古风学院联六期一班初级班 第二讲雪组 作业贴

小龙儿

古风学院联六期一班初级班 第二讲雪组 作业贴


作业：


一、简述对联六要素。


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】

2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】

雪山飞狐

古风学院联六期初级一班 第二讲雪组 作业贴
古风学院六期一班雪组
作业:
(一) 第二讲 雪组 雪-28飞狐

一、简述对联六要素。
1、字句对等：
2、平仄对立：
3、节率对拍：
4、词性对品：
5、结构对应：
6、句意关联：

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
对偶，
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对仗
3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
对联

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、许是疏狂曾误我【联友】==
     不知岁月已无痕【东风】
2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】
是宽对，词性灵活。
【宽对】：比邻对的要求再宽一些，一般只要求句型相同、词的词性相同，而不要求名词小类相对。甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。

2、牵情最是三春柳【联友】==
     惹恨从来二月花【东风】
1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】
工对。词性严格，平仄相对 。
【工对】也称严对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还须同小类相对。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、百年以后皆白骨【联友】==
     终老之前要善行【东风】言志联
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
赠联
2、继承遗志【联友】==
     克颂先芬【联友】==
言志联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、海枯石烂同心永结【联友】==
     地阔天高比翼齐飞【联友】
贺联，贺喜新婚
3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
贺联  乔迁之喜
4、酒香十里，招客举杯邀明月【联友】==
     饭悦一堂，引人挥箸唱春风【联友】
行业联：酒店联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
行业联：宾馆联

梦的衣裳

古风学院六期一班 作业(二) 讲+ 组名 (雪组) +学号(22)+名字 (梦的衣裳） 一、简述对联六要素。  对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。有六个基本要素（又叫六相）：  二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。（对偶）  2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。（对仗）  3、先忧后乐范文正， 此志此言高孟轲。（对联）   三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵  白云  添   画    意【联友】== 沽轮  明月  慰   诗    心【东风】 宽对，词性不对。  2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 不当  败兴    眼   中   钉【东风】工对，符合对联六相。  四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】。（赞父联）  2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】 （挽联） 3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】 （春联）  4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友】（商业联）   

凌寒雪花

古风六期对联第二讲作业雪19-凌寒雪花   一、简述对联六要素。 答:对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。  二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧 对偶。 2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。 对仗  3、先忧后乐范文正， 此志此言高孟轲。 对联   三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵  白云  添   画    意【联友】== 沽轮  明月  慰   诗    心【东风】  1、工对 【工对也称严对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还须同小类相对。  2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 不当  败兴    眼   中   钉【东风】 2宽对 比邻对的要求再宽一些，一般只要求句型相同、词的词性相同，而不要求名词小类相对。甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同  四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】 （赠联）2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】 （挽联）  3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】（贺联 ）  4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友】 行业联

立雪

回眸老师，我的作业在下页

方因

古风六期对联第二讲作业
雪31-方因
一、简述对联六要素。
1、字句对等
2、平仄对立
3、节率对拍
4、词性对品
5、结构对应
6、句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
     对偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
     对联
3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
     诗的对仗句

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
     沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
     动量  形天  动   文    人
     词词  容文  词   化    事                                         
     此联工对

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
     不当  败兴    眼   中   钉【东风】
      前两字工对。观棋，棋是器物类名词；败兴，兴是情感门名词。外和中都是方位词。客是人事类名词，钉是器物类名词。
      此联属宽对

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
     此联是赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
     此联是挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
     此联是贺联 宜乔迁用
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
     此联属行业联 宜宾馆用

题梅落雪

古风学院六期一班
(二) 讲+ 组名 (雪组) +学号(雪27)+名字 (题梅落雪) 作业
一、简述对联六要素。    
1字数对等
2平仄对立
3节率对拍
4词性对品
5结构对应
6句意关联
二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？   1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。
对偶
  2、后乐先忧，范希文庶几知道；昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对联
3、先忧后乐范文正， 此志此言高孟轲。
对仗
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  
1、许是疏狂曾误我【联友】== 不知岁月已无痕【东风】
宽对， 疏狂=岁月、误我=无痕，词性不属于一个门类也不是邻近的门类。
2、牵情最是三春柳【联友】== 惹恨从来二月花【东风】  
工对，牵情=惹恨、三春柳=二月花词性属于一个门类
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  
1、百年以后皆白骨【联友】== 终老之前要善行【东风】
赠联  
2、继承遗志【联友】== 克颂先芬【联友】
言志联
3、海枯石烂同心永结【联友】== 地阔天高比翼齐飞【联友】
贺联 
4、酒香十里，招客举杯邀明月【联友】== 饭悦一堂，引人挥箸唱春风【联友】
景物联

