风】
答：工对

2、只作观棋局外客【联友】== 不当败兴眼中钉【东风】
答：宽对

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==  德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】
答：贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

@风轻云淡

古风六期对联第二讲作业
    风o6笛口耕夫

一、简述对联六要素。
答:（1）字数相等   
   （2）平仄相对
   （3）节奏对拍
   （4）词性相同
   （5）结构对应
   （6）上下关联



二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答:   对偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答:    对联
3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
答:   诗的对仗句

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答:  工对，上下联在词性、句型等方面，都相对。如  白云对明月
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答:  宽对   宽对只要求句型相同，词的词性相同而不要求名词小类相对，甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。 如 观棋对败兴   
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答:   赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
答:   挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
答:   贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答:   行业联