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
言志联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
行业联

夏日雨荷

古风学院联六期一班初级班 第二讲雪组
雪11-夏日雨荷
一、简述对联六要素。
1、字句对等：对联的两行字，可长可短，可以是一句话，也可以由几个分句甚至上百分句组成。但上下联的句数、每一分句的字数，即上下联的总字数必须一样。
2、平仄对立：上下联句子中各节奏点的字，字音平仄要交替；上下联节奏点相对位置的字，字音平仄要相反；多分句联，分句最后一个字按顺序平仄交替；上联尾字仄声，下联尾字平声。
3、节率对拍：上下联的节奏点处于同一位置。
4、词性对品：按今天的现代汉语语法分析，此联上下联处于相同位置上的词，词性相同。
5、结构对应：上下联对应的词组结构、句子成分一致。
6、句意关联：上下联两行字，所表述的内容围绕同一主题。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1 、先天下之乐而乐，
      后天下之忧而忧。
      -----对偶   
   
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
     -----对联
   
3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
     ----  对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】
                                                
       -----此联是工对

     上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还须同小类相对。

2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】
      
     ------此联是宽对，

        比邻对的要求再宽一些，一般只要求句型相同、词的词性相同，而不要求名词小类相对。甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。

        依据工对，宽对的概念判断出了以上两个对联的的分类。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
     ----赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
    ----挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
       -----贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
    -----行业联

立雪

  古风学院六期一班  (二) 讲+ 组名 (雪组) +学号(雪38)+名字 (霜重青愈浓) 作业  一、简述对联六要素。     1字数对等 2平仄对立 3节率对拍 4词性对品 5结构对应 6句意关联或相反或延伸或互补  二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？   1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。  对偶   2、后乐先忧，范希文庶几知道；昔闻今上，杜少陵始可言诗。 对联  3、先忧后乐范文正， 此志此言高孟轲。  对仗  三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：    1、许是疏狂曾误我【联友】== 不知岁月已无痕【东风】 宽对， 疏狂=岁月、误我=无痕，词性不属于一个门类。意境联对上联的意思作以补充。  2、牵情最是三春柳【联友】== 惹恨从来二月花【东风】   工对，牵情=惹恨、三春柳=二月花词性属于同一个小门类  四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：    1、百年以后皆白骨【联友】== 终老之前要善行【东风】 言志赠联    2、继承遗志【联友】== 克颂先芬【联友】 言志联 3、海枯石烂同心永结【联友】== 地阔天高比翼齐飞【联友】  新婚贺联   4、酒香十里，招客举杯邀明月【联友】== 饭悦一堂，引人挥箸唱春风【联友】 饭店自题自勉联

立雪

古风六期对联第二讲作业 雪组长立雪    一、简述对联六要素。    对联六要素：  1字数相等。 2内容相关。  3词性相当。 4结构相当  5节奏相应。 6平仄相谐。    二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？    1、先天下之乐而乐，               后天下之忧而忧。   答：对偶    2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　         昔闻今上，杜少陵始可言诗。   答：对联    3、先忧后乐范文正，              此志此言高孟轲。    答：对仗    三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：    1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==                沽轮  明月  慰   诗    心【东风】     答：宽对，    理由：  1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==      沽轮  明月  慰   诗    心【东风】       动量  形天  动   文    人      词词  容文  词   化    事                                               此联工对  2、只作  观棋    局   外   客【联友】==      不当  败兴    眼   中   钉【东风】       前两字工对。观棋，棋是器物类名词；败兴，兴是情感门名词。外和中都是方位词。客是人事类名词，钉是器物类名词。2、只作  观棋    局   外   客。             不当   败兴    眼   中   钉                                                                 答：宽对。    四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：    1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==                亲恩似海，一德传承子与孙【东风】   答、赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】=。                     德范犹薰故乡人【联友】    答：挽联    3、新屋落成逢新岁【联友】。                  春风送暖发春华【联友】    答：行业联    4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友】    答：饭店开业祝福联  

宛雪

古风六期对联第二讲作业
雪05-宛雪

一、简述对联六要素。
答：对联六要素为：
1、字句对等。即上下联的总字数必须一样。
2、平仄对立。即上下联句子中各节奏点的字，字音平仄要交替；上下联节奏点相对位置的字，字音平仄要相反；多分句联，分句最后一个字按顺序平仄交替；上联尾字仄声，下联尾字平声。
3、节率对拍。即上下联的节奏点处于同一位置。
4、词性对品。即上下联处于相同位置上的词，词性相同。  
5、结构对应。即上下联对应的词组结构、句子成分一致。
6、句意关联。上下联两行字，所表述的内容围绕同一主题。

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？
1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答： 对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联
3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
答：诗的对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、许是疏狂曾误我【联友】==
   不知岁月已无痕【东风】
答：此联为宽对。疏狂是形容词作名词，岁月是名词。我是代词，痕是名词。

2、牵情最是三春柳【联友】==
   惹恨从来二月花【东风】
答；此联为工对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词同小类相对，如情和恨都是情感名词，三春和二月都是时间名词，柳和花都是花草门名词。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、百年以后皆白骨【联友】==
   终老之前要善行【东风】
答：言志联

2、继承遗志【联友】==
   克颂先芬【联友】==
答：挽联

3、海枯石烂同心永结【联友】==
地阔天高比翼齐飞【联友】
答：贺联

4、酒香十里，招客举杯邀明月【联友】==
饭悦一堂，引人挥箸唱春风【联友】
答：行业联

星晴永亮

古风六期对联第二讲作业
雪08-星晴永亮

一、简述对联六要素。

字数对等：
上下联的句数、每一分句的字数，即上下联的总字数一样。

平仄对立：
上下联句子中各节奏点的字，字音平仄要交替；上下联节奏点相对位置的字，字音平仄要相反；多分句联，分句最后一个字按顺序平仄交替；上联尾字仄声，下联尾字平声。

节率对拍：
上下联的节奏点处于同一位置，上下联语意停顿的位置一样。

词性对品：
上下联处于相同位置上的词，词性相同。

结构对应：
上下联对应的词组结构、句子成分一致。

句意关联：
上下联两行字，所表述的内容围绕同一主题或上下联从不同角度分别描写同一场景的景观。

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、
先天下之乐而乐，
后天下之忧而忧。

是对偶句，从先后，乐忧知道两句相对，没有限制不规则重字和每句多少字数；只求上下句字数相同、字类相同、句义相关。

2、
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。

是诗的对仗，
后乐/先忧，范希文/庶几/知道；
昔闻/今上，杜少陵/始可/言诗。
把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态

3、
先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
是对联
先忧/后乐/范文正，
此志/此言/高孟轲。
符合对联六要素：字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联。

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、
许是疏狂曾误我【联友】==
不知岁月已无痕【东风】
是宽对，
许是虚词，不知动词，疏狂形容词性名词，岁月名词，误动词，无形容词，我代词，痕形容词性名词。

2、
牵情最是三春柳【联友】==
惹恨从来二月花【东风】
工对，
牵情/最是/三春柳【联友】==
惹恨/从来/二月花【东风】
动宾/副词/名词


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、
百年以后皆白骨【联友】==
终老之前要善行【东风】
言志联

2、
继承遗志【联友】==
克颂先芬【联友】==
赠联

3、
海枯石烂同心永结【联友】==
地阔天高比翼齐飞【联友】
贺联

4、
酒香十里，招客举杯邀明月【联友】==
饭悦一堂，引人挥箸唱春风【联友】
景物联

凌寒独雪

古风六期对联第二讲作业
古风楹联六期雪01-守住晨曦

一、简述对联六要素。
对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
  后天下之忧而忧。
对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。对联


3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
工对
撷朵，沽轮动补，白云，明月偏正名词，添，慰，动词，画意，诗心，偏正名词偏正，符合六相，所以工对
2、只作  观棋    局   外  客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
宽对
观棋，败兴，结构相同，动宾，棋，和性不属同词性，也不相邻，局外客，眼中钉，也不属同类名词，结构相同，根据此推为宽对
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
乔迁联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】行业联

凌寒独雪

古风六期对联第二讲作业
古风楹联六期雪组副-星星

一、简述对联六要素。
对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
  后天下之忧而忧。
对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。对联


3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
工对
撷朵，沽轮动补，白云，明月偏正名词，添，慰，动词，画意，诗心，偏正名词偏正，符合六相，所以工对
2、只作  观棋    局   外  客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
宽对
观棋，败兴，结构相同，动宾，棋，和性不属同词性，也不相邻，局外客，眼中钉，也不属同类名词，结构相同，根据此推为宽对
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
乔迁联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】行业联

茉莉

古风学院六期一班第二讲作业 雪20-茉莉

一、简述对联六要素
1、字数相等
2、平仄对立
3、节率对拍
4、词性对品
5、结构相同
6、句意相联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。
答：对偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对仗句
3、先忧后乐范文正， 此志此言高孟轲。
答：对联
  
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  
1、撷朵  白云  添   画    意【联友】== 沽轮  明月  慰   诗    心【东风】  
答：工对，白云、明月，小类工对，天文类，书、画小类，属于文学类
2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：宽对，棋对兴，局对钉，此类较宽

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：励志联
2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】
答：乔迁联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

凌寒独雪

古风六期对联第二讲作业
（雪）组＋（03）号＋（云烟）

一、简述对联六要素。
答：1：字句对等
2：平仄对立
3：节率对拍
4：词性对品
5：结构对应
6：句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答：对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对仗

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
答：对联


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：工对。上下联两句在词性，词类，句型等方面都分别整齐相对，而且名词还须同小类相对。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：宽对。败行对观棋宽了。宽对比邻对要求宽一些，一般只要求句型相同，词的词性相同，而不要求名词小类对，甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、贺联，挽联，赠联，言志联，行业联，景物联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
答：贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

欧阳

古风六期第二讲作业 雪-23欧阳
作业：
一、简述对联六要素。               
答：对联六要素：
字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联。
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。   
   答：是对偶句。
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
   答：是对联。
3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
   答：是诗的对仗。
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】   
   答：工对。
   撷（动词）朵（量词）白（形容词）云（名词天文词）添（动词）画（名词文房类）意（名词人事类）
   沽（动词）轮（量词）明（形容词）月（名词天文词）慰（动词）诗（名词文房类）心（名词人事类）
2、只作观棋局外客【联友】==
    不当败兴眼中钉【东风】
   答：宽对。 棋和兴都是名词，却一个表示事物一个表示心情，宽对。
              客和钉都是名词，却一个表示人一个表示物，宽对。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】   
   答：言志联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】   
   答：挽联。
3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】   
   答：贺联。
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
   答：行业联。

遗落尘间

古风六期对联第二讲作业
组名雪组学号雪35-遗落尘间

一、简述对联六要素。                        [1]字数对等
[2]平仄
[3]节率对拍                                    [4]词性对品                              [5]结构对应                                [6]句意关联                    
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。答；对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答；对联
3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
答；对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添           '      画    意【联友】==  
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】             '动量  形名 动 名 名
工对  ：平仄对立  字数对等，节率对拍 ,词性对品，结构对应.句意关联符合对联六要素
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
宽对  只作=不当        '观棋=败兴  局=眼  '客=钉比邻对的要求要宽一些，一般只要求句型相同，词性相同。而不要求名词小类相同，甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】            
行业联

路曼曼

古风学院六期一班雪组作业:
第二讲 雪组 雪39-路曼曼
一、简述对联六要素。

      答：对联六要素：字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
     
     答：偶句。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
     
    答：对联。

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。

    答：诗的对仗句。

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】

     答：工对。理由：上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词同小类也相对。如云月 画诗  心意名词同小类相对。
      撷朵/白云/添/画/意
      沽轮/明月/慰/诗/心  （句型节奏）

     撷    朵      白         云     添       画     意
     沽    轮      明         月     慰       诗     心
   动词 量词 形容词 天文门  动词  文学门 人事门  （词性词类）

2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】

      答：宽对。理由：宽对一般只要求句型相同、词的词性相同，而不要求名词小类相对。甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。
      本联句型相同、词的词性是相同的，但名词小类对不上，如：棋与兴  局与眼 客与钉 虽然都是名词，按前人门类区分是不相对的。

     只作/观棋/局外/客
     不当/败兴/眼中/钉

     只   作     观    棋     局    外       客
     不   当     败    兴     眼    中       钉
    副词 动词 动词 名词 名词 方位名 名词

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
      亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
      
     答： 赠联。
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
   
    答：挽联。

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
     
    答：春联。

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
     
    答：行业联。

凌寒独雪

古风学院联六期一班初级班 第二讲雪组 作业贴
雪组  雪16 曼珠沙华

作业：


一、简述对联六要素。
1字数对等。2平仄对立。3节率对拍。4词性对品。5结构对应。6句意关联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。【对偶】
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。【对联】

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。【诗的对仗】


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】
工对。因为上联跟下联同等位置词性，词类相同。
2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】
宽对。【观棋】跟【败兴】词性不同【局外客】【眼中钉】词不同类
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】【赠联】

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】【挽联】

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】【春联】

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】【行业联】

心瞳

古风学院联六期一班初级班第二讲雪组、雪29雷火飞雨作业：

一、简述对联六要素。
1字句对立。2仄对立平。3节率对拍。4词性对品。5结构对应。6句意关联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。【对偶】
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。【对仗】

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。【对联】

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】
工对。沽【动】轮【动】明【形】月【名】慰【动】诗心【偏正】跟上联词性相同。

2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】
宽对。【观棋】跟【败兴】不关联。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】【赠联】

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】【挽联】

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】【春联】

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】【行业联】

@安然

古风学院六期一班
第二讲雪组雪10-安然作业

一、简述对联六要素。
答：1字句对等。2、平仄对立。3、节率对拍。4、词性对品。5、结构对应。6、句意关联。
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
       后天下之忧而忧。
答：对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联
3、先忧后乐范文正，
      此志此言高孟轲。
答：对仗
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由
1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：工对。
撷朵/沽轮 ,白云/明月，添/慰，画意/诗心
工对也称严对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对。
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：宽对。
宽对一般只要求句型相同、词的词性相同，而不要求名词小类相对。甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。
观棋/败兴 ，不属于同一门类，棋，是器物类名词，兴，是情感类名词。
客/钉，不属于同一个门类，客是人事门类，钉是器物门类 。故而是宽对。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
      亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
       春风送暖发春华【联友】
答：乔迁联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
      东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

@安然

古风学院六期一班
第二讲雪组雪10-安然作业

一、简述对联六要素。
答：1字句对等。2、平仄对立。3、节率对拍。4、词性对品。5、结构对应。6、句意关联。
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
       后天下之忧而忧。
答：对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对仗
3、先忧后乐范文正，
      此志此言高孟轲。
答：对仗
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由
1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：工对。
撷朵/沽轮 ,白云/明月，添/慰，画意/诗心
工对也称严对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对。
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：宽对。
宽对一般只要求句型相同、词的词性相同，而不要求名词小类相对。甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。
观棋/败兴 ，不属于同一门类，棋，是器物类名词，兴，是情感类名词。
客/钉，不属于同一个门类，客是人事门类，钉是器物门类 。故而是宽对。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
      亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
       春风送暖发春华【联友】
答：乔迁联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
      东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

@安然

古风学院六期一班
第二讲雪组雪10-安然作业

一、简述对联六要素。
答：1字句对等。2、平仄对立。3、节率对拍。4、词性对品。5、结构对应。6、句意关联。
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
       后天下之忧而忧。
答：对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联
3、先忧后乐范文正，
      此志此言高孟轲。
答：对仗
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由
1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：工对。
撷朵/沽轮 ,白云/明月，添/慰，画意/诗心
工对也称严对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对。
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：宽对。
宽对一般只要求句型相同、词的词性相同，而不要求名词小类相对。甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。
观棋/败兴 ，不属于同一门类，棋，是器物类名词，兴，是情感类名词。
客/钉，不属于同一个门类，客是人事门类，钉是器物门类 。故而是宽对。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
      亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
       春风送暖发春华【联友】
答：乔迁联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
      东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

@安然

古风学院六期一班
第二讲雪组雪10-安然作业

一、简述对联六要素。
答：1字句对等。2、平仄对立。3、节率对拍。4、词性对品。5、结构对应。6、句意关联。
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
       后天下之忧而忧。
答：对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联
3、先忧后乐范文正，
      此志此言高孟轲。
答：对仗
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由
1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：工对。
撷朵/沽轮 ,白云/明月，添/慰，画意/诗心
工对也称严对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对。
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：宽对。
宽对一般只要求句型相同、词的词性相同，而不要求名词小类相对。甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。
观棋/败兴 ，不属于同一门类，棋，是器物类名词，兴，是情感类名词。
客/钉，不属于同一个门类，客是人事门类，钉是器物门类 。故而是宽对。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
      亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
       春风送暖发春华【联友】
答：乔迁联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
      东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

凌寒独雪

古风学院六期一班
第二讲雪组雪10-安然作业
一、简述对联六要素。
答：1字句对等。2、平仄对立。3、节率对拍。4、词性对品。5、结构对应。6、句意关联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
       后天下之忧而忧。
答：对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对仗
3、先忧后乐范文正，
      此志此言高孟轲。
答：对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由
1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：工对。
撷朵/沽轮 ,白云/明月，添/慰，画意/诗心
工对也称严对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对。
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：宽对。
宽对一般只要求句型相同、词的词性相同，而不要求名词小类相对。甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。
观棋/败兴 ，不属于同一门类，棋，是器物类名词，兴，是情感类名词。
客/钉，不属于同一个门类，客是人事门类，钉是器物门类 。故而是宽对。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
      亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
       春风送暖发春华【联友】
答：乔迁联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
      东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

凌寒独雪

古风六期对联第二讲作业
古风楹联六期雪组副-凌寒独雪

一、简述对联六要素。
答：对联六要素是：上下联字句对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联。基本特征是词语对仗和声律协调

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。   对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。  对联

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。    诗的对仗句

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵  白云  添   画意【联友】==
   沽轮  明月  慰   诗心【东风】       工对
理由：撷  朵  白  云  添   画  意【联友】==
           沽  轮  明  月  慰   诗  心【东风】
词性：动  量  形  名  动   名  名
          词  词  容  词  词   词  词
                      词
【工对】也称严对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还须同小类相对。撷朵为动词、沽轮属量词，白明为形容词，云、月属名词，添、慰均为动词，画、诗、意、心，都是名词，符合六相，所以工对。

2、只作  观棋   局外  客【联友】==
   不当  败兴   眼中  钉【东风】
宽对
观棋，败兴，结构相同，动宾，棋，和兴不属同词性，也不相邻，局外客，眼中钉，也不属同类名词，结构相同，根据此推为宽对

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
乔迁联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
行业联

凌寒独雪

古风六期对联第二讲作业
古风楹联六期雪组 雪17 恋儿作业

一、简述对联六要素。
答：对联六要素是：上下联字句对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联。基本特征是词语对仗和声律协调

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。   对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。  对联

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。    诗的对仗句

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵  白云  添   画意【联友】==
   沽轮  明月  慰   诗心【东风】       工对
理由：撷  朵  白  云  添   画  意【联友】==
           沽  轮  明  月  慰   诗  心【东风】
【工对】也称严对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还须同小类相对。撷朵为动词、沽轮属量词，白明为形容词，云、月属名词，添、慰均为动词，画、诗、意、心，都是名词，符合六相，所以工对。

2、只作  观棋   局外  客【联友】==
   不当  败兴   眼中  钉【东风】
宽对
观棋，败兴，结构相同，动宾，棋，和兴不属同词性，也不相邻，局外客，眼中钉，也不属同类名词，结构相同，根据此推为宽对

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
乔迁联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
行业联

云海奇峰

古风六期对联第二讲作业
古风楹联六期雪36-云海奇峰作业

一、简述对联六要素。
对联的六要素是：字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
    后天下之忧而忧。
     对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
    对联

3、先忧后乐范文正，
    此志此言高孟轲。
    诗的对仗句

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、 撷朵  白云  添   画    意【联友】==
     沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
       工对
     撷朵，沽轮动补，白云，明月偏正名词，添，慰，动词，画意，诗心，偏正名词偏正，符合六相，所以工对
2、 只作  观棋    局   外  客【联友】==
     不当  败兴    眼   中   钉【东风】
         宽对
      观棋，败兴，结构相同，动宾，棋，和兴不属同词性，也不相邻，局外客，眼中钉，也不属同类名词，结构相同，根据此推为宽对
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
    亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
     赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
    德范犹薰故乡人【联友】
     挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
      乔迁联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
     行业联

凌晨之星

古风六期一班第二讲作业：

雪组
雪12～凌晨之星

一、简述对联六要素。
答：字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？
1、先天下之乐而乐，
后天下之忧而忧。

答：对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对仗

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
答，对联

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、许是疏狂曾误我【联友】==
不知岁月已无痕【东风】
答：宽对，词性不对

2、牵情最是三春柳【联友】==
惹恨从来二月花【东风】
答：工对，结构相同，词性工整

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、百年以后皆白骨【联友】==
终老之前要善行【东风】
答：赠联

2、继承遗志【联友】==
克颂先芬【联友】==
答，言志联

3、海枯石烂同心永结【联友】==
地阔天高比翼齐飞【联友】
答：春联

4、酒香十里，招客举杯邀明月【联友】==
饭悦一堂，引人挥箸唱春风【联友】
答：贺